西方美術(shù)史導(dǎo)論(四)(丁寧)

17/170０：2２我說同學(xué)你知道那個(gè)畫畫的是什么？他特別怪異地看我一眼,你連這個(gè)畫都看不懂?？墒俏揖徒又鴨査?我說為什么大白天,要點(diǎn)著三根蠟燭.為什么基督的像躺在這個(gè)地方。受難的一個(gè)像，你看到?jīng)]有？為什么那個(gè)女孩子如此的迷茫的一種神情。為什么她在船上要哭，那么多美麗的繡品等等.00:52為什么她手上要抓著一根鎖鏈依依不舍.那那個(gè)同學(xué)說你怎么問那么多？所以不管了,咖啡也不喝就走了。其實(shí)我下面可以給他講一講,那個(gè)畫到底怎么回事對(duì)不對(duì)。其實(shí)這幅畫非常有來歷，因?yàn)檫@幅畫的靈感，來自于英國的大詩人丹尼生的一首詩,叫《ThｅLａdyoｆShａlott》《夏洛特小姐》.那么這個(gè)詩非常長(zhǎng)，我沒法把它錄下來。01:23因?yàn)樘貏e特別長(zhǎng),特別抒情的。大概地講的是個(gè)什么意思呢?是這樣的.這個(gè)畫面當(dāng)中那個(gè)女子,是一個(gè)先天不足，有病的一個(gè)女孩子。她生命必須在陰影當(dāng)中，她不可以走到陽光底下。如果走到陽光底下，她的生命就會(huì)終結(jié)。因此她看任何事物都要透過她房間里的鏡子來看,就不能直接看陽光底下?？墒怯幸惶?，在她的窗下,她在鏡子里邊看到，01：５3非常英俊的一個(gè)人影經(jīng)過.那個(gè)英俊的人，叫做蘭斯洛特，是個(gè)騎士。哇，那個(gè)（人)好英俊好英俊。然后她怦然心動(dòng).然后她就要跟隨他而去，產(chǎn)生了一種不可遏制的情感?？墒撬?，如果她追尋這個(gè)蘭斯洛特的話，她的生命的代價(jià)就是在這一瞬間就會(huì)被燃燒盡.可是她義無反顧地就唱著憂傷的歌，然后點(diǎn)著一個(gè)蠟燭的小舟。02：23然后就看著自己慢慢地向蘭斯洛特的城堡靠近的時(shí)候，生命慢慢地到了最后的關(guān)頭，大概是這么個(gè)意思。然后最后，她真的就是閉上的眼睛。詩歌里面就描寫到，這個(gè)蘭斯洛特就望著她蒼白的臉就說到“ｓhehaｓaｌｏvｅlyｆａｃe，ＧｏｄinhismｅrcｙlｅｎdheｒgraceThelａdｙoｆshaloｔt”大概是這么一個(gè)故事。所以你如果知道有這么一個(gè)故事的經(jīng)過的話，也許你就會(huì)知道那個(gè)女孩的表情，02：53那個(gè)白天的蠟燭，那個(gè)受難的耶穌的這個(gè)圣像，以及她的那個(gè)美麗的繡品.因?yàn)檫@個(gè)女孩子只做一件事情,就在她在房間里邊織最美好的圖案.然后她把自己最好的東西全部搬到那個(gè)船上去，跟她生命一起離開，大概是這么一個(gè)故事。由此你才會(huì)知道，為什么她臉上的表情是這個(gè)樣子,為什么有個(gè)蠟燭。為什么在這個(gè)地方還有個(gè)受難的圣像。0３：２3那么還有一些其他的畫家曾經(jīng)畫過這個(gè)《夏洛特小姐》，她在房間里邊織這個(gè)東西.有一天她毅然決然要掙脫這個(gè)紡線，要第一次，也是唯一的一次走到陽光底下，見證她生命當(dāng)中的燦爛。這是別的畫家畫的《夏洛特小姐》。所以這些東西其實(shí)可以幫助我們知道，一個(gè)故事的話，我們就會(huì)觸類旁通，03:5４可以看懂很多的畫.但是有時(shí)候你也不要小看有些畫。這是梵高非常著名的一幅畫，《一雙鞋》.可是這雙鞋引起過很多的爭(zhēng)議.據(jù)說有一個(gè)德國的哲學(xué)家,各位也許耳熟能詳叫海德格爾。海德格爾曾經(jīng)寫過一本特別著名的一本書叫《林中路》。在這個(gè)《林中路》這本書里邊有一篇講的就是藝術(shù)作品的起源。然后他里邊有那么一段散文詩一樣的語言，０4：２4來描繪這幅畫。說在一個(gè)冬天特別冷的季節(jié)里面,有一個(gè)農(nóng)婦穿著泥濘的一個(gè)鞋，在田埂上非常艱難地行走，大概譯為這么一段。結(jié)果這段話被一個(gè)非常著名的美術(shù)史家,哥倫比亞大學(xué)的一個(gè)教授，叫夏皮羅看到了。然后他就寫了一封信給海德格爾.說不知道哲學(xué)家說的是哪一張畫。因?yàn)殍蟾叽蟾女嬤^將近十幅這樣的鞋，０4：55他就不知道你（說的)是哪一幅。他就寫了一封信告訴他,海德格爾就很老實(shí)地說，我是在慕尼黑的什么什么時(shí)間看到的.那個(gè)美術(shù)史家夏皮羅立刻就知道他說的就是這幅畫,他說不對(duì)，哲學(xué)家你看錯(cuò)了，你發(fā)揮得太隨意了。這不是農(nóng)婦的鞋，那個(gè)婦女的“婦",是藝術(shù)家自己的鞋.因?yàn)橛腥沼?，有高更的回憶錄里邊提到，梵高有一個(gè)蠻特別的習(xí)慣。05：25就是他的行囊里邊，永遠(yuǎn)會(huì)帶著一雙特別破的鞋,是有個(gè)特殊的意義.因?yàn)樗?jīng)去一個(gè)非常艱苦的這個(gè)荷蘭的礦區(qū)去做牧師。見證了人間的苦難，看到了礦工非常非常艱難的生活。為了記住這段時(shí)光，所以他就把在那個(gè)礦區(qū)里邊走的時(shí)候用的那個(gè)鞋,就放在自己的行囊當(dāng)中,永遠(yuǎn)不丟掉。是記錄一段非常特殊的人生的經(jīng)歷。０5：５5他說你怎么把它說成是一個(gè)婦女，農(nóng)婦的鞋呢？這沒根據(jù)。結(jié)果這段話發(fā)表出來以后,又有一個(gè)人出來。那個(gè)（人）是曾經(jīng)來過北大的一個(gè)哲學(xué)家，法國的德里達(dá)，解構(gòu)主義的大師.我記得當(dāng)年德里達(dá)到北大在一個(gè)大教室，大教室爆滿。然后換到大禮堂，2５00人，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。然后我就擠在一個(gè)角落里,想一睹大師的風(fēng)采。結(jié)果怎么也看不到。然后我就跟旁邊另外一個(gè)看不到的同學(xué)聊天。06:２5我說聽到大師的聲音,你覺得他講得怎么樣?那個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不太高興理我，這么重要的事他還跟我閑聊。我說你聽得懂嗎?他說聽不懂也得聽.后來第二天我就知道，有人批評(píng)翻譯,說那個(gè)翻譯翻得很爛.本來已經(jīng)很難懂,翻譯以后更難懂。德里達(dá)湊上來說這個(gè)鞋。他說你們爭(zhēng)什么爭(zhēng),0６:56這是一雙鞋嗎？他就開始解構(gòu)，這是鞋嗎？意思說這不是一雙鞋。你看這個(gè)那么大，這個(gè)那么小，這個(gè)那么高，這個(gè)那么低,你說是鞋嗎？不是，是兩只鞋，不是一雙鞋,所以你們搞錯(cuò)了，不要爭(zhēng)了。既不是農(nóng)婦的，也不是藝術(shù)家自己(的），就沒法是一雙鞋啊，是吧.可是他忘記了，德里達(dá)忘記了，梵高作為一個(gè)很特別很特別的藝術(shù)家，他難道就沒有一個(gè)自由，07：26把一雙鞋的一個(gè)畫得小一點(diǎn)，一個(gè)畫得大一點(diǎn)嗎？你要不信你看看他其他的畫的鞋，大小一樣嗎?沒有一樣過。你再看看,這雙鞋，大小一樣嗎？也不一樣。你看這么多鞋都不成雙的。再看看這個(gè)，我們前面看到在奧賽博物館，這個(gè)午間休息的這個(gè)農(nóng)民,他把鐮刀放下來，他把鞋子脫下來，放在這里.0７:56這是大小一樣的鞋嗎？都不一樣。所以有時(shí)候用一種較真的這個(gè)語氣來計(jì)較的話，也許跟藝術(shù)作品有點(diǎn)遠(yuǎn).大小可以啊，可以。你看這大小差了多少尺寸，放大的話更加明顯,是吧。所以你不能小看一幅靜物畫，靜物畫還蠻復(fù)雜的.有些作品可能一看就知道，這個(gè)人并不是偉岸的美男子，08:26還有點(diǎn)駝背，可是很厲害，如雷貫耳的大名鼎鼎的人物，位置也很特別,是法蘭西共合國的國家圖書館前面走的一個(gè)腦子里思想特別厲害的人，薩特。所以以后學(xué)著一點(diǎn),有思想走路都有點(diǎn)這個(gè)樣子.所以有時(shí)候我想，視覺的東西其實(shí)它帶給我們有很多很多具體的感受。但是真正奇妙的感受我想引用法國的浪漫派詩人的一句詩我愛著，什么也不說:我愛著，只是我心里知覺；我珍惜我的秘密，我也珍惜我的痛苦；我曾宣誓，我愛著，不懷抱任何希望，但并不是沒有幸?！灰芸吹侥?我就感到滿足。0９：14其實(shí)這個(gè)詩,我引用的目的在于說,視覺的東西在很大程度上是打開的一個(gè)文化的“金庫”。但是未必是我們的語言可以說清道明。換句話是有很多東西你看到它的時(shí)候會(huì)有一種感動(dòng)，會(huì)有甚至百感交集的感動(dòng)，但是未必會(huì)用語言能夠把它敘述出來。甚至有時(shí)候語言大師都有困難，譬如語言大師里邊,俄國的托思妥耶夫斯基09:45曾經(jīng)站在博物館的名作前面,激動(dòng)得熱淚盈眶?？墒钱?dāng)別人問他，你能不能把你的心情描述出來，他就一點(diǎn)辦法都沒有。那語言大師如此,我們不是語言大師的人,更加如此對(duì)不對(duì)？說不出來。好,還是回到那個(gè)博物館。那么博物館我們?nèi)タ吹脑?，?shí)際上會(huì)涉及到一個(gè)我覺得非常重要的概念。就是說，很多時(shí)候我們會(huì)談到一個(gè)概念,10：1５叫l(wèi)ｉteｒacｙ.就是你看到一種文字，如果這個(gè)文字你是不認(rèn)識(shí)的話,譬如說給你看斯瓦西里(文），大概在座的沒有幾個(gè)會(huì)看懂,你就立刻成了不文明的人.可是給你看中文你就看懂了。這就是所謂的liｔeracy。但是還有一個(gè)litｅｒａcｙ是什么呢？就是視覺的literacy.就是當(dāng)一個(gè)畫面，其實(shí)是畫面沒有什么英語，或者說德語之分,如果中間沒有題跋，沒有簽字的話，那畫面是大家都能看到.但是您能不能看懂，１０：45能不能有一種讀解的能力,其實(shí)是因人而異。所以我非常贊同哈佛大學(xué)的一位教授，剛剛?cè)ツ耆ナ溃?０2歲（的）阿恩海姆。他曾經(jīng)說過一句非常概括的話，“視覺沒有抽象是盲目的。抽象而沒有視覺是空洞的?！本褪钦f視覺的東西,其實(shí)是很豐富的東西。所以我們?nèi)タ匆粋€(gè)東西，實(shí)際上在某種意義上是要達(dá)到一種所謂的11：１５視覺的讀解力,這個(gè)概念非常重要。西方美術(shù)史所有的這些東西，給我們的最后的一個(gè)教義，其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)看。而且看的時(shí)候是會(huì)有很多的角度.這是在比利時(shí)布魯塞爾皇家美術(shù)館，我曾經(jīng)看到有一撥小朋友，在一個(gè)老師的帶領(lǐng)下,居然坐在裸體畫的前面在上課。我覺得很驚訝,好像中國的孩子有時(shí)候還覺得家長(zhǎng)覺得少兒不宜。11:45可是我后來問這個(gè)老師，你在給這些小孩講世界名畫這是我在那個(gè)博物館里面,正好這個(gè)畫是《馬拉之死》。我問他，我說你給那些小朋友能講什么？他說很簡(jiǎn)單。他說我今天上午先帶這些小朋友到比利時(shí)的國家音樂博物館,讓他們認(rèn)十件樂器。然后那些小朋友都記住，什么叫什么,什么叫什么。然后下午就帶到皇家美術(shù)博物館，12：1５讓他們?cè)诋嬅胬镞?去尋找這些樂器.然后那個(gè)小孩看到有一個(gè)作品，是他上午看到的那個(gè)樂器在里面的話,那眼睛就發(fā)綠，它真的是綠的。開心的、興奮的.然后我就在邊上看著,聽他在介紹，我就在感慨，就是從小的時(shí)候在世界名畫前面,去培養(yǎng)一個(gè)注意細(xì)節(jié)的眼睛,那這個(gè)培養(yǎng)是非常非常高級(jí)的一種培養(yǎng).他將來慢慢長(zhǎng)大１2：45他的視覺就會(huì)非常的豐富,他會(huì)注意看細(xì)節(jié)。在音樂之都有一個(gè)非常著名的博物館,叫藝術(shù)史博物館。那么藝術(shù)史博物館里邊,有很多的作品。譬如說新古典主義的雕塑。而且我記得當(dāng)時(shí)去的那一年，正好趕上一個(gè)，這大概(是)世界上最昂貴的一個(gè)鹽罐，金質(zhì)的，后來被偷走又找回來了,這是失而復(fù)得的時(shí)候拍的照片。那么在這個(gè)博物館里面,1３：１５我們可以看到很多的作品.譬如說科雷喬的作品。后來我就發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)在這個(gè)博物館里邊,就是經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間在其他國家,從盧浮宮什么走過來，最后發(fā)現(xiàn),他們能夠自己把自己帶入到畫面。是因?yàn)楹芏嗟奈鞣降拿髌鋵?shí)有非常兩大重要的這個(gè)題材的來源。一個(gè)就是古希臘的神話，羅馬的神話.另外一個(gè)就是宗教的題材。13：45其實(shí)有很多的畫面其實(shí)是你看過一幅畫就能看懂第二幅畫。我想提醒的就是說，在西方美術(shù)史的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們可能需要利用北大的圖書條件，至少看一本外文的教材。那么這樣的話,方便大家什么呢?就是記這些偉大的藝術(shù)家的名字。將來你到博物館，或者你看一本書的時(shí)候，會(huì)非常容易的對(duì)應(yīng)起來14:15那么另外還有一個(gè)，其實(shí)今天學(xué)習(xí)西方美術(shù)史一個(gè)非常好的條件就是有很多的資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)的資源.在我們的課程的BＢS特區(qū)里面,我們會(huì)看到有個(gè)專門關(guān)于美術(shù)史的網(wǎng)絡(luò)資源的介紹.大家也不用記，其中非常好的就是可以做名信片的網(wǎng)站是,其實(shí)是蠻特別的一個(gè)國家，匈牙利,14：4５匈牙利的一個(gè)網(wǎng)站。然后還有查所有的作品，所有的藝術(shù)家的一個(gè)網(wǎng)站.aｒtcｙclopedｉａ。還有一個(gè)查知識(shí)性的一些東西ａrtｌex.那么如果這個(gè)還解決不了，你就查那個(gè).這些東西都會(huì)在BＢＳ上面都有會(huì)，那么我想我們的課，我想提到幾個(gè)。第一是所謂的Ｆｒequenｃyofattｅｎdance,就是出席率。其實(shí)這個(gè)課我想很重要，15：15各位可能前面已經(jīng)感受到，其實(shí)幻燈片里邊看到的東西跟你教材里邊咱們的教材是這本里邊全部是黑白的,然后你看了以后會(huì)覺得,美術(shù)怎么那么沒有顏色，那你就到課上來看,其實(shí)是有顏色的。這是freｑuｅncyofａt(yī)ｔenｄance，你得來而且考試跟這個(gè)有關(guān)系.課堂的講授內(nèi)容，就是考試的范圍。第二個(gè)是一個(gè)作業(yè),作業(yè)我想很簡(jiǎn)單地講一下.就是我們中間會(huì)有一個(gè)小論文,那么這個(gè)論文１5:46希望大家能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),展開自己的想象的能力，來做一篇跟西方美術(shù)史有關(guān)的論文就可以。那么任何的西方美術(shù)史的題目都可以.那么我想提到一個(gè)非常有意思的就是在以往幾年的同學(xué)的交的作業(yè)里邊,有幾篇作業(yè)讓我?guī)缀醯浆F(xiàn)在都忘不掉,做得非常的精彩.其中有一個(gè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的一個(gè)同學(xué)，我曾經(jīng)在課上很隨意地講,我說這幅畫里邊16:16出現(xiàn)了一個(gè)桔子。各位，今天的桔子很便宜，那年上課的時(shí)候桔子還賤賣。特便宜，五毛錢一斤還是五毛錢三斤。我說你不要小看,那幅畫里面的桔子貴得嚇?biāo)廊?。因?yàn)槟莻€(gè)桔子，北歐是沒有的，必須從南歐去進(jìn)口.甚至南歐不行的話，就要從南美去進(jìn)口。這個(gè)桔子這么一進(jìn)口,這么一走的話，那個(gè)價(jià)錢就很貴。可是這個(gè)畫里面畫這個(gè)桔子是有道理.因?yàn)槟莻€(gè)畫面里邊是一個(gè)銀行家.銀行家是有錢，那么有錢到什么程度，1６：46能夠吃得起這個(gè)桔子。我說你們能不能有辦法查明，那個(gè)時(shí)代的桔子是多少錢一斤。那個(gè)同學(xué)真的去找去了，花了大概一百多美金,打入荷蘭的國家檔案庫，調(diào)那個(gè)當(dāng)時(shí)的貿(mào)易記錄。然后寫出一個(gè)東西我看了,哇那美術(shù)史的同學(xué)大概都做不出來.那么第二個(gè)是這個(gè)作業(yè)也在網(wǎng)上有很多的介紹,大家去看那個(gè)要求.另外還有最后的開卷考試,１7：16我想開卷的目的在于，大家不是去背誦那些名字,畫名,藝術(shù)家的名字，這大概意義不大.我想學(xué)習(xí)整個(gè)美術(shù)史的過程,應(yīng)該是一個(gè)非常愉快的一個(gè)視覺的過程。而這個(gè)視覺的過程,不要成為一個(gè)記憶的負(fù)擔(dān)。其實(shí)你真的喜歡了你一定會(huì)記住它.你如果不喜歡,打死他也記不住,對(duì)不對(duì)。所以我想開卷考試，那么有一點(diǎn),所謂的原作,1７：46我哪里去看那個(gè)《蒙娜麗莎》，我非得跑到巴黎去不對(duì)，是吧.其實(shí)我告訴大家,有很多機(jī)會(huì),在北京可以看到藝術(shù)的原作.我告訴大家譬如說，在世紀(jì)壇馬上會(huì)有一個(gè)，大概最大的一個(gè)畢加索的大展.在中國美術(shù)館很快就會(huì)有一個(gè)英國的風(fēng)景畫家透納的特展。透納是一個(gè)十九世紀(jì)的一個(gè)畫家，非常著名。那么正在首都博物館的1８：1６還有一個(gè)非常重要的博物館的展覽，就是雅典的希臘文物的展覽。所以你可以看到原作的機(jī)會(huì)非常多。那么當(dāng)然還得有一本教材,幫助你理一理整個(gè)的美術(shù)史的框架，基本的概念。還是回到那個(gè)博物館,你看,小朋友都那么用功，那么感興趣,你看。北大的同學(xué)也去過,我大概在這里。很多同學(xué)在維也納的美術(shù)史博物館前面留影。那么,博物館里面１8：46我想有很多東西,我們看到的話,有些作品會(huì)非常的特別。我想這個(gè)作品可以幫助我們認(rèn)識(shí),其實(shí)藝術(shù)作品在很大的程度上是為我們洞開一個(gè)精神的天空.這是一個(gè)曾經(jīng)到過北京的一個(gè)雕塑家Borofsky,他曾經(jīng)做了一個(gè)雕塑。根據(jù)他父親的一個(gè)小時(shí)候講的故事。他說所有的小朋友經(jīng)常會(huì)有流眼淚，然后感到挫折的時(shí)候。1９：16然后他父親就說，他說實(shí)際上在天上,住著一個(gè)Biｇfrieｎd，一個(gè)大朋友。他在任何時(shí)候，其實(shí)都愿意幫助你.然后他做雕塑做到一定程度，他就把他父親講的故事，真的就變成了一個(gè)雕塑，《走向天空》.這個(gè)“天空”是這樣,底下是父子，對(duì)不對(duì)。然后有一個(gè)傾斜的鋼柱，鋼柱上走著很多人。你會(huì)知道這是不同年齡，不同膚色，不同職業(yè)的人.走到哪里去？走到天空.而且這個(gè)時(shí)候１9：４6當(dāng)你仰望天空的時(shí)候，整個(gè)的雕塑的背景，是藍(lán)色的天空。然后人就很有意思.就像康德所說的，當(dāng)你仰望天空的時(shí)候,會(huì)有遐想無限的那種享受.看這個(gè)雕塑你看久了也會(huì)有點(diǎn)靈魂出竅的感覺，這底下父與子。他們?cè)诳?上面走的人。這些人走到一個(gè)大朋友，走到一個(gè)美好的一個(gè)所