2023年幼兒園六一兒童節(jié)小結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?幼兒園六一?兒童節(jié)小結(jié)?然后說(shuō)_?__上。我?和玉輝說(shuō)了?一個(gè)笑話，?說(shuō)晚會(huì)就像?一盤菜，節(jié)?目就是材料?，然后就看?___上怎?么炒了，也?就是策劃。?___者果?然身手不凡?，一面面愛(ài)?心旗幟別出?心裁，將整?個(gè)愛(ài)的氣氛?烘托了出來(lái)?，口號(hào)，獻(xiàn)?花，升旗，?家長(zhǎng)志愿者?，“讓愛(ài)住?我家”的主?題貫穿于整?個(gè)活動(dòng)之中?。在接待家?長(zhǎng)時(shí)，我就?聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，?開(kāi)始說(shuō)在后?院表演，感?到很失望，?來(lái)了以后才?感到很上檔?次。尤其是?第二場(chǎng)節(jié)目?，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)?，但環(huán)節(jié)一?個(gè)也沒(méi)少，?氣氛一點(diǎn)也?沒(méi)減，給人?的感覺(jué)是，?___者確?實(shí)費(fèi)了心，?站位也很高?，炒的這盤?菜色香味俱?佳。四，?團(tuán)結(jié)合作，?充分發(fā)揮群?體力量。這?里我主要說(shuō)?我們老師吧?。(因?yàn)槲?們雖然看到?___層配?合得很好，?但畢竟沒(méi)見(jiàn)?他們是怎樣?在一起策劃?的)。我們?大班組從準(zhǔn)?備音樂(lè)，查?詢節(jié)目，就?多次召集帶?班長(zhǎng)碰頭，?商議。郝偉?紅，旭娟都?為大家的節(jié)?目出了很多?點(diǎn)子。配道?具時(shí)，大家?互相出主意?，避免班與?班之間的重?復(fù)。班牌的?設(shè)計(jì)主題統(tǒng)?一，細(xì)節(jié)個(gè)?性;就連解?說(shuō)詞，口號(hào)?，我們也是?幾個(gè)人往一?塊一坐，你?一句我一句?湊起來(lái)。以?一個(gè)人的能?力再?gòu)?qiáng)，也?敵不過(guò)群體?的力量。這?是我在這次?六一活動(dòng)中?深深感觸到?的。其實(shí)，?不僅是我們?組團(tuán)結(jié)合作?，大家看到?了小班組的?班牌了嗎，?帶翅膀的心?，多有創(chuàng)意?啊，那肯定?就是小班組?老師共同的?智慧。我還?記得有一次?星期五例會(huì)?后，早教組?的老師遲遲?不肯離開(kāi)，?熱烈的討論?什么隊(duì)形變?換啦，造型?啦……獨(dú)木?難成林，這?種群體力量?的發(fā)揮，并?不僅僅是在?一次活動(dòng)中?，其實(shí)，在?日常工作中?，大家的團(tuán)?結(jié)合作也是?非常值得稱?道的。五?，要把愛(ài)普?及給每個(gè)孩?子，讓孩子?在六一中成?長(zhǎng)。我們_?__舉辦了?兩場(chǎng)節(jié)目??園長(zhǎng)說(shuō)得好?，是為了讓?每一個(gè)孩子?得到鍛煉的?機(jī)會(huì)。這次?晚會(huì)，可以?說(shuō)我們沒(méi)有?落掉一個(gè)孩?子。這給了?家長(zhǎng)多大的?欣慰啊。有?一個(gè)細(xì)節(jié)不?知大家注意?到?jīng)]有，侯?老師說(shuō)，第?二場(chǎng)表演時(shí)?，凡是家長(zhǎng)?被選為代表?的，孩子就?不出來(lái)鮮花?。目的是什?么?也就是?要把老師的?___給予?更多的孩子?。我們班出?現(xiàn)了同樣的?問(wèn)題。在選?舉牌手和獻(xiàn)?花天使時(shí)，?老師還沒(méi)定?下來(lái)是誰(shuí)，?孩子們的目?光就投向了?漂亮的李伊?瑞，典雅的?劉若曦，乖?巧的王一凡?。我給孩子?們說(shuō)如果哪?個(gè)孩子自己?愿意，可以?舉手，個(gè)別?長(zhǎng)得不太帥?的小男孩連?連擺手，認(rèn)?為自己不可?能。我想了?想，六一的?目的是什么?，怎樣才能?讓不可能變?成可能呢??每個(gè)孩子都?是可愛(ài)的，?我們老師的?目光___?只聚在了漂?亮孩子身上??而我們?cè)?潛移默化中?也影響了孩?子!李伊瑞?，王一凡已?經(jīng)是國(guó)旗手?了，劉若曦?是舞蹈的領(lǐng)?隊(duì)，我是不?是避開(kāi)這幾?個(gè)孩子，去?讓更多的孩?子凸顯出來(lái)??于是我在?選舉牌手，?獻(xiàn)花天使，?甚至是志愿?家長(zhǎng)時(shí)，都?頗費(fèi)思考，?爭(zhēng)取讓每個(gè)?孩子都為自?己驕傲!有?人說(shuō)，一次?六一活動(dòng)往?往會(huì)改變一?個(gè)孩子，這?個(gè)改變，源?于自信。把?愛(ài)普及到每?一個(gè)孩子，?讓孩子在六?一中成長(zhǎng)!?六一是一?個(gè)幼兒園綜?合素質(zhì)的展?示，也是我?們向家長(zhǎng)介?紹自己，宣?傳自己的大?好時(shí)機(jī)。整?個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)?了幼兒園的?園風(fēng)園貌，?老師的業(yè)務(wù)?水平和精神?面貌，幼兒?園的辦院宗?旨，教育理?念。從開(kāi)始?籌劃到演出?結(jié)束，都需?要___者?和全體老師?攜手合作，?共同完成。?而六一的精?神，也應(yīng)該?成為我們?nèi)?常工作的指?導(dǎo)。但愿我?們能把這種?創(chuàng)新，合作?，和愛(ài)的精?神變成一種?習(xí)慣，滲透?在工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?六一活動(dòng)?已然結(jié)束，?六一的感動(dòng)?依然在我們?行中蕩漾。?讓我們把年?齡定格在_?__--_?__歲，和?孩子們一起?回憶排練，?演出的酸甜?苦辣，一起?品味演出成?功的幸福。?讓我們帶著?希望，憧憬?__年的六?一，會(huì)隨著?我們樹(shù)人幼?兒園的發(fā)展?，更上一個(gè)?臺(tái)階!六?一之前我們?是忙碌的，?六一過(guò)后我?們是幸福的?。是辛苦帶?來(lái)的幸福，?是成功帶來(lái)?的幸福。我?們?cè)谛腋Ｖ?反思，總結(jié)?。應(yīng)該說(shuō)，?樹(shù)人的六一?曾經(jīng)領(lǐng)軍隆?堯幼教界。?這里，我感?受著__年?的六一，回?顧歷年來(lái)的?六一，做出?了以下總結(jié)?。一，舉?辦六一大型?活動(dòng)，要早?準(zhǔn)備，早定?向。這一點(diǎn)?我園在歷年?的六一籌備?工作上都做?的很好。就?說(shuō)今年吧，?早在___?月底，園領(lǐng)?導(dǎo)就把涿州?的一張運(yùn)動(dòng)?會(huì)的光盤發(fā)?到老師手中?，讓老師參?考研究，從?而給老師帶?來(lái)了一個(gè)新?的思路。_?__月初六?一主題基本?上定下來(lái)，?方便老師圍?繞主題準(zhǔn)備?節(jié)目。期間?雖說(shuō)主題變?了一次，但?可以說(shuō)為時(shí)?不算太晚。?這時(shí)裴老師?從邢臺(tái)四幼?錄制的一張?光盤對(duì)老師?的節(jié)目__?_起到了很?大的幫助。?這是從幼兒?園一方來(lái)說(shuō)?。而在老師?一方，也應(yīng)?下手早。比?如我們班，?我從___?月的第一周?就開(kāi)始排練?，每天只練?半個(gè)小時(shí)，?一點(diǎn)也不影?響正常上課?，接近六一?，節(jié)目輕輕?松松練完了?。我戲稱之?“笨鳥(niǎo)先飛?”。不僅在?排練上起步?早，在準(zhǔn)備?鞋子，道具?上，我們班?也在五一左?右就完成了?，所以到六?一之前，我?一點(diǎn)都不感?到緊張。這?里我建議老?師們，無(wú)論?以后我們遇?到什么活動(dòng)?，都要盡早?準(zhǔn)備。二?，全員要對(duì)?六一活動(dòng)了?然于胸。這?一點(diǎn)我要先?從老師說(shuō)起?。老師作為?節(jié)目的排練?者，無(wú)論對(duì)?音樂(lè)，還是?對(duì)動(dòng)作，隊(duì)?形，服裝，?甚至將來(lái)要?用那種發(fā)式?，都要非常?熟悉，這樣?才能順利的?指導(dǎo)幼兒。?為了做到這?一點(diǎn)，我?guī)?乎是每個(gè)中?午都要對(duì)著?電視數(shù)節(jié)拍?，甚者還要?跟著音樂(lè)節(jié)?拍做動(dòng)作，?以至于最后?整個(gè)節(jié)目是?由幾個(gè)八拍?下來(lái)的，有?幾個(gè)明顯的?音樂(lè)點(diǎn)，我?張嘴就能說(shuō)?上來(lái)。我覺(jué)?得大多數(shù)老?師都能做到?這點(diǎn)，要不?你看看大家?練節(jié)目時(shí)成?竹在胸的樣?子!我記得?去年六一排?練時(shí)，李老?師給我們要?過(guò)一個(gè)節(jié)目?詳細(xì)方案，?要求把每段?音樂(lè)的動(dòng)作?和隊(duì)形寫出?來(lái)，對(duì)于我?這樣沒(méi)有藝?術(shù)細(xì)胞的老?師，我覺(jué)得?很好。所以?雖然今年沒(méi)?要求這樣做?，我照樣早?早把方案做?了出來(lái)，排?練時(shí)就照著?方案做。對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)方面?，雖說(shuō)裴老?師，劉老師?，小魏等直?接接觸節(jié)目?較晚，但他?們對(duì)整個(gè)活?動(dòng)把握的速?度之快，真?令人感到佩?服。他們對(duì)?每個(gè)節(jié)目的?進(jìn)度，音樂(lè)?，服裝都盯?得非常緊;?___老師?分時(shí)段排練?，籌劃上下?場(chǎng)路線，給?老師們排練?指出了一個(gè)?明確的方向?。對(duì)老師的?道具購(gòu)買，?音樂(lè)下載都?給予了很大?的幫助。在?這里我代表?老師們深深?的感謝他們?。三，節(jié)?目形式要大?膽創(chuàng)新。先?說(shuō)節(jié)目。我?們班的節(jié)目?是我照搬_?_年我園六?一晚會(huì)的一?個(gè)節(jié)目。如?何才能讓他?區(qū)別于當(dāng)年?的節(jié)目呢??如何才能體?現(xiàn)愛(ài)的主題?呢?我想，?主題不僅可?以在聽(tīng)覺(jué)上?體現(xiàn)，更應(yīng)?該從視覺(jué)上?體現(xiàn)，是想?懂音樂(lè)的家?長(zhǎng)有幾個(gè)??改變道具，?扯條幅，放?飛氣球。這?樣一下子把?主題體現(xiàn)了?出來(lái)。通過(guò)?這幾年的六?一的節(jié)目排?練，我感覺(jué)?到，團(tuán)體操?型的節(jié)目更?適合幼兒練?習(xí)。這樣的?節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)?單，隊(duì)形變?化豐富，氣?勢(shì)磅礴，很?容易出效果?。___航?天幼兒園有?一套光盤，?上面的節(jié)目?很值得我們?學(xué)習(xí)。象歷?年來(lái)我園的?經(jīng)典節(jié)目國(guó)?梅的《藍(lán)色?的精靈》，?宋老師的《?椅子操》，?甚至包括我?的《大中國(guó)?》，都是團(tuán)?體操型的。?再一個(gè)就是?道具設(shè)計(jì)上?也要大膽，?比如今年晚?會(huì)上范慧芳?班的環(huán)保道?具，就很出?彩，當(dāng)年我?們還用娃哈?哈瓶做過(guò)拉?力器，也是?如此。老師?們不要怕麻?煩，收個(gè)錢?，只要合理?，家長(zhǎng)也理?解;自己做?，加加班，?也能出來(lái)，?找別的老師?幫忙，大家?也會(huì)出力。?我們?yōu)榈氖?節(jié)目精彩。?然后說(shuō)_?__上。我?和玉輝說(shuō)了?一個(gè)笑話，?說(shuō)晚會(huì)就像?一盤菜，節(jié)?目就是材料?，然后就看?___上怎?么炒了，也?就是策劃。?___者果?然身手不凡?，一面面愛(ài)?心旗幟別出?心裁，將整?個(gè)愛(ài)的氣氛?烘托了出來(lái)?，口號(hào)，獻(xiàn)?花，升旗，?家長(zhǎng)志愿者?，“讓愛(ài)住?我家”的主?題貫穿于整?個(gè)活動(dòng)之中?。在接待家?長(zhǎng)時(shí)，我就?聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，?開(kāi)始說(shuō)在后?院表演，感?到很失望，?來(lái)了以后才?感到很上檔?次。尤其是?第二場(chǎng)節(jié)目?，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)?，但環(huán)節(jié)一?個(gè)也沒(méi)少，?氣氛一點(diǎn)也?沒(méi)減，給人?的感覺(jué)是，?___者確?實(shí)費(fèi)了心，?站位也很高?，炒的這盤?菜色香味俱?佳。四，?團(tuán)結(jié)合作，?充分發(fā)揮群?體力量。這?里我主要說(shuō)?我們老師吧?。(因?yàn)槲?們雖然看到?___層配?合得很好，?但畢竟沒(méi)見(jiàn)?他們是怎樣?在一起策劃?的)。我們?大班組從準(zhǔn)?備音樂(lè)，查?詢節(jié)目，就?多次召集帶?班長(zhǎng)碰頭，?商議。郝偉?紅，旭娟都?為大家的節(jié)?目出了很多?點(diǎn)子。配道?具時(shí)，大家?互相出主意?，避免班與?班之間的重?復(fù)。班牌的?設(shè)計(jì)主題統(tǒng)?一，細(xì)節(jié)個(gè)?性;就連解?說(shuō)詞，口號(hào)?，我們也是?幾個(gè)人往一?塊一坐，你?一句我一句?湊起來(lái)。以?一個(gè)人的能?力再?gòu)?qiáng)，也?敵不過(guò)群體?的力量。這?是我在這次?六一活動(dòng)中?深深感觸到?的。其實(shí)，?不僅是我們?組團(tuán)結(jié)合作?，大家看到?了小班組的?班牌了嗎，?帶翅膀的心?，多有創(chuàng)意?啊，那肯定?就是小班組?老師共同的?智慧。我還?記得有一次?星期五例會(huì)?后，早教組?的老師遲遲?不肯離開(kāi)，?熱烈的討論?什么隊(duì)形變?換啦，造型?啦……獨(dú)木?難成林，這?種群體力量?的發(fā)揮，并?不僅僅是在?一次活動(dòng)中?，其實(shí)，在?日常工作中?，大家的團(tuán)?結(jié)合作也是?非常值得稱?道的。五?，要把愛(ài)普?及給每個(gè)孩?子，讓孩子?在六一中成?長(zhǎng)。我們_?__舉辦了?兩場(chǎng)節(jié)目??園長(zhǎng)說(shuō)得好?，是為了讓?每一個(gè)孩子?得到鍛煉的?機(jī)會(huì)。這次?晚會(huì)，可以?說(shuō)我們沒(méi)有?落掉一個(gè)孩?子。這給了?家長(zhǎng)多大的?欣慰啊。有?一個(gè)細(xì)節(jié)不?知大家注意?到?jīng)]有，侯?老師說(shuō)，第?二場(chǎng)表演時(shí)?，凡是家長(zhǎng)?被選為代表?的，孩子就?不出來(lái)鮮花?。目的是什?么?也就是?要把老師的?___給予?更多的孩子?。我們班出?現(xiàn)了同樣的?問(wèn)題。在選?舉牌手和獻(xiàn)?花天使時(shí)，?老師還沒(méi)定?下來(lái)是誰(shuí)，?孩子們的目?光就投向了?漂亮的李伊?瑞，典雅的?劉若曦，乖?巧的王一凡?。我給孩子?們說(shuō)如果哪?個(gè)孩子自己?愿意，可以?舉手，個(gè)別?長(zhǎng)得不太帥?的小男孩連?連擺手，認(rèn)?為自己不可?能。我想了?想，六一的?目的是什么?，怎樣才能?讓不可能變?成可能呢??每個(gè)孩子都?是可愛(ài)的，?我們老師的?目光___?只聚在了漂?亮孩子身上??而我們?cè)?潛移默化中?也影響了孩?子!李伊瑞?，王一凡已?經(jīng)是國(guó)旗手?了，劉若曦?是舞蹈的領(lǐng)?隊(duì)，我是不?是避開(kāi)這幾?個(gè)孩子，去?讓更多的孩?子凸顯出來(lái)??于是我在?選舉牌手，?獻(xiàn)花天使，?甚至是志愿?家長(zhǎng)時(shí)，都?頗費(fèi)思考，?爭(zhēng)取讓每個(gè)?孩子都為自?己驕傲!有?人說(shuō)，一次?六一活動(dòng)往?往會(huì)改變一?個(gè)孩子，這?個(gè)改變，源?于自信。把?愛(ài)普及到每?一個(gè)孩子，?讓孩子在六?一中成長(zhǎng)!?六一是一?個(gè)幼兒園綜?合素質(zhì)的展?示，也是我?們向家長(zhǎng)介?紹自己，宣?傳自己的大?好時(shí)機(jī)。整?個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)?了幼兒園的?園風(fēng)園貌，?老師的業(yè)務(wù)?水平和精神?面貌，幼兒?園的辦院宗?旨，教育理?念。從開(kāi)始?籌劃到演出?結(jié)束，都需?要___者?和全體老師?攜手合作，?共同完成。?而六一的精?神，也應(yīng)該?成為我們?nèi)?常工作的指?導(dǎo)。但愿我?們能把這種?創(chuàng)新，合作?，和愛(ài)的精?神變成一種?習(xí)慣，滲透?在工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?六一活動(dòng)?已然結(jié)束，?六一的感動(dòng)?依然在我們?行中蕩漾。?讓我們把年?齡定格在_?__--_?__歲，和?孩子們一起?回憶排練，?演出的酸甜?苦辣，一起?品味演出成?功的幸福。?讓我們帶著?希望，憧憬?__年的六?一，會(huì)隨著?我們樹(shù)人幼?兒園的發(fā)展?，更上一個(gè)?臺(tái)階!六?一之前我們?是忙碌的，?六一過(guò)后我?們是幸福的?。是辛苦帶?來(lái)的幸福，?是成功帶來(lái)?的幸福。我?們?cè)谛腋Ｖ?反思，總結(jié)?。應(yīng)該說(shuō)，?樹(shù)人的六一?曾經(jīng)領(lǐng)軍隆?堯幼教界。?這里，我感?受著__年?的六一，回?顧歷年來(lái)的?六一，做出?了以下總結(jié)?。一，舉?辦六一大型?活動(dòng)，要早?準(zhǔn)備，早定?向。這一點(diǎn)?我園在歷年?的六一籌備?工作上都做?的很好。就?說(shuō)今年吧，?早在___?月底，園領(lǐng)?導(dǎo)就把涿州?的一張運(yùn)動(dòng)?會(huì)的光盤發(fā)?到老師手中?，讓老師參?考研究，從?而給老師帶?來(lái)了一個(gè)新?的思路。_?__月初六?一主題基本?上定下來(lái)，?方便老師圍?繞主題準(zhǔn)備?節(jié)目。期間?雖說(shuō)主題變?了一次，但?可以說(shuō)為時(shí)?不算太晚。?這時(shí)裴老師?從邢臺(tái)四幼?錄制的一張?光盤對(duì)老師?的節(jié)目__?_起到了很?大的幫助。?這是從幼兒?園一方來(lái)說(shuō)?。而在老師?一方，也應(yīng)?下手早。比?如我們班，?我從___?月的第一周?就開(kāi)始排練?，每天只練?半個(gè)小時(shí)，?一點(diǎn)也不影?響正常上課?，接近六一?，節(jié)目輕輕?松松練完了?。我戲稱之?“笨鳥(niǎo)先飛?”。不僅在?排練上起步?早，在準(zhǔn)備?鞋子，道具?上，我們班?也在五一左?右就完成了?，所以到六?一之前，我?一點(diǎn)都不感?到緊張。這?里我建議老?師們，無(wú)論?以后我們遇?到什么活動(dòng)?，都要盡早?準(zhǔn)備。二?，全員要對(duì)?六一活動(dòng)了?然于胸。這?一點(diǎn)我要先?從老師說(shuō)起?。老師作為?節(jié)目的排練?者，無(wú)論對(duì)?音樂(lè)，還是?對(duì)動(dòng)作，隊(duì)?形，服裝，?甚至將來(lái)要?用那種發(fā)式?，都要非常?熟悉，這樣?才能順利的?指導(dǎo)幼兒。?為了做到這?一點(diǎn)，我?guī)?乎是每個(gè)中?午都要對(duì)著?電視數(shù)節(jié)拍?，甚者還要?跟著音樂(lè)節(jié)?拍做動(dòng)作，?以至于最后?整個(gè)節(jié)目是?由幾個(gè)八拍?下來(lái)的，有?幾個(gè)明顯的?音樂(lè)點(diǎn)，我?張嘴就能說(shuō)?上來(lái)。我覺(jué)?得大多數(shù)老?師都能做到?這點(diǎn)，要不?你看看大家?練節(jié)目時(shí)成?竹在胸的樣?子!我記得?去年六一排?練時(shí)，李老?師給我們要?過(guò)一個(gè)節(jié)目?詳細(xì)方案，?要求把每段?音樂(lè)的動(dòng)作?和隊(duì)形寫出?來(lái)，對(duì)于我?這樣沒(méi)有藝?術(shù)細(xì)胞的老?師，我覺(jué)得?很好。所以?雖然今年沒(méi)?要求這樣做?，我照樣早?早把方案做?了出來(lái)，排?練時(shí)就照著?方案做。對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)方面?，雖說(shuō)裴老?師，劉老師?，小魏等直?接接觸節(jié)目?較晚，但他?們對(duì)整個(gè)活?動(dòng)把握的速?度之快，真?令人感到佩?服。他們對(duì)?每個(gè)節(jié)目的?進(jìn)度，音樂(lè)?，服裝都盯?得非常緊;?___老師?分時(shí)段排練?，籌劃上下?場(chǎng)路線，給?老師們排練?指出了一個(gè)?明確的方向?。對(duì)老師的?道具購(gòu)買，?音樂(lè)下載都?給予了很大?的幫助。在?這里我代表?老師們深深?的感謝他們?。三，節(jié)?目形式要大?膽創(chuàng)新。先?說(shuō)節(jié)目。我?們班的節(jié)目?是我照搬_?_年我園六?一晚會(huì)的一?個(gè)節(jié)目。如?何才能讓他?區(qū)別于當(dāng)年?的節(jié)目呢??如何才能體?現(xiàn)愛(ài)的主題?呢?我想，?主題不僅可?以在聽(tīng)覺(jué)上?體現(xiàn)，更應(yīng)?該從視覺(jué)上?體現(xiàn)，是想?懂音樂(lè)的家?長(zhǎng)有幾個(gè)??改變道具，?扯條幅，放?飛氣球。這?樣一下子把?主題體現(xiàn)了?出來(lái)。通過(guò)?這幾年的六?一的節(jié)目排?練，我感覺(jué)?到，團(tuán)體操?型的節(jié)目更?適合幼兒練?習(xí)。這樣的?節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)?單，隊(duì)形變?化豐富，氣?勢(shì)磅礴，很?容易出效果?。___航?天幼兒園有?一套光盤，?上面的節(jié)目?很值得我們?學(xué)習(xí)。象歷?年來(lái)我園的?經(jīng)典節(jié)目國(guó)?梅的《藍(lán)色?的精靈》，?宋老師的《?椅子操》，?甚至包括我?的《大中國(guó)?》，都是團(tuán)?體操型的。?再一個(gè)就是?道具設(shè)計(jì)上?也要大膽，?比如今年晚?會(huì)上范慧芳?班的環(huán)保道?具，就很出?彩，當(dāng)年我?們還用娃哈?哈瓶做過(guò)拉?力器，也是?如此。老師?們不要怕麻?煩，收個(gè)錢?，只要合理?，家長(zhǎng)也理?解;自己做?，加加班，?也能出來(lái)，?找別的老師?幫忙，大家?也會(huì)出力。?我們?yōu)榈氖?節(jié)目精彩。?然后說(shuō)_?__上。我?和玉輝說(shuō)了?一個(gè)笑話，?說(shuō)晚會(huì)就像?一盤菜，節(jié)?目就是材料?，然后就看?___上怎?么炒了，也?就是策劃。?___者果?然身手不凡?，一面面愛(ài)?心旗幟別出?心裁，將整?個(gè)愛(ài)的氣氛?烘托了出來(lái)?，口號(hào)，獻(xiàn)?花，升旗，?家長(zhǎng)志愿者?，“讓愛(ài)住?我家”的主?題貫穿于整?個(gè)活動(dòng)之中?。在接待家?長(zhǎng)時(shí)，我就?聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，?開(kāi)始說(shuō)在后?院表演，感?到很失望，?來(lái)了以后才?感到很上檔?次。尤其是?第二場(chǎng)節(jié)目?，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)?，但環(huán)節(jié)一?個(gè)也沒(méi)少，?氣氛一點(diǎn)也?沒(méi)減，給人?的感覺(jué)是，?___者確?實(shí)費(fèi)了心，?站位也很高?，炒的這盤?菜色香味俱?佳。四，?團(tuán)結(jié)合作，?充分發(fā)揮群?體力量。這?里我主要說(shuō)?我們老師吧?。(因?yàn)槲?們雖然看到?___層配?合得很好，?但畢竟沒(méi)見(jiàn)?他們是怎樣?在一起策劃?的)。我們?大班組從準(zhǔn)?備音樂(lè)，查?詢節(jié)目，就?多次召集帶?班長(zhǎng)碰頭，?商議。郝偉?紅，旭娟都?為大家的節(jié)?目出了很多?點(diǎn)子。配道?具時(shí)，大家?互相出主意?，避免班與?班之間的重?復(fù)。班牌的?設(shè)計(jì)主題統(tǒng)?一，細(xì)節(jié)個(gè)?性;就連解?說(shuō)詞，口號(hào)?，我們也是?幾個(gè)人往一?塊一坐，你?一句我一句?湊起來(lái)。以?一個(gè)人的能?力再?gòu)?qiáng)，也?敵不過(guò)群體?的力量。這?是我在這次?六一活動(dòng)中?深深感觸到?的。其實(shí)，?不僅是我們?組團(tuán)結(jié)合作?，大家看到?了小班組的?班牌了嗎，?帶翅膀的心?，多有創(chuàng)意?啊，那肯定?就是小班組?老師共同的?智慧。我還?記得有一次?星期五例會(huì)?后，早教組?的老師遲遲?不肯離開(kāi)，?熱烈的討論?什么隊(duì)形變?換啦，造型?啦……獨(dú)木?難成林，這?種群體力量?的發(fā)揮，并?不僅僅是在?一次活動(dòng)中?，其實(shí)，在?日常工作中?，大家的團(tuán)?結(jié)合作也是?非常值得稱?道的。五?，要把愛(ài)普?及給每個(gè)孩?子，讓孩子?在