《角的平分線的性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁
《角的平分線的性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第2頁
《角的平分線的性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第3頁
《角的平分線的性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第4頁
《角的平分線的性質(zhì)》(第2課時(shí))課件 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)上冊(cè)12.3

角的平分線的性質(zhì)

(第2課時(shí))ABOPMN問題1如圖,要在S區(qū)建一個(gè)廣告牌P,使它到兩條高速公路的距離相等,離兩條公路交叉處500

m,請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一下,這個(gè)廣告牌P應(yīng)建于何處(在圖上標(biāo)出它的位置,比例尺為1:20000)?S問題1如圖,OA、OB是兩條交叉的高速公路,廣告牌P在∠AOB的平分線上,P到OA的距離PM是50m,一輛沿OB方向行駛的轎車行駛到什么地方時(shí)與廣告牌P的距離最近?最近距離是多少?OABPMN解:過點(diǎn)P作PN⊥OB于點(diǎn)N,則轎車行駛到N點(diǎn)時(shí)與廣告牌P的距離最近。∵OP平分∠AOB,PM⊥OA,PN⊥OB∴PN=PM=50m即最近距離是50m問題1如圖,要在S區(qū)建一個(gè)廣告牌P,使它到兩條高速公路的距離相等,離兩條公路交叉處500

m,請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一下,這個(gè)廣告牌P應(yīng)建于何處(在圖上標(biāo)出它的位置,比例尺為1:20000)?S問題2如圖,要在S區(qū)建一個(gè)廣告牌P,使它到兩條高速公路OA、OB的距離相等,這個(gè)廣告牌P應(yīng)建于何處?OABS角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上.PMN

P是∠AOB內(nèi)一點(diǎn),PM⊥OA于M,PN⊥OB于N,PM=PN點(diǎn)P在∠AOB的平分線上∵∴已知求證證明:連接OP∵PM⊥OAPN⊥OB∴∠PMO=∠PNO=90°在Rt△PMO和Rt△PNO中{∴Rt△PMO≌Rt△PNO∴∠MOP=∠NOP即點(diǎn)P在∠AOB的平分線上PM=PNOP=OPXABOQMN

1.判斷題:(1)如圖,若QM=QN,則OQ平分∠AOB;()(2)如圖,若QM⊥OA于M,QN⊥OB于N,則OQ是∠AOB的平分線;()

(3)已知:Q到OA的距離等于2cm,且Q到OB距離等于2cm,則Q在∠AOB的平分線上.()×√

在問題2中,在S區(qū)建一個(gè)廣告牌P,使它到兩條公路OA、OB的距離相等.(1)這樣的廣告牌可建多少個(gè)?

探究(2)若這個(gè)廣告牌P離兩條公路交叉處500m(在圖上標(biāo)出它的位置,比例尺為1:20000),這個(gè)廣告牌應(yīng)建于何處?OABS

(3).有一條和兩條公路OA、OB都相交的鐵路AB,

要在S區(qū)建一個(gè)廣告牌P,使它到三條路的距離都

相等.這個(gè)廣告牌P應(yīng)建在何處?已知∠OAB、∠OBA的平分線相交于點(diǎn)P.求證:點(diǎn)P在∠AOB的平分線上OABSPMNH(4)如圖,將問題3中“S區(qū)”去掉,廣告牌P到兩條公路和一條鐵路的距離相等.這個(gè)廣告牌P應(yīng)建在何處?公路公路鐵路P1P2P3P41本節(jié)課我學(xué)到的知識(shí)有:?2我獨(dú)立自學(xué)能力()A強(qiáng)B一般C差3我小組合作學(xué)習(xí)()A積極B一般C不積極3我展示交流()A積極B一般C不積極4我聽講()A認(rèn)真B一般C不認(rèn)真

自我評(píng)價(jià):

說明:總結(jié)出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記1分,選項(xiàng)A記2分,選項(xiàng)B記1分,選項(xiàng)C記0分.滿分10分??偟梅?/p>

分快樂源于探索特別感謝你們的合作!

檢測(cè)題如圖,點(diǎn)P在∠AOB的平分線上,PE⊥OA于E,PF⊥OB于F,若PE等于3,則PF=()2.如圖,已知AB∥CD,O是∠BAC與∠ACD的平分線的交點(diǎn),OE⊥AC于E,OE=2,則AB與CD之間的距離為

()

ABOPEF

ABCDOE

3.如圖,OP平分∠MON,PA⊥ON于A,點(diǎn)Q是射線OM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若PA=2,則PQ的最小值為()A.1B.2C.3D.4

4.如圖,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB,若AC=3,AB=7,則BE的長(zhǎng)為()3B.3.5C.4D.不能確定

AOPMNQABCDE

5.如圖,BD=CD,BF⊥AC于F,CE⊥AB于E.求證:點(diǎn)D在∠BAC的平分線上.ABCDEF教科書習(xí)題12.3第3、7題.布置作業(yè)性質(zhì)

判定圖形已知結(jié)論用途ABOPMN

OP是∠AOB的平分線PM⊥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論