2023學(xué)年完整版Unit2Healthyeating同步練習(xí)5

Unit2Healthyeating同步練習(xí)【美文閱讀】我們都知道，健康的飲食對人們的身體至關(guān)重要。那什么是“健康飲食”呢？如何吃更健康呢？HealthyEating：AGuideforTeensHealthyeatingisawayofbalancingthefoodyoueattokeepyourbodystrong,energetic,andwell-nourished.Thisguidewasmadetohelpyoulearnabouthealthyeating,andwaystoplannutritiousmealsandsnacks.Healthyeatingisagreatwayto：Haveenergyalldaylong.Getthevitaminsandmineralsyourbodyneeds.Staystrongforsportsorotheractivities.Reachyourmaximumheight(ifyouarestillgrowing)．Maintainahealthyweight.Preventunhealthyeatinghabits,likeskippingmealsandfeelingoverlyhungryatthenextmeal.Whatis“healthyeating”？Aimingforregularmeals:usually3mealsperday.Eatingfoodsfromallofthefoodgroupseachdaytomeetyournutritionalneeds.Balancingnutrient-richfoodswithmoderate(適當(dāng)?shù)?amountsofotherfoods.Eatingwhenhungryandstoppingwhenfull.TipsforhealthyeatingBelieveitornot,eating3mealsisthebestwaytomaintainyourenergyandahealthyweight.Eatbreakfast.20%ofteensskipbreakfast,whichmakesthemmorelikelytoover-eatlaterintheday.Tryhealthierwaystocookfoodssuchasgrilling，stir-frying,micro-waving，baking，andboilinginsteadofdeepfrying.Trim(除去)theskinandfatoffyourmeat—you'llstillgetplentyofflavour(風(fēng)味)andit'smorenutritious.Sugar—avoidgettingtoomuch.Slowdownwhenyoueat.Trytorelaxandpaceyourselfsothatyourmealslastatleast20minutes,sinceittakes20minutesforyoutofeelfull.Tryfiber-richfoods,suchaswholegrains,vegetables,andfruitssoyoufeelcomfortablyfull.Avoid“dietthinking”.Therearenogoodfoodsorbadfoods.Allfoodscanbepartofhealthyeating.【誘思導(dǎo)學(xué)】1．Skippingbreakfastisahealthyeatinghabit，isn'tit？Why?________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．Shouldweslowdownorspeedupwhileeating?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】，itisn'itwillmakeyoumorelikelytoover-eatlaterintheday.2．Weshouldslowdownwhileeating.

PeriodⅠPreviewing(教師用書獨具)●教學(xué)目標(biāo)本課時主要是通過學(xué)生對學(xué)案所給出的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解本課文中所出現(xiàn)的詞匯，初步了解課文以及相關(guān)的背景知識，對下一堂課對課文的全面理解起到一個鋪墊作用?！窠虒W(xué)地位本單元主要講的是健康飲食。健康的飲食習(xí)慣的養(yǎng)成是擁有健康體魄的前提，這一點對于學(xué)生很重要。(教師用書獨具)●新課導(dǎo)入建議可以通過下面兩種不同類型的活動熱身，根據(jù)教學(xué)實際選擇使用?；顒右唬鹤寣W(xué)生介紹自己一天的飲食引入話題?；顒佣褐形鞣匠Ｒ娛称返谋容^，激發(fā)學(xué)生興趣從而引發(fā)思考。●教學(xué)流程設(shè)計導(dǎo)入新課。?學(xué)生閱讀“美文閱讀”與“誘思導(dǎo)學(xué)”。(見學(xué)案第19頁)?學(xué)生就“美文閱讀”進行討論，統(tǒng)一答案。?學(xué)生再次閱讀課文(課本第10頁)并完成“語篇理解”。(見學(xué)案第20頁)?師生共同討論并統(tǒng)一答案。?讓學(xué)生快速閱讀課文，(見課本第10頁)并完成“篇章結(jié)構(gòu)”。(見學(xué)案第20頁)?學(xué)生共同討論，并讓學(xué)生發(fā)表各自見解，最后統(tǒng)一答案。?學(xué)生再次仔細(xì)閱讀課文，(課本第10頁)進行深度理解，并完成“課文縮寫”。(見學(xué)案第20頁)?老師指導(dǎo)學(xué)生討論，共同找出答案。?讓學(xué)生根據(jù)所給出的表格進行自我評估。(見學(xué)案第21頁)?學(xué)生討論，并讓學(xué)生代表發(fā)表他們討論得出的答案。老師予以更正。?讓學(xué)生完成“知識初探”部分。(見學(xué)案第20～21頁)?老師布置作業(yè)，讓學(xué)生看課本第10頁并完成課本第11頁1、2、3、4題，預(yù)習(xí)學(xué)案PeriodⅡ。(見學(xué)案第21～25頁)Ⅰ.篇章結(jié)構(gòu)閱讀P10的Reading部分，完成下列表格RestaurantAdvantagesDisadvantagesWangPeng'srestaurantServingfoodsthatcontainenough.Thefoodscontaintoomuch.YongHui'srestaurantHelpingpeoplebetwoweeks.·offoodanddrinkonthemenu：justrice，invinegarfruitandwater.·Pricesare.·Notgivingenough.【答案】weight6．rawvegetablesⅡ.語篇理解閱讀P10的Reading部分，從每題所給的3個選項中選擇最佳答案1．WhydidWangPengfeelithadbeenaverystrangemorning?A．Whathehadpreparedwassoldout.B．Fewpeoplewalkedintohisrestauranttoeat.C．Hecouldn'tmakehisrestaurantmorebeautiful.2．WhenWangPengthought“Nothingcouldbebetter”，hemeans________.A．hisfoodanddrinkwerethebestB．hisfoodanddrinkweretheworstC．hisfoodshouldhavebeenimproved3．WhydidWangPenggointothenewly-openedrestaurant?A．Becausehewasangry.B．Becausehewascurious.C．Becausehewantedtoaskforadvice.4．WhatwasWangPeng'simpressionofYongHui'srestaurant?A．Thefoodwasnicebothinqualityandquantity.B．Therewerefewchoicesoffoodanddrinkonthemenuandthepricesweremuchhigher.C．Itwasnoisyandbusy.5．“Thecompetitionbetweenthetworestaurantswason！”means“________”．A．thecompetitioncametoanendB．thetworestaurantswouldputupmoresignsastheiradvertisementsC．neitheroftherestaurantswouldgivewaytoeachother【答案】Ⅲ.課文縮寫WangPengfeltveryfrustratedwhenhesawthattherewereonlyafewhisrestaurant,becausebythenhisrestaurantfullofpeople.EvenhisfriendLiChangdidn'tcometoeatinhisrestaurant.WangPengwantedto,soheChangtoanewrestaurant.Therehesawasign.himtoentertherestaurant,wherethehimamenu,whichshowedthattherestaurantonlyservedrice,,fruitandwater.WangPengthoughtYongHuiwastellingliesandhecouldnothaveher.Healsothoughtwithacouldwinhiscustomers.Sohewroteasign，too.Andthecompetitionbetweenthetworestaurantswason!【答案】tooutawaywithⅠ.詞義搭配1．slimA．thefoodthatyoueatanddrinkregularly2．discountB．a(chǎn)dvantage3．balanceC．notfatorthick；slender4．lieD．a(chǎn)namountofmoneythatistakenofftheusualcostofsomething5．dietE．somethingthatyousayorwritethatyouknowisuntrue6．strengthF．toweigh，tocomparetheimportanceoftwothings【答案】Ⅱ.短語填空用方框內(nèi)所給短語的適當(dāng)形式填空oughtto；loseweight；balanceddiet；getawaywith；tellalie；win...back；tiredof；fullof1．Healwayskeepsa____________andisingoodhealth.2．Shetriedeverypossiblemeansto____________，butsheisstillheavy.3．You____________havetoldmeyouwerecoming.4．Theleadertriedhisbestto____________thetrustofhisteam____________.5．Inordertoescapepunishment，thenaughtyboyhadto____________.6．Thosewhoalwayscheatwillnever____________it.【答案】dietweightto；backalieawaywithⅢ.句型背誦1．WangPengsatinhisemptyrestaurantfeeling_very_frustrated.王鵬坐在他那空蕩蕩的餐館里，感到很沮喪。2．“Nothing_could_be_better”，hethought.他想：“再沒有比這更好吃的了?！?．Itcostmore_thanagoodmealinhisrestaurant.這價格比在他餐館里吃一頓好飯還貴。4．Hecouldnothave_Yong_Hui_getting_away_withtellingpeoplelies.他不能讓雍慧哄騙人們卻不受懲罰。PeriodⅡWarmingUp&Reading(教師用書獨具)●教學(xué)目標(biāo)(1)熟記學(xué)案中所列出的單詞和短語。(2)通過學(xué)案中所給出的重點單詞和重點短語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確理解和使用這些單詞和短語，能夠運用這些詞語造句。(3)通過對這些詞匯的學(xué)習(xí)能夠更深層次地理解課文，并通過課文加深對這些詞匯的理解，更加熟練的運用這些詞匯。(4)通過對本課文的理解，讓學(xué)生學(xué)會用英語寫廣告，以提高學(xué)生的書面表達能力?！窠虒W(xué)地位單詞和短語是構(gòu)成句子的最小單位，在語言學(xué)習(xí)中起至關(guān)重要的作用，所以理解和正確運用英語單詞和短語是英語學(xué)習(xí)的重點所在。(教師用書獨具)●新課導(dǎo)入建議展示部分食品圖片，討論是否健康?！窠虒W(xué)流程設(shè)計老師檢查上堂課所布置的作業(yè)，檢查學(xué)生對學(xué)案預(yù)習(xí)的情況。?導(dǎo)入新課。?讓學(xué)生就“課堂互動探究”(見學(xué)案第21～25頁)進行討論，讓學(xué)生各自發(fā)表自己的見解，然后讓各個討論組派代表匯報各自討論結(jié)果。?讓學(xué)生再次閱讀課文，(課本第10頁)以加深對所學(xué)單詞與短語的理解。?老師針對難點和重點詞匯進行講解，并補充學(xué)案中所遺漏的重點詞匯，補充一些必要的練習(xí)。?讓學(xué)生針對各自不同的意見展開討論，然后老師給出詳細(xì)正確答案。?讓學(xué)生完成“自我評估”。(學(xué)案第25頁)?布置作業(yè)。讓學(xué)生完成課本第12頁第1、2、3題，“課時作業(yè)”和預(yù)習(xí)PeriodⅢ。(見學(xué)案第25～27頁)1．dietn．[C/U]日常飲食vi.節(jié)食Everybodyhastoeat，butdoyoueatahealthydiet？(P9)每個人都必須吃飯，但是你吃得健康嗎？Nosugarinmycoffee，'mdieting.請不要給我的咖啡放糖，我在節(jié)食。Itisimportanttohaveabalanced，healthydiet.均衡健康的日常飲食很重要。①be/goonadiet用規(guī)定的食譜；節(jié)食②putadiet限制某人飲食③keepahealthy/balanceddiet保持健康的/平衡的飲食Lisaalwaysseemstobeonadiet.麗莎似乎總是在節(jié)食。Thedoctorputhimonadietafteroperation.手術(shù)后，醫(yī)生規(guī)定了他的飲食。diet/fooddiet指習(xí)慣的食物或規(guī)定的、維持健康的定質(zhì)或定量的食物，如病人的療養(yǎng)飲食diet既可作可數(shù)名詞，又可作不可數(shù)名詞food一般用語，凡能吃喝且有營養(yǎng)的東西都可稱為foodfood常用作不可數(shù)名詞，強調(diào)種類時，food可用復(fù)數(shù)Thedoctorputthepatientonaspecialdiet.醫(yī)生給這個病人規(guī)定了特別飲食。Milkisthenaturalfoodforyoungbabies.牛奶是嬰兒的天然食品。用diet和food填空①Thereare________shortagesinmanyareas.②________curesmorethanthedoctor.③Thesickmanmustnotgowithout________，buthemusthavea________withoutsugar.【答案】①food②Diet③food；diet2．balancevt.&vi.平衡；權(quán)衡n．天平；平衡Whatwillhappentoyouifyoudon'teatabalanceddiet？(P9)你如果沒有均衡的飲食將會怎么樣？Weshouldmaintainabalancebetweenstudyandplay.我們應(yīng)該維持學(xué)習(xí)與玩耍之間的平衡。Canyoubalanceyourselfonskates?你穿溜冰鞋能保持平衡嗎？①keepone'sbalance保持平衡loseone'sbalance失去平衡outofbalance不平衡②balanceAagainstB在A與B之間權(quán)衡③balancedadj.平穩(wěn)的，安定的，和諧的Ifoundithardtokeepmybalanceontheicypath.我發(fā)現(xiàn)在結(jié)冰的路上要保持身體平衡是相當(dāng)困難的。Hebalancedtheadvantagesagainstthedisadvantages.他權(quán)衡利弊。【對接高考】(2012·天津高考)Youareworkingtoo'dbetterkeepa________betweenworkandrelaxation.A．promiseB．leadC．balanceD．diary【解析】句意：你工作太努力了。你最好保持工作和放松之間的平衡。promise諾言；lead領(lǐng)先；balance平衡；diary日記。keepabalance為固定短語，意為“保持平衡”，符合句意，故選C?！敬鸢浮緾完成句子①Shecycledroundthecorner，____________(失去平衡)andfelloffthebike.②Youshould____________(權(quán)衡得與失)beforedoingit.【答案】①lostherbalance②balancegainagainstloss3．WangPengsatinhisemptyrestaurantfeelingveryfrustrated.(P10)王鵬坐在他那空蕩蕩的餐館里，感到很沮喪。句中feelingveryfrustrated是現(xiàn)在分詞短語，表示伴隨狀況。本句中WangPeng與feel之間為主動關(guān)系，所以用feeling。Theoldmanwatchedthesoldiershelpingthepeoplesurroundedbytheflood，feelingexcited.那位老人看著戰(zhàn)士們幫助那些被洪水圍困的人們，感到很激動。Theboysatinfrontofthefarmhousecuttingthebranch.那個男孩坐在農(nóng)舍前，削樹枝。①現(xiàn)在分詞作狀語時，分詞和句子的主語存在邏輯上的主謂關(guān)系。②現(xiàn)在分詞短語還可以作時間狀語、原因狀語、條件狀語、讓步狀語、結(jié)果狀語、方式狀語等。Hecamerunningbacktotellmethenews.他跑回來告訴我這個消息。(方式狀語)Beingpoor，manychildrenofthemountainvillagecan'tgotoschool.因為窮，山區(qū)的很多孩子不能上學(xué)。(原因狀語)【對接高考】(2013·重慶高考)WhenIwaslittle,mymotherusedtositbymybed，________mestoriestillIfellasleep.A．havingtoldB．tellingC．toldD．totell【解析】句意：我小時候，媽媽常常坐在我的床邊給我講故事，一直講到我睡著。空格前是一個主干無缺、語意完整的句子，因此可首先排除作謂語的told。A項havingtold表示動作已經(jīng)發(fā)生；B項telling表示動作正在發(fā)生；D項totell表示動作尚未發(fā)生。從句子結(jié)構(gòu)分析得知，“給我講故事一直講到我睡著”是作伴隨狀語的。只有B項telling可作伴隨狀語，表示動作正在進行?！敬鸢浮緽用分詞短語翻譯下列句子①聽到這個消息，他們高興得跳起舞來。________________________________________________________________________②因為生病，我昨天沒去上學(xué)。________________________________________________________________________③他們站在那里又說又笑。________________________________________________________________________【答案】①Hearingthenews，theydancedforjoy.②Beingill，Ididn'tgotoschoolyesterday.③Theystoodthere，talkingandlaughing.4．Nothingcouldbebetter...(P10)再沒有比這些更好吃的了……比較級與否定詞連用，表示最高級含義。Nosingingstarismorepopularwiththeyoungthanher.沒有一個歌星比得上她受青年人的歡迎。(她最受歡迎)Ithinknothingismorepleasantthantravelling.我覺得沒有比旅游更快樂的事情了。比較級表示最高級含義的方式：①否定詞＋形容詞/副詞比較級(＋than)②比較級＋than＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(alltheother＋名詞復(fù)數(shù),theother＋名詞復(fù)數(shù),anyother＋名詞單數(shù),anyoftheother＋名詞復(fù)數(shù),anything/anyoneelse))Nootherbookhashadagreatereffectonmylife.再沒有別的書對我的生活有更大的影響了。Chinaislargerthantheothercountries/anyothercountry/anyoftheothercountriesinAsia.中國比亞洲的其他國家都大?！緦痈呖肌?2013·浙江高考)I________myselfmore—itwasaperfectday.A．shouldn'thaveenjoyedB．needn'thaveenjoyedC．wouldn'thaveenjoyedD．couldn'thaveenjoyed【解析】句意：我從未玩得更開心過——這是完美的一天。shouldn'thavedone表示“本不應(yīng)該做而事實上已經(jīng)做了”；needn'thavedone表示“本沒有必要做而事實上已經(jīng)做了”；wouldn'thavedone用于虛擬語氣；couldn'thavedone表示“不可能做過”。此處用not和比較級連用表達最高級的含義，意為“從未比這更高興過”。所以正確答案為D項?！敬鸢浮緿句型轉(zhuǎn)換①Mother'sloveisthemostpreciousintheworld.→________________________________________________________________________②Hestudies(the)hardestinhisclass.→________________________________________________________________________【答案】①Nothingismorepreciousthanmother'sloveintheworld.②Hestudiesharderthananyotherstudentinhisclass.5．be/gettiredof對……感到厭倦Tiredofallthatfat？(P10)肥膩的東西吃厭了嗎？Hewastiredofdoingthesamejobeveryday.他厭倦了每天做同樣的工作。be/gettiredfrom/with...由于……而勞累betiredout累得筋疲力盡tire使精疲力竭，使疲勞不堪Youmaybe/gettiredfrom/withreading，butyoushouldn'tgettiredofit.看書可能使你疲勞，但你不應(yīng)該厭倦讀書。介、副詞填空①Theyweretired________theirlongjourney.②Shegetstired________thesamework.③Oneafteranotherexamtiredthestudents________.【答案】①from/with②of③out6．loseweight減輕體重；減肥Wanttoloseweight？(P10)想減肥嗎？Becausethereisnotenoughfood，theyarelosingweight.因為沒有足夠的食物，他們的體重在減輕。Shehaslostalotofweight.她瘦了很多。puton/gainweight增加體重；發(fā)胖byweight按重量weightvi./vt.稱重，權(quán)衡，重量是……Hehasputonalotofweightsincelastyear.自從去年以來他的體重增加了不少。用weight的相關(guān)短語填空①Myfatherhas____________sincehegaveupsmoking.②Asweallknow，pigsaresold____________.③Itisclearthatshehas____________，forshelooksmuchslimmerthanshedidlastyear.【答案】①putonweight②byweight③lostweight7．curiosityn．[U]好奇心CuriositydroveWangPenginside.(P10)好奇心驅(qū)使王鵬走了進去。Hisexplanationtohismagicperformancesatisfiedourcuriosity.他對其所表演魔術(shù)的解密滿足了我們的好奇心。Shedecidedtofollowhimoutofcuriosity.出于好奇，她決定跟蹤他。①outof/fromcuriosity在好奇心驅(qū)使下；出于好奇②withcuriosity好奇地③satisfyone'scuriosity滿足某人的好奇心④curiousadj.好奇的；奇特的⑤becuriousabout對……好奇⑥curiouslyadv.好奇地Justoutofcuriosity，sheopenedtheletter.她只是出于好奇打開了這封信。Hestaredatthepicturecuriously.他好奇地盯著這幅畫。I'mcurioustoknowwhathashappenedtohim.我極想知道他發(fā)生了什么事情。用curiosity的適當(dāng)形式填空Theboywaswatchingthecartoonaboutdinosaurswith①________，andhewas②________aboutdinosaurs'disappearancefromtheearthandhewantedtofindoutthemystery③________.【答案】①curiosity②curious③curiously8．HecouldnothaveYongHuigetting_away_withtellingpeoplelies！(P10)他可不能讓雍慧哄騙人們卻不受懲罰！(1)havesth.用于否定句中，意思是“不允許/不容忍某人做某事”。Hewon'thavehisdaughterarrivinghomelate.他不容許女兒晚回家。Iwon'thaveanyonesmokinghere.我不容許任何人在這里抽煙。have，havesb./，havesb./易混詞組辨析一言辨異have讓某人做某事。表示經(jīng)常性的動作或某次具體的動作。不定式必須省去to。賓語是動作的執(zhí)行者h(yuǎn)avesb./讓某人/某物一直……表示讓某人一直做某事或讓某物一直處于某種狀態(tài)。賓語是動作的執(zhí)行者h(yuǎn)avesb./使某人遇到(遭受)某事或讓某事由他人做。過去分詞表示已經(jīng)完成，賓語是動作的承受者—Ihadthedriverwaitforup！Don'thavethecarwaitingatthegate！我讓司機等我們了。快點，別讓車子一直在門口等著！—I'llbereadyafterIhavemysondressed.我給我兒子穿好衣服就準(zhǔn)備好了?！窘處焸湔n資源】have后接三種形式的賓補，這與get后接三種形式的賓補有許多相同之處，但也有不同之處，結(jié)合記憶，這樣理解起來會收到事半功倍的效果。①have/get表示“讓某事由別人去做”，但have還能表示“遭受……不幸”之意。②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(havesth.讓某人持續(xù)地做某事,getsth.讓某人開始做某事))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(havesth.,getdosth.))使/讓某人做某事用所給詞的適當(dāng)形式填空①Tomydisappointment，thedoctorhadme________(wait)intheroomforthewholeafternoon.②Ihadmywatch________(repair)becauseitdidn'twork.③YesterdayMumhadTim________(clean)hisroomsinceitwasinamess.④Iwon'thaveyou________(stay)upsolateeveryday.【答案】①waiting②repaired③clean④staying(2)getawaywith(doing)sth.受到從輕發(fā)落；(做壞事)不受懲罰Ifyoucheatintheexam，you'llnevergetawaywithit.如果你在考試中作弊，你會受到懲罰的。Thedriverwasluckytogetawaywithonlyafine.那位司機算是萬幸，只被罰款了事。getaway逃脫；離開getdownto(doing)sth.開始認(rèn)真做某事getalong/onwith與……相處；進展getthrough通過；接通(電話)；完成，做完getover克服Howareyougettingalongwithyournewgirlfriend?你和新女友相處得如何？Thelineiscan'tgetthrough.電話占線，我打不通。Believeinyourself；youaresuretogetoverpresentdifficulties.相信自己，你一定能克服目前的困難。用適當(dāng)?shù)慕椤⒏痹~填空⑤Myjobisgetting________muchbetternow.⑥It'stimewegotdown________business.⑦I'llbewithyouassoonasIget________thework.⑧Wemustget________ourdisappointment.【答案】⑤along/on⑥to⑦through⑧over(3)lien．謊話，謊言vi.說謊；躺，位于；存在Helayonthegrassthinkingaboutthebiglie.他躺在草地上想著那個彌天大謊。Thetownliesinasmallwoodedvalley.該鎮(zhèn)坐落于一個林木茂盛的山谷中。Hepromisedhismothernevertolietoheragain.他答應(yīng)他母親再也不向她撒謊了。whitelie善意的謊言tellalie/telllies說謊liein存在于；位于Ialwaysknowwhenhe'stellinglies.我總是知道什么時候他在說謊。Myschoolliesinthecenterofthecity.我的學(xué)校位于城市的中央。lie/lay詞義詞性過去式過去分詞現(xiàn)在分詞lie說謊vi.liedliedlyinglie躺下；位于vi.laylainlyinglay放置；下蛋；產(chǎn)卵vt.laidlaidlayingYoucanlaythestrawagainstthewall.你可以把草靠墻放。Howcanyoulietome？(＝Howcanyoutellalietome？)你怎么能跟我撒謊呢？Helaytherefortwohours.他在那里躺了兩個小時?！局洝恳?guī)則的撒謊→“撒謊(lie)”的變化是規(guī)則的不規(guī)則的躺→“躺(lie)”的變化是不規(guī)則的躺過就下蛋→“躺(lie)”的過去式是“下蛋(lay)”下蛋不規(guī)則→“下蛋(lay)”的變化是不規(guī)則的用所給詞的適當(dāng)形式填空⑨Theboy________(lie)theretold________(lie)tousthatheraisedacockwhichhad________(lay)anegg.【答案】⑨lying；lies；laid9．Perhapswithadiscountandanewsignhecouldwinhiscustomersback.(P10)或許打個折，寫個新的招牌，他能夠贏回顧客。(1)discountn．折扣vt.打折扣，不重視Thestorediscountsallitsslow-sellinggoods.那家商店打折出售所有滯銷貨。atadiscount打折扣atadiscountof...＝ata．..discount打……的折扣give/allow/makeadiscount(on)打折扣IfIbuytwopairsofshoes，doyougiveanydiscount?如果我買兩雙鞋，你給打折嗎？Inthisshop，everythingissoldatadiscount.在這家商店，所有的東西都打折賣。Alltheclotheswereboughtatadiscountof20%/ata20%discount.所有的衣服都是以八折的價錢買的。完成句子①Membersoftheclubcanbuyanythingintheshop____________(以折扣價)．②Sheboughtanewpairofshoes________________________________________________________________________(以五折)．【答案】①atadiscount②atadiscountof50%/ata50%discount(2)win...back贏回；重新獲得Onceyoubreakyourpromise，youwillneverwinbackhertrustagain.你一旦違背諾言將永遠(yuǎn)不會再贏回她的信任。Theplayerfinallywonbackthegoldmedalhelostthreeyearsago.那名運動員最后贏回了三年前失去的那枚金牌?！咎崾尽縲in作動詞，意為“贏，獲勝”。(其賓語通常是表示物的單詞，如比賽、獎、榮譽等)單項填空③HowcanI________herloveandconfidence?A．winbackB．winthroughC．giveinD．giveaway【解析】句意：我怎樣才能重新獲得她的愛和信任？winback“贏回，重新獲得”，符合句意。winthrough“終獲成功，擺脫困境”?！敬鸢浮緼10．strengthn．強項，長處，力量ThestrengthofthedietinWangPeng'srestaurantwasthatitprovided...(P11)在王鵬的餐館里，飲食的長處是它提供了……Heisamanofgreatstrength.他是個力大無窮的人。①反義詞：weaknessn．不足；短處②同根詞：strongadj.強壯的strengthenvt.增強；加強【教師備課資源】strength為strong(adj.)的名詞形式。類似的：longadj.長的→lengthn．長度wideadj.寬的→widthn．寬度highadj.高的→heightn．高度deepadj.深的→depthn．深度【對接高考】(2012·福建高考)—Whydoyouchoosetoworkinaninternationaltravelagency?—Well，youknow，Englishisitismybestchoice.A．strengthB．talentC．a(chǎn)bilityD．skill【解析】句意：——你為什么選擇在國際旅行社工作？——噢，你知道，英語是我的強項。因此這是我最好的選擇。strength長處；talent才華，天賦；ability能力；skill技能。故選A?！敬鸢浮緼單句改錯①MathsandEnglisharehisstrength.________________________________________________________________________②Idon'tthinkyouhaveenoughstrengthstoliftthatheavystone.________________________________________________________________________【答案】①strength→strengths②strengths→strengthPeriodⅢLearningaboutLanguage(教師用書獨具)●教學(xué)目標(biāo)(1)熟記學(xué)案中所列出的單詞和短語。(2)通過學(xué)案中所給出的重點單詞和重點短語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確理解和使用這些單詞和短語，能夠運用這些詞語造句。(3)通過對語法的教學(xué)讓學(xué)生能夠理解并能夠運用這些語法知識。●教學(xué)地位語法是學(xué)生感到比較難以掌握的東西。讓學(xué)生正確理解和掌握語法知識是讓學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生學(xué)會該語法的應(yīng)用，而不要讓學(xué)生死記硬背語法條文，應(yīng)從理解的基礎(chǔ)上去運用這些語法。(教師用書獨具)●新課導(dǎo)入建議通過對學(xué)生作業(yè)的檢查導(dǎo)入本堂新課?！窠虒W(xué)流程設(shè)計老師檢查上堂課所布置的作業(yè)，檢查學(xué)生對學(xué)案預(yù)習(xí)的情況。?導(dǎo)入新課。?讓學(xué)生就“課堂互動探究”(見學(xué)案第25～27頁)進行討論，讓學(xué)生各自發(fā)表自己的見解，然后讓各個討論組派代表匯報各自討論結(jié)果。?讓學(xué)生討論完成“語法精析”部分，(見學(xué)案第26～27頁)并讓各個討論組發(fā)表各自見解。?老師針對難點和重點詞匯進行講解，并補充學(xué)案中所遺漏的重點詞匯，補充一些必要的練習(xí)。?讓學(xué)生針對各自不同的意見展開討論，然后老師給出詳細(xì)正確答案。?老師對語法部分給以點撥。讓學(xué)生掌握本單元語法知識。?讓學(xué)生完成“當(dāng)堂雙基達標(biāo)”。(見學(xué)案第27頁)?師生共同討論“當(dāng)堂雙基達標(biāo)”并給出答案，并對難以理解的或有爭議的地方給出詳解。?布置作業(yè)。讓學(xué)生完成課本第13頁1、2、3題，預(yù)習(xí)學(xué)案PeriodⅣ。(見學(xué)案第28～31頁)?自我評估。(見學(xué)案第27頁)

1．consultvt.咨詢；請教；商量；查閱；查找However，asshewassoafraidofbeinglaughedatbyherfriends，shedidnotconsultadoctorbutlivedonadietofrice，rawvegetables，bananasandlemons.(P12)然而，因害怕被朋友們嘲笑，她沒有向醫(yī)生咨詢，而是以米飯、生蔬菜、香蕉和檸檬為主食。Youshouldn'thavedoneitwithoutconsultingme.你不該不和我商量就做了這件事。consultsth.向某人咨詢某事consultwithsb.(about/onsth.)(就某事)與某人商量Iconsulthimaboutit.我就此事請教了他。Iconsultedwithafriendofmineaboutit.我為此事跟朋友商量過。【助記】情景記憶consult咨詢，請教商量，交換意見參考，查閱根據(jù)句意填入恰當(dāng)?shù)慕樵~①家長可以向老師詢問孩子們的情況。Parentscanconsulttheteachers________theirchildren.②我和朋友商量一件事。Iconsulted________afriend________amatter.【答案】①about②with；on/about2．digestvt.&vi.消化，理解，領(lǐng)會n．文摘，摘要Well，youhavetoeatfoodwithplentyoffibrethathelpsyoudigestbetter.(P13)好吧，你得吃一些纖維含量多的食物，從而能幫助你更好地消化。Cheesedoesn'tdigesteasily.乳酪不容易消化。IttookmesometimetodigestwhatIhadheard.我花了一些時間去理解我所聽到的東西。Don'teatsomuchmeat；it'sdifficultto________.A．understandB．catchC．digestD．swallow【解析】digest“消化”。句意：不要吃這么多肉，很難消化。understand“理解”；catch“捉到，抓住”；swallow“吞下”，均不合題意?！敬鸢浮緾觀察下列從Reading中選取的句子，體會情態(tài)動詞的用法。①Bynowhisrestaurantought_tobefullofpeople.②Hermotherisill，soshehas_tostayathome.[自我總結(jié)]句①中的oughtto表示可能性；句②中的haveto表示客觀上的必要性。情態(tài)動詞(Ⅱ)1．oughtto(1)表示責(zé)任和義務(wù)，意為“應(yīng)該”，與should同義。Yououghttoworkharderthanyourbrother.你應(yīng)該比你哥哥學(xué)習(xí)更努力?！咎崾尽縪ughtto的否定形式為oughtnotto(oughtn'tto)；一般疑問形式是將ought提至句首，其否定答語通常用don'thaveto或needn't。—Oughthetoseethedoctor?他該去看醫(yī)生嗎？—Yes，heoughtto./No，hedoesn'thaveto.是的，他該去。/不，他不必去。Yououghtnottomakethiskindofmistakeagain.你不應(yīng)該再犯這種錯誤了。(2)表示可能性，一般指較大的可能性，意為“按道理應(yīng)該”。Ifhestartedatsix，heoughttobeherenow.要是他6點就出發(fā)的話，這會兒該到這里了。2．haveto/don'thaveto/mustn't(1)haveto表示客觀上的必要性，意為“不得不”。由于它是由“have＋to”構(gòu)成，因此它有多種時態(tài)變化形式以及人稱和數(shù)的變化，其疑問句式和否定句式由助動詞do構(gòu)成。It'stoohavetogohomenow.天色太晚了，我現(xiàn)在得回家了。Didyouhavetoleavenow？你現(xiàn)在必須得走嗎？(2)haveto的否定式don'thaveto，表示沒有義務(wù)或沒有必要做某事，意為“不必”，常可以回答以must開頭的疑問句。而must的否定式mustn't表示“禁止，不許”。Youdon'thavetofinishtheworknow.你現(xiàn)在沒有必要完成這項工作?！狹ustwehandinourhomeworkthisafternoon?我們必須今天下午交家庭作業(yè)嗎？—No，youdon'thaveto/youneedn't.不，你們不必。(肯定回答為：Yes，youmust.)3．need(1)need作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形，表示“需要，有必要”，無人稱和數(shù)的變化，多用于否定句、疑問句或條件句中。Youneedn'tgotherenow.你現(xiàn)在不必去那兒。NeedIgotherenow?我現(xiàn)在需要去那兒嗎？【提示】由need引導(dǎo)的一般疑問句的肯定回答常用must或haveto，否定回答常用needn't?！狽eedIhandinmypapernow?我現(xiàn)在需要交上論文嗎？—Yes，youmust./No，youneedn't.是的，你必須。/不，你不需要。(2)用作實義動詞，有動詞的各種形式變化，可用于各種句式；其賓語可以是名詞、動名詞、動詞不定式或代詞；構(gòu)成否定句和疑問句時要借助于助動詞do或does。Wedon'tneedtotellhimthetruth.我們不需要告訴他真相。Heneedsourhelp.他需要我們的幫助。Thebikeneedsrepairing.＝Thebikeneedstoberepaired.這輛自行車需要修理?！咎崾尽縩eed作實義動詞時常用于下列句式：主語＋need(s)＋todo(主語與todo之間為主謂關(guān)系)主語＋need(s)＋doing/tobedone(主語與do之間為被動關(guān)系)主語＋need(s)＋n.4．情態(tài)動詞＋havedone結(jié)構(gòu)的用法(1)must＋havedone表示對過去發(fā)生事情所作出的合理或確有把握的推測，意為“想必/準(zhǔn)是/一定……”，只用于肯定句中，在否定句或疑問句中通常被can/can't＋havedone代替。Fromwhatyousaid，shemusthavetoldyouallaboutit.從你所說的來看，她一定把一切都告訴你了。(2)canhavedone一般用于疑問句和否定句中，用于表示對過去所發(fā)生事情的推測。couldhavedone用于肯定句時，表示“可能已經(jīng)做過某事”或“本有能力做某事而未做”。can'thavegonetoBeijing，forIsawhiminthelibraryjustnow.史密斯先生不可能去北京了，我剛才還在圖書館看見他了。Youmadeamistakeagain；youcouldhavebeenmorecareful.你又犯錯了，你本能更仔細(xì)些的。(3)should/oughttohavedoneshouldhavedone表示過去本應(yīng)該做，但實際上沒做。shouldn'thavedone/oughtnottohavedone表示過去本不應(yīng)該做，而實際上做了。Youshouldn'thaveblamedherinpublic.你本不應(yīng)該當(dāng)眾批評她的。YoushouldhavetoldmeearlierorImighthavegonewiththem.你應(yīng)該早點告訴我，不然的話我就會和他們一塊去了。(4)needhavedone表示“本需要做而實際未做”；needn'thavedone表示“本不必做某事而實際做了”。Youneedhavedoneitinsteadofhimyesterday.昨天你本需要代替他做那件事的。Youneedn'thavetoldthemaboutit.你本來沒有必要告訴他們那件事。(5)may/mighthavedone表示對過去發(fā)生的事情的推測，意思是“也許已經(jīng)做了某事，可能已經(jīng)做了某事”，多用在肯定句中，用might時表示語氣更加不肯定。Youmighthavereadaboutitinthepapers.你可能已經(jīng)在報上看過這個消息了。Ⅰ.單項填空1．(2013·四川高考)—Whyareyoureyessored?You________havesleptwelllastnight.—Yeah,Istayeduplatewritingareport.A．can'tB．mustn'tC．needn'tD．won't【解析】句意：——你的眼睛為什么這么紅？你昨晚肯定沒有睡好?！堑?，我熬夜寫了一篇報告。can'thavedone意為“不可能做過”，表示對過去事情的否定推測。由題中的關(guān)鍵信息stayeduplatewritingareport“熬夜寫報告”可推測昨晚沒有睡好，所以選A。mustn't表示“禁止”，needn't表示“沒必要”，won't表示“不愿意”，均不合題意。【答案】A2．Tom，you________leaveallyourclothesonthefloorlikethis!A．wouldn'tB．mustn'tC．needn'tD．maynot【解析】此處表示“禁止，不許”把衣服扔到地板上，故用mustn't。A項表示“不愿”；C項表示“沒有必要”；D項表示“或許不，可能不”，三者均不符合句意。【答案】B3．—Needsheattendthemeeting?—Yes，'sveryimportanttoher.A．needB．needsC．needtoD．must【解析】由need構(gòu)成的一般疑問句的肯定回答一般用must，也可用haveto；否定回答用needn't?！敬鸢浮緿4．—MustIdoitnow?—No，you________.A．won'tB．needn'tC．can'tD．don't【解析】由must構(gòu)成的一般疑問句的否定回答為needn't或don'thaveto；肯定回答用must。【答案】B5．—ShallIgoandbuymorefruitfortheparty?—havealreadyboughtaenough.A．canB．oughttoC．mayD．might【解析】句意：——我需要去為宴會多買一些水果嗎？——不用了，我已買了很多。應(yīng)該是夠了。根據(jù)語境中的“No”可知，此處語氣應(yīng)該較肯定。oughtto應(yīng)該，符合題意。【答案】B6．—DoyouknowwhereDavidis？Icouldn'tfindhimanywhere.—gonefar—hiscoat'sstillhere.A．shouldn'tB．mustn'tC．can'tD．wouldn't【解析】句意：——你知道大衛(wèi)去哪兒了嗎？我到處都找不到他?！欢]有走遠(yuǎn)。他的外套還在這兒呢。“can'thave＋過去分詞”表示對過去某個動作的否定推測?！敬鸢浮緾7．—Catherine，Ihavecleanedtheroomforyou.—couldmanageitmyself.A．needn'tdoB．needn'thavedoneC．mustn'tdoD．shouldn'thavedone【解析】句意：——凱瑟琳，房間我已經(jīng)為你打掃好了?！x謝。你沒有必要這么做的。我自己能行。needn'thavedone“本來不必做某事而實際上已經(jīng)做了”。【答案】B8．Shoppingonlinecansavemuchtimeasyou________gotoashoporwalkaroundcrowdedshoppingcenters.A．don'thavetoB．oughtn'ttoC．won'tD．mustn't【解析】句意：網(wǎng)上購物能節(jié)省很多時間，因為你不用去商店或在擁擠的購物中心走動。don'thaveto不必；oughtn'tto不應(yīng)該；won't不愿；mustn't不允許。【答案】A9．Inspiteofhisbigfame，professorMichaelfoundhislessonsdifficultforhisstudentsto________.A．solveB．realizeC．digestD．imagine【解析】句意：盡管邁克爾教授有很高的聲望，但是他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很難理解他的課。根據(jù)句意可知選C項。solve解決；realize認(rèn)識，實現(xiàn)；imagine想象，均不合題意?！敬鸢浮緾10．Haveyouconsulted________yourlawyer________this?A．with；aboutB．with；onC．/；aboutD．/；with【解析】句意：你就此事咨詢過你的律師嗎？consultsth.“就……咨詢某人”?！敬鸢浮緾Ⅱ.單句填空1．You________gotherealone；it'stoodangerous.(mustn't/needn't)2．It'ssonear；we________havetakenataxi.(shouldn't/can't)3．You________havespentsomuchtimeplayingcomputergames.(mustn't/oughtn'tto)4．—ShallIleavetheroomsothatyoutwocantalk?—No，you________.(mustn't/needn't)5．They________winforthey'retrainedhardenough.(oughtto/must)6．They________stayintheofficelastnightbecauseofthesnowstorm.(haveto/must)7．—________Ifinishmyworktoday?—No，youneedn't.(Need/Must)8．Asanathlete，he________knowhisstrengthsandweaknesses.(hasto/need)【答案】't't'tto4．needn'ttototoPeriodⅣUsingLanguage(教師用書獨具)●教學(xué)目標(biāo)(1)掌握本學(xué)案中所給出的詞匯，能夠理解并能熟練運用。(2)理解課文。(3)聽懂課文中所給出的聽力材料。(4)學(xué)會如何給予勸告，提出建議，表達同意與不同意以及如何就醫(yī)。(5)掌握廣告的寫作?！窠虒W(xué)地位本課時繼續(xù)講述王鵬和雍慧的故事，同時要學(xué)會使用所學(xué)會的日常交際用語克服語言交流中的障礙，增強用英語與人溝通的能力。通過習(xí)作，掌握英語廣告寫作。(教師用書獨具)●新課導(dǎo)入建議讓學(xué)生小組討論餐館吸引顧客的關(guān)鍵是什么，引入新課?！窠虒W(xué)流程設(shè)計檢查上堂課所布置作業(yè)。?導(dǎo)入新課。?學(xué)生快速閱讀課文(見課本第14～15頁)并根據(jù)學(xué)案所設(shè)置的問題做出判斷。?學(xué)生共同討論。師生統(tǒng)一答案。?讓學(xué)生再次仔細(xì)閱讀課文，并完成學(xué)案中“文本感知”部分。(見學(xué)案第28頁)?學(xué)生就學(xué)案中的問題相互交換意見。老師指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一答案。?學(xué)生完成“要點講練”部分。(見學(xué)案第28～30頁)?學(xué)生共同討論，并讓學(xué)生發(fā)表各自見解，最后統(tǒng)一答案。?學(xué)生完成“情景交際”部分。(見學(xué)案第30頁)?自我評估。(見學(xué)案第31頁)?學(xué)生完成“寫作提升”部分。(見學(xué)案第30～31頁)?老師指導(dǎo)學(xué)生共同找出答案。講解本單元交際話題，并從高考命題角度來分析本交際話題。?讓學(xué)生做“課時作業(yè)”。?老師布置作業(yè)：讓學(xué)生課下做“單元歸納提升”部分(見學(xué)案第31～32頁)和Workbook第49頁UsingwordsandExpressions第1、2題，第50頁第4、5題。Ⅰ.判斷正誤閱讀P14－15課文，判斷正誤1．YongHuicametoWangPeng'srestaurantinordertospyonhim.2．YongHuistayedinWangPeng'srestaurantandenjoyeddumplingsandbreastofchicken.3．WangPengandYongHuiquarrelledintheend.【答案】Ⅱ.語篇理解閱讀P14－15課文，選擇最佳答案1．WhywasYongHuisoangrywhenshecametoWangPeng'srestaurant?A．BecauseshethoughtWangPenghadspiedonhermenu.B．WangPengofferedthesamefoodinhisrestaurantashers.C．ThecustomersallwenttoWangPeng'srestaurant.2．Whatdoesthephrase“cutdown”meaninthelastparagraph?A．Produce.B．Reduce.C．Increase.3．Whywastheircooperationasuccessfulone?A．Becauseoftheirhappymarriage.B．Becauseofgoodmanagementskills.C．Becauseoftheirbalanceddiet.【答案】1．debtn．債務(wù)，債Hedidnotlookforwardtobeingindebtbecausehisrestaurantwasnolongerpopular.(P14)他可不希望由于餐館不受歡迎而負(fù)債。Hehasbeenoutofdebt.他已還清債務(wù)。beindebttosb.＝beinsb.'sdebt欠某人的錢；欠某人的情outofdebt不欠債payone'sdebts償還債務(wù)get/run/fallintodebt負(fù)債payoffone'sdebts還清某人債務(wù)Sheisapersonwhodoesn'tliketobeindebttoanyone.她是這樣的一個人，她不喜歡欠任何人的情。Hisbusinessfailed，whichmadehimfallintodebt.他的生意失敗了，這使得他負(fù)債累累?！窘處焸湔n資源】“in＋n.”結(jié)構(gòu)的常見短語①indanger在危險中②introuble陷入困境，倒霉③inorder井井有條④inpublic當(dāng)眾，公開⑤inruins呈廢墟狀態(tài)介、副詞填空①Heworkedharddayandnighttopay________allhisdebts.②Thenewcouplehavegot________debtforbuyinganewflat.③I'mheavily________debtatthemoment，buthopetobe________ofdebtwhenIgetpaid.【答案】①off②into③in；out2．glarevi.瞪眼；怒目而視；閃耀n．怒視，炫目的光Shedidnotlookhappybutglaredathim.(P14)她(雍慧)