《世紀(jì)的文化》案例

《第17課20世紀(jì)的文化》教學(xué)案例【教學(xué)內(nèi)容】上海版（二期課改）初中八年級世界歷史第二學(xué)期第五單元第17課20世紀(jì)的文化Ⅰ、教案一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能知道奧林匹克運動會的發(fā)展歷史，了解奧運會作為一種文化對世界文明所產(chǎn)生的影響；知道現(xiàn)代文學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)的基本特點，對現(xiàn)代文學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)有初步的認(rèn)識。2．過程方法通過歷屇奧運會舉辦城市的回顧，提升從材料中汲取信息的能力，通過觀看皮特里的奧運視頻加深對“重在參與”的奧運精神的理解，認(rèn)識世界人民對和平的向望和追求。通過整理“20世紀(jì)的文學(xué)藝術(shù)成就”，培養(yǎng)梳理歸納歷史知識的能力。通過對貓王和甲克蟲音樂的欣賞了解二十世紀(jì)的典型音樂，以及他們反傳統(tǒng)的特點。3．情感態(tài)度與價值觀通過對奧林匹克運動的學(xué)習(xí)，理解奧運精神內(nèi)涵豐富，包括熱愛祖國、重在參與、頑強拼搏、無私奉獻、博覽眾長等。通過對畢加索作品的分析，了解他的藝術(shù)思想，感受他痛恨戰(zhàn)爭、熱愛和平的精神。二、重點難點重點：奧林匹克運動難點：現(xiàn)代文學(xué)和藝術(shù)的特點三、教學(xué)準(zhǔn)備1．投影儀，電腦、音箱。2．相關(guān)的圖片資料。四、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入奧運圖片1、2022年有一個世界性的盛會要在北京舉行大家知道是什么嗎？2．請學(xué)生說一說從圖片上得到關(guān)于08奧運的信息。1、2022年北京奧運會。2．介紹08年北京奧運會的吉祥物。3．08年北京奧運會口號。4、08年北京奧運會的會徽。聯(lián)系現(xiàn)實生活中事件，拉近歷史與生活的距離，知道奧運會是20世紀(jì)文化的重要組成部分。古代奧運會現(xiàn)代奧運會古代奧運會起源的視頻。古代奧運會停止的視頻。關(guān)于古代奧運會的提問。現(xiàn)代奧運會顧拜旦的圖片和視頻?，F(xiàn)代奧運會舉辦的歷屆城市材料?，F(xiàn)代奧運視頻—女子首次參加奧運會。奧運會旗，放飛和平鴿儀式以及奧運會旗首次升起的視頻。奧運火炬首次傳遞視頻。1920年奧運會皮特里馬拉松比賽的視頻和王義夫在1996年亞特蘭大奧運會射擊視頻。奧運會是怎樣產(chǎn)生？帶著這個問題引導(dǎo)學(xué)生看視頻及科書內(nèi)容，附加提問：1．古代希臘人為什舉辦奧運會？2．古代奧運會的起源地？3、古代奧運會每隔多少年舉行一次？古代奧運會在停止了一千六百多年后，現(xiàn)代奧運會是如何產(chǎn)生的呢？顧拜旦的照片，問學(xué)生知道他是誰嗎？4、國際奧委會是何時誕生的？5、國際奧委會第一任主席是誰？6、第一屆現(xiàn)代奧運會是什么時候舉行的？在哪個城市？7、女子最早參加奧運會比賽是在哪一屆？8、奧運開幕式上有什么儀式？9、奧運會會旗第一次在哪一屆奧運會上升起？10、奧林匹克會旗圖案是什么？11、奧運的五環(huán)標(biāo)志是什么含義?12、奧運五環(huán)的顏色是什么？13、圣火傳遞從那一屆奧運會開始？14、奧運會宗旨、格言、精神是什么？出示與“奧運精神”相關(guān)的文字材料，提問：從材料中你可以體會到怎樣的奧運精神？引導(dǎo)學(xué)生分組討論“奧運會對世界和平的作用”。理解奧運會是全世界體育的盛會，亦是各國各地區(qū)人民交流友誼的盛會。學(xué)生認(rèn)真觀看，得出古代奧運會源于人們對和平的追求。學(xué)生對古代奧運會的知識很感興趣，老師的提問都搶著回答。學(xué)生對顧拜旦很好奇，想進一步了解他?？戳艘曨l對顧拜旦和現(xiàn)代奧運有了深入了解。積極回答老師的提問。結(jié)合視頻、教科書文字和圖片資料，思考、回答問題；通過觀看視頻學(xué)生體會到了“團結(jié)、和平與友誼”的奧運會宗旨，實踐奧運會“更快、更高、更強”的格言，發(fā)揚“重在參與”的奧運精神。觀看教師提供的視頻，從從視頻中感受到：奧運精神內(nèi)涵豐富，包括熱愛祖國、重在參與、頑強拼搏、無私奉獻、博覽眾長等。分組討論：奧運會為加強各國人民和運動員之間的友誼，促進世界和平產(chǎn)生了巨大作用。了解奧運知識，加深對奧林匹課文化的理解。理解奧運精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛祖國、頑強拼搏等精神。在討論中理解奧運會的作用；學(xué)習(xí)運用分析、綜合的方法對歷史事實進行概括。現(xiàn)代文學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)PPT圖片，貓王視頻、甲克蟲樂隊音樂，畢加索的畫。1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書文字和圖片資料，了解現(xiàn)代文學(xué)的現(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義分合變化。2、介紹海明威所處的時代背景和個人富有傳奇色彩的人生經(jīng)歷，推薦幾部他的代表作品。3、欣賞貓王的視頻“LOVEMETENDER”，欣賞甲克蟲樂隊的《昨天》。4．讓學(xué)生欣賞畢加索的作品并談?wù)勛约旱母惺堋?．閱讀教科書文字和圖片資料，汲取歷史知識：現(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義是現(xiàn)代世界文學(xué)的兩大流派?，F(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義逐漸合流是20世紀(jì)世界文學(xué)的重要特征之一。2．在教師的講解中了解作者的創(chuàng)作與社會環(huán)境之間的關(guān)系，文學(xué)藝術(shù)折射出歷史與現(xiàn)實，它受到歷史與現(xiàn)實的影響，同時也影響著社會的進步與發(fā)展。3．聽貓王和甲克蟲的音樂，請學(xué)生談對他們音樂風(fēng)格的體會。4．自由發(fā)表自己的意見。在了解現(xiàn)代藝術(shù)的反傳統(tǒng)性的同時，感受它痛恨戰(zhàn)爭、熱愛和平的精神。梳理20世紀(jì)文學(xué)和藝術(shù)的特點，認(rèn)識其多元化、民族化特點和藝術(shù)的反傳統(tǒng)性特點。在作品欣賞中，了解20世紀(jì)科技的高度發(fā)展帶給現(xiàn)代人類以更廣闊的空間和自由，人類現(xiàn)代文學(xué)和藝術(shù)可以不斷擴張，更強調(diào)個人情感的表達和個性化的表現(xiàn)。對所學(xué)知識進行梳理歸納。課后作業(yè)本課練習(xí)冊上的練習(xí)、制作一個奧運會小報。小結(jié)19世紀(jì)—20世紀(jì)是科技迅速進步，經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，文化表現(xiàn)更加多元，現(xiàn)代奧運會與現(xiàn)代文學(xué)和藝術(shù)，都是人類發(fā)展進程中重要的文明成果，它們對20世紀(jì)人類的社會活動和文明都產(chǎn)生了深遠的影響。Ⅱ、教案設(shè)計說明奧林匹克運動是較早產(chǎn)生的體育運動，它的產(chǎn)生和發(fā)展過程，折射出人類文明的歷程，同時也促進文明的發(fā)展，是本課的重點。通過知識競賽讓學(xué)生主動了解奧運會的發(fā)展歷史，了解奧運會作為一種文化對世界產(chǎn)生的影響?，F(xiàn)代文學(xué)和藝術(shù)在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有了進一步發(fā)展，呈現(xiàn)出新的特點，加之一些流派名稱和專業(yè)術(shù)語，初中學(xué)生理解有一定的難度，是本課的難點。知道現(xiàn)代文學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)的基本特點，對現(xiàn)代文學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)有初步的認(rèn)識。通過奧運會經(jīng)典視頻的回顧，加深學(xué)生對“重在參與”的奧運精神的理解，認(rèn)識世界人民對和平的向望和追求。通過。通過對貓王視頻的再現(xiàn)，讓學(xué)生他身上的時代特點。通過對畢加索作品的分析，了解他的藝術(shù)思想，感受他痛恨戰(zhàn)爭、熱愛和平的精神。Ⅲ、教學(xué)反思為了幫助學(xué)生達成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點和突破難點，在教學(xué)中采用以歷史視頻材料詮釋和印證教科書知識的方法，以幫助學(xué)生更為直觀地領(lǐng)會教材內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生“論從史出，史論結(jié)合”意識的同時