語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)

此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育總結(jié)專長(zhǎng)生是班集體的財(cái)產(chǎn)，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生更是難得的人材。，語(yǔ)文專長(zhǎng)生需要加深要點(diǎn)培育，更好發(fā)展專長(zhǎng)，今日小編給大家整理了語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育總結(jié)，感謝大家對(duì)小編的支持。語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育總結(jié)篇一專長(zhǎng)生是班集體的財(cái)產(chǎn)，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生更是難得的人材。專長(zhǎng)生不是天生的，而是經(jīng)過(guò)教師的培育教育，特別是經(jīng)過(guò)平常的學(xué)習(xí)生活，在實(shí)質(zhì)鍛煉中逐漸形成的。為使更多的專長(zhǎng)生嶄露頭角，特?cái)M訂優(yōu)生培育計(jì)劃以下：一、成立專長(zhǎng)生培育檔案本級(jí)共有學(xué)生72人，此中專長(zhǎng)生28人。這些專長(zhǎng)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出，思想質(zhì)量好，屬于德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。二、專長(zhǎng)生培育舉措：1、展開(kāi)興趣小組活動(dòng)，豐富專長(zhǎng)生的課余生活專長(zhǎng)生一般對(duì)老師在講堂上講的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的堅(jiān)固，所以，要利用專長(zhǎng)生的空余時(shí)間，讓他們參加各樣興趣小組，以獲取更多的知識(shí)和實(shí)踐的時(shí)機(jī)，豐富他們的課余生活。2、指導(dǎo)專長(zhǎng)生課下多閱讀合適他們年紀(jì)特點(diǎn)和智力水平的報(bào)刊雜志最新語(yǔ)文特長(zhǎng)生培育計(jì)劃最新語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育計(jì)劃。如《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》、《少年報(bào)》、《小學(xué)生》等，以便使他們吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。3、教師關(guān)懷專長(zhǎng)生的成長(zhǎng)，培育優(yōu)秀的心理質(zhì)量專長(zhǎng)生是在教師的必定、家長(zhǎng)的贊譽(yù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，在獲得了必定成績(jī)以后產(chǎn)生驕傲情緒是不免的，教師要實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)對(duì)待，使其更正驕傲自滿的心態(tài)，培養(yǎng)他們主動(dòng)幫助困難生，為集體獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)秀心理質(zhì)量。4、進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，培育專長(zhǎng)生自我教育的自覺(jué)性對(duì)狀況不一樣的專長(zhǎng)生，教師要進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，培育他們自我教育的自覺(jué)性，像父親母親教孩子學(xué)走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到引導(dǎo)著走，最后完整能獨(dú)立行走。讓專長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步，讓更多的專長(zhǎng)生嶄露頭角語(yǔ)文此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。專長(zhǎng)生培育計(jì)劃二：語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育計(jì)劃(575字)一、專長(zhǎng)生名單及專長(zhǎng)生基本狀況剖析學(xué)生名單/性別/基本狀況剖析吳一帆/男/思想矯捷，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有必定的習(xí)作基礎(chǔ)。包紫嫣/女/思想矯捷，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，想法獨(dú)到，有必定的創(chuàng)建性。邢柏怡/女/思想矯捷，表達(dá)能力強(qiáng)，喜愛(ài)閱讀與習(xí)作，著重累積。方芳/女/基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，勤奮、愛(ài)學(xué)、不怕吃苦，有必定的習(xí)作基礎(chǔ)劉時(shí)鵬/男/語(yǔ)言風(fēng)趣、風(fēng)趣，察看能力強(qiáng)，有自己的相法最新語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育計(jì)劃工作計(jì)劃。包珊珊/女/基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜愛(ài)閱讀與習(xí)作。二、培育目的：掌握閱讀與寫(xiě)作的基本特點(diǎn)，提升閱讀和寫(xiě)作的能力與水平。著眼提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、培育舉措：大批閱讀，累積知識(shí)。語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育總結(jié)篇二本學(xué)期已結(jié)束，回首本學(xué)期專長(zhǎng)生培育工作，獲得了理想的成績(jī)。在學(xué)校學(xué)科比賽中，多人獲取名次，獲得這樣的成績(jī)，主假如專長(zhǎng)生培育工作做得好。現(xiàn)將本期專長(zhǎng)生培育工作進(jìn)行總結(jié)。一、依據(jù)成績(jī)和平常的表現(xiàn)，確立專長(zhǎng)生人選，成立專長(zhǎng)生成績(jī)追蹤檔案，保證專長(zhǎng)生的成活.二、聯(lián)合各個(gè)專長(zhǎng)生的狀況，給每個(gè)專長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。三、班科任商討好專長(zhǎng)生的時(shí)間、地址、詳細(xì)內(nèi)容，合理科學(xué)地培育專長(zhǎng)生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更風(fēng)趣。四、依據(jù)專長(zhǎng)生實(shí)質(zhì)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)擁有必定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思慮、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬試題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答，鼓舞學(xué)生多寫(xiě)多練。這樣，使學(xué)生的歷此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。史素質(zhì)獲取全面的提升。五、著重歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法，提升自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)。六、講堂教課實(shí)行主體教育，發(fā)揮專長(zhǎng)生的主體地位，激發(fā)專長(zhǎng)生思想，培育其創(chuàng)新精神和創(chuàng)建能力。在講堂上，我們主假如引導(dǎo)，讓專長(zhǎng)生自己提出問(wèn)題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣和激情。七、在教課中，充分調(diào)換專長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的踴躍性，激發(fā)專長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教課法、組織專長(zhǎng)生小組合作研究，培育專長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。八、每次檢測(cè)，要求專長(zhǎng)生仔細(xì)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，做到“勝不驕，敗不餒”、百折不回。九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不行讓專長(zhǎng)生走下坡路。多找專長(zhǎng)生談心，獲得成績(jī)實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，多舉行比賽活動(dòng)，促進(jìn)專長(zhǎng)生不停進(jìn)步。這樣，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，已有收效，但成績(jī)只代表過(guò)去。此后，我將持續(xù)做好專長(zhǎng)生培育工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。語(yǔ)文專長(zhǎng)生培育總結(jié)篇三XX年度馬上結(jié)束，《鄉(xiāng)村初中專長(zhǎng)生專長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)踐研究》課題組經(jīng)過(guò)全構(gòu)成員的共同努力，達(dá)成了年初擬訂的階段計(jì)劃，為了使研究更為深入、完美，在全構(gòu)成員的商討下提出了緩期結(jié)題申請(qǐng)，本課題組將推延半年結(jié)題。現(xiàn)將XX年度課題研究的過(guò)程及所獲得的階段性成就總結(jié)以下：一、分階段召開(kāi)課題商討總結(jié)會(huì)。XX年4月5日、9月15日、12月

23日由主持人楊永利老師主持召開(kāi)了“

XX年上半年課題研究商討會(huì)”“

XX年下半年課題研究商討會(huì)”和“

XX年度課題研究總結(jié)會(huì)”。在商討會(huì)上，課題構(gòu)成員分別報(bào)告了各自的研究過(guò)程及成就，主持人在總結(jié)階段工作的基礎(chǔ)上提出了下階段研究的要求與分工，并對(duì)下半年課題研究工作進(jìn)行了調(diào)整及安排，明確了詳細(xì)的研究任務(wù)和要求。XX年12月23日，課題組召開(kāi)了“XX年度課題研究年度總結(jié)會(huì)”。在會(huì)上，課題構(gòu)成員分別宣讀并上交了個(gè)人的研此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。究論文，交流了研究的領(lǐng)會(huì)，主持人總結(jié)了課題研究的階段成就，并聯(lián)合課題研究的進(jìn)度，提出了注意保存整理過(guò)程資料、集中精力求取XX年下半年結(jié)題的要求。會(huì)上課題構(gòu)成員還商討了預(yù)期課題研究成就的有關(guān)事宜，基本上明確了各子課題組的XX年研究工作、結(jié)題工作任務(wù)。表一：XX年各子課題研究進(jìn)展?fàn)顩r子課題課題名稱主持人研究進(jìn)展?fàn)顩r備注(一)我校學(xué)生興趣專長(zhǎng)檢查研究王培周沈江濤厲莉進(jìn)行第2次學(xué)生興趣專長(zhǎng)檢查：設(shè)計(jì)學(xué)生、老師檢盤(pán)問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷并整理信息形成檢查報(bào)告配合語(yǔ)文組做好校園廣播站建設(shè)，創(chuàng)建培育朗誦播音專長(zhǎng)生環(huán)境下半年厲莉老師請(qǐng)產(chǎn)假著手寫(xiě)有關(guān)研究論文楊永利老師負(fù)責(zé)金鑰匙比賽的組織工作(二)特點(diǎn)學(xué)校的檢查研究朱紅星王會(huì)持續(xù)查閱資料，經(jīng)過(guò)各樣渠道采集有關(guān)信息達(dá)成我校特點(diǎn)定位的建設(shè)性建議及初步的實(shí)行方案此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。配合團(tuán)總支做好校園首屆課本劇大賽活動(dòng)，創(chuàng)建環(huán)境培育學(xué)生表演才能著手寫(xiě)有關(guān)研究論文(三)我校音樂(lè)專長(zhǎng)生的培育董艷劉杰持續(xù)發(fā)現(xiàn)培育音樂(lè)專長(zhǎng)學(xué)生，擬訂了培育計(jì)劃，實(shí)行了培育活動(dòng)累積形成我校音樂(lè)專長(zhǎng)培育的基本實(shí)行資料輔助校團(tuán)支部做好XX校園卡拉ok大賽選送學(xué)生參加縣音樂(lè)比賽董艷老師下半年請(qǐng)產(chǎn)假著手寫(xiě)有關(guān)研究論文(四)我校美術(shù)專長(zhǎng)生的培育張敏持續(xù)發(fā)現(xiàn)培育美術(shù)專長(zhǎng)學(xué)生，擬訂了培育計(jì)劃，實(shí)行了培育活動(dòng)累積形成我校美術(shù)專長(zhǎng)培育的基本實(shí)行資料選送學(xué)生參加縣美術(shù)素描比賽，寫(xiě)出有關(guān)研究論文1篇，參加市科研杯評(píng)選(五)我校排球?qū)ｉL(zhǎng)生的培育王廣力宗偉持續(xù)發(fā)現(xiàn)培育美術(shù)專長(zhǎng)學(xué)生，擬訂了培育計(jì)劃，實(shí)行了培育活動(dòng)累積形成我校美術(shù)專長(zhǎng)培育的基本實(shí)行資料主持校班級(jí)排球賽活動(dòng)，輔助校政教處做好冬天三項(xiàng)賽活動(dòng)組隊(duì)參加縣排球比賽寫(xiě)出有關(guān)研究論文2篇，參加市科研杯評(píng)選此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。二、年度研究思想的貫徹與落真相況專長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展環(huán)境的創(chuàng)建是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，課題跟著課題研究的深入，這個(gè)問(wèn)題尤其突出，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今年度課題研究的主要思想定為“以活動(dòng)促發(fā)展、以培訓(xùn)促提升”。今年度在課題組的倡議和配合下共組織了下