《瀑布》培養(yǎng)觀察事物的能力

《瀑布》培養(yǎng)觀察事物的能力觀察是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的途徑，是有計(jì)劃、有目的、有意識(shí)地知覺事物的過程。外界事物進(jìn)入大腦的最重要關(guān)口就是觀察。沒有觀察，五顏六色的自然景物，復(fù)雜紛紜的社會(huì)現(xiàn)象就難以全面而清晰地把握，人們也就無法獲得豐富多彩的感性經(jīng)驗(yàn)和生活素材?，F(xiàn)在不少中學(xué)生，一提到作文就感到頭痛。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，但缺少對(duì)生活自覺、細(xì)致的觀察，則是中學(xué)生“無話可說”的重要原因之一，“巧婦難為無米之炊”。要想有所積累，必須借助“觀察”去認(rèn)識(shí)、了解客觀世界，并把這種認(rèn)識(shí)變?yōu)橐幌盗小靶畔ⅰ眱?chǔ)存起來，以備作文時(shí)隨時(shí)調(diào)用。那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的觀察能力呢？一、要按照順序來觀察我們知道，萬事萬物的自身構(gòu)造及發(fā)展變化都是有一定規(guī)律和順序的。所以我們無論觀察一個(gè)人還是一件事，一道風(fēng)景還是一件物體，都要按照一定的順序。這順序有上下左右、前后遠(yuǎn)近、里外高低。只有按照順序進(jìn)行觀察，才能毫無遺漏地對(duì)事物進(jìn)行整體把握。觀察時(shí)切記雜亂無章地軾瞧瞧，西看看，這樣只會(huì)讓你一無所獲。事物有動(dòng)態(tài)、靜態(tài)之分。當(dāng)物體處于靜態(tài)時(shí)，一般按空間方位進(jìn)行觀察：例如：下午，柳教練陪我到體操房去。穿過一條長長的鉆天白楊樹的通道，對(duì)面是青翠如玉的白云山，人如畫屏。一條小溪，從那柳樹叢中，傳出款款清歌。眼前是一片碧綠草坪，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道、沙坑、幾棟紅色樓房，在明亮的陽光照耀下，組成了一幅色彩絢麗的圖景。物體處于動(dòng)態(tài)時(shí)，我們可以按事情發(fā)展變化的時(shí)間順序觀察。例如：果然，過了一會(huì)兒，在那里出現(xiàn)了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。這太陽象負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一步一步地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的東西，忽然發(fā)出了奪目的光亮，射得人眼睛發(fā)痛，它附近的云也添了光彩。這個(gè)片斷按時(shí)間順序?qū)⑻柭赌槨獩_破云霞——跳出海面的過程層層展現(xiàn)，描繪出一幅絢麗的畫面?？傊?，我們觀察任何事物，都要根據(jù)具體情況來確定觀察順序。只要按一定的順序觀察，觀察目的明確，就一定能避免雜亂，從而全面細(xì)致地了解事物的特點(diǎn)。這樣，一篇條理清晰、層次分明的好文章自然就出來了。二、要抓住特點(diǎn)來觀察。世上萬事萬物都是有各自的特點(diǎn)的，絕沒有完全相同的東西。同是動(dòng)物，狗和貓都有不同的習(xí)性；一年四季，春、夏、秋、冬都各有不同的氣候特征；一個(gè)班的同學(xué)，各有各的長相、個(gè)性。我們只有抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察，寫出來的作文才能逼真、準(zhǔn)確。從而避免寫物模糊不清；寫事雜亂無章；寫人千人一面的毛病。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，從而抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察呢？首先，我們要有多看細(xì)想的好習(xí)慣。多看細(xì)想是抓特點(diǎn)的基礎(chǔ)。如果我們對(duì)于觀察到的事物不多看細(xì)想，只憑著一知半解或一些表面現(xiàn)象去寫，那自然不能抓住事物的特點(diǎn)。擁有，我們?cè)谟^察事物時(shí)，首先要記住事物的名稱，然后與類似的事物做比較，這樣，事物獨(dú)有的特點(diǎn)自然就會(huì)顯露出來。例1：這女人比要悅大三歲，長得又高又丑，象男子，力氣也象男子；平時(shí)，滿桶的水挑著走，賽飛，脾氣又大，說話老象跟人吵架。例2：這是一所典型的北京或“四合院”，里面住著三戶人家。在四幢相對(duì)的灰磚平房中間，是一個(gè)灰磚就的長方形小院。院當(dāng)中砌著個(gè)花壇，上面陳放著十幾盆盛開的菊花?；▔阅强靡徽啥喔叩募t海棠樹，枝條被修剪得疏密適度，整個(gè)庭院更顯得古樸、靜謚。只有當(dāng)陣陣清風(fēng)吹拂，從盆菊和海棠樹上落下的枯葉在地上沙沙作響時(shí)，才偶爾劃破院中的沉寂。這種四合院的結(jié)構(gòu)是北京獨(dú)有的，作者捕捉了“灰磚平房”、“長方形小院”的特征，從而使得這段描寫準(zhǔn)確而又逼真。三、要抓住重點(diǎn)來觀察這里所的重點(diǎn)，指的是你寫作文的重點(diǎn)，也就是你寫作文要描述的主要內(nèi)容。比如你作文的內(nèi)容是閃電，那么重點(diǎn)觀察的就應(yīng)該是閃電；你作文內(nèi)容要描繪的是公園里的假山，那么你到公園里重點(diǎn)觀察的就應(yīng)該是假山。只有圍繞著重點(diǎn)進(jìn)行觀察，你的作文寫出來才會(huì)具體生動(dòng)，意思明確。在進(jìn)行重點(diǎn)觀察時(shí)，別忘了一定要按照順序。按照順序仔細(xì)觀察后，把握住事物的特點(diǎn)，進(jìn)行合理想象。這樣，一篇好作文就出來了。例：下了游船，我們繼續(xù)向前走去，這時(shí)，前而隱約傳來嘩嘩的流水聲，十分悅耳。爸爸告訴我，那是瀑布發(fā)出的聲響。我簡直不敢相信自己的耳朵，加快腳步向前走去，聲音越來近……四、要運(yùn)用眼、耳、鼻、舌、口來觀察這種調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)器官所進(jìn)行的觀察，叫全方位觀察。萬事萬物是非常豐富的，每一單個(gè)的事物，也具有多方面的性質(zhì)、特征。光用眼睛看，是無法對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致的、全面的了解的。有時(shí)還需要對(duì)具體事物看看、摸摸、聽聽，甚至聞聞、嘗嘗，然后再分析、研究研究。這樣你就可以對(duì)事物有全面的了解了。例：媽媽端著一小盤花生米走進(jìn)廚房。花生米那一個(gè)個(gè)小小的橢圓的身上穿著粉色的外衣。媽媽把它們一股腦兒地倒進(jìn)了燒熱的油鍋里，鍋里便劈劈叭叭地響一起來。不時(shí)還有幾個(gè)“調(diào)皮鬼”蹦蹦跳跳的。鏟子不停地翻炒著，不一會(huì)兒花生米就被炒得暈頭轉(zhuǎn)向了。幾分鐘后，花生米那粉色的外衣變成暗紅的油外套了，并且發(fā)出滋滋的響聲。這時(shí)，媽媽把它們鏟到盤中，又往上面撒了一些玉屑似的精鹽。一股香味直沖鼻孔，真讓人饞涎欲滴，咬一個(gè)真叫脆，吃一粒滿口香。一件簡簡單單的炒花生米的小事，為什么寫得如此細(xì)致生動(dòng)呢？主要是這位同學(xué)善于觀察。他對(duì)這件事不僅按順序進(jìn)行了觀察，更重要的是他沒有只停留在看上，而是調(diào)動(dòng)了自己的各種感官，進(jìn)行了綜合觀察：眼，