2023年七上道德與法治知識(shí)點(diǎn)全面

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1.中學(xué)生活的新起點(diǎn)是什么樣?(熟讀)(1)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。(2)中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和也許，也意味著新的目的和挑戰(zhàn)。2.中學(xué)時(shí)代在生命的歷程中有什么重要作用?★(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。(3)中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。(4)中學(xué)生活為我們提供了多種發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。3.中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?(熟讀)(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。(2)新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。(3)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展愛好的平臺(tái)。(4)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開結(jié)識(shí)社會(huì)之門。4.重新塑造一個(gè)如何的我?(熟讀)(1)越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁。(2)越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容。(3)越來越有主見，敢于表達(dá)自我。6.夢(mèng)想的內(nèi)涵是什么?(熟讀)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。7.少年為什么需要夢(mèng)想?★★(1)編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。(2)少年有了夢(mèng)想，才干不斷地進(jìn)步和發(fā)展。(3)少年的夢(mèng)想，與個(gè)人8.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)?(少年應(yīng)樹立什么樣的夢(mèng)想?第2、3兩點(diǎn)回答)★★(1)少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望(2)少年的夢(mèng)想，與個(gè)人目的緊密相9.為什么說“努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁”?(如何理解努力就有改變?)(熟讀)10.如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?(如何努力?)(我們?nèi)绾尾鸥蓪?shí)現(xiàn)夢(mèng)想?)★★努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。(1)努力，需要立志。(2)努力，需要堅(jiān)持。(3)努力，需要方11.努力有哪些方法?(熟讀)以至千里”,天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；(4)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,學(xué)思并進(jìn)；在學(xué)校；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，并且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟③學(xué)習(xí)需要自2.對(duì)待學(xué)習(xí)的對(duì)的態(tài)度是什么?3.學(xué)習(xí)有什么重要性?(為什么學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命?)(為什么要學(xué)習(xí)?)(學(xué)習(xí)的意義)★★(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們可以生存，并且可以讓4.如何(如何)體味學(xué)習(xí)?(如何對(duì)的結(jié)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂?)★★(1)學(xué)習(xí)中有快樂。(2)學(xué)習(xí)中也有辛勞。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、花費(fèi)精力，碰到困難和阻擾時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力(3)當(dāng)我們經(jīng)歷5.如何(如何)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?★★(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(合理安排時(shí)間、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃、掌握學(xué)習(xí)策1.為什么要結(jié)識(shí)自己?(對(duì)的結(jié)識(shí)自己的意義)(重要性和作用)★★2.如何對(duì)的結(jié)識(shí)自己?(我們通過哪些途徑對(duì)的結(jié)識(shí)自己?)(從群體關(guān)系中)★★特性、群體中的關(guān)系)(2)我們可以通過自我評(píng)價(jià)來結(jié)識(shí)自己。例如自我觀測(cè)、與別人的比較(自我評(píng)價(jià)的方(3)我們可以通過別人評(píng)價(jià)來結(jié)識(shí)自己。3.恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)具有什么重要作用?★(1)別人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完畢、清楚的結(jié)識(shí)。(2)我們要重視別人6.我們?yōu)槭裁匆蛹{與欣賞自己?★性格、愛好等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己結(jié)識(shí)的不斷進(jìn)一步，我們的自我形象也會(huì)(1)我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，10.我們?nèi)绾巫龈玫淖约?★★②做更好的自己，需要積極改正缺陷。改正缺陷需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺陷1.進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?(熟讀)(1)隨著年齡的增長(zhǎng)，朋友圈成為我們生命中越來越重要的部分；(2)也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加進(jìn)一步，朋友關(guān)系朋友關(guān)系做些梳理，可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)解決交友中碰到的2.友誼的力量(朋友對(duì)我們有什么影響?作用?)為什么我們渴望擁有和維護(hù)友誼?★★4.對(duì)的看待友誼需要澄清哪些問題?★★競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。假如我6.為什么友誼需要講原則?★1.如何建立友誼?(有助于建立友誼的方法有哪些?)★★2.如何庇護(hù)友誼?(如何獲得真正友誼?)★★3.解決沖突的基本策略有哪些?(熟讀)5.網(wǎng)上交友有什么好處?(積極影響)★★(1)網(wǎng)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通(2)在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓6.網(wǎng)上交友有什么缺陷?(悲觀影響)★★第六課師生之間(1)教師作為教育工作者，是人類文明的重要傳承者之一。(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命(3)教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。(4)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。2.時(shí)代對(duì)教師提出哪些更高的規(guī)定?(今天老師要努力成為什么樣的好老師?)有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心認(rèn)可接納尊重風(fēng)格不同的老師(1)認(rèn)可老師的差別。(2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。(3)了解老師教育行為的目的。(4)積極交往。5.如何理解教學(xué)相長(zhǎng)?教與學(xué)是師生互相陪同、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。(1)我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。(2)我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。6.學(xué)生應(yīng)如何對(duì)的面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)?積極參與、勤學(xué)好問，真誠(chéng)、恰本地向老師表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。7.如何對(duì)的對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)?表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改善局限(3)對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師8.亦師亦友的師生關(guān)系表現(xiàn)有哪些?(師生交往的良好狀態(tài)是什么?)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、互相關(guān)心、攜手共進(jìn)9.如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系?(1)彼此尊重，尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異，勞動(dòng)成果等。(2)面對(duì)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，積極參與、勤奮好問、與老師互相交流。(3)學(xué)會(huì)對(duì)的對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。(4)與老師平等相待、互相促進(jìn)、互相關(guān)心，和老師成為朋友。10.與老師發(fā)生矛盾怎么辦?(1)自我反思，冷靜、客觀地分析因素。(2)相信善意，多些寬容和理解。(3)坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。(4)求同存異，積極關(guān)心。第七課親情之愛(1)我們希望父母像對(duì)待成人同樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；(2)面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)覺得失落和不安，盼望得到更多的關(guān)注和庇7.愛的沖突(愛的碰撞)的因素是什么?有什么影響(危害)?應(yīng)當(dāng)如何化解?因素：(1)希望父母不要過多干涉我們的生活，同時(shí)又盼望得到更多的關(guān)注和庇護(hù)；(2)我們開始審閱父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；(3)兩代人在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面存在差異，沖突難以避免?；夥椒?如何增進(jìn)與父母的交流與溝通):既需要父母做出楷模，也需要我們自己努力。(1)掌握互動(dòng)溝通的技巧與應(yīng)對(duì)沖突的智慧。與父母發(fā)生沖突時(shí)，選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。(2)接納父母的做法，理解父母的愛。(3)讓父母了解我們的變化和需要，用父母能接受的方式表達(dá)我們8.什么是親子之間愛的潤(rùn)滑劑?互動(dòng)溝通的技巧與應(yīng)對(duì)沖突的智慧9.和父母溝通的技巧有哪些?關(guān)注事實(shí)、把握時(shí)機(jī)、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境10.現(xiàn)代家庭有哪些變化?(1)家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同限度的變化。(2)家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。(3)家庭氛圍越來越平等、民主。交流方式多樣化、氛圍民主和諧、成員關(guān)系平等、學(xué)習(xí)型家庭、趨向小型化)12.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容表現(xiàn)在哪些方面?(1)關(guān)心世界和國(guó)家大事(2)探討社會(huì)和人生問題(3)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)(4)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭(5)參與社區(qū)活動(dòng)第八課探問生命5.為什么要敬畏生命?(為什么說生命至上?)(5)別人的生命同樣寶貴，也需要珍愛6.為什么要珍愛別人生命?(舍己為人是不愛惜自己的生命嗎?)命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?具有這樣的情懷，理解這樣的道理，(1)從珍愛自己的生命走向?qū)e人生命的關(guān)懷，意識(shí)到每個(gè)人都需要與別人共同(2)不漠視自己和別人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和藹待身邊的每一個(gè)人(3)對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。(1)守護(hù)生命一方面要關(guān)注自己的身體。(愛惜身體)①要養(yǎng)成健康的生活方式②要珍視自己的肉體生命。③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范(2)守護(hù)生命需要關(guān)注和養(yǎng)護(hù)我們的精神。(養(yǎng)護(hù)精神)①養(yǎng)護(hù)精神不完2.什么是挫折?3.如何對(duì)的對(duì)待挫折?勵(lì)第十課綻放生命之花1.什么才是故意義的生命?(如何的一生是值得的?)對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界線制了生命的生長(zhǎng)；②無(wú)所事事，在時(shí)光流逝5.如何才干實(shí)現(xiàn)生命的充實(shí)和生命的意義，讓自己生命