2023學(xué)年完整版Unit4BLet'slearn教案

教學(xué)設(shè)計課題Blet’slearn單元Unit4Atthefarm學(xué)科English年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課時主要單詞hen,sheep,cow,horse以及它們的復(fù)數(shù)變化。2.能夠熟練運用句型Whatarethose?Theyare…進(jìn)行詢問并作出回答。重點能夠聽、說、認(rèn)讀本課時主要單詞hen,sheep,cow,horse以及它們的復(fù)數(shù)變化。難點熟練運用句型Whatarethose?Theyare…教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.Let’schant：OldMacDonald2.Sharpeyes.復(fù)習(xí)tomatoes,greenbeans...3.Askandanswerinpairs.—Whatarethese?—Theyare…—Arethese…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.邊唱邊做問答練習(xí)復(fù)習(xí)舊知，為新課做好鋪墊。講授新課T:ThisisMr.Macdonald.Heownsabigfarm.Therearemanyvegetablesandanimalsonthefarm.1.教學(xué)單詞horse—horsesT：Therearesomanyvegetablesonthefarm.WhatanimalsdoesMr.Macdonaldhave.let’sgoandlook.播放馬叫的聲音，讓學(xué)生猜猜是什么動物。T：What’sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答:It’sahorse.課件呈現(xiàn)or,for,hor,horse,引導(dǎo)學(xué)生讀出horse。然后聽音正音。呈現(xiàn)多匹馬的圖片，問：Whatarethey?引出horse的復(fù)數(shù)horses.Theyarehorses.出示兩幅馬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答—Whatarethese?—Theyarehorses.—Whatarethose?—Theyarehorses.根據(jù)圖片中馬的位置，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分these和those.2.教學(xué)單詞cow—cowsT:Ihaveariddle.It’sananimal(動物).It’sblackandwhite.Wecangetmilkfromit.Whatisit?學(xué)生猜測，并說出:It’sacow.出示wow,how,引導(dǎo)學(xué)生讀出cow.出示多幅奶牛的圖片，進(jìn)行問答練習(xí)?！猈hatarethese?—Theyarecows.3.教學(xué)單詞hen—hens出示圖片，問：What’sthis?引導(dǎo)學(xué)生說出：It’sahen.出示單詞pen,引導(dǎo)學(xué)生自主讀出單詞hen.出示多幅母雞的圖片，進(jìn)行問答練習(xí)?！猈hatarethese?—Theyarehens.4.教學(xué)單詞sheep—sheep課件播放音頻,問：What’sthis?讓學(xué)生猜是什么動物，引出單詞sheep.出示單詞see,bee，引導(dǎo)學(xué)生讀出自主讀出單詞sheep.T:Lookatthesheep.It’ssocute.HowmanysheepdoesMr.Macdonaldhave?Let’scounttogether.課件出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖并數(shù)：onesheep,twosheep,threesheep…sevensheep.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)sheep的單復(fù)數(shù)相同。讓學(xué)生問答練習(xí)：—Whatarethose?Theyaresheep.5.教學(xué)單詞goat—goats出示蓋住一部分的圖片，問：Whatarethese?Aretheysheep?引導(dǎo)學(xué)生猜測，引出單詞goat,引導(dǎo)學(xué)生問答練習(xí)：—Whatarethey?Theyaregoats.聽音跟讀問答練習(xí)猜謎語聽音跟讀跟讀問答練習(xí)通過情景創(chuàng)設(shè)，突破本文新授內(nèi)容，并且在有趣的上學(xué)、放學(xué)情景中，幫助學(xué)生理解運用。1.Listenandrepeat.學(xué)生看課本或課件，播放Let’slearn的錄音，學(xué)生跟讀。要求學(xué)生模仿發(fā)音。2.Sharpeyes3.Game:Listenandguess:Whatarethey?Theyare….4.Guessingriddles.5.Pairworks.Whatarethese?Theyare_____.6.Look,countandsay.7.介紹農(nóng)場。8.總結(jié)：你能發(fā)現(xiàn)什么？9.教學(xué)Drawandsay(1)請學(xué)生說說他們想象中的農(nóng)場里都有些什么。這個步驟既復(fù)習(xí)了本單元的單詞，又幫助學(xué)生進(jìn)行繪畫前的構(gòu)思。(2)學(xué)生各自描繪自己的農(nóng)場。(3)向同桌介紹自己的農(nóng)場。(4)教師讓學(xué)生將自己的畫作貼到黑板和三面墻上進(jìn)行展示。聽音正音做游戲問答練習(xí)描繪農(nóng)場上臺介紹讓學(xué)生模仿錄音內(nèi)容讀對話，跟教師讀對話，聽音正音。培養(yǎng)學(xué)生的語感。讓學(xué)生用自己的實物進(jìn)行對話，將所學(xué)內(nèi)容運用于生活實際中來，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的能力。提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。并培養(yǎng)他們自覺把英語運用到生活中來的良好意識。課堂小結(jié)Whathaveyo