交流會策劃書

交流會策劃書一、活動背景

大學四年是每一個學生學業(yè)生涯中最重要一段時間。新生剛剛進入大學，對四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應，加之在這之前是他們所熟識的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了教師和家長像以前那樣的催促他們還能不能很好的抑制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進校后的進展，影響著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習閱歷溝通會幫忙大一新生解決問題，使他們快速融入大學生活。

二、活動的目的和意義

作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習閱歷溝通會已經是我們部歷年來的傳統工程、品牌工程。我們的宗旨就是為了更好的幫忙大一新生盡快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新的環(huán)境里有一個良好的開端，好的開頭是勝利的一半，從而走過一個勝利的大學四年。我們供應這樣一個活動平臺不僅是為了溝通心得、體驗，更是為了幫忙他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

三、活動內容

1、組織機構：信息科學與技術學院學生會學習部

2、活動方式：以談話節(jié)目“實話實說”的形式開展活動。強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“溝通、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感。另外請來專業(yè)講師為同學敘述大學生力量培育方面的有關閱歷方法，規(guī)劃邀請大三大四的學長們以自己的親身經受來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或教師作答。

3、活動主題：以爭論怎樣充實的度過大學生活為主題，綻開學業(yè)、愛情、就業(yè)相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。

4、活動對象：全校大一學生

5、活動時間：9月28日晚

6、活動地點：西南交通大學新校區(qū)大學生活動中心

四、活動進度安排

1、前期宣傳(9月21-9月27)

9.21～9.26：活動宣傳展板(2塊)一四食堂門口學生會宣傳部

9.21～9.26：派發(fā)宣傳單2/3發(fā)到信息學院各宿舍，1/3在校內派發(fā)學習部全體成員

9.21～9.26懸掛及維護橫幅食堂四周的十字路口橫幅(3條)學習部

9.21～9.26：張貼海報食堂門口、宿舍區(qū)活動海報學習部

9.21～9.26校園播送備注:播送稿由學習部撰寫

9.21～9.26聯系主持人及嘉賓主持人2人，嘉賓3人

9.21～9.26開展活動大學生禮堂

2、活動當天場地安排

活動當天：學習部18人，其他部8人。共26人

學生進場：參與學生在入口處領取一份調查問卷和筆后即可入場，在開場前10

分鐘將問卷交于指定地點，即可換取抽獎卷一份。

五、具體節(jié)目安排

(一)、開場：

主持人介紹現場嘉賓及出席的教師;

(二)、文藝節(jié)目表演：

由學習部成員表演一個與大學生活相關聯的話劇或情景劇。

(三)、溝通與互動：

特邀嘉賓(大三大四學長)向同學敘述自己大學生活中的體會與感言，同學可以當場提出自己的問題;

(四)、頒獎及寄語

由教師為中獎的同學頒獎，并與新生助理輔導員一起給大一新生提一些建議。

(五)、詳細環(huán)節(jié)：

節(jié)目內容

(按先后挨次)

用時(分鐘)

文藝節(jié)目表演時間，輕松、開心的舞臺劇，引入學習閱歷溝通會主體。4～6

開場白，介紹與會的領導教師并依次介紹嘉賓資料(配有電子檔案);請學生嘉賓上場入座，入座的學生嘉賓簡潔的介紹自己的經受和在所在領域取得的成績

3位嘉賓談談自己的興趣和在大學入學時設定的目標和目前完成目標的狀況。

第一輪抽獎環(huán)：抽取20個新生上臺領獎，并談談自己的抱負，興趣和大學規(guī)劃，介紹問卷調查結果。由輔導員教師上臺頒獎，并就新生的學習和生活提一些合理的建議和指導

由嘉賓介紹在實現目標過程中一些難忘的經受，挫折和一些留意的問題。

其次輪抽獎：抽取晚會的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎5名。請中獎的同學上臺進展頒獎，從中選取1-2名進展提問(通過提問介紹學院科技競賽方面的政策).

插曲：請3位嘉賓介紹一下大學中的愛情問題，怎樣對待一份感情等話題。

抽獎：兩位教師上臺抽取并頒獎。頒獎后由一位教師介紹自己的大學生活，另一位教師介紹大學生活在一生中的重要地位。

請新生助理輔導員上場(10人左右)，每人做自我介紹和對大一新生進展寄語。

每一位嘉賓說一句祝愿的話;

主持人完畢語

時間總計

90-120

六、活動調研結果

通過對大一局部同學進展調查，大家都認為舉辦學習閱歷溝通會是很有必要的。同學們還認為溝通會應當辦得有聲有色一些，不要過于死板，可以“寓教于樂”，在消遣的.同時解決一些問題。同時指出，不要空空其談，要解決實際問題。另外，現場紀律要保持好，免得到尾聲階段聽不到臺上講話。

七.活動估計成果

通過本次學習閱歷溝通會，大一新生會更快的了解大學生活，更快了解自己學習的目的，不會在比高中空余時間多許多的大學生活中感到迷茫。將了解如何結合自身得狀況更好得安排自己的學習，是使他們盡快地融入大學得學習生活，找到適合自己的路子，免去了很多不必要的彎路!

八.經費預算

溝通會籌劃書2

一、活動主題：撥云見日，溝通讓你的專業(yè)之路不再迷茫

二、活動背景

在大四學生馬上畢業(yè)之際，為了讓在校同學對于本專業(yè)的學習內容有更深入的了解，對大學期間的生活作出更詳盡系統的職業(yè)規(guī)劃，對社會對新時代大學畢業(yè)生的要求有更好的把握，學術實踐社依據各年級專業(yè)同學的階段特點，分批次、時段進行專業(yè)溝通會系列。盼望通過兩個系列的活動，促進溝通的同時為本專業(yè)的同學答疑解惑，掃除其對專業(yè)之路的不解和迷惘。

三、活動目的

通過分年級的兩個系列活動，通過教師指導、明星團隊中學長學姐的閱歷介紹以及溝通會中互動的開展，在第一系列中激發(fā)學生的思辨力量，鼓舞本專業(yè)在校學生探究本專業(yè)的學習之路，扎實本專業(yè)的專業(yè)根底根底。通過其次系列活動使在校學生了解現代企業(yè)的用人需要，寄望其適時將自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提上議程，吸取前輩閱歷，積極為將來的擇業(yè)和就業(yè)做充分的預備。

四、活動時間：第一系列：四月下旬10級專業(yè)年級大點名（兩場）

其次系列：四月下旬周末

五、活動地點：待定

六、活動對象：

第一系列：商學院在校10級專業(yè)學生

其次系列：商學院在校08級專業(yè)學生（此系列承受09級以及10級的自愿報名參加，詳細聯系方式詳見附帶內容）

七、活動開展

第一系列：

【前期預備】：

1、分散精英：選擇在各項事務中具備肯定特色特長的大三的學生組成一個明星團隊，詳細方向分為四大類：①如何提升學習效率（謝峰主講）；②如何提升工作協調力量（羅思主講）；③如何提高思想熟悉（李啟威主講）；④如何提升社會實踐力量（肖云龍主講），演講兩個場次，挨次和提綱待主講人詳細開會打算，由羅思、李啟威負責；

2、征集團隊名稱、標志；

3、向學院申請此團隊個人的溝通活動證書；

4、宣傳方面：噴繪1幅、展板2塊（三教門口一塊，女生宿舍一塊）、海報3張（東園門口一張，女生宿舍一張，三教一樓一張）；

5、PPT制作、所使用的照片、寄語收集與制作，名字和抽取筒的預備；

【溝通會現場】

1、主持人宣布活動開頭并用視頻形式展現主講團隊風采。內容為對團隊每個人風采的采訪，內容包括大三同學的學習生活回憶、專業(yè)學習感悟以及帶給同學建議和寄語；（10分鐘）

3、團隊中的大三學生代表（2到3人）親臨現場談大學學習生活，分版塊談：讀大學（專業(yè)）畢竟讀什么？在大學我是如何處理協調學習和工作的？我在志愿工作中獲得的思想領悟和參加的社會實踐提高了自己哪方面的力量？團隊中不同代表可對發(fā)言內容范圍進展擴展，要求與專業(yè)有關，觀點正確，主題風格追求、勵志和選擇；（1小時）

4、互動環(huán)節(jié)：學生自由提問大三學生；（10分鐘）

5、共享幻想：主持人當場抽取專業(yè)同學名字，鼓舞對方大膽說出自己的幻想，并探討如何通過制定小目標一步一步的努力達成幻想；（10分鐘）

6、PPT播放詩詞朗讀《信任將來》；主持人宣布活動完畢，同學自由離場。

7、在三教一樓設立一塊展板制作幻想墻，讓同學們會后可以留下自己的幻想。對于有針對性的幻想進展會后幫忙，同時公布在海報上。

【后期活動】

1、照片、新聞歸檔。

2、將照片做成海報，展現活動成果。

其次系列：

【前期預備】

1專業(yè)溝通會中專業(yè)教師的邀請

2大四學長學姐的聯系工作

3專業(yè)資料的閱讀

4溝通會中需要預備的問題、模擬面試資料預備

5宣傳海報3張

【溝通會現場】

1、主持人宣布活動開頭并歡送專業(yè)教師入座；（5分鐘）

2、大四學生親臨現場談求職和實習過程中的經受和體會；（30分鐘）

3、針鋒相對環(huán)節(jié)；主持人依據前期收集上來的幾個問題提問，每個問題設置三個立場，分別是正方、反方和中立，三方自由說明觀點和立場，在最終請出專業(yè)教師做分析點評。（15分鐘）

4、互動環(huán)節(jié)：，大四學生敘述自己面試的閱歷以及社會上更需要我們具備哪些專業(yè)學問，全場共同探討如何把這些方向貫徹到平常的專業(yè)課學習中，學生可自由提問教師和大四學生代表。最終由教師補充一些疏漏的問題。

30分鐘）

5、主持人宣布活動完畢，歡迎教師，同學自由立場。

八、附帶內容和留意事項

1、第一系列活動針對商學院在校10級專業(yè)學生，其次系列活動主體為商學院在校08級專業(yè)學生，同時承受09級以及10級的自愿報名參加，詳細聯系方式和聯系人：xxx

截止時間（待定）

2、活動前聯系科協和新銳報社做相應的照片和檔案采集。

九、團隊名單、人員安排

十、活動預算

商學院學術實踐社

溝通會籌劃書3

活動宗旨：攜手互助，共同進步。

邀請嘉賓：主席、主任、副主席、各部門部長及副部長

邀請人員：學生會各部門局部干部

活動目的:供應學生會主席、部長必要的學習信息和工作閱歷，提高學生會干部的工作效率及工作興趣，營造良好的學習、工作氣氛，促進各項工作的開展。

活動方式：

1、以問答談話的形式，向主席、部長了解關于學習、工作生活方面的各種問題;了解如何完成學生會各項工作。學習閱歷，如何在學生會確立自己正確的人生目標以及現階段的奮斗目標。

2、以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面;邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，溝通閱歷，最終到達活動目的。

活動內容：邀請人員以座談會的形式溝通探討，主要關于時間學習、工作中遇到的問題;

活動宣傳：活動前兩天由辦公室將通知寫于學生會值班室的黑板上,要求被邀嘉賓所屬部門的干部全員參加,其它部門則自愿參加。

活動地點：報告廳

活動時間：隔周進行一次，詳細時間視詳細狀況而定

活動程序：

1、主持人組織在場同學歡送應邀嘉賓入場;

2、主持人簡短介紹閱歷溝通會的各個環(huán)節(jié);

3、應邀嘉賓作自我介紹;

4、干部可對應邀嘉賓提問，提問前作簡短自我介紹，進展互動溝通;

5、互動環(huán)節(jié)，主持可組織幾個節(jié)目(如：玩嬉戲，輸了的人可對其進展嬉戲懲罰)。

6、應邀嘉賓退場，活動完畢。

溝通會籌劃書4

活動地點：高x（x）

主辦：仙蹤中學高x年級組高x（x）

活動宗旨：攜手互助，共創(chuàng)輝煌。

參會人員：校教務主任，校政教處主任，高二年級組組長，高x（x）班班主任及授課教師，高x（x）班全體學生。

活動目的:加強師生之間的溝通，傳授自己的學習閱歷和方法，明確今后學習目標，活潑今后教育課堂，發(fā)覺學生在學習中的問題和自我教學的得于失，翻開學生今后到辦公室問題目的話匣子。

活動方式：

1、以自述的形式，由教師自己講授學習閱歷，和以后教學規(guī)劃，及其對學生的要求和意見。

2、以問答談話的形式，由學生向教師提問，教師給建議和意見。

活動內容：邀請教師以座談會的形式溝通探討，主要關于學習閱歷、學習方法，學生在學習中遇到的問題和自我教學的得于失。

活動宣傳：要求每一位學生