北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試卷全冊(cè)

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（A）一.看拼音，寫漢字。（10分）chenshezixunliulanbaoyuanfuzao()()()()()quansuodidangguafuxuanlulinghun()()()()()二請(qǐng)用“丿”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）澎湃（bdipai）勉強(qiáng)（qiangqidng）揣著（chuaichuai）搖曳（yezhuai）捕捉（bupu）模樣（mJmo）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）低（）淺唱寒風(fēng)呼（）（）（）低語(yǔ)傾訴（）腸微不足（）日（）一日心（）肉跳魁梧（）黑四?下面的省略號(hào)的作用是什么，請(qǐng)選擇填空。（3分）省略號(hào)一般作用有：①表示引文的省略。②表示列舉的省略。③表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。④表示話未說(shuō)完或語(yǔ)意未盡。1、古老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。（）2、“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（）3、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……（）按要求完成句子練習(xí)。（8分）1、這時(shí)候值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶。（縮句）2、課堂上，老師舉了很多生動(dòng)的例子和故事。（修改病句）。3、小道穿過(guò)白樺林。（擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處）4、總理見(jiàn)了我說(shuō)：“你們送來(lái)的稿子，我放在最后，到時(shí)候叫你?”（去掉引號(hào)）。按要求修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（5分）張老師以經(jīng)五十多歲了，卻向年青人一樣朝氣蓬勃。清晨，他邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校。夜晚，他在燈下克苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真背課。最近，他被評(píng)為“教育工作者”，他說(shuō)：“我要把畢身的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)?！?、找出其中的錯(cuò)別字并加以改正：（3分）2、指出其中的病句并改正：（2分）把下面的句子按一定順序號(hào)排列。（5分）（）所以，詩(shī)人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”。（）你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？（）在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（）你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。（）它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的樹(shù)枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的氣息。閱讀短文，完成練習(xí)。（28分）（一）（12分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。

回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在在起,又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好！”1、這個(gè)片斷節(jié)選自課文《》，作者是國(guó)著名作家，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》（任寫一部）。（4分）2、文中“這樣做”是指什么？（2分）“非這樣做不可。這是因。桑娜的行為表現(xiàn)出。（3分）為表現(xiàn)出4、用“4、用“”畫出描寫桑娜心理活動(dòng)的句子。（1分）5、用簡(jiǎn)潔的話概括這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。（2分）（二）誰(shuí)是最優(yōu)秀的人（16分）蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地說(shuō)我的蠟所剩不多了得找另一根蠟接著點(diǎn)下去你明白我的意思嗎助手連忙答道：“我們明白，您的光輝思想得很好地傳承下去?！薄翱墒?，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手

溫順地說(shuō)。蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入口。北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（B）試題四五七八九總分試題四五七八九總分得分、看拼音,寫漢字。（5分）ao審（quanyuekui）梧瀏（digelan抱、看拼音,寫漢字。（5分）ao審（quanyuekui）梧瀏（digelan抱（xuan()縮）蕩()律二、請(qǐng)用標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）模樣(mumo)勉強(qiáng)(qiangqiang)主干(gangan)yuan?。▂an一撮煙草（cuOzuo)謁見(jiàn)（yehe）樹(shù)冠（guanguan）澎湃（baipai）遺之千金（weiya四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（9分）飽經(jīng)（）桑寒風(fēng)呼（）默默（）獻(xiàn)心花（）放喜笑（）開(kāi)嚴(yán)肅憂（）堅(jiān)持不（）（）不安魁梧（）黑波濤洶（）1、描寫自然環(huán)境的：2、描寫人物外貌的：3、描寫人物品質(zhì)的：4、描寫人物心理的：5、描寫人物神態(tài)的：五、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）1、（）大事小事，他做起來(lái)（）是那么認(rèn)真。2、（）這里是缺水地區(qū)，（）人們對(duì)水格外珍惜。3、（）人類大肆砍伐森林，（）會(huì)破生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。六、用“嚴(yán)”字組詞并填空。（5分）李老師對(duì)我們要求很（），但教育我們又很注意方法。即使我們犯了（）的錯(cuò)誤，他也不是（）地訓(xùn)斥（）地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了（）紀(jì)律的好習(xí)慣。七、句子沙龍：（16分）1、改為轉(zhuǎn)述句。小明對(duì)小紅說(shuō)：“我要回家了，你把我的籃球保管好?！?、改為雙重否定句。我對(duì)媽媽的勇敢，從心里感到無(wú)限的敬佩。3、仿寫提示語(yǔ)在中間的句子，并用上省略號(hào)?！拔?？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”4、改為感嘆句。我渴望投向森林和你們的胸膛。5、用陳述句說(shuō)出句子的意思。震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知？”6、用修改符號(hào)修改病句。（1）我仿佛又看到他那親切的笑容和洪亮的聲音。（2）王老師被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。7、根據(jù)自己的理解仿寫句子：例：桌子說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地?！毕鹌ふf(shuō)：“做人要清清白白?！盩OC\o"1-5"\h\z仿寫八、聯(lián)系課文內(nèi)容作答。（10分）通過(guò)第一單元課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了不少高尚的人：有（）的窮人桑娜和漁夫，有（）的大興安嶺守林人，有（）的楊震。2、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。這一天，總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?？偫硪?jiàn)了我，指著寫字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我今晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁的值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候我叫你?！保?）短文是從（）和（）兩方面來(lái)寫周總理一夜的工作的國(guó)。作者主要采用（）的方法進(jìn)行表達(dá)，體現(xiàn)了對(duì)周總理（）的思想感情。（2）A、“如此而已”的意思是B、請(qǐng)用橫線劃出寫“如此而已”具體內(nèi)容的句子。（3）最能體現(xiàn)周總理為人民鞠躬盡瘁的詞語(yǔ)是（）o九、閱讀短文，回答問(wèn)題。我上初中那年，喜歡上了《格林童話》叢書(shū)，并到了癡迷的地步。那時(shí)，父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無(wú)幾，哪里還有余錢買一本（）不能吃（）不能穿的書(shū)呢？平時(shí)，父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里面，而抽屜的鑰匙就放在寫字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一些錢。第二天，我從書(shū)店里買回了那套夢(mèng)寐以求的《格林童話》。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書(shū)店里又進(jìn)了一批新書(shū)，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘或，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開(kāi)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子?！蔽铱戳朔浅u愧，取出紙條，悄悄鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的清白，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。1、第三自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)改正在括號(hào)里。（1分）（）（）2、在第一自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、“幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜……”，“風(fēng)平浪靜”在短文中指什么？（1分）北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課題：第二單元復(fù)習(xí)【一】、字詞句積累59分一、給下列畫字注音。（4分）()()()()魁梧翹望煙癮寂寞()()()()比期年屏住白樺林岡巒二、看拼音寫詞語(yǔ)。（30分）liulanshenyuegongdiandaomeiyoulU()()()()()yaoyexianqifugaimenglongxiujibanban()()()()()

Tv'?/Leiqiang(hetan)(xianqifengci)()kechi()()fanyanchuibuyunsh^xiniheiyouyou()()()()()qie—Vqiziwuzheshanchangjucush^yan()()()()()shaguadaoluandashapengbodongshixiaopin()()()()()三、請(qǐng)給下面句中的填上合適的詞語(yǔ)或句子，使語(yǔ)句完整。（13分）①君子之修身，，。②清水，。③人的一切都應(yīng)該是美的?④如果不能成為大道，那就;如果不能成為太陽(yáng)，那就。做河里,做林中，做草地上,做天空中決定成敗的不是TOC\o"1-5"\h\z，而是四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）（）一（）二衣衫（）（）（）一（）二衣衫（）（）灰心（）氣堅(jiān)持不（）無(wú)所畏（）不可（）補(bǔ)（）聲（）氣【二】、課文理解41分一、閱讀《丑石》一文，回答問(wèn)題。16分1、《丑石》是一篇精美的哲理性散文，主要寫的是_。表達(dá)了。2、“我”對(duì)丑石的認(rèn)識(shí)前后有什么變化？為什么會(huì)有這種變化？_O3、作者怎樣描寫丑石的“丑”？O4、怎樣理解“丑到極處，便是美到極處”？O5、為什么聽(tīng)了天文學(xué)家的話，“我”和奶奶的臉變紅了？O6、你怎樣理解“眼光立即就拉直了”中的“拉直”？O7、“不久便來(lái)了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了”中的“小心翼翼”說(shuō)明了什么？二、默背《寓言二則》回答問(wèn)題。15分1、解釋字意并翻譯句子。西施病心而顰其里。顰：里：。2分貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。挈：去：。2分彼知顰美而不知顰之所以美。1分故靈王之臣皆以一飯為節(jié)。皆：節(jié)：2分TOC\o"1-5"\h\z⑤比期年。比:期：。2分2、①《東施效顰》通過(guò)，告訴人們。2分②《楚王好細(xì)腰》通過(guò)，諷朿H了。2分3、西施皺眉捧心的樣子為什么美？丑婦皺眉捧心的樣子為什么丑？2分三、閱讀《做一個(gè)最好的你》回答問(wèn)題。10分1、羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)得出了什么結(jié)論？這個(gè)結(jié)論對(duì)你有什么啟示？4分2、仿寫：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路。2分3、列出本文提綱。4分文章來(lái)北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試B卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)（8分）j"cushanchangfeixiangweiyi()()()()zuzhouJieyi?、JUsangyangyi()()()()二、根據(jù)描述的意思寫四字詞語(yǔ)（4分）只有這一個(gè)，沒(méi)有第二個(gè)。（）2?比喻不根據(jù)具體條件，盲目地模仿別人，結(jié)果適得其反。（）三、找朋友（找出下列詞語(yǔ)中的近義詞和反義詞）（4分）隨意平靜挺直絕妙慈祥熟練流露尊貴高貴嚴(yán)厲隨便表露慌亂彎曲生疏美妙反義詞：（)()()()()()()()近義詞：（)()()()()()()()四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的兩個(gè)句子合并在起（6分）你比昨天做的好。你該為自己喝彩這里沒(méi)有父親與妹妹的評(píng)論。我感到懊惱。五、選詞填空（4分）漠視蔑視我（）那些自私自立的人。2?為什么我有權(quán)（）他的痛苦？六、英文字母有26個(gè)，每個(gè)字母都給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想。請(qǐng)你從例句以外的23個(gè)大寫字母中任選兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子（4分）例句：A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩個(gè)貼在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。仿句1：仿句2：七、給下列句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思（8分）這梨不大好吃1.2.3.4.八、讀句子，寫出下面的句子運(yùn)用的修辭手法（3分）1?從空中俯視，渠道縱橫，萬(wàn)頃良田如同排列整的棋盤、精巧別致的折扇，又想精心紡織的地毯。第三單元達(dá)標(biāo)卷（北師版?六上）（60分鐘100分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)，F(xiàn)engcaiqigaiyilianhuidangpangboshanshuo二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（）的山巖甘甜的（）（)的時(shí)代()的未來(lái)（）的峭壁純潔的（）（)的情懷()的光輝三、讀句子，寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分）露水消逝，橘油樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)，三峽中又是一片秋天的明麗。（）也許由于這里山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，連月亮也上來(lái)得很遲很遲。（）于是漁火和燈火，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。（）四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，選擇填空。（3分）直：A.跟地面垂直；B.豎；C.挺直，筆直；D.公正的、正義的。.那山高聳入云，那石階看上去就像要從天上直直的倒掛下來(lái)似的。（）.老師叫你話一條直線就可以了。（）.劉謙在做魔術(shù)時(shí)，突然直起了一根筷子。（）五、選詞填空。（4分）飄落飄搖飄揚(yáng)飄散飄浮藍(lán)藍(lán)的天空，（）著幾朵白云。風(fēng)停了，大片大片的雪花（）下來(lái)。濃霧被風(fēng)吹得漸漸（）了。五星紅旗高高地（）在旗桿頂端。六、根據(jù)對(duì)課文的理解，選擇填空。（4分）“起初，只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；不知在什么時(shí)候,它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話的意思是（）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。山太高，擋住了月亮，看見(jiàn)時(shí)，它和山崖貼得那樣近。作者一時(shí)沒(méi)有注意看，月亮很快便升到了山頂上?！伴L(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪?！边@是因?yàn)椋ǎｉL(zhǎng)江到這里變窄了，像小溪一樣。長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。七、朗讀下面的語(yǔ)句時(shí)，把應(yīng)用的朗讀語(yǔ)氣填寫在句子后邊的括號(hào)里。（2分）A.深情，咼昂的。B.熱情贊頌的。C.贊美謳歌的。我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮無(wú)盡的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。（）.你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。（）.你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。（）八、讀句子，寫出下面的句子運(yùn)用的修辭手法。（3分）從空中俯視，渠道縱橫，萬(wàn)頃良田如同排列整齊的棋盤、精巧別致的折扇，又像精心紡織的地毯。（）到了雨季，蓄水過(guò)多，就要開(kāi)閘泄洪，水流爭(zhēng)先恐后地從閘門咆哮而出。（）3.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（）九、請(qǐng)你按要求寫句子。（6分）1.把下面的句子補(bǔ)充得更完整，讓句子表達(dá)得更清楚。站在黃鶴樓上，望著滾滾東去的長(zhǎng)江，2.三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。（縮句）。照樣子，寫句子。例：你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。你用；你十、口語(yǔ)交際。（4分）王明：我們可以舉行畫展來(lái)表達(dá)對(duì)母親河的愛(ài)。李立：王明可以去發(fā)一下傳單，宣傳保護(hù)母親河的知識(shí)，以及保護(hù)母親河的重要性。“關(guān)愛(ài)母親河”的活動(dòng)，你又有什么想法？會(huì)做些什么呢？想一想寫下來(lái)。第三單元測(cè)試題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)buxinghongwangbuxinghongwangcan恐()絞“)()毛興()抽(()暴一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)!(3分)二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“”。(2分)ti)妹妹換上了新夾(jiajia)衣，母親帶她到兒童娛樂(lè)場(chǎng)去散(sansan)步了。他那披散(sansan)的長(zhǎng)頭發(fā)中間露(lulou)出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)苦刑了。三、用“”劃出錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。(4分)1.“精兵減政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生題出來(lái)的。()()父親仍舊穿著那件灰布舊綿袍，可是沒(méi)帶眼鏡。()()四、選詞填空。(4分)嚴(yán)肅嚴(yán)重嚴(yán)厲違法亂紀(jì)的人要受到政府（）的處置。2?今天，大會(huì)的氣氛非常（）。激烈猛烈劇烈沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火（）的阻擊，在黑暗里找不到突破口,和突擊連失去了聯(lián)系。大地（）地震動(dòng)起來(lái)，看來(lái)火山爆發(fā)又要開(kāi)始了。五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分）TOC\o"1-5"\h\z比喻事物輕微，不足道。（）2?形容死的有意義、有價(jià)值。（）泛指四面八方，全國(guó)各地。（）4?縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（）六、修改下列病句。（3分）1?局勢(shì)越來(lái)越沉重，父親的工作越來(lái)越緊張。我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。3?一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一排教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。七、按要求改寫句子。（3分）1?趙虎說(shuō)：“我要向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐100元。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）2?張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問(wèn)在證據(jù)面前，他不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。（改為肯定句）八、判斷下面說(shuō)法是否正確。（4分）TOC\o"1-5"\h\z“興旺"應(yīng)讀作“xingwdng"。（）《囚歌》這首詩(shī)是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)葉挺寫于敵人獄中的。（）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說(shuō)的。（）江姐是革命小說(shuō)《紅日》中的主要人物。（）九、你一定讀過(guò)不少革命題材的書(shū)吧!請(qǐng)你把最喜歡的一本推薦給同學(xué)，并告訴同學(xué)你喜歡的的原因。（2分）十、語(yǔ)文實(shí)踐。（1分）在廣場(chǎng)上有一塊牌子，上面寫著“不準(zhǔn)隨地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。六年級(jí)上冊(cè)第四單元練習(xí)班別：姓名:一、看拼音，寫詞語(yǔ)。curancuranbeibiguijiqidizhuozhangyunchenxietiao()()()()()()()jirourongyuxunhuanwodiminjiegangyiguanjian()()()()()()()bojiqingxijiaoliang??\z、Jiaoyichenxijiminconghui()()()()()()()youmomoqicitiejuejiangguanjuncuicankongkuang()()()()()()()zoulangnijingkouwenmaibopibeimanyuanhuihuang()()()()()()()jinshengtiechuiraoshuyiqijiaohuiweiyigongzhuojuquan()()()()()()()()二、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。容光（）發(fā)無(wú)與（）比深思熟（）名（）掃地（）往開(kāi)來(lái)茁（）壯有力日新月（)一（）定音從容不（)化險(xiǎn)為（）（）轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)弱不（）風(fēng)()名世界不解之（)得心（）手（）汗如雨無(wú)邊無(wú)（）垠揮（）自如（）不奏（)（）對(duì)無(wú)言年輕氣（）盛不可饒（）忍（）負(fù)重眼（）手快眼花（）亂驚心動(dòng)（）過(guò)關(guān)（：）將夢(mèng)（）以求閃閃（）光tAt、［/奇光異（）一心一（）（）精會(huì)神專心()志三、多音字組詞chen()jue()mai(:)guan()稱倔埋冠cheng()jue()man()guan()四、根據(jù)課文意思填空。1、學(xué)習(xí)了《體育頌》一文，你知道體育的內(nèi)涵包括2、你認(rèn)為孫晉芳是一個(gè)的人。五、翻譯下面的句子及帶點(diǎn)的字詞。1、弈秋，通國(guó)之善弈者也。善：2、一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。之：鴻鵠：援：繳：3、為是其智弗若與？曰：非然也。為：弗：第四單元一、讀句子，在拼音的下面寫出正確的詞語(yǔ)1.波浪不斷地向樹(shù)干chongshud()，甚至把樹(shù)連根拔起，樹(shù)就duanjue()了生機(jī)，慢慢地fulan()了。剩下的只有那些松脂球，yanmo()在海沙下面。生命開(kāi)始的yishunjian()就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是jianren()的草，也只有這種草，才可以doran()地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花hongxiao()o人的頭蓋骨，結(jié)合得非常zhimi()與堅(jiān)固，種子可以將一切jixieli（）所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)。太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰nuhou（），綠葉在樹(shù)上sasa（）地響。二、我是小小調(diào)音師。（在正確讀音下面畫“”。）1.我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有作為（weiwei）的人，為（weiwei）家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。幽門因病變發(fā)生阻塞（saise）時(shí)，飲（yinyin）食難以下通，滯（daizhi）留在胃部，稱為幽門梗阻。如果氣管內(nèi)分泌（mibi）物很?。╞aobo），當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多水泡。幾千年之后，水把森林淹沒(méi)（mbmei）了，這里成了海洋。三、一字多義我會(huì)選。順：A.順便；B.適合，如意；C.向著同一個(gè)方向；D.馴良，聽(tīng)話;E.無(wú)阻擋，少困難；（1）風(fēng)調(diào)雨順的豐收年給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。（）（2）我特別喜歡性情溫順的小狗。（）（3）我去買東西，順手把垃圾帶下樓去。（）漫：A.到處都是；B.不受拘束；C.水過(guò)滿，向外流；（1）海水漸漸漫上來(lái)。（）（2）這兒，漫山遍野盛開(kāi)著鮮花。（）（3）我們做事決不能漫不經(jīng)心。（）四、詞語(yǔ)積累卡。（將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫幾個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)）眾說(shuō)（）（），前（）后(），頑（）不（），，一（）一一（），風(fēng)（）浪（），斗（)昂（），功（）無(wú)（），舍（）?。ǎ?，（）（）無(wú)策，（)()不息，舉()(）雙，（）妙（）肖五、選字組詞。魚(yú)漁（）舟（）火（）花(）米之鄉(xiāng)()業(yè)釣（）（）網(wǎng)（）利（）漂狹峽俠（）谷（）窄（）客（）長(zhǎng)山（）六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）地飛舞（）地腐爛（）的琥珀（）的波濤（）的圓環(huán)（）地爬過(guò)來(lái)七、小法官，巧判案。（判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“廠，錯(cuò)的打“X”。）1?琥珀是古代蒼蠅和蜘蛛的化石。（）世界上力氣最大的是植物的種子。（）形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。（）小草以頑強(qiáng)的生命力啟示人們面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志，奮然向上。（）孟子語(yǔ)錄里說(shuō)魚(yú)和熊掌可以兼得。（）八、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作用大，恰當(dāng)運(yùn)用掌握它。（）發(fā)芽，這些種子（）以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼，完整地分開(kāi)了。（）生命存在，這種力（）要顯現(xiàn)。（）上面的石塊如何重，它（）能頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。（）這種堅(jiān)韌的草，（）可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。（）虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，（）能不斷深化認(rèn)識(shí)，（）逐步掌握規(guī)律,取得勝利。九、句子快樂(lè)堡。他完成了一次又一次地艱巨的任務(wù)。修改病句：我戰(zhàn)勝了他卻沒(méi)有戰(zhàn)勝你。根據(jù)意思加標(biāo)點(diǎn)：你最后贏了大家：我和你都贏了：厚厚的松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。縮句：當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)。改成比喻句：表演吸引著觀眾。擴(kuò)句：十、我能將打亂的句子重新排列。()我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。()這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。()我常常出神地凝視著那些美麗的星星。()在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。()它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。十一、課文精彩回放。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上每一根毫毛。我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年以前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了?！皟蓚€(gè)小東西”指和。2.“可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)?。它們的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可以想象。把這段話用“〃”分成兩層，這兩層之間是關(guān)系。這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是。十二、輕松閱讀快車。自由與生命8月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥(niǎo)來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙ィ挚謶帧５髞?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院.第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎?來(lái)源：小精靈兒童資訊站那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類學(xué)家阿瑟?威利來(lái)看望家父，在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他。聽(tīng)后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只雌美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！睆拇艘院?，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。