幼兒園小班秋季開學教師工作計劃

幼兒園小班秋季開學教師工作方案班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的根本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地開展。本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進展交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我效勞能力普遍較低，穿衣、系褲、床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，平安意識淡??；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進展區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強平安教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧安康快樂地成長。1、幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理能力。加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。2、教學管理目標（1）在安康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和習慣。（2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，開展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識。（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。（4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經歷，鍛煉解決問題的能力。（5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創(chuàng)造的品質。3、家長工作管理目標催促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及開展情況向家長反響。樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經歷，供家長借鑒與參考。利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂平安，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地開展。4、教師工作管理目標明確班內教師之間的詳細分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的開展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的開展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的開展。學期末認真寫好幼兒學期小評。4、創(chuàng)設