我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(優(yōu)師云作業(yè))

《我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》一、自身現(xiàn)狀反思與分析我是一名入職剛滿一年的特崗教師，下面我將自身的現(xiàn)狀進(jìn)行反思且分析如下：優(yōu)勢(shì)方面:專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具備一定的專業(yè)心理學(xué)知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)。有愛(ài)心，耐心，善于與學(xué)生及家長(zhǎng)交流，樂(lè)于助人。熱衷于學(xué)習(xí)，積極嘗試各種新鮮事物，努力成長(zhǎng)，電腦技術(shù)良好。除專業(yè)知識(shí)外，喜歡音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，可以滿足鄉(xiāng)下教學(xué)音樂(lè)老師缺乏現(xiàn)象，既可以教語(yǔ)文，又可以教音樂(lè)。劣勢(shì)方面:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)研究方面的能力欠缺。班主任工作方面，管理缺乏有效措施，需多很優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不善于處理學(xué)生，教師間突然發(fā)生的事情，這方面的能力欠缺。駕馭教材能力欠缺，上公開(kāi)課易緊張，影響課堂效果。二、再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)1、努力學(xué)習(xí)，研究教材，掌握教學(xué)規(guī)律，努力向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)，努力提升自己，做到穩(wěn)。2、與學(xué)生，家長(zhǎng)友好相處，有效溝通，家校合作。3、努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，探究新的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)，教書育人，提高教育質(zhì)量。4、希望通過(guò)自身努力，成為學(xué)生的良師益友，在教育界打出自己的一片天。三、行動(dòng)研究聚焦內(nèi)容1、努力學(xué)習(xí)，提高教師用語(yǔ)的優(yōu)雅，避免課堂口語(yǔ)話過(guò)多，提高專業(yè)技能。2、向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，避免突發(fā)事件的發(fā)生。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用教育機(jī)智，避免工作中的慌與亂。4、做好德育相關(guān)的工作。四、實(shí)施計(jì)劃的主要策略多看書，把專業(yè)知識(shí)學(xué)透，吃透，努力做個(gè)知識(shí)淵博的老師。向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，從能上好一節(jié)課向能上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課努力。向老教師學(xué)習(xí)班主任管理方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，努力做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)滿意的班主任，把班級(jí)管理好。多觀看有關(guān)教育的新聞或知識(shí)平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。主動(dòng)認(rèn)真做事情，多學(xué)習(xí)，多努力，每天反思自己，寫反思日記。四、實(shí)施步驟第一階段(2019.9-2020.9):1立德樹(shù)人，嚴(yán)守教育法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己言行，提高自身素質(zhì)。努力向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何上好課，如何管理學(xué)生，如何提高教學(xué)質(zhì)量。與學(xué)生，家長(zhǎng)建立良好關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，努力做學(xué)生的好老師。第二階段(2020.9-2022.9):多上公開(kāi)課，多參加各類教學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己。第三階段(2022.9-2024.9):強(qiáng)化角色意識(shí)，向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。在規(guī)定里撰寫教育論文，和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從實(shí)踐層面提升理論層次，提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。提高管理學(xué)生的能力，教好書，當(dāng)好學(xué)生心里的好老師。做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，分層教學(xué)，因材施教。第四階段(2024.9-往后):1、勇于探索，積極學(xué)習(xí)，研究教學(xué)，結(jié)合實(shí)踐并大膽實(shí)踐，有一定的實(shí)踐成果。2、成為骨干教師，重視教研工作，研究學(xué)生。3、懂得心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，會(huì)察言觀色。4、在教育界有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)教師們做好教育工作。以上就是我未來(lái)的規(guī)劃，希望通過(guò)我的努力，自己各個(gè)方面都有所提升，當(dāng)然，途中遇到挫折我定不會(huì)放棄，定會(huì)不斷進(jìn)取，以學(xué)生為本，教書育人，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)！五、挑戰(zhàn)與解決辦法1、在成長(zhǎng)過(guò)程中，不要忘記學(xué)習(xí)，要努力跟上時(shí)代的腳步，運(yùn)用信息技術(shù)輔助自己的課堂教學(xué)。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫作，提高寫作興趣，教給學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法，突破農(nóng)村孩子寫作難的難題。3、新教師的我，各方面的經(jīng)驗(yàn)都不足，要努力地向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)育人方面等等，生命不止，學(xué)習(xí)不止。4、教師的工作任務(wù)重，難免疲勞，無(wú)味。但要不放棄，守住自