教育援疆工作經(jīng)驗材料

教育援疆工作經(jīng)驗材料新一輪對口援疆開展以來，浙江XX教育援疆工作，堅持“援疆一批人才，帶出一批人才”理念，注重“前后聯(lián)動,示范引領(lǐng)”，全面實施“三個組團”教育援疆，有力地促進一師阿拉爾市教育質(zhì)量內(nèi)涵全面提升。XX教育援疆工作得到兵團黨委常委、副政委、組織部長XX等領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，連續(xù)獲得20xx4、20xx年度兵團教育援疆工作“突出貢獻獎”。一、組建職教發(fā)展聯(lián)盟，實施“專業(yè)組團”助推職業(yè)教育發(fā)展。浙江省、XX市兩級援疆指揮部組織協(xié)調(diào)浙江XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校等6所國家級、省級示范學(xué)校，幫扶一師阿拉爾職校紡織、機電等6個重點發(fā)展專業(yè)，協(xié)調(diào)浙江XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院與一師職校建立“升格職業(yè)學(xué)院”幫扶關(guān)系，形成6所中職與1所高職結(jié)對的“6+1”組團式專業(yè)幫帶模式，組建“浙江一一兵團一師職教發(fā)展聯(lián)盟”，努力把一師職校打造成“南疆職教中心”。分批定期組織50多名浙江、XX“6+1”幫扶學(xué)校專家到一師職校幫扶，選送一師職校30名骨干教師到XX市XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校等跟班學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)一師職校的“雙師型”專業(yè)骨干隊伍。選送一師職校40名幫扶專業(yè)學(xué)生到XX對口幫扶學(xué)校強化技能訓(xùn)練，在20xx年自治區(qū)、兵團中職技能大賽中，7項比賽一師職校共10人次獲得自治區(qū)、兵團技能獎項，其中網(wǎng)絡(luò)布線、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試首次進入全國大賽。促成一師職校與潔麗雅、富麗達公司建立校企合作，設(shè)立6個“紡織班”、“機電班”等冠名班，潔麗雅公司捐助500萬元在一師職校設(shè)立學(xué)生就業(yè)促進基金。一師職校辦學(xué)質(zhì)量顯著提升，被自治區(qū)授予民族團結(jié)進步模范單位，被教育部授予全國27所現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校之一，一師職校的在校生數(shù)從20xx年的800多人增加到20xx年的1822人。二、組建前方支教團隊，實施“人才組團”助推“塔高”教育質(zhì)量提高。采取團隊式支教。XX第八批19名援疆教師組團支教塔里木高級中學(xué)，分別擔(dān)任塔高校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任和7個主要學(xué)科教研組長，促推塔高教育質(zhì)量內(nèi)涵提升。組織高考業(yè)務(wù)能力考試，由援疆教師團隊出卷并改卷，評估教師業(yè)務(wù)能力，引導(dǎo)教師關(guān)注高考、研究高考、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；推行“一學(xué)期一論文，一學(xué)年一課題”活動，指導(dǎo)開展教學(xué)反思，提高教科研質(zhì)量。設(shè)立塔高援疆人才傳幫帶工作室，幫帶塔高青年教師。工作室導(dǎo)師由XX10名XX援疆教師、20多名塔高幫帶徒弟教師組成，幫帶塔高教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等工作。工作室以“建制度、促融合，強團隊、重引領(lǐng)，抓課程、樹文化”為目標(biāo)，通過傳理念，帶徒弟、帶學(xué)科，幫教學(xué)、幫科研、幫管理，創(chuàng)校園文化“特色?！?、創(chuàng)課程改革“先鋒校”、創(chuàng)民族團結(jié)“促進校”、創(chuàng)教育援疆“示范校”，推動塔高教學(xué)質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)面貌明顯變化，高考成績穩(wěn)步提升。33/3三、組建后援支教團隊，實施“學(xué)科組團”助推教育質(zhì)量提升。依托XX優(yōu)質(zhì)教育資源，采用“市教研員+學(xué)科名師”團隊式送教模式，組織XX中小學(xué)等68位XX名師學(xué)科團隊到師市講學(xué)送教，共上示范課70節(jié)、作專題報告60個、聽評課120多節(jié)，受惠師生120xx多人次。選送師市中小學(xué)等54名骨干教師赴浙江XXXX中學(xué)、哲商小學(xué)等跟班學(xué)習(xí)，著力提升其教學(xué)理念和專業(yè)能力。舉辦師市“名校名師大講堂”，幫帶提升師市校長、教育管理能力。近兩年邀請23名浙江等地教育專家、名校長來阿拉爾作專題輔導(dǎo)報告。大講堂共舉辦12期、受惠面達2400多人次。同時，XX