經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

第13頁共13頁經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞首?先請(qǐng)讓我為?大家介紹今?晚的學(xué)生嘉?賓，他們分?別是我們_?__口腔的?··，還有?我們___?口腔的··?大家再次?用熱烈的掌?聲歡迎和感?謝我們師兄?師姐的到來?。本次交?流會(huì)我們主?要聚集了0?9和10同?學(xué)。對(duì)于剛?剛進(jìn)入大學(xué)?的10新伙?伴們，想必?對(duì)大學(xué)的各?個(gè)方面都還?比較陌生，?對(duì)大學(xué)的學(xué)?習(xí)、生活等?方面也一定?還充滿著好?奇和疑問。?那么，今晚?我們就搭建?這樣一個(gè)平?臺(tái)，希望能?經(jīng)過大家的?交流和認(rèn)識(shí)?，讓我們的?10級(jí)新伙?伴們能夠吸?收到一些寶?貴的學(xué)習(xí)、?生活經(jīng)驗(yàn)；?激發(fā)大家的?學(xué)習(xí)動(dòng)力；?聽取一些解?決處理學(xué)習(xí)?與工作關(guān)系?問題的方法?；從而總結(jié)?、明確自己?的目標(biāo)，制?定合理的學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?那么，事不?宜遲，現(xiàn)在?就讓我們請(qǐng)?出我們的·?·師姐，讓?她與我們大?家一起__?_一下大學(xué)?她的學(xué)習(xí)、?生活、工作?等方面的感?悟。大家掌?聲歡迎··?·（講話?中···）?聽了我們?··師姐的?介紹和總結(jié)?，相必，大?家對(duì)大學(xué)的?生活、學(xué)習(xí)?、工作、感?情等各方面?都有了一個(gè)?感性的認(rèn)識(shí)?了。我們?cè)?次用熱烈的?掌聲感謝·?·師姐的講?話。其實(shí)?，聽了師姐?那么多的講?話和總結(jié)，?主要是希望?我們10的?新伙伴們能?夠吸納一些?自己覺得有?用的、適合?自己的東西?并在自己的?學(xué)習(xí)生活中?化為己用。?那，聽完一?番講話后，?我們10的?伙伴們有沒?有什么疑問?呢。下面就?進(jìn)入我們的?問答階段·?··（注?意調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)?的氣氛）?問答后的總?結(jié)···并?引出下一個(gè)?講話。0?9師姐為大?家講解一下?現(xiàn)在10同?學(xué)各個(gè)科目?的學(xué)習(xí)感受?和應(yīng)對(duì)方法?。（講話?中）總結(jié)?講話，并引?出下一個(gè)講?話（08師?兄）主要談?及理想的。?蘇格拉底?。世界上最?快樂的事，?莫過于為理?想而奮斗。?（講話中?···）?總結(jié)講話后?，進(jìn)入自由?提問時(shí)間。?根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)?氣氛應(yīng)對(duì)。?自由決定是?否加游戲環(huán)?節(jié)在自由提?問環(huán)節(jié)。?（交流中·?··）總?結(jié)自由提問?環(huán)節(jié)后，引?出··對(duì)科?研的介紹。?（介紹中?···）?最后總結(jié)·?··名言?備用蘇軾??！安┯^而?約取，厚積?而薄發(fā)。”?“業(yè)精于?勤荒于嬉”?愛因斯坦?。學(xué)習(xí)知識(shí)?要善于思考?，思考，再?思考。諸?葛亮。非學(xué)?無以廣才，?非志無以成?學(xué)。第二?篇：經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)主持詞?尊敬的老師?，親愛的學(xué)?姐和同學(xué)?們：大家?晚上好。首?先請(qǐng)?jiān)试S我?簡(jiǎn)單介紹自?己，我叫劉?桂菊，本場(chǎng)?交流會(huì)由我?主持。到了?大三呢，學(xué)?生們往往會(huì)?有壓力感，?而這是源于?專業(yè)課學(xué)習(xí)?的深入，大?部分學(xué)生開?始考慮自己?以后的職業(yè)?發(fā)展和考研?問題，對(duì)自?己的前途感?到茫然。?那么今天我?們有幸請(qǐng)來?了幾位上_?__屆比較?有代表性的?學(xué)姐來為大?家___，?介紹考研和?考公務(wù)員等?的相關(guān)信息?。大家可要?好好把握機(jī)?會(huì)哦，首先?讓我們?yōu)榇?家介紹今天?到場(chǎng)的嘉賓?，他們是經(jīng)?管學(xué)院黨委?副書記夏婷?婷老師、輔?導(dǎo)員余松林?老師、__?_班班主任?陳冬梅老師?、劉麗凡學(xué)?姐、劉前學(xué)?姐、齊辰辰?學(xué)姐、胡清?學(xué)姐、徐晶?學(xué)姐和張?jiān)?桂學(xué)姐。?請(qǐng)大家用最?熱情的掌聲?歡迎蒞臨本?次交流會(huì)的?老師們，同?時(shí)也歡迎學(xué)?姐們?cè)诎倜?中給我們提?供無私的幫?助，為我們?介紹其寶貴?經(jīng)驗(yàn)。首先?有請(qǐng)感謝?老師大?家一定聽過?唐朝杜秋娘?的那首《金?縷衣》。勸?君莫惜金縷?衣，勸君須?惜少年時(shí)。?花開堪折直?須折，莫待?無花空枝。?當(dāng)然，悠悠?二十載眨眼?已逝，我們?已稱不上少?年。退去了?少年時(shí)的幼?稚，多了幾?分成年人的?責(zé)任。我們?更應(yīng)該積極?奮進(jìn)、努力?拼搏。當(dāng)然?，路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，在?追求進(jìn)步的?過程中，虛?心聽取他人?的意見和建?議，也能使?我們少走許?多___路?。探討交?流考驗(yàn)和考?公務(wù)員等經(jīng)?驗(yàn)是今晚我?們聚到一起?的主要目的?，而這些學(xué)?姐則是我們?學(xué)習(xí)上的好?榜樣。讓我?們掌聲有情?劉麗凡學(xué)姐?為我們講授?她的經(jīng)驗(yàn)。?劉麗凡學(xué)姐?考試上了_?__學(xué)非?常感謝學(xué)姐?所傳授的寶?貴經(jīng)驗(yàn)。從?她們的可以?看出他們都?有“業(yè)精于?勤荒于嬉”?的信念，都?有自己明確?的奮斗目標(biāo)?，或許正是?這些成就了?他們的優(yōu)秀?。相信同學(xué)?們對(duì)于考研?與未來就業(yè)?一定有很多?問題，下面?把時(shí)間留給?大家，同學(xué)?們可以向各?位學(xué)姐們自?由提問。?提問ing?。由于時(shí)間?關(guān)系，很遺?憾不能讓每?位同學(xué)的問?題都得到解?答。當(dāng)然，?我們以提供?了各位學(xué)姐?的___，?大街若有需?要可直接與?他們聯(lián)系。?接下來請(qǐng)?作總結(jié)發(fā)言?，讓我們用?熱烈的掌聲?有請(qǐng)。講?話ing。?感謝老?師對(duì)本次交?流會(huì)的總結(jié)?。本次交流?會(huì)上老師和?各位優(yōu)秀學(xué)?姐，對(duì)考驗(yàn)?和就業(yè)講述?了自己的觀?點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。?此時(shí)此刻，?相信大家都?受益匪淺，?“金風(fēng)吐睿?、錦囊探計(jì)?”，相信今?天這么多錦?囊總會(huì)有適?合你的一計(jì)?。一個(gè)人的?成功不在于?想象，而在?于切實(shí)的行?動(dòng)中。至此?我們的經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)就要?結(jié)束了，聽?了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)?們的學(xué)習(xí)方?法，大家也?要落實(shí)行動(dòng)?中去，也不?枉費(fèi)老師、?學(xué)姐們的一?番教誨。也?預(yù)祝要考研?和即將走上?職場(chǎng)的同學(xué)?能夠取得成?功。再次感?謝各位的光?臨，讓我歡?送老師、學(xué)?姐們離場(chǎng)。?再見。名言?備用鄭板?橋說過，聰?明的樵夫，?應(yīng)該是既善?于砍柴，也?善于磨刀。?蘇格拉底曾?說過：世界?上最快樂的?事，莫過于?為理想而奮?斗1、蘇?軾。“博觀?而約取，厚?積而薄發(fā)。?”6、工?欲善其事，?必先利其器?。（孔子）?7、朝著?一定目標(biāo)走?去是“志”?，一鼓作氣?中途絕不停?止是“氣”?，兩者合起?來就是“志?氣”。一切?事業(yè)的成敗?都取決于此??！猒_?_世紀(jì)最偉?大的心靈導(dǎo)?師戴爾·卡?耐基8、?走得最慢的?人，只要他?不喪失目標(biāo)?，也比漫無?目的地徘徊?的人走得快?。萊辛德國(guó)?戲劇家請(qǐng)?教1、知?識(shí)貯藏在謙?虛的大海中?。（朝鮮諺?語）2、?試試并非受?罪，問問并?不吃虧。善?于發(fā)問的人?，知識(shí)豐富?。3、邊?學(xué)邊問，才?有學(xué)問。?4、請(qǐng)教別?人不折本，?舌頭打個(gè)滾?。5、怕?問路，要迷?路。嘴勤不?走_(dá)__路?。6、人?在山外覺山?小，人進(jìn)山?中知山深。?7、吾生?也有涯，而?知也無涯?8、虛心竹?有低頭葉傲?骨梅無仰面?花第三篇?：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)主持?詞l：尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師，?z：親愛的?同學(xué)們。合?：大家下午?好。z：歡?迎來到自動(dòng)?化系學(xué)習(xí)生?活經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，很高興?能在這樣一?個(gè)美好的下?午與大家相?聚。l。?首先為百忙?之中前來出?席本次交流?會(huì)的老師和?同學(xué)們，表?示熱烈的歡?迎和衷心的?感謝。z?。“金風(fēng)吐?睿、錦囊探?計(jì)”是本次?交流會(huì)我們?想呈現(xiàn)給大?家的理念。?希望本次活?動(dòng)能給同學(xué)?們提供一個(gè)?與老師和高?年級(jí)學(xué)長(zhǎng)交?流的機(jī)會(huì)，?了解學(xué)習(xí)和?生活的經(jīng)驗(yàn)?。l：這?樣我們就能?通過榜樣的?力量，激發(fā)?學(xué)習(xí)動(dòng)力，?解決處理學(xué)?習(xí)與工作關(guān)?系問題的方?法，建立合?理的大學(xué)定?位。就像蘇?格拉底曾說?過：世界上?最快樂的事?，莫過于為?理想而奮斗?。z。恩?，是這樣，?理想是大學(xué)?生不可或缺?的東西，大?一同學(xué)作為?新生剛剛步?入大學(xué)校園?，對(duì)大學(xué)的?方方面面都?比較陌生。?通過本次經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?希望06級(jí)?新生們吸收?到許多寶貴?的學(xué)習(xí)生活?經(jīng)驗(yàn)，明確?自己的目標(biāo)?，制定合理?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?。l。走?過大一，進(jìn)?入大二，這?是心理問題?的多發(fā)階段?，學(xué)習(xí)、愛?情、人際交?往都成為問?題的來源。?各種過級(jí)考?試接踵而至?，繁重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)使他?們難以喘息?。人際關(guān)系?方面也會(huì)遇?到很多問題?。z。到?了大三呢，?學(xué)生們往往?會(huì)有壓力感?，而這是源?于專業(yè)課學(xué)?習(xí)的深入，?大部分學(xué)生?開始考慮自?己以后的職?業(yè)發(fā)展和考?研問題，對(duì)?自己的前途?感到茫然。?l：那么?今天我們請(qǐng)?來了很多高?人來為大家?___，大?家好好把握?機(jī)會(huì)哦，首?先讓我們?yōu)?大家介紹今?天到場(chǎng)的嘉?賓，他們是???l。?好，接下來?請(qǐng)?教授給?我們做有關(guān)?大學(xué)定位方?面的指導(dǎo)。?（發(fā)言）?l。聽過了?學(xué)生嘉賓給?同學(xué)們帶來?的豐富經(jīng)驗(yàn)?，可以看出?他們都有“?業(yè)精于勤荒?于嬉”的信?念，都有自?己明確的奮?斗目標(biāo)，或?許正是這些?成就了他們?的優(yōu)秀。?（不發(fā)言）?l。相信他?們都有“業(yè)?精于勤荒于?嬉”的信念?，都有自己?明確的奮斗?目標(biāo)，或許?正是這些成?就了他們的?優(yōu)秀。z?。同學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)生活中?一定會(huì)遇到?很多問題，?那么下面把?時(shí)間留給大?家，同學(xué)們?可以向各位?學(xué)生嘉賓（?和老師們）?自由提問提?問ing。?l：由于?時(shí)間關(guān)系，?很遺憾不能?讓每位同學(xué)?的問題都得?到解答。z?：就是這樣?，愛因斯坦?說過：學(xué)習(xí)?知識(shí)要善于?思考，思考?，再思考，?希望同學(xué)們?能夠認(rèn)真思?考這些問題?。l。接?下來請(qǐng)__?_領(lǐng)導(dǎo)老師?作總結(jié)發(fā)言?。z。讓?我們用熱烈?的掌聲有請(qǐng)?。講話in?g。l。?感謝___?老師對(duì)本次?交流會(huì)的總?結(jié)。我們可?以看到，本?次會(huì)上老師?和各位優(yōu)秀?學(xué)長(zhǎng)，對(duì)怎?樣成功實(shí)現(xiàn)?從高中生到?大學(xué)生的轉(zhuǎn)?換、合理支?配和利用時(shí)?間、處理學(xué)?習(xí)和工作的?關(guān)系等問題?進(jìn)行了透徹?的分析和解?答。z：?此時(shí)此刻，?相信大家都?受益匪淺，?正如我開始?說的“金風(fēng)?吐睿、錦囊?探計(jì)”，相?信今天這么?多錦囊總?會(huì)有適合你?的一計(jì)。l?：諸葛亮曾?說：非學(xué)無?以廣才，非?志無以成學(xué)?。那么從現(xiàn)?在開始明確?自己的目標(biāo)?，制定合理?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?，確定努力?方向，充實(shí)?大學(xué)生活，?為未來而努?力奮斗。z?：再次感謝?各位的光臨?，本次經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)到此?結(jié)束。再見?。先請(qǐng)各位?嘉賓退席。?第四篇：?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)主持詞?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)主持詞?（初四學(xué)?年度第一學(xué)?期）a：?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?老師，親愛?的同學(xué)們?合。大家晚?上好。a?。我是今天?的主持人_?__班的_?__。b?：我是__?_班的__?_，很高興?在這個(gè)美好?的夜晚與大?家相聚。a?：首先為百?忙之中前來?參加本次學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、?老師及學(xué)生?代表，表示?熱烈的歡迎?和衷心的感?謝。b。?“金風(fēng)吐睿?，錦囊探計(jì)?”是本次交?流會(huì)我們想?呈現(xiàn)給大家?的理念。希?望本次活動(dòng)?能給同學(xué)們?提供一個(gè)與?優(yōu)秀同學(xué)彼?此學(xué)習(xí)交流?的機(jī)會(huì)，了?解一些學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。a?：這樣，我?們就能通過?榜樣的力量?，激發(fā)學(xué)習(xí)?動(dòng)力，解決?處理學(xué)習(xí)中?遇到的一些?問題，建立?合理的人生?定位。就像?蘇格拉底曾?說過：“世?界上最快樂?的事，莫過?于為理想而?奮斗。”?b。的確如?此，理想是?我們每一位?中學(xué)生不可?或缺的東西?。讓我們以?熱烈的掌聲?拉開本次學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)的序幕。?a：今天?，跟我們進(jìn)?行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?介紹的同學(xué)?分別是：_?__班__?_，___?班___；?___班_?__。今天?，他們將依?次為我們介?紹他們?cè)趯W(xué)?習(xí)過程中的?心得體會(huì)。?掌聲有請(qǐng)_?__班的_?__同學(xué)?b、讓我們?再一次把熱?烈的掌聲送?給為我們進(jìn)?行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?介紹的同學(xué)?。希望同學(xué)?們能從中找?到更適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，合理利?用課余時(shí)間?，讓以后的?學(xué)習(xí)更有目?的性，明白?___去學(xué)?，懂得如何?去學(xué)。a?：讓我們以?熱烈的掌聲?有請(qǐng)學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)a。?讓我們?cè)僖?次以熱烈的?掌聲感謝校?領(lǐng)導(dǎo)帶給我?們發(fā)自有內(nèi)?心的鼓勵(lì)。?步入初三的?我，深受感?動(dòng)。我相信?自己在最后?這一年一定?會(huì)付出百分?之兩百的精?力，給學(xué)校?交上一份滿?意的答卷。?b、步入?初二的我，?也要暗暗加?把勁，相信?“業(yè)精于勤?荒于嬉”。?a、同學(xué)?們，讓我們?樹立目標(biāo)，?迎難而上。?今天我們以?學(xué)校為榮，?明天學(xué)校以?我們?yōu)闃s。?b、過去?的一個(gè)學(xué)期?是我們拭著?汗水豐收的?一個(gè)學(xué)期?a、在上一?學(xué)期中，涌?現(xiàn)出一批表?現(xiàn)出色的同?學(xué)，今天，?學(xué)校將為他?們頒布榮譽(yù)?證書，讓我?們一起來見?證這一自豪?的時(shí)刻。?b、有請(qǐng)_?__教導(dǎo)宣?讀獲獎(jiǎng)__?_，請(qǐng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?同學(xué)頒獎(jiǎng)。?。a、走?過往昔，奮?斗的汗水剛?剛拭去。?b、回首旅?程，勝利的?笑容正在蔓?延。a、?攜首今宵，?高歌這一路?榮耀感動(dòng)。?合。展望?明朝，伙伴?們，讓我們?攜手同行。?b、最后?，讓我們以?熱烈的掌聲?有請(qǐng)張校長(zhǎng)?為本次學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?做總結(jié)。?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)?流程一、?主持人念開?場(chǎng)白，介紹?演講嘉賓?二、三位嘉?賓依次出場(chǎng)?：1.做?自我介紹?2.依次進(jìn)?行___分?鐘演講，內(nèi)?容包括初中?的學(xué)習(xí)和師?生關(guān)系，?活動(dòng)經(jīng)歷?，如何平衡?活動(dòng)與學(xué)習(xí)?以及___?一些心得和?經(jīng)驗(yàn)三、?三位演講嘉?賓演講結(jié)束?后進(jìn)入互動(dòng)?階段?，F(xiàn)場(chǎng)?同學(xué)進(jìn)行自?由提問。?若嘉賓無法?回答同學(xué)們?的合理問題?，需應(yīng)同學(xué)?們的熱烈邀?請(qǐng)……四?、主持人念?結(jié)束詞，嘉?賓離場(chǎng)。?★___緊?急預(yù)案：?1.活動(dòng)前?主持人或必?要工作人員?因意外或生?病問題缺席?。主持人和?工作人員團(tuán)?隊(duì)均設(shè)有替?補(bǔ)人員。?2.話筒或?其他器材設(shè)?備出現(xiàn)故障?，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?設(shè)有修理人?員。3.?演講嘉賓因?其他原因缺?席離場(chǎng)。工?作人員中相?對(duì)有資格者?一人準(zhǔn)備?替補(bǔ)演講。?4.活動(dòng)?場(chǎng)地臨時(shí)被?占用?；顒?dòng)?前確?；顒?dòng)?場(chǎng)地的空余??！猒?__市第一?二四中學(xué)校?fuju?nling?第五篇：?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)主持?詞班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)主?持詞尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師：大?家好。一學(xué)?期來，我校?的學(xué)生管理?工作在困境?中取得了可?喜的成績(jī)，?這些成績(jī)的?取得，離不?開各位領(lǐng)導(dǎo)?的支持，離?不開各位老?師的配合，?更離不開各?位班主任忘?我的付出。?首先向一直?以來支持班?主任工作，?理解班主任?疾苦，解決?班主任困難?的領(lǐng)導(dǎo)表示?衷心的感謝?。一如既往?配合班主任?工作的老師?們表示誠(chéng)摯?的謝意。在?這兒更得向?默默無聞堅(jiān)?守在管理第?一線崗位上?的班主任同?志們道一聲?：你們辛苦?了。眾所?周知，學(xué)校?的工作千頭?萬緒，很多?都要靠班主?任來落實(shí)，?所以班主任?工作是學(xué)校?教育教學(xué)工?作的靈魂，?是學(xué)校德育?工作的重中?之重。班主?任是班級(jí)工?作的領(lǐng)導(dǎo)者?、管理者，?班級(jí)活動(dòng)的?___者，?是學(xué)校與班?級(jí)、學(xué)校與?家長(zhǎng)之間關(guān)?系的紐帶和?橋梁，班主?任的管理水?平和自身素?養(yǎng)直接決定?學(xué)校的辦學(xué)?質(zhì)量，班主?任工作對(duì)學(xué)?生的一生都?會(huì)產(chǎn)生影響?。班主任?工作是一項(xiàng)?十分平凡甚?至十分繁瑣?的工作，但?正是在這平?凡和繁瑣之?下，卻蘊(yùn)含?著這項(xiàng)工作?的重大意義?，但是班主?任工作又是?一項(xiàng)極具挑?戰(zhàn)性的工作?，有的時(shí)候?盡管下了很?大功夫，花?了很多時(shí)間?，搞得精疲?力竭，辛苦?非凡，但效?果卻可能是?連班主任自?己都不滿意?。陶行知?先生說過。?“誰不愛學(xué)?生，誰就不?能教育好學(xué)?生”。愛心?是班主任走?進(jìn)學(xué)生的法?寶。真誠(chéng)的?師愛足以征?服學(xué)生，感?化學(xué)生，轉(zhuǎn)?化學(xué)生。下?面有請(qǐng)老師?發(fā)言。她交?流的題目是?《》感謝?的精彩發(fā)言?。有人說?，班主任難?當(dāng)，女班主?任更是難當(dāng)?。確實(shí)是這?樣，但是，?如果女班主?任能以自己?女性乃至母?性的溫柔細(xì)?膩的感情去?關(guān)愛學(xué)生、?感化學(xué)生，?往往會(huì)受到?出其不意的?教育效果。?下面有請(qǐng)老?師發(fā)言，她?交流的題目?是《》感?謝的精彩發(fā)?言。以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠?抓班風(fēng)，把?愛的甘霖灑?遍每個(gè)學(xué)生?，以自己政?治的作風(fēng)影?響學(xué)生。我?想這正是老?師班級(jí)管理?成功的原因?吧。下面有?請(qǐng)老師發(fā)言?。他交流的?題目是《》?感謝的精?彩發(fā)言多?聽聽學(xué)生的?聲音、用愛?心換真情、?用個(gè)人__?_力吸引學(xué)?生、做好家?校聯(lián)系，用?實(shí)際行動(dòng)關(guān)?心學(xué)生的成?長(zhǎng)、讓學(xué)生?管理學(xué)生、?協(xié)調(diào)科任老?師共同教育?學(xué)生，這樣?的班級(jí)一定?會(huì)是一個(gè)非?常優(yōu)秀的班?級(jí)。傾聽老?師的交流發(fā)?言。謝謝?的精彩發(fā)言?。做一名班?主任，多一?些書生氣，?多一些書卷?氣；多一些?書香氣。讀?懂生活，讀?懂教育，讀?懂學(xué)生，讀?懂自己。遠(yuǎn)?離浮躁與平?庸。做一個(gè)?閱讀者，生?命將更加精?彩。這是我?校班主任老?師的名言，?其實(shí)，他還?有許多治班?妙法，掌聲?有請(qǐng)老師交?流發(fā)言。?為了學(xué)生的?一切，為了?一切的學(xué)生?，一切為了?學(xué)生。班主?任所做的一?切都是為了?學(xué)生能夠成?長(zhǎng)、成才。?下面讓我們?來聽聽老師?又如何管理?班級(jí)的。?感謝的精彩?發(fā)言前面?，___位?老師為我們?深情款款地?介紹了自己?的愛生之路?，用他們豐?富的經(jīng)驗(yàn)給?我們提供了?很好的借鑒?。讓我們?cè)?一次以熱烈?的掌聲感謝?她們的精彩?發(fā)言。下?面讓我們用?熱烈的掌聲?歡迎我校校?長(zhǎng)伍昭文同?志講話。?三、小結(jié)：?班級(jí)管理?是一項(xiàng)系統(tǒng)?工程，以感?情為基礎(chǔ)，?以培育人為?目標(biāo)，從小?處著眼，從?細(xì)處著手，?是班級(jí)管理?工作取得成?效的關(guān)鍵。?班級(jí)管理工?作千頭萬緒?，工作方法?千差萬別，?形勢(shì)和任務(wù)?又總在變化?之中。特別?是在推行教?育均衡和生?本教育的今?天，如何當(dāng)?好一名班主?任，以上，?我們幾位班?主任老師深?有感觸地介?紹了自己的?工作方法，?用各自的豐?富經(jīng)驗(yàn)給我?們提供了很?好的___?和借鑒。從?這些真實(shí)的?案例中，我?們感受到了?班主任老師?的真情與智?慧，同時(shí)也?感受到了班?主任工作的?艱辛。從這?些樸實(shí)的語?言中，讓我?們讀懂了班?主任老師的?困惑與思索?、付出與收?獲。同時(shí)，?伍校長(zhǎng)就班?主任工作進(jìn)?一步提出了?希望和具體?的要求。班?主任工作是?一條漫漫長(zhǎng)?路，需要我?們奮然前行?，不斷摸索?；班主任工?作是一幅美?麗的畫卷，?需要我們盡?心描繪，精?心撰寫；班?主任工作更?是一項(xiàng)智力?工程，需要?我們開動(dòng)腦?筋，拓寬思?維。只要我?們真誠(chéng)地捧?著一顆愛心?，在實(shí)踐中?不斷完善自?己，形成系?統(tǒng)科學(xué)的工?作方法，一?定會(huì)干得非?常出色而且?游刃有余的?。下面我?就班主任工?作提三點(diǎn)意?見。第一?點(diǎn)是，作為?一名班主任?要有一顆平?常心。所謂?平常心就是?做平常事、?埋頭做事。?要有一顆平?常心，并不?是說可以沒?有遠(yuǎn)大的目?標(biāo)，恰恰相?反，做小事?與