個(gè)人剖析材料（精選17篇）

23/23個(gè)人剖析材料〔精選17篇〕個(gè)人剖析材料〔精選17篇〕機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要撰寫對(duì)照檢查材料。黨員自身對(duì)照檢查可以認(rèn)識(shí)到自身的缺乏，以下是小編整理的個(gè)人剖析材料〔精選17篇〕，歡送閱讀！個(gè)人剖析材料篇1自“創(chuàng)先爭優(yōu)〞活動(dòng)開展以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“五個(gè)好〞和“五帶頭〞的精髓，經(jīng)過細(xì)心查找，我對(duì)自己五年以來的工作進(jìn)行了全面的反思，經(jīng)過“比照、排查〞，我發(fā)自己存在以下幾方面問題：一、工作勁頭：五年的工作說長不長，說短也不短，現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的變變得成熟起來，但隨著年紀(jì)的增長，我發(fā)現(xiàn)自己的工作勁頭日漸低落。五年來的工作或多或少的得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，但卻因世事滄桑，逐漸消磨了我的意志，按下了我的勁頭。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不像當(dāng)初剛上班時(shí)那樣充滿激情，從個(gè)人精神狀態(tài)來說，失去了奔頭，缺乏為之奮斗的理想，個(gè)人工作積極性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任務(wù)的分配中，有時(shí)也拈輕怕重，缺少了剛上班時(shí)的那種勇挑重?fù)?dān)的氣魄和擔(dān)當(dāng)。二、工作效績：從事教師工作五年以來，我所帶的班級(jí)的學(xué)生的成績，一直取得過較好的名次，原來一直堅(jiān)信自己在搞素質(zhì)教育，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段或在今后的很長一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的成績將依然是考量學(xué)生“學(xué)習(xí)能力〞和教師“工作能力〞的一種標(biāo)尺?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前的個(gè)人內(nèi)心的那個(gè)標(biāo)尺是那么的脆弱無力。因此，現(xiàn)在我正在迎頭趕上。三、班級(jí)管理方面：在踏上教育事業(yè)的那一刻，我總便夢(mèng)想，有一天我可以成為一名優(yōu)秀的班主任，這樣的話，我就可以按照自己對(duì)教育的理解和自己的管理理念來管理、教育學(xué)生，但當(dāng)自己真正做到這一步時(shí)才發(fā)現(xiàn)，一切都不是想象的那么簡單。原來自己大局部想法太過簡單，只適合紙上談兵，而缺乏真正“帶兵打仗〞的膽略和雄才，不能準(zhǔn)確運(yùn)用與實(shí)際的班級(jí)管理工作?！皠?chuàng)先爭優(yōu)〞活動(dòng)開展以來，我反思了過去的所作所為，有得有失?，F(xiàn)在我決定重新來過，這一次我立志“創(chuàng)先爭優(yōu)〞，努力使工作精益求精，使我個(gè)人有個(gè)更好的開展。個(gè)人剖析材料篇210月21日，中共中央印發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)那么》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。各級(jí)黨委陸續(xù)組織大家學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真領(lǐng)悟掌握并堅(jiān)決執(zhí)行《準(zhǔn)那么》和《條例》。一方面《準(zhǔn)那么》從道德層面引導(dǎo)和教育黨員干部，自覺提高黨性修養(yǎng)反腐拒腐，另一方面《條例》從法律層面約束和制約黨員干部，不得越雷池一步。足謂相得益彰。《準(zhǔn)那么》和《條例》從政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律六大紀(jì)律分別闡述，兩者堪稱剛?cè)岵?jì)，細(xì)致深刻?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)那么》從“中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部〞到“中國共產(chǎn)黨〞，范圍上更廣，包括了8700多萬的黨員，不僅如此，從“廉潔從政〞到“廉潔自律〞更從從政的角度延伸到做人自律，行事要自律。都表達(dá)出了我黨從嚴(yán)治黨的決心與意志?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》從六大紀(jì)律角度出發(fā)，全面具體的把工作實(shí)際與貫徹落實(shí)相結(jié)合，正告廣闊黨員同志黨紀(jì)黨規(guī)嚴(yán)于國紀(jì)國法。做到了紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，做到了防止黨員從違紀(jì)走向違法。黨員同志學(xué)習(xí)《條例》要對(duì)照檢查自身的政治立場，組織原那么，工作和生活作風(fēng)。堅(jiān)決做到防微杜漸，牢記千里之體潰于蟻穴的道理，深思“四風(fēng)〞之害。要通過此次學(xué)習(xí)《準(zhǔn)那么》和《條例》的時(shí)機(jī)，時(shí)刻告誡自己強(qiáng)化紅線、堅(jiān)守底線、不碰高壓線。將《準(zhǔn)那么》和《條例》內(nèi)化于心、外化于行，做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，新《條例》和《準(zhǔn)那么》的公布，為我黨的作風(fēng)建設(shè)提供有力武器和制勝法寶，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。它全面高度劃定了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律六大紀(jì)律底線，扎緊了制度的籠子。千里之行始于足下，九層之臺(tái)起于累土，任何的制度只有抓好落實(shí)，才能起到效勞社會(huì)，效勞人民的作用。《條例》和《準(zhǔn)那么》的執(zhí)行也是如此，只有全國黨員同志把握正確方向，加強(qiáng)貫徹落實(shí)，謹(jǐn)記全心全意為人民效勞的宗旨，才能凝心聚力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的偉大中國夢(mèng)。個(gè)人剖析材料篇3根據(jù)省、市局《關(guān)于開展兩項(xiàng)法規(guī)貫徹執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查的通知》文件精神，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)假設(shè)干規(guī)定》、(以下簡稱兩項(xiàng)法規(guī))和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等文件,圍繞遵守“八個(gè)嚴(yán)禁〞、“52個(gè)不準(zhǔn)〞和“39個(gè)不得〞等重點(diǎn)內(nèi)容,全面檢查、反思和剖析了個(gè)人在貫徹落實(shí)《兩項(xiàng)法規(guī)》方面的情況?，F(xiàn)將自我檢查情況匯報(bào)如下。一、貫徹落實(shí)《兩項(xiàng)法規(guī)》情況《兩項(xiàng)法規(guī)》的公布實(shí)施,明確規(guī)定了“五個(gè)必須〞“八個(gè)禁止〞、“52個(gè)不準(zhǔn)〞和“39個(gè)不得〞,對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在履職、生活、家庭、作風(fēng)、干部任用等各個(gè)方面作出明確規(guī)定,是黨員干部積極履職、廉潔從政的行動(dòng)指引,更是黨員干部勤政廉政的標(biāo)桿?！秲身?xiàng)法規(guī)》的公布實(shí)施,再次表達(dá)了中央反腐倡廉毫不動(dòng)搖與堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決的信心,同時(shí)也表達(dá)出我黨加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的嚴(yán)密性和科學(xué)性?！秲身?xiàng)法規(guī)》的內(nèi)容具體,要求嚴(yán)格,操作性強(qiáng)。作為剛剛履任新職的黨員干部,在工作中能夠把貫徹落實(shí)《兩項(xiàng)法規(guī)》作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù)貫徹到思想深處,落實(shí)到行動(dòng)中去。個(gè)人始終堅(jiān)持先學(xué)一步,多學(xué)一點(diǎn),學(xué)深一層,通過原文研讀、撰寫體會(huì)文章、記錄學(xué)習(xí)筆記等多種形式,力求學(xué)透、學(xué)深、學(xué)細(xì),全面把握《兩項(xiàng)法規(guī)》的精神實(shí)質(zhì)和具體要求,堅(jiān)持每天抽出一定時(shí)間上政府網(wǎng)和國家局內(nèi)部網(wǎng)站,瀏覽學(xué)習(xí)相關(guān)條款的解讀,逐條對(duì)照檢查,不斷深化學(xué)習(xí)和加深理解，不斷加強(qiáng)作風(fēng)錘煉和黨性修養(yǎng),個(gè)人作風(fēng)得到進(jìn)一步改良。二、自查自糾情況本人在工作和生活中能夠堅(jiān)持講黨性、講原那么、講真理,以身作那么、身體力行,能夠始終嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行中央和行業(yè)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求〞，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺接受黨組織和廣闊干部職工的監(jiān)督，自覺按照五項(xiàng)規(guī)定、八條紀(jì)律要求標(biāo)準(zhǔn)自身行為。嚴(yán)格遵守《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)假設(shè)干規(guī)定》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政假設(shè)干準(zhǔn)那么》的各項(xiàng)規(guī)定。根本不存在“八個(gè)禁止〞、“52個(gè)不準(zhǔn)〞和“39個(gè)不得〞的行為。工作中嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事、不循私情，堅(jiān)持秉公辦事、不謀私利。堅(jiān)持精打細(xì)算、厲行節(jié)約,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象。作為一名黨員,在日常生活中,始終牢記黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份,講操守、重品行,正派做人、公正處事,發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的作風(fēng),能夠保持良好的心態(tài),淡泊名利、淡泊官位,做到知足常樂。遵照“律己者足以服人〞的古訓(xùn)，在日常工作中，對(duì)自己要求比擬嚴(yán)格，自覺做到謙虛謹(jǐn)慎，始終守住一個(gè)原那么：堂堂正正做人、清清白白為政、踏踏實(shí)實(shí)干事。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。涉及個(gè)人利益的時(shí)候，做到不爭、不貪、不占，時(shí)刻提醒自己自省、自警、自勵(lì)。注重培養(yǎng)高尚的精神追求,擺脫低級(jí)趣味,個(gè)人根本上沒有不良生活習(xí)氣。較好地保持了共產(chǎn)黨員的政治本色。學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。個(gè)人能夠始終站在“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣〞的高度,從保持自身先進(jìn)性出發(fā),同時(shí)堅(jiān)持不懈地抓好政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。努力堅(jiān)持時(shí)事政策的學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀各級(jí)文件,確切了解上級(jí)和市局黨委的決策和意圖,正確把握黨的根本方針和政策。在工作中時(shí)時(shí)保持清醒的政治頭腦,在討論有關(guān)具體問題時(shí),能堅(jiān)決的站在黨的原那么立場上,堅(jiān)持真理,講真話,說實(shí)話。在工作之余,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)開展觀理論、法律知識(shí)、科技知識(shí)和經(jīng)濟(jì)知識(shí),以不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)變能力,適應(yīng)新形勢(shì)開展的需要。工作作風(fēng)方面。堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效,始終保持滿腔熱忱,富有激情,充滿智慧,奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)和強(qiáng)烈的工作激情,認(rèn)真踐行“四要五講〞,堅(jiān)持以“實(shí)〞為本,以“干〞為先,力戒張揚(yáng)、力戒急躁,團(tuán)結(jié)和帶著單位的同志專心致志干事業(yè),一心一意謀開展。在思想作風(fēng)方面。作為一名基層黨員干部，受組織培養(yǎng)教育多年，具備一定的政治素質(zhì)，能在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決黨的信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策和國家局、省局事關(guān)企業(yè)改革開展的政策規(guī)定以及各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定。個(gè)人剖析材料篇4為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求和呂梁市委9月16日反腐敗協(xié)調(diào)小組擴(kuò)大會(huì)議精神，結(jié)合當(dāng)前正在深入開展的“三嚴(yán)三實(shí)〞專題教育，市委決定在全市范圍內(nèi)展開為期三個(gè)月的“以案為鏡、反思剖析、嚴(yán)肅整改〞工作，把反腐敗的壓力持續(xù)傳導(dǎo)到基層，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到基層，把“六權(quán)治本〞延伸拓展到基層，實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村治、百姓安〞，以案為鏡個(gè)人剖析材料。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想理論，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。始終堅(jiān)決共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記為人民效勞的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自警能力，堅(jiān)決抵抗市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。尤其是處于現(xiàn)階段，作于建設(shè)局的每一名黨員干部更要堅(jiān)決信念，正確運(yùn)用好人民賦予的手中權(quán)力。二、廉潔自律，以身作那么，遵守黨的政治紀(jì)律。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。古人說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。是講為政者必須身正行直，辦事公正。紀(jì)錄片中的案例再次昭告世人：在社會(huì)主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。因此，必須嚴(yán)于律己，以法律己，管好自己做熱點(diǎn)工作但不做熱點(diǎn)人物.三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，從細(xì)節(jié)做起。作風(fēng)表達(dá)于細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)樹立好就要從細(xì)節(jié)抓起。要從細(xì)小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時(shí)時(shí)警惕，不給別有用心者留下可乘之機(jī)，在思想作風(fēng)上過得硬，才能經(jīng)得起任何考驗(yàn)，永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，剖析材料《以案為鏡個(gè)人剖析材料》。黨的光芒形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我們將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門和廣闊群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公仆本色，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的奉獻(xiàn)。個(gè)人剖析材料篇5近期，根據(jù)我校黨總支統(tǒng)一部署，我們支部組織全體黨員對(duì)《以案為鏡—中小學(xué)(園)違紀(jì)違法典型案例及警示剖析》教育讀本進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和反思。支部全體黨員按照要求，充分利用工作之余認(rèn)真開展自學(xué)，并在讀本中進(jìn)行了詳細(xì)的批注和反思。支部召開了集中學(xué)習(xí)會(huì)議，開展了集中學(xué)習(xí)。在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)組織開展討論，交流學(xué)習(xí)心得、體會(huì)及思考，并且指定局部黨員作重點(diǎn)發(fā)言。討論中大家能夠結(jié)合工作和生活實(shí)際，暢談自己的真實(shí)感受和想法，交流了思想，也提高了學(xué)習(xí)效果。全書的“貪污賄賂〞、“教育亂收費(fèi)〞、“違反廉潔自律〞、“失職瀆職〞、“違反師德師風(fēng)〞、“落實(shí)‘兩個(gè)責(zé)任’不力〞六大局部，選取了黨的十八大以來發(fā)生在教育系統(tǒng)的違紀(jì)違法典型案例，為每一位中小學(xué)教師敲醒了警鐘。以下是此次學(xué)習(xí)，支部黨員的共同體會(huì)：1、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自省和自律能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，按照“三嚴(yán)三實(shí)〞的精神，知紀(jì)知法、守紀(jì)守法，防范于前，防微杜漸。2、正確對(duì)待監(jiān)督。作為黨員，我們應(yīng)正確地對(duì)待監(jiān)督，樂意接受監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和缺乏，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長進(jìn)步大有裨益。3、堅(jiān)持“廉潔從教〞。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范〞，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教〞，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教書育人的工作，做一個(gè)好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵抗不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。通過這次警示教育活動(dòng)，大家更加清醒的認(rèn)識(shí)到：在今后的工作中，要始終保持廉潔自律的行為標(biāo)準(zhǔn)。這是每一名黨員最根本的行為準(zhǔn)繩。作為教師，典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，才是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗因此，一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民效勞的宗旨，始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。個(gè)人剖析材料篇6只有守紀(jì)律，才不會(huì)辦出格的事，甚至犯錯(cuò)誤;只有講規(guī)矩，才不會(huì)迷失方向、偏離軌道。通過近期的“守紀(jì)律、講規(guī)矩〞主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我嚴(yán)格自省，查找了自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的一些問題和缺乏，找準(zhǔn)了產(chǎn)生這些問題的根本原因，明確了整改方向，現(xiàn)自我剖析如下：一、存在的問題及表現(xiàn)(一)理論功底不扎實(shí)。主要表現(xiàn)對(duì)重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然〞的問題，有時(shí)憑有限的經(jīng)驗(yàn)辦事，結(jié)果常常事倍功半。學(xué)習(xí)缺乏點(diǎn)滴積累和系統(tǒng)鉆研，知識(shí)面狹小，偏重于與自身業(yè)務(wù)工作聯(lián)系緊密的知識(shí)。(二)工作主動(dòng)性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動(dòng)爭挑重?fù)?dān)的勇氣，有時(shí)需在領(lǐng)導(dǎo)和同志的催促指導(dǎo)下才能完成工作，完成的質(zhì)量不高。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進(jìn)的勁頭。。(三)自律意識(shí)不嚴(yán)。思想上自我約束不嚴(yán)格，在遵章守紀(jì)方面做得還不夠好，有松懈懶散的現(xiàn)象。不能始終保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，還存在看心情干工作的現(xiàn)象。二、存在問題的原因分析(一)對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)認(rèn)識(shí)缺乏，對(duì)政策理論學(xué)習(xí)熱情不夠，在學(xué)習(xí)的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對(duì)一些理論問題政策法規(guī)說不出所以然，斷章取義;學(xué)習(xí)政策理論只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，未加充分體會(huì)，與自身工作實(shí)際聯(lián)系不緊密，工作實(shí)踐常常脫節(jié)，感覺“書到用時(shí)方恨少〞。(二)對(duì)主觀世界的改造有偏差。放松了對(duì)人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身〞的自覺，思想上自警自勵(lì)不夠。沒有嚴(yán)格按一個(gè)有著共產(chǎn)主義信仰的黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒有黨的事業(yè)興衰和一己的榮辱息息相關(guān)的責(zé)任意識(shí)，習(xí)慣于以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責(zé)任感?？创龁栴}眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣按部就班，敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、努力的方向及措施在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將從以下幾方面不斷改良和提升自己：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。一是全面學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和政策法規(guī);二是廣泛涉獵新知識(shí)、新思想，隨時(shí)搜集整理重大理論成果，鉆研政策法律法規(guī)，充實(shí)完善頭腦，更新思想觀念，促進(jìn)自身工作。(二)積極工作，主動(dòng)完成任務(wù)。在今后的工作實(shí)踐中，牢記領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動(dòng)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，盡量減少領(lǐng)導(dǎo)和同志們的'催促;二是徹底去除工作粗心大意的弊病，爭取高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作。(三)強(qiáng)化約束，保證組織紀(jì)律。在以后的工作中，正確處理好工作、生活之間的關(guān)系，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，時(shí)刻牢記身為人民公仆的神圣職責(zé)，擺正位置，端正態(tài)度，勤奮敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的成長和提升。個(gè)人剖析材料篇7根據(jù)縣委的統(tǒng)一布署，在全縣開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在教育活動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好機(jī)關(guān)工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多缺乏，現(xiàn)就自己存在的一些問題查擺如下：一、思想方面問題1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。原因：一是思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒有上升到應(yīng)有的高度，二是時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來。整改措施：1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)決與清醒，才能有政治上的堅(jiān)決與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。2、認(rèn)真執(zhí)行黨員干部的學(xué)習(xí)制度，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加單位的集體學(xué)習(xí)。問題2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，縣場經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，電腦知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。原因：一是在思想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)缺乏，認(rèn)為自己是從事黨務(wù)、行政工作的，只要政治理論功底厚實(shí)就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過得去，二是工作比擬忙，有時(shí)間難以抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)。整改措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)掌握科學(xué)文化等方面知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)教育本單位同志要做到一專多能，多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。2、適當(dāng)增加集體學(xué)習(xí)科學(xué)文化等內(nèi)容的時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)擠和鉆的精神，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。二、作風(fēng)方面問題1、謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。比方在廉潔自律方面，有自滿情緒。認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為我們做的不錯(cuò)，而且屢次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表揚(yáng)，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。原因：一是對(duì)中紀(jì)委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對(duì)《黨章》、《準(zhǔn)那么》對(duì)黨員干部的根本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。整改措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)那么》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。2、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。問題2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。一是自我批評(píng)不夠經(jīng)常，在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;二是對(duì)同志的批評(píng)，也是會(huì)上批評(píng)得多，平時(shí)及時(shí)批評(píng)少;三是批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。原因：一是思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問題，二是認(rèn)識(shí)比擬片面、模糊，怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)，影響同志們的積極性。整改措施：1、提高對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)重要性的認(rèn)識(shí)，這是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。2、正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，既要堅(jiān)持原那么，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又要注意對(duì)同志的批評(píng)方式，要有與人為善的態(tài)度，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人〞的方針，通過批評(píng)，到達(dá)新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。問題3、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)同志的批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比擬勉強(qiáng)的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮。同時(shí)也影響到個(gè)別同志工作方法的改良。原因：一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。整改措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》和有關(guān)經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。2、加強(qiáng)自己和全體同志們的法制學(xué)習(xí)和法制教育，不斷強(qiáng)化依法行政，依法辦事意識(shí)，進(jìn)一步克服工作方法不夠科學(xué)、個(gè)別同志還習(xí)慣于用行政手段開展工作的現(xiàn)象，努力使領(lǐng)導(dǎo)方法更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。三、工作方面問題2、抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、效勞、平安等方面管理不得力，致使一些工作出現(xiàn)一些漏洞和失誤。在有關(guān)考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。原因：對(duì)行政后勤工作，認(rèn)為有專門負(fù)責(zé)這方面工作的同志具體抓就行了，結(jié)果對(duì)這方面的事情，過問不及時(shí)，指導(dǎo)不具體，催促不得力。整改措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立全心全意為人民效勞的思想。2、進(jìn)一步建立、健全有關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，并不斷提高有關(guān)人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使行政后勤工作能為全體同志提供更好的效勞。問題3、創(chuàng)立精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是縣級(jí)文明單位，但還有不少需要解決的問題，一些軟、硬件建設(shè)還有待加強(qiáng)，如辦公自動(dòng)化、衛(wèi)生制度，衛(wèi)生設(shè)施，衛(wèi)生習(xí)慣等還存在一些問題，這些影響著我們向省級(jí)文明單位的邁進(jìn)，也不利天整個(gè)精神文明建設(shè)的向前推進(jìn)。個(gè)人剖析材料篇8縣“雙提雙增〞大討論活動(dòng)轉(zhuǎn)段暨“重效率、勇?lián)?dāng)、作表率〞主題活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)召開以來，州城街道認(rèn)真貫徹落實(shí)，及時(shí)召開“重效率、勇?lián)?dāng)、作表率〞主題活動(dòng)暨“美麗鄉(xiāng)村〞行動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，在街道迅速成立“美麗鄉(xiāng)村〞行動(dòng)指揮部，抽調(diào)70名機(jī)關(guān)干部，分成三個(gè)工作指揮小組對(duì)街道駐地及周邊的村居進(jìn)行拆違整治。日前，他們冒著炎炎烈日，兵分三路，在小組劃定的區(qū)域內(nèi)積極施策，加快美麗州城建設(shè)。入戶走訪，發(fā)放明白紙。此次活動(dòng)已發(fā)放“美麗鄉(xiāng)村〞行動(dòng)明白紙3000余份，懸掛條幅52幅，下達(dá)違法建設(shè)撤除通知書98件，充分讓群眾了解活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，明白哪些需撤除，哪些需整頓，通過發(fā)動(dòng)說服，讓群眾盡量自拆，創(chuàng)造和諧拆違氣氛。集中撤除，不留隱患。通過前期發(fā)動(dòng)，需要自拆的群眾不能做到的，各小組發(fā)動(dòng)人力集中撤除，不留隱患。截至目前，歷時(shí)近兩周后，署前街、百姓街、宋街、省道331等主干道已保持道路暢通，其他道路也均有明顯改善。清潔家園，美化環(huán)境。各小組利用此次行動(dòng)，進(jìn)行大整治、大清理，對(duì)街道多年積攢頑固垃圾、臟亂差的死角和村街，動(dòng)用4輛挖掘機(jī)、5輛推土機(jī)和10輛三輪車，集中清理垃圾20噸，確保不留一處死角。個(gè)人剖析材料篇9通過參加鳳翔學(xué)區(qū)這次師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也更加熟悉了，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的缺乏之處。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干意見》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來，存在以下一些缺乏之處：第一、缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還缺乏。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，無視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。第二、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。第三、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。第四，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。第五、工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。第六、在教研學(xué)習(xí)中，教學(xué)管理論和教育政策，法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心，對(duì)案例分析研究淺薄。分析其問題產(chǎn)生的根源1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。2、堅(jiān)持以學(xué)生開展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守那么》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有到達(dá)預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。3、在教師效勞的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生〞，“一切依靠學(xué)生〞，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去〞的實(shí)質(zhì)說明，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀念。4、工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)〞為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完本錢職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。2、樹立幾個(gè)意識(shí)：〔1〕牢固樹立“育人先做人，正人先正己〞的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到?！?〕牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率〞的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率?！?〕牢固樹立“寧守清貧，不損師德〞的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭〞精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新〞的美好形象?！?〕牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人〞意識(shí)。〔5〕牢固樹立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感?！?〕牢固樹立“主人翁〞意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。3、積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。4、發(fā)揚(yáng)“人梯〞精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。個(gè)人剖析材料篇10自黨的群眾路線教育活動(dòng)深入開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件指示精神，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，立足自己的工作實(shí)際發(fā)現(xiàn)自身還有很多地方存在缺乏，以此次黨群路線為契機(jī)，根據(jù)工作要求，現(xiàn)將個(gè)人工作情況對(duì)照檢查剖析如下：一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面。1、作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問題和黨員群眾提出的意見進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為群眾效勞的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆。2、作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我堅(jiān)決擁護(hù)中央的八項(xiàng)規(guī)定，努力轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，在強(qiáng)化效勞意識(shí)上下功夫，時(shí)刻將群眾的利益放在第一位，進(jìn)一步樹立大局意識(shí)和效勞意識(shí)。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的缺乏和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改正缺乏，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化，工作得到進(jìn)一步提高，作風(fēng)得到進(jìn)一步改良，行為得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。努力與學(xué)校每一名教職工建立良好的關(guān)系，聯(lián)系群眾，效勞群眾，努力把自己的各項(xiàng)工作做好。二、“四風(fēng)〞方面存在的突出問題1、形式主義方面。一是在學(xué)校教學(xué)管理工作中，存在會(huì)議內(nèi)容照抄照搬，照轉(zhuǎn)照發(fā)現(xiàn)象;二是在教育實(shí)踐活動(dòng)的中不能結(jié)合實(shí)際帶著問題去學(xué)，存在貼標(biāo)簽現(xiàn)象，實(shí)效性不強(qiáng);三是組織開展的課題研究活動(dòng)淺嘗輒止，不能較好的起到效勞教學(xué)之目的。2、官僚主義方面。一是與教職工談心少，交流少，沒有真正了解教職工的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)職工提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然經(jīng)常調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去〞，對(duì)工作重布置輕指導(dǎo)，重檢查輕引導(dǎo)。三是在對(duì)于局部不符合條件又想接受優(yōu)質(zhì)教育學(xué)生不能很好處理，導(dǎo)致我校出現(xiàn)大班額現(xiàn)象。3、享樂主義方面。一是對(duì)于群眾反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題繞彎彎;二是工作按部就班，沒動(dòng)力，沒激情、怕冒風(fēng)險(xiǎn);三是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造意識(shí)不強(qiáng)。4、奢靡之風(fēng)方面。一是辦公用紙不夠節(jié)約，個(gè)別材料不能正反面打印不能隨手關(guān)燈等。二是有時(shí)會(huì)放松對(duì)自己的思想要求，對(duì)一些奢靡現(xiàn)象不能及時(shí)勸阻。偶有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。三、產(chǎn)生問題的原因分析通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)〞現(xiàn)象表現(xiàn)不一，病癥多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，缺乏對(duì)政治理論和管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。2、群眾觀念薄弱，宗旨觀念有所淡化。有時(shí)侯沒有深入師生認(rèn)真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對(duì)群眾有所疏遠(yuǎn)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不到位，還沒有完全在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民效勞的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念不強(qiáng)，有時(shí)侯看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作存在主觀意志。3、對(duì)自我要求有所放松，沒有時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)開展的進(jìn)一步深入，隨著社會(huì)環(huán)境的深刻變化，有時(shí)侯放松了對(duì)自己的要求，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象見怪不怪。四、今后努力方向和改良措施1、糾正形式主義方面存在的問題一是不斷解放思想，創(chuàng)新工作，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，制定科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教師工作量核算體系，緊密結(jié)合績效工資發(fā)放方法執(zhí)行;梳理教師常規(guī)工作，減少文山會(huì)海，工作中求突破。二是深入理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)發(fā)奮有為的工作作風(fēng)。三是組織開展有益提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)，安排到位、組織到位，努力打造高效課堂。2、糾正官僚主義方面存在的問題一是中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師中間了解教師工作現(xiàn)狀，多召開教職工座談會(huì)，多與教職工交流，對(duì)教職工提出的意見和建議，及時(shí)拿出整改措施，抓整改落實(shí)，并反應(yīng)給提出意見的職工，開展“校長接待日〞制度;二是落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研制度和聽課、任課制度，督查校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄，查閱校領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)的痕跡，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)考核。校領(lǐng)導(dǎo)要圍繞學(xué)校的核心工作抓好管理，每學(xué)期不少于30節(jié)的聽課標(biāo)準(zhǔn)，并能全程參與學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。3、糾正享樂主義方面的問題一是努力克服享樂主義的思想，客服各種困難，及時(shí)作出表率，積極參加學(xué)校舉辦的各種集會(huì)活動(dòng);二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新開展工作，按規(guī)章制度辦。今后學(xué)校所開展的教學(xué)活動(dòng)、比賽以精神、名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)為主，并納入教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核兌現(xiàn)，以此調(diào)動(dòng)老師參與的積極性今后將此項(xiàng)各種納入長效機(jī)制。4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問題一是杜絕公款吃喝現(xiàn)象，嚴(yán)控“三公〞經(jīng)費(fèi)的支出，開展厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。二是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束自己和全校的黨員、教師，振奮精神、開拓進(jìn)取，做好表率，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的人民教師為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自己的思想、行為，堅(jiān)決制止奢靡現(xiàn)象的發(fā)生。總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，是在反對(duì)“四風(fēng)〞問題、今后改良措施與努力方向上做出公開承諾，請(qǐng)接受監(jiān)督，我將以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面。個(gè)人剖析材料篇11我是教育戰(zhàn)線上的一名“老兵〞，xx年參加工作，在教育這塊神圣的土地上默默辛勤耕耘了xx個(gè)春秋，曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園〞，也可謂“枝繁葉茂〞，堪稱一名稱職的“園丁〞。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的根本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)決、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速開展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的上下，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，花大力氣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，是?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》新老八條根本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來，存在以下一些缺乏之處：首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。其次，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到請(qǐng)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。第三，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，雖是關(guān)心同事，卻時(shí)常得到的回報(bào)是：“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心〞。今后的幾點(diǎn)打算：1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。2、樹立幾個(gè)意識(shí)：〔1〕牢固樹立“育人先做人，正人先正己〞的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。〔2〕牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率〞的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率?！?〕牢固樹立“寧守清貧，不損師德〞的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭〞精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新〞的美好形象。〔4〕牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人〞意識(shí)。〔5〕牢固樹立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感?！?〕牢固樹立“主人翁〞意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義〞，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。4、發(fā)揚(yáng)“人梯〞精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。個(gè)人剖析材料篇12自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長的反應(yīng)意見，作自我問題剖析如下：一、存在的主要問題1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠.2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的開展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，就缺乏耐心，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生〔特別是淘氣學(xué)生〕確實(shí)要再耐心些。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面開展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心〞些。比方有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤.二、存在以上問題的思想根源1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)缺乏，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。2、由于多方面原因，愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，效勞意識(shí)不強(qiáng)，，缺乏耐心和責(zé)任心，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。3、無視了家長在教育方面所起的重要作用，無視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長聯(lián)系、溝通得比擬少。三、今后的努力方向1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)開展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作那么，真正做到為人師表。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。個(gè)人剖析材料篇13自市委、市政府決定開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在缺乏，需認(rèn)真加以改良和提高?，F(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，將本人在工作中存在的一些問題、產(chǎn)生問題的原因匯報(bào)如下：一、存在的問題1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力缺乏，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果無視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。2、處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對(duì)具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用開展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。3、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。4、對(duì)工作的熱情度不夠。我的工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。二、產(chǎn)生問題的原因分析1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總