《故都的秋》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

故都的秋獨立寒秋,湘江北去壹無邊落木蕭蕭下貳潯陽江頭夜送客叁……肆課本之“秋”故都的秋為什么稱“故都”？齊讀第一段寫景散文關(guān)鍵問題：選擇怎樣的景物如何描寫景物文本鑒賞：閱讀第三自然段思考問題1、“陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”是北國的秋景還是南國的？2、作者為什么不詳寫“陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”這樣有代表性的北國秋景？3、作者怎樣描寫選取的景物的？轉(zhuǎn)化：如何用選取景物體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的作者為什么不詳寫“陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”這樣有代表性的北國秋景？要真正表現(xiàn)故都之秋，需要用普遍性的景象，把人們司空見慣的、細小的東西寫出來更能體現(xiàn)作者的筆力。以獨特的文人視角，描繪了一幅更具生活氣息的北國秋景圖。秋院晨景圖選取的秋景1秋槐落蕊如何用選取景物體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的

清靜悲涼秋槐落蕊氣味也沒有，絲紋細膩清閑聲音也沒有潛意識下并且還覺得有點兒落寞選取的秋景秋蟬殘鳴2如何用選取景物體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的畫面語句賞析秋槐落蕊秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。秋蟬殘鳴選取的秋景秋雨話涼3如何用選取景物體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的秋雨雨涼（觸覺）息列索落（聽覺）灰沉沉的天空（視覺）、涼人咬、立、答（行動）緩慢悠閑的聲調(diào)（聲調(diào)）微嘆（神態(tài)）選取的秋景秋果奇景4如何用選取景物體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的畫面語句賞析秋果奇景

在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界作者著重描繪了“故都的秋”的哪些圖景？秋院晨景秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景故都的秋總寫（1~2段）北國的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤、淡分寫（3~12段）記敘秋院晨景秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景觀秋色：清聽秋聲：靜品秋味：悲涼議論人皆感秋非到北方不可中國文人尤甚總寫（13~14段）南國之秋：色彩不濃，回味不永。北國之秋：色彩濃，回味永久。文章中兩次寫南方的秋來與北國的秋對比本體——南國的秋與北國的秋黃酒——白干稀飯——饃饃鱸魚——大蟹黃犬——駱駝喻體比喻味烈味深味濃味久北國之秋：清、靜、悲涼南國之秋：慢、潤、淡對比襯托味味潤味淺味淡味短文章中兩次寫南方的秋來與北國的秋對比結(jié)構(gòu)上：結(jié)構(gòu)上回應(yīng)開頭，使文章嚴(yán)密圓合內(nèi)容上：以實寫虛黃酒之與白干，比喻南國秋的平淡北國秋的濃味；稀飯之與饃饃，比喻淡薄和厚實；鱸魚之與大蟹，比喻柔軟和剛烈；黃犬之與駱駝狹小和范圍大。突出了北國之秋比南國之秋秋味更濃、回味更永。更符合作者的心境。手法上：博喻博喻，是一種用一連串喻體，從不同角度，多方面描繪或說明同一本體的修辭手法。有如兔走鷹隼落，駿馬下注千丈坡。斷弦離柱箭脫手，飛電過隙珠翻荷。

——《百步洪》面若中秋之月,色如春曉之花,

鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波。郁達夫的經(jīng)歷留學(xué)日本愛子病死“白色恐怖”落寞悲涼早年的郁達夫留學(xué)日本,常受異族人欺凌,養(yǎng)成了敏感、自卑、多愁善感的性情,也受到日本文學(xué)傳統(tǒng)中的“幽美”“物哀美”的影響,行文偏重細膩凄涼意味。郁達夫曾在北京居住生活一段時間,愛子龍兒因腦膜炎病死,葬在北京野外一座山丘上。1933年4月,國民黨白色恐怖的威脅等原因,郁達夫從上海移居杭州,撤退到隱逸恬適的山水之間,思想苦悶,創(chuàng)作枯淡。秋之悲涼——人生感傷文人之秋郁達夫的“悲秋”和古代文人的悲秋有何區(qū)別古代文人將秋愁當(dāng)作一種人生的悲苦來抒寫，他們沉浸在悲愁之中，在讀者看來詩人的憂愁是美的，但是，詩人本身卻在追訴愁苦的重壓的。在郁達夫的《故都的秋》中，傳統(tǒng)的悲秋主題有了一點小小的變化