兒園月計(jì)劃表幼模板

月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板1一、工作重點(diǎn)一、工作重點(diǎn)11感受獨(dú)立做事情的歡快和滿足。2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。3、鼓舞幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與建議，寵愛(ài)應(yīng)答。3、鼓舞幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與建議，寵愛(ài)應(yīng)答。二、教育目標(biāo)二、教育目標(biāo)(一)安康領(lǐng)域(一)安康領(lǐng)域1、鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。1、鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、情愿用語(yǔ)言與別人交往，寵愛(ài)應(yīng)答。1、情愿用語(yǔ)言與別人交往，寵愛(ài)應(yīng)答。2、寵愛(ài)聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。2、寵愛(ài)聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。3、寵愛(ài)和成人一起看書(shū)，情愿自己看生疏的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)，有初步疼惜圖書(shū)的意識(shí)。3、寵愛(ài)和成人一起看書(shū)，情愿自己看生疏的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)，有初步疼惜圖書(shū)的意識(shí)。(三)社會(huì)領(lǐng)域(三)社會(huì)領(lǐng)域放玩具，感受獨(dú)立做事的歡快和滿足，對(duì)自己有信念。2、寵愛(ài)來(lái)，寵愛(ài)教師和同伴。2、寵愛(ài)來(lái)，寵愛(ài)教師和同伴。3、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗(yàn)規(guī)章的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章意共享玩具和圖書(shū)。3、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗(yàn)規(guī)章的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章意共享玩具和圖書(shū)。(四)科學(xué)領(lǐng)域(四)科學(xué)領(lǐng)域1、樂(lè)觀運(yùn)用多種器官感知四周的事物，進(jìn)展自發(fā)的探究活動(dòng)。1、樂(lè)觀運(yùn)用多種器官感知四周的事物，進(jìn)展自發(fā)的探究活動(dòng)。的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言。的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言。332—3長(zhǎng)短等)的差異。44棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)。棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)。5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會(huì)天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會(huì)天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。(五)藝術(shù)領(lǐng)域(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、對(duì)生活中的各種聲音感興趣，嘗摸索究身體發(fā)生的“小樂(lè)器”初步感知聲音的強(qiáng)弱。1、對(duì)生活中的各種聲音感興趣，嘗摸索究身體發(fā)生的“小樂(lè)器”初步感知聲音的強(qiáng)弱。2、寵愛(ài)參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受歡快和滿足。2、寵愛(ài)參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受歡快和滿足。3、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。3、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。4、能隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)潔律動(dòng)進(jìn)展自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的歡快。4、能隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)潔律動(dòng)進(jìn)展自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的歡快。(六)家園共育(六)家園共育保證適量的戶外玩耍時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病力量。2、建議家長(zhǎng)為幼兒供給便利活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。2、建議家長(zhǎng)為幼兒供給便利活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒供給自己動(dòng)手做事情的時(shí)機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)進(jìn)展。3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒供給自己動(dòng)手做事情的時(shí)機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)進(jìn)展。4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在溝通中促進(jìn)他們4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在溝通中促進(jìn)他們的語(yǔ)言進(jìn)展。的語(yǔ)言進(jìn)展。5、共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長(zhǎng)教育幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。5、共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長(zhǎng)教育幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板2一、師幼互動(dòng)連接。一、師幼互動(dòng)連接。(一)幼兒入學(xué)的心理預(yù)備。(一)幼兒入學(xué)的心理預(yù)備。1、創(chuàng)設(shè)心理氣氛。留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氣氛，對(duì)幼兒的進(jìn)展將起到不行無(wú)視的作用。1、創(chuàng)設(shè)心理氣氛。留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氣氛，對(duì)幼兒的進(jìn)展將起到不行無(wú)視的作用。2、創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)進(jìn)幼兒身心的進(jìn)展。2、創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)進(jìn)幼兒身心的進(jìn)展。(二)幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)預(yù)備。(二)幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)預(yù)備。1、留意水平的連接。1、留意水平的連接。實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)。2、各項(xiàng)力量的連接。2、各項(xiàng)力量的連接。整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具等;學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具等;學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。3、學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接。3、學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接。(1)前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文(1)前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文操作，為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)供給條件。操作，為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)供給條件。(2(2決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的力量。二、幼小互動(dòng)連接。二、幼小互動(dòng)連接。幼小連接工作的一個(gè)縮小連接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)。幼小連接工作的一個(gè)縮小連接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)。們求學(xué)和爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。們求學(xué)和爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。備。備。三、家園互動(dòng)連接。三、家園互動(dòng)連接。外還需要多方面的預(yù)備，如：外還需要多方面的預(yù)備，如：孩子上小學(xué)的欲望期盼。孩子上小學(xué)的欲望期盼。吃好。吃好。的任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣。的任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣。平和狀況，并對(duì)其進(jìn)展特地的教育和訓(xùn)練等等。平和狀況，并對(duì)其進(jìn)展特地的教育和訓(xùn)練等等。每一個(gè)孩子都能順當(dāng)?shù)膹挠變簣@過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。每一個(gè)孩子都能順當(dāng)?shù)膹挠變簣@過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板3〈一〉保教工作〈一〉保教工作作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，寵愛(ài)上幼兒園。作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，寵愛(ài)上幼兒園。2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施打算及周逐日活動(dòng)打算;2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施打算及周逐日活動(dòng)打算;3、教師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。3、教師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4、學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及玩耍。4、學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及玩耍。5、開(kāi)展“高快活興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中生疏同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。5、開(kāi)展“高快活興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中生疏同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣?！炊导议L(zhǎng)工作〈二〉家長(zhǎng)工作1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。展目標(biāo)。2、擬訂入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。2、擬訂入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。3、學(xué)期初幫助幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)期初幫助幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法?！慈到萄泄ぷ鳌慈到萄泄ぷ?、制訂學(xué)期班級(jí)工作打算。1、制訂學(xué)期班級(jí)工作打算。2、爭(zhēng)論制定課題方案。2、爭(zhēng)論制定課題方案。3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日打算。3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日打算。4、參與年段集體備課活動(dòng)。4、參與年段集體備課活動(dòng)。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板4現(xiàn)將幼小連接工作總結(jié)如下：現(xiàn)將幼小連接工作總結(jié)如下：一、幼小連接內(nèi)容：一、幼小連接內(nèi)容：1、調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，由原來(lái)的30分鐘/節(jié),延長(zhǎng)至1、調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，由原來(lái)的30分鐘/節(jié),延長(zhǎng)至35分鐘/40/20%的幼兒上課精85%的幼兒根本能集中上課，15%的幼兒做小動(dòng)作，精力不集中。2223日第三節(jié)教育課主要進(jìn)展幼小連接的課程。3、每天下午利用離園時(shí)間，適當(dāng)給幼兒布置一點(diǎn)小任務(wù)，力量。3、每天下午利用離園時(shí)間，適當(dāng)給幼兒布置一點(diǎn)小任務(wù)，力量。4、通過(guò)五分鐘傾聽(tīng)訓(xùn)練，熬煉幼兒的留意力及認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。4、通過(guò)五分鐘傾聽(tīng)訓(xùn)練，熬煉幼兒的留意力及認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。5、通過(guò)握筆操培育幼兒正確的握筆姿勢(shì)，為幼兒步入小學(xué)做好預(yù)備。5、通過(guò)握筆操培育幼兒正確的握筆姿勢(shì)，為幼兒步入小學(xué)做好預(yù)備。6、利用自主治理活動(dòng)，晨檢治理員、午睡監(jiān)視員、衛(wèi)生檢6、利用自主治理活動(dòng)，晨檢治理員、午睡監(jiān)視員、衛(wèi)生檢培育了幼兒同伴之間的相互合作力量和規(guī)章意識(shí)。培育了幼兒同伴之間的相互合作力量和規(guī)章意識(shí)。7、每天安排一至兩次眼保健操，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。7、每天安排一至兩次眼保健操，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。8、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談幫助家長(zhǎng)了解幼兒在步入小學(xué)前應(yīng)做哪些預(yù)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做好有效連接工作。8、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談幫助家長(zhǎng)了解幼兒在步入小學(xué)前應(yīng)做哪些預(yù)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做好有效連接工作。二、存在的缺乏：二、存在的缺乏：紀(jì)律意識(shí)差。紀(jì)律意識(shí)差。2、局部幼兒的握筆姿勢(shì)有欠缺，往往剛開(kāi)頭的時(shí)候我的很好，漸漸的就變了樣，握筆姿勢(shì)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。2、局部幼兒的握筆姿勢(shì)有欠缺，往往剛開(kāi)頭的時(shí)候我的很好，漸漸的就變了樣，握筆姿勢(shì)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。3、安全意識(shí)差，大局部幼兒不清楚什么樣的事情是有危急的，不懂得保護(hù)自己。3、安全意識(shí)差，大局部幼兒不清楚什么樣的事情是有危急的，不懂得保護(hù)自己。4、少數(shù)幼兒的任務(wù)意識(shí)差，教師在每日下午布置任務(wù)后，4、少數(shù)幼兒的任務(wù)意識(shí)差，教師在每日下午布置任務(wù)后，兒自己很難掌握自己，易分神，愛(ài)做小動(dòng)作。6、不懂得疼惜、保護(hù)自己的書(shū)本，會(huì)自己弄丟或弄壞。6、不懂得疼惜、保護(hù)自己的書(shū)本，會(huì)自己弄丟或弄壞。7、自理力量差，消滅問(wèn)題沒(méi)有自主解決問(wèn)題的力量，而是7、自理力量差，消滅問(wèn)題沒(méi)有自主解決問(wèn)題的力量，而是到教師那告狀，請(qǐng)教師幫助。到教師那告狀，請(qǐng)教師幫助。8、課間少數(shù)幼兒不能選擇自己寵愛(ài)的玩?；蚧顒?dòng)，而是到處打鬧，沒(méi)有安全意識(shí)。8、課間少數(shù)幼兒不能選擇自己寵愛(ài)的玩?；蚧顒?dòng)，而是到處打鬧，沒(méi)有安全意識(shí)。9、合作力量差，會(huì)消滅爭(zhēng)吵。9、合作力量差，會(huì)消滅爭(zhēng)吵。三、需要留意的方面：三、需要留意的方面：1、教師在培育幼兒的自主治理時(shí)，不能放手交給幼兒，而是教師做主導(dǎo)，幼兒為輔，因此沒(méi)能很好的熬煉幼兒。1、教師在培育幼兒的自主治理時(shí)，不能放手交給幼兒，而是教師做主導(dǎo)，幼兒為輔，因此沒(méi)能很好的熬煉幼兒。2、幼兒的握筆姿勢(shì)把握差，教師只是在做握筆操的時(shí)候，成了不良的習(xí)慣，很難更改。2、幼兒的握筆姿勢(shì)把握差，教師只是在做握筆操的時(shí)候，成了不良的習(xí)慣，很難更改。3、缺乏紀(jì)律的培育，教師往往在幼兒消滅問(wèn)題后，告知幼罰。沒(méi)有養(yǎng)成很好的紀(jì)律意識(shí)。3、缺乏紀(jì)律的培育，教師往往在幼兒消滅問(wèn)題后，告知幼罰。沒(méi)有養(yǎng)成很好的紀(jì)律意識(shí)。4、教師上課缺乏肯定的技巧。4、教師上課缺乏肯定的技巧。5、安全教育質(zhì)量差，教師一般只告知幼兒應(yīng)怎樣做，幼兒沒(méi)有真實(shí)的體會(huì)，沒(méi)有很好的安全意識(shí)。5、安全教育質(zhì)量差，教師一般只告知幼兒應(yīng)怎樣做，幼兒沒(méi)有真實(shí)的體會(huì)，沒(méi)有很好的安全意識(shí)。6、教師代替幼兒太多，沒(méi)有給幼兒供給過(guò)多的自己處理事6、教師代替幼兒太多，沒(méi)有給幼兒供給過(guò)多的自己處理事情的時(shí)機(jī)。情的時(shí)機(jī)。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板5一、本月工作重點(diǎn)一、本月工作重點(diǎn)1、做好區(qū)域玩耍環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與園部的評(píng)比。1、做好區(qū)域玩耍環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與園部的評(píng)比。2、協(xié)作園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。2、協(xié)作園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。3、準(zhǔn)時(shí)更《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。3、準(zhǔn)時(shí)更《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。二、本月開(kāi)展以下主題二、本月開(kāi)展以下主題主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》樂(lè)觀地參與閱讀活動(dòng)。樂(lè)觀地參與閱讀活動(dòng)。鴉愛(ài)媽媽的奇特情感。鴉愛(ài)媽媽的奇特情感。接球。接球。同，知道梯形的特征，能準(zhǔn)確識(shí)別梯形。同，知道梯形的特征，能準(zhǔn)確識(shí)別梯形。的習(xí)慣。的習(xí)慣。主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》來(lái)歡快，理解伙伴的心情，并情愿賜予幫助。來(lái)歡快，理解伙伴的心情，并情愿賜予幫助。不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。的多種玩法。的多種玩法。情愿結(jié)已有閱歷大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。情愿結(jié)已有閱歷大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫(huà)添加適當(dāng)?shù)谋尘啊Ｎ矬w以及想象的半圓形物體，能給圖畫(huà)添加適當(dāng)?shù)谋尘?。三、家長(zhǎng)工作三、家長(zhǎng)工作1、引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家庭成員，鼓舞孩子主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。1、引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家庭成員，鼓舞孩子主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。2、家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子多聽(tīng)錄音故事，培育他們的傾聽(tīng)習(xí)2、家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子多聽(tīng)錄音故事，培育他們的傾聽(tīng)習(xí)慣。慣。3、家中有客來(lái)訪，讓孩子參與接待，讓他們?cè)诰唧w的交往情景中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往力量。3、家中有客來(lái)訪，讓孩子參與接待，讓他們?cè)诰唧w的交往情景中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往力量。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)溝通的場(chǎng)所。1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)溝通的場(chǎng)所。2、布置“我會(huì)畫(huà)信”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫(huà)作品。2、布置“我會(huì)畫(huà)信”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫(huà)作品。3、布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。3、布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板6教育工作：教育工作：然而，作為一個(gè)獨(dú)立的.個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)報(bào)答、也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的.個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)報(bào)答、也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。保育工作：保育工作：留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)，如知道熱了要脫衣服，冷了要準(zhǔn)時(shí)增加衣服，出汗了主動(dòng)到教師處擦汗等。留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)，如知道熱了要脫衣服，冷了要準(zhǔn)時(shí)增加衣服，出汗了主動(dòng)到教師處擦汗等。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨(dú)立生活力量。吃飯，培育幼兒的獨(dú)立生活力量。帶著幼兒多在陽(yáng)光下閑逛或運(yùn)動(dòng)。帶著幼兒多在陽(yáng)光下閑逛或運(yùn)動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集花燈布置在活動(dòng)室內(nèi)，以襯托元宵節(jié)的氣氛。收集花燈布置在活動(dòng)室內(nèi)，以襯托元宵節(jié)的氣氛。后，幼兒用制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵親情樹(shù)。后，幼兒用制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵親情樹(shù)。帶”完成后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。帶”完成后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。將畫(huà)冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、溝通。將畫(huà)冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、溝通。家園共育：家園共育：況，幫助孩子穩(wěn)定心情，適應(yīng)集體生活。況，幫助孩子穩(wěn)定心情，適應(yīng)集體生活。活動(dòng)。活動(dòng)。爸、媽媽。爸、媽媽。出自己的想法，強(qiáng)化孩子對(duì)家庭的歸屬感。出自己的想法，強(qiáng)化孩子對(duì)家庭的歸屬感。長(zhǎng)要賜予充分確實(shí)定、鼓舞;當(dāng)孩子間或消滅失誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)多指責(zé)，應(yīng)鼓舞孩子自己整理。長(zhǎng)要賜予充分確實(shí)定、鼓舞;當(dāng)孩子間或消滅失誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)多指責(zé)，應(yīng)鼓舞孩子自己整理。其他：其他：尊嚴(yán)，并格外大方、友好地面對(duì)客人。尊嚴(yán)，并格外大方、友好地面對(duì)客人。體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板7一、本月工作重點(diǎn)一、本月工作重點(diǎn)1、穩(wěn)固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)1、穩(wěn)固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。慣。2、提高幼兒自我效勞力量，培育幼兒幫助他人。2、提高幼兒自我效勞力量，培育幼兒幫助他人。3、生疏春天，培育幼兒寵愛(ài)大自然的情感。3、生疏春天，培育幼兒寵愛(ài)大自然的情感。4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動(dòng)手力量。4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動(dòng)手力量。5、補(bǔ)充玩耍區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。5、補(bǔ)充玩耍區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。二、主要目標(biāo)二、主要目標(biāo)(一)安康：(一)安康：1、穩(wěn)固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。1、穩(wěn)固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。(二)語(yǔ)言：(二)語(yǔ)言：1、能聽(tīng)懂教師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。1、能聽(tīng)懂教師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。2、能安靜聽(tīng)故事，并能簡(jiǎn)潔的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋?、能安靜聽(tīng)故事，并能簡(jiǎn)潔的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄首x。演及朗讀。(三)科學(xué)：(三)科學(xué)：1、能手口全都的數(shù)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。1、能手口全都的數(shù)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。3、能有挨次地觀看動(dòng)植物。3、能有挨次地觀看動(dòng)植物。(四)社會(huì)：(四)社會(huì)：1、生疏春天，能感受春天的秀麗及天氣的變化。1、生疏春天，能感受春天的秀麗及天氣的變化。2、聽(tīng)教師父母的話。2、聽(tīng)教師父母的話。3、能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。3、能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。(五)藝術(shù)：(五)藝術(shù)：1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的`興趣，寵愛(ài)大自然。1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的`興趣，寵愛(ài)大自然。2、培育幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè)器，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人的作品。2、培育幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè)器，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人的作品。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板8以下打算：以下打算：一、教育教學(xué)工作：一、教育教學(xué)工作：1、培育幼兒生活自理力量，并賜予示范和幫助。1、培育幼兒生活自理力量，并賜予示范和幫助。2、組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。2、組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。二、衛(wèi)生保健工作：二、衛(wèi)生保健工作：1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐狀況，對(duì)挑食、偏食的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)和鼓舞。2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐狀況，對(duì)挑食、偏食的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)和鼓舞。3、天氣較熱，對(duì)幼兒的被褥、床單準(zhǔn)時(shí)更換，半月清洗床單一次。3、天氣較熱，對(duì)幼兒的被褥、床單準(zhǔn)時(shí)更換，半月清洗床單一次。4、樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。4、樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。三、安全工作：三、安全工作：1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培育兒童自我保護(hù)力量。1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培育兒童自我保護(hù)力量。2、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，覺(jué)察狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。2、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，覺(jué)察狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。3、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍3、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍危急的活動(dòng)，要賜予保護(hù)。危急的活動(dòng)，要賜予保護(hù)。4、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。4、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。四、家園共育：四、家園共育：1、近期傳染病較為嚴(yán)峻，周六日事情家長(zhǎng)盡量少帶幼兒到人多的公共場(chǎng)所。1、近期傳染病較為嚴(yán)峻，周六日事情家長(zhǎng)盡量少帶幼兒到人多的公共場(chǎng)所。2、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時(shí)穿。2、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時(shí)穿。3、多聽(tīng)家長(zhǎng)的建議，滿足家長(zhǎng)的需求。3、多聽(tīng)家長(zhǎng)的建議，滿足家長(zhǎng)的需求。月打算表幼兒園模板月打算表幼兒園模板9一、本月工作重點(diǎn)：一、本月工作重點(diǎn)：1、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)。組織幼兒開(kāi)展“我愛(ài)媽媽——自己的事兒自己做”自我效勞競(jìng)賽。1、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)。組織幼兒開(kāi)展“我愛(ài)媽媽——自己的事兒自己做”自我效勞競(jìng)賽。2、做好區(qū)域玩耍環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與園部的評(píng)比。2、做好區(qū)域玩耍環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與園部的評(píng)比。3、協(xié)作園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。3、協(xié)作園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。4、準(zhǔn)時(shí)更《家長(zhǎng)園地欄》的內(nèi)容。4、準(zhǔn)時(shí)更《家長(zhǎng)園地欄》的內(nèi)容。5、認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》并按時(shí)發(fā)放。5、認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》并按時(shí)發(fā)放。二、本月開(kāi)展以下主題：二、本月開(kāi)展以下主題：主題活動(dòng)：《我有多愛(ài)你》主題活動(dòng)：《我有多愛(ài)你》主題目標(biāo)：主題目標(biāo)：成健全的人格。成健全的人格。主題活動(dòng)：《我對(duì)你說(shuō)》主題活動(dòng)：《我對(duì)你說(shuō)》主題目標(biāo)：主題目標(biāo)：力量得到不斷提高。力量得到不斷提高