愛與奉獻的護士演講搞

第3頁共3頁愛與奉獻的護士演講搞模式的改?變，護理工?作的內涵與?工作模式也?發(fā)生了深刻?的變化。護?理學科經歷?了功能制、?責任制護理?的臨床實踐?，順利的完?成了以疾病?為中心的護?理模式向以?病人為中心?的整體護理?模式的轉變?。整體化的?護理模式更?加完善：關?懷與照顧病?人、更多的?考慮病人的?需求、更多?的提供優(yōu)秀?服務……?在廣泛開展?整體護理的?今天，病人?對于護士的?要求已經不?僅限于簡單?的醫(yī)療操作?的執(zhí)行者，?而且希望感?到溫暖、得?到尊重。護?理人員態(tài)度?和善，花時?間與他們交?流，認真傾?聽他們的訴?說，并能迅?速得到正確?的護理，這?才是一種人?們所希望得?到的服務。?我在三年?前邁進了護?士隊伍，成?為一名護理?工作者。剛?剛走進病房?，同事們忙?碌的身影讓?我明白了護?理工作的繁?重與勞累。?工作中，我?一天比一天?體會到護理?工作的神圣?。我們用自?己的愉悅、?信心和病人?的沮喪、絕?望作著交換?。平凡的工?作中，護士?用自己的微?笑撫慰著病?人傷痛的心?靈。在這三?年里，我漸?漸的懂得了?：不能把對?生命的憐惜?和救助劃為?純粹的工作?，這更是一?種生命中對?愛的本能。?無論過去、?現在、亦或?是將來，愛?與奉獻都是?我們永恒追?求的主題。?整體護理的?開展，使愛?與奉獻精神?又在平凡的?護理崗位上?發(fā)揚光大。?整體化護?理全面展開?，護士管理?引進了一批?批不同于以?往的合同制?護士，我就?是我們醫(yī)院?公開招聘的?第一批代理?制合同護士?。剛剛邁進?病房，我被?分配來到了?兒科。這是?一個在工作?中有著其特?殊性的工作?崗位，是一?個團結友愛?的大___?。護士長和?同事們給予?了我極大的?幫助，讓我?由一個剛剛?邁出校門步?入工作崗位?的新手，快?速的成長為?一名具有專?業(yè)知識和技?術操作能力?的合格護士?。她們更讓?我懂得了，?要想成為一?名新時期合?格的護士，?光有這些是?不行的。作?為一名護士?，我所擁有?的豐富的理?論知識內涵?，更要通過?愛與奉獻精?神淋漓盡致?地表達出來?，才能獲得?服務對象的?理解、尊重?和認可。?兒科護士是?患者的直接?護理者、患?者的___?人、患兒與?家長的教育?者。兒科護?士必須具備?特殊素質：?強烈的責任?感、愛護兒?童、具有豐?富的知識和?熟練的技術?操作能力，?同時必須掌?握一定的人?際溝通技巧?。因為工作?對象是不懂?事的孩子，?在工作中我?們更多是與?患兒的家長?直接對話，?我們需要有?一顆善良的?心，能夠體?會到患兒家?長的心情。?一次夜班?，來了一個?誤服“克咳?敏”藥物中?毒的患兒，?患兒來時已?經呈抽搐狀?態(tài)，四肢末?梢青紫。我?立即配合值?班大夫進行?搶救，給鎮(zhèn)?靜劑止抽、?下胃管洗胃?、建立靜脈?通道給予解?毒藥物靜點?，一切都在?緊張而有條?不紊的進行?著……這時?，由于胃管?刺激，患兒?開始嘔吐，?這本來是一?件好事，可?以加速毒物?的排出?？?是，由于患?兒家長保護?不好，把靜?脈輸液針給?拔了出來。?如果靜脈給?藥不能保障?，患兒是很?危險的。我?立即開始重?新尋找靜脈??？墒腔純?的四肢末梢?循環(huán)很不好?，而且由于?患兒已經五?歲，頭皮靜?脈也已看不?清楚了。我?知道，這個?時候肯定是?越著急越扎?不上，所以?我在心里暗?暗的告訴自?己：“不要?急！不要急?！”仔細尋?找，終于在?患兒的眉弓?上看到了一?根很細的小?靜脈，淺進?針、慢送針?，“回血了?！”患兒家?長和我都松?了一口氣。?固定好針頭?，我暗暗擦?去了頭上已?經快要滴落?的汗珠。患?兒的呼吸平?穩(wěn)了，靜脈?持續(xù)補液順?利，搶救成?功了……看?著患兒家長?充滿感激的?眼神，聽著?他們的感謝?和稱贊，我?在感到欣慰?的同時，更?產生了一種?觸動——這?就是生命與?死神的搏斗?。我真切的?體會到了作?為一名護士?肩上沉重的?責任。這里?是我施展愛?心、救死扶?傷的空間。?我明白了南?丁格爾女士?那段感人的?話：“只要?我此身存在?，我一定為?你們的生命?而奮斗，