2023年節(jié)能減排活動(dòng)總結(jié)

第15頁共15頁2023年?節(jié)能減排活?動(dòng)總結(jié)目?前，地球的?自然環(huán)境日?趨惡劣，己?到了嚴(yán)重危?及人類自身?安全的處境?，需要人類?采取行功自?救，而減少?人類活動(dòng)產(chǎn)?生的碳排放?是恢復(fù)地球?美麗的自然?環(huán)境的唯一?選項(xiàng)，是全?世界人類共?同的責(zé)任與?任務(wù)!因此?，做為一個(gè)?街道，管理?一方居民，?我們有責(zé)任?積極參與全?球的“節(jié)能?減排”活動(dòng)?，并向轄區(qū)?居民做好動(dòng)?員和宣傳活?動(dòng)，讓更多?的人主動(dòng)參?與，積極行?動(dòng)。我們?知道，“節(jié)?能減排”，?不僅僅是各?生產(chǎn)經(jīng)營行?業(yè)的“節(jié)能?減排”，也?包括了個(gè)人?日常生活中?的“節(jié)能減?排”，也即?人人都要踐?行“低碳生?活”。由于?轄區(qū)居民的?生活習(xí)慣及?“節(jié)能減排?”意識(shí)淡薄?等，在日常?工作與生活?中，仍存在?有許多有違?“低碳生活?”的行為，?比如:購物?時(shí)仍使用不?可自行降解?的一次性塑?料袋，在常?溫時(shí)仍開著?空調(diào)，開著?空調(diào)不關(guān)房?門窗(尤其?在機(jī)關(guān)事業(yè)?單位的辦公?場所)，仍?廣泛使用一?次性紙杯與?塑料杯，節(jié)?能燈與節(jié)水?型衛(wèi)生潔具?的使用不普?遍，電燈不?隨手開關(guān)，?上下樓不愿?爬樓梯只乘?電梯，文稿?打印不考慮?不節(jié)約用紙?只打印單面?等等。鑒?于轄區(qū)不少?居民的生活?習(xí)慣及“節(jié)?能減排”意?識(shí)淡薄等，?我們要求街?道、社區(qū)工?作人員主動(dòng)?踐行“低碳?生活”，做?“低碳生活?”的榜樣，?并在社區(qū)內(nèi)?廣泛宣傳“?節(jié)能減排”?的意義。通?過一段時(shí)間?的努力，取?得了相應(yīng)的?效果。1?、單位機(jī)關(guān)?全部使用節(jié)?能燈。今年?初街道機(jī)關(guān)?搬入新的辦?公大樓，大?樓上下近_?__平全部?換用節(jié)能燈?，共用__?_盞。原來?的燈每盞_?__瓦，現(xiàn)?在的節(jié)能燈?每盞用電量?___瓦，?卻相當(dāng)于_?__瓦的亮?度。換節(jié)能?燈前月電費(fèi)?___元，?現(xiàn)在每月_?__多元。?2、做好?節(jié)能燈的推?廣使用工作?。按照政府?相關(guān)部門的?要求，我們?在轄區(qū)內(nèi)推?廣節(jié)能燈的?使用，共賣?出節(jié)能燈_?__盞。?3、要求街?道社區(qū)節(jié)約?用電。電燈?不隨手開關(guān)?，上下樓能?爬樓梯不乘?電梯，能開?窗不用空調(diào)?，下班后必?關(guān)電源等。?4、節(jié)約?辦公耗材，?打印機(jī)只打?單份材料，?然后復(fù)印。?草稿打印先?用廢紙，定?稿后再用新?紙等等。?通過街道、?社區(qū)工作人?員的主動(dòng)踐?行“低碳生?活”，在全?社會(huì)倡導(dǎo)“?低碳生活”?，讓全轄區(qū)?居民形成一?些良好的生?活習(xí)慣，為?把我區(qū)打造?成生態(tài)優(yōu)美?、環(huán)境優(yōu)質(zhì)?、崇尚低碳?生活的宜居?城市做出一?定的努力。?節(jié)能減排?活動(dòng)總結(jié)2?__年_?__月十七?日,我們舉?行了一次由?__電力高?等?？茖W(xué)校?學(xué)生處主辦?,校學(xué)生團(tuán)?體部”綠色?動(dòng)力”環(huán)保?協(xié)會(huì)承辦的?“節(jié)能減排?，電專行動(dòng)?”。此次活?動(dòng)在學(xué)生處?，校團(tuán)委及?__等老師?的指導(dǎo)下通?過協(xié)會(huì)干事?及成員的團(tuán)?結(jié)合作，使?這次活動(dòng)取?得了圓滿成?功。為全校?師生積極建?設(shè):“節(jié)約?型”校園做?了一次很好?的引導(dǎo)工作?，通過此次?活動(dòng)我們同?樣發(fā)現(xiàn)了許?多不足，其?中主要有三?個(gè)方面。?第一、活動(dòng)?前的準(zhǔn)備工?作。首先?對(duì)活動(dòng)的宣?傳工作做得?不好班長例?會(huì)上沒有做?好，原因是?沒有調(diào)查好?各系班長例?會(huì)的時(shí)間，?其次就是我?們做一項(xiàng)工?作的時(shí)候，?有些干事做?事效率不高?，最后就是?我們的展板?及活動(dòng)當(dāng)天?的所有準(zhǔn)備?在活動(dòng)前一?天還沒完全?到位，以致?當(dāng)天及一些?宣傳工作不?夠理想。?同樣，我也?深深感受到?我們第一位?成員都很積?極，雖然有?些事沒有做?好，但是還?是努力的去?完成，沒有?一個(gè)人說“?我不做了”?也不懶散，?大家忙得都?很開心!?第二、活動(dòng)?中的現(xiàn)場工?作?；顒?dòng)?中的現(xiàn)場工?作進(jìn)行的如?何是體現(xiàn)人?們實(shí)踐能力?的最好方法?，理論是理?論，實(shí)踐才?是真理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)。?〈1〉在這?次的活動(dòng)中?我們也發(fā)現(xiàn)?了我們的工?作失誤和不?足，比如我?們的人員安?排不夠明確?，實(shí)踐小組?的場地布置?工作人員不?夠，桌椅沒?有用時(shí)擺放?好，宣傳資?料沒有用時(shí)?掛好，秩序?小組沒有很?好的維持好?現(xiàn)場秩序，?答題秩序、?承諾卡填寫?，秩序等。?〈2〉時(shí)?間安排不妥?，當(dāng)天接待?小組人員缺?少，主要原?因是有些同?學(xué)在上課沒?有能趕過來?，同樣場地?布置倉促才?使得原計(jì)劃?活動(dòng)時(shí)間推?遲到期11?:50左右??！?〉?現(xiàn)場同學(xué)答?題很多，也?很熱情，這?就導(dǎo)致我們?的題目準(zhǔn)備?不夠多，缺?少一些備份?。值得表?揚(yáng)的是，雖?然現(xiàn)場秩序?有些紊亂，?但是你們都?在盡職盡責(zé)?地做自己的?工作，努力?配合好其他?人的工作，?投入到活動(dòng)?的每一個(gè)細(xì)?節(jié)中，雖然?有點(diǎn)累大家?仍然忙的不?亦樂呼。?第三:活動(dòng)?結(jié)束后的清?理工作由?于活動(dòng)中大?家都非常開?心，雖然有?些累但最后?沒有一個(gè)人?因?yàn)闆]有吃?午飯而提前?離開，安排?給實(shí)踐小組?的工作在活?動(dòng)結(jié)束后大?家都幫忙去?做，都很積?極的做那些?重的累的工?作。不過在?整個(gè)活動(dòng)后?出現(xiàn)了一點(diǎn)?問題，活動(dòng)?中所借“水?電班”的電?纜線，沒有?及時(shí)歸還，?在一周后才?還回。這是?我們的安排?工作沒有做?好。還有?一點(diǎn)，就是?我們承諾卡?填寫沒有達(dá)?到預(yù)期效果?，填寫的份?數(shù)太少，可?能我們填寫?的方式方法?不對(duì)或者是?我們的宣傳?力度不夠等?等。還有好?多同學(xué)想填?而沒有填到?承諾卡。?仔細(xì)回想這?段忙碌的時(shí)?光，我們看?到了付出后?的收獲，看?到了我們的?成果…，實(shí)?踐證明“我?們一定會(huì)在?一次次的活?動(dòng)中不斷汲?取經(jīng)驗(yàn)，彌?補(bǔ)我們的不?足，使我們?每一個(gè)人都?得到鍛煉，?不斷成長。?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?們的優(yōu)秀作?風(fēng)，繼續(xù)努?力，把“環(huán)?保”理念融?入到每一個(gè)?同學(xué)的頭里?，讓大家一?起珍惜資源?，保護(hù)環(huán)境?，從自身做?起。節(jié)能?減排活動(dòng)總?結(jié)3按照?總公司關(guān)于?___市交?通局、市節(jié)?能減排領(lǐng)導(dǎo)?小組《__?_開展節(jié)能?宣傳活動(dòng)周?__》，電?子商務(wù)分公?司結(jié)合實(shí)際?，緊密圍繞?“節(jié)能領(lǐng)跑?綠色發(fā)展”?的宣傳主題?,廣泛開展?節(jié)能宣傳活?動(dòng),現(xiàn)將有?關(guān)情況總結(jié)?如下:一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?落實(shí)___?《___加?強(qiáng)節(jié)能工作?__決定》?，以實(shí)現(xiàn)科?學(xué)發(fā)展為目?標(biāo)，走可持?續(xù)發(fā)展之路?，廣泛地開?展節(jié)能教育?，集中宣傳?節(jié)能降耗的?___重要?性和緊迫性?，宣傳__?_、省委、?省政府及市?委、市政府?實(shí)現(xiàn)節(jié)能減?排目標(biāo)的堅(jiān)?強(qiáng)決心和采?取的重大舉?措，宣傳國?家有關(guān)節(jié)能?的方針政策?、法律法規(guī)?和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?，不斷提高?全民資源憂?患意識(shí)和節(jié)?約意識(shí)，增?強(qiáng)緊迫感和?責(zé)任感，倡?導(dǎo)全社會(huì)共?同節(jié)能，努?力營造濃厚?的節(jié)能氛圍?，全力打好?節(jié)能減排攻?堅(jiān)仗。二?、認(rèn)真落實(shí)?按照通知?制定了電子?商務(wù)分公司?節(jié)能宣傳周?活動(dòng)計(jì)劃，?并召開針對(duì)?性的討論工?作會(huì)，會(huì)上?傳達(dá)了關(guān)于?__年節(jié)能?減排宣傳周?活動(dòng)安排意?見，并對(duì)節(jié)?能減排宣傳?周活動(dòng)進(jìn)行?了具體的安?排布置。?三、活動(dòng)情?況(一)?多方位多渠?道開展宣傳?活動(dòng)通過?口頭、書面?、互聯(lián)網(wǎng)等?渠道，利用?監(jiān)督、獎(jiǎng)懲?等方式加大?節(jié)能宣傳，?使工作人員?和周邊的人?了解節(jié)約能?源的重要性?和緊迫性，?樹立節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥的意識(shí)，?形成節(jié)約能?源從我做起?、從小做起?的觀念;宣?傳可持續(xù)發(fā)?展的生活方?式和消費(fèi)方?式，宣傳日?常節(jié)能節(jié)水?知識(shí)，科學(xué)?使用辦公及?家用電器，?合理降低能?源消耗。?(二)制定?方案，切實(shí)?降低能耗?1.開展以?“綠色辦公?、低碳生活?”為主題的?節(jié)能宣傳周?活動(dòng)。在辦?公室懸掛節(jié)?能宣傳周活?動(dòng)橫幅標(biāo)語?1幅，在辦?公區(qū)域醒目?位置張貼節(jié)?能宣傳畫_?__張，普?及節(jié)能知識(shí)?。___開?展能源緊缺?體驗(yàn)活動(dòng)。?__月__?日為“綠色?出行日”，?領(lǐng)導(dǎo)及所有?職工出行乘?公共交通工?具、騎自行?車或步行。?2.開展?抵制商品過?度包裝和“?節(jié)約糧食、?___浪費(fèi)?”活動(dòng)，向?大家發(fā)出了?提倡節(jié)儉、?___浪費(fèi)?，樹立節(jié)儉?文明生活消?費(fèi)觀念的活?動(dòng)。并利用?網(wǎng)站推廣宣?傳抵制商品?過度包裝和?限制使用塑?料制品和一?次性制品活?動(dòng)，讓人們?一起行動(dòng)起?來參與節(jié)能?降耗和保護(hù)?生態(tài)行動(dòng)，?并大力提倡?節(jié)約用水、?節(jié)約用電、?節(jié)約用氣。?3.加強(qiáng)?用電設(shè)備節(jié)?能管理力度?一是照明?系統(tǒng)的限制?使用。提倡?辦公室、會(huì)?議室等場所?盡量采用自?然光，除陰?雨天外，原?則上白天不?開照明燈具?，室內(nèi)亮度?足夠時(shí)不開?燈。二是?節(jié)約辦公設(shè)?備用電成本?。在計(jì)算機(jī)?、打印機(jī)、?復(fù)印機(jī)及傳?真機(jī)等辦公?設(shè)備不用時(shí)?，做到了隨?時(shí)關(guān)閉;在?長時(shí)間不使?用以及下班?后，及時(shí)切?斷了電源，?減少了待機(jī)?消耗;在辦?公室無人時(shí)?，關(guān)閉所有?電源，并嚴(yán)?禁在辦公室?使用電磁爐?、電熱壺等?大功率耗電?設(shè)備。三?是加強(qiáng)辦公?耗材節(jié)能管?理力度。?①加強(qiáng)對(duì)辦?公用品的使?用和管理。?在日常工作?中，已經(jīng)規(guī)?范了辦公用?品的采購、?配備和領(lǐng)取?制度，建立?了辦公用品?領(lǐng)取臺(tái)帳，?并由專人統(tǒng)?一采購。實(shí)?行在電子媒?介上修改文?稿，積極推?行了無紙化?辦公。②?強(qiáng)化文印耗?材管理工作?。紙張全部?雙面打印，?降低紙張消?耗數(shù)量，減?少重復(fù)打印?、復(fù)印次數(shù)?，注重稿紙?、復(fù)印紙的?再利用。當(dāng)?打印機(jī)、復(fù)?印機(jī)的油墨?、墨粉用完?后，做到了?重新灌裝，?再次使用。?“節(jié)能減?排學(xué)校行動(dòng)?”是“節(jié)能?減排全民行?動(dòng)”的重要?組成部分，?我校高度重?視和加強(qiáng)節(jié)?能減排工作?，緊緊圍繞?以“創(chuàng)建節(jié)?約型學(xué)校、?節(jié)約減排、?科學(xué)發(fā)展”?為核心，廣?泛深入地開?展豐富多彩?、形式多樣?的教育活動(dòng)?。并結(jié)合校?情和各班級(jí)?的實(shí)際，大?力的教育和?培養(yǎng)學(xué)生繼?承和弘揚(yáng)中?華民族勤儉?節(jié)約的傳統(tǒng)?美德，從小?樹立“節(jié)約?高尚、浪費(fèi)?可恥”的意?識(shí)?；仡?本次活動(dòng)，?我校主要開?展了以下幾?個(gè)方面的工?作:一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?精心___?1、結(jié)合?周前會(huì)，召?開工作會(huì)議?，傳達(dá)__?文件精神。?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，制定活?動(dòng)方案。?2、統(tǒng)一思?想，提高認(rèn)?識(shí)。要求全?體教師從加?強(qiáng)青少年思?想道德，促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展的高?度認(rèn)識(shí)本次?活動(dòng)。按學(xué)?校大隊(duì)部的?安排順利參?與到各項(xiàng)活?動(dòng)中去。做?到有計(jì)劃，?有___，?有實(shí)效。?二、加大宣?傳力度，全?員支參與活?動(dòng)1、統(tǒng)?一思想，全?員參與為?了統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)識(shí)?，學(xué)校首先?___全體?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)、領(lǐng)會(huì)了?上級(jí)有關(guān)“?節(jié)能減排學(xué)?校行動(dòng)”的?文件、通知?精神，并印?發(fā)了具體、?詳細(xì)的活動(dòng)?方案。大隊(duì)?部利用周一?國旗下講話?向全校學(xué)生?發(fā)出了“節(jié)?能減排你我?行動(dòng)”倡議?書，要求全?校師生思想?先行，認(rèn)真?重視，全員?參與，并帶?動(dòng)父母、長?輩及周圍的?人積極響應(yīng)?，身體力行?，做節(jié)能減?排小主人。?學(xué)校大隊(duì)部?還___了?宣傳小組，?到社區(qū)進(jìn)行?宣傳，派發(fā)?知識(shí)單張，?提醒大家注?意節(jié)能節(jié)能?減排。根?據(jù)上級(jí)通知?安排，結(jié)合?我校實(shí)際情?況，針對(duì)校?園師生中存?在的問題為?教育重點(diǎn)，?以師生的日?常生活行為?為主線，切?實(shí)加強(qiáng)全體?師生的節(jié)能?減排教育活?動(dòng)。學(xué)校決?定從__月?___-_?_日開展為?期___天?的節(jié)能減排?專題教育活?動(dòng)?，F(xiàn)將我?校開展的活?動(dòng)情況總結(jié)?如下:一?、成立教育?活動(dòng)___?機(jī)構(gòu)。學(xué)校?成立了以分?管副校長為?組長，政教?處處、團(tuán)委?負(fù)責(zé)人和班?主任為成員?的志題活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組。?專題教育活?動(dòng)由學(xué)校德?育處牽頭，?一是分年級(jí)?組實(shí)施，由?教導(dǎo)處負(fù)責(zé)?___考核?各年級(jí)各班?學(xué)生節(jié)能減?排宣傳教育?情況。二是?發(fā)揮團(tuán)委會(huì)?、班干部的?作用。將這?項(xiàng)活動(dòng)與“?除陋習(xí)、樹?新風(fēng)”活動(dòng)?相結(jié)合，與?城鄉(xiāng)環(huán)境綜?合整治進(jìn)校?園、進(jìn)家庭?相結(jié)合。?二、節(jié)能減?排知識(shí)進(jìn)教?學(xué)課堂，作?為教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行補(bǔ)充。?要求班主任?利用朝會(huì)課?、班團(tuán)隊(duì)課?上一至二堂?以節(jié)能減排?為內(nèi)容的專?題課，做教?師到有上課?教案，學(xué)生?有聽課記錄?。重點(diǎn)向?qū)W?生講明節(jié)能?減排的重大?意義及相關(guān)?措施。針對(duì)?學(xué)校的浪費(fèi)?現(xiàn)象進(jìn)行教?育，___?討論克服浪?費(fèi)的相關(guān)制?度。讓學(xué)生?真正懂得節(jié)?能減排與自?己時(shí)時(shí)相關(guān)?，以班級(jí)小?主人、學(xué)校?小主人、社?會(huì)小主人的?責(zé)任感投入?到節(jié)能減排?活動(dòng)中去。?注重引導(dǎo)學(xué)?生以實(shí)際行?動(dòng)來節(jié)約用?電、節(jié)約用?水、節(jié)省糧?食、節(jié)省日?常用品、節(jié)?省紙張。?三、校園節(jié)?能減排文化?氛圍濃。學(xué)?校團(tuán)委會(huì)安?排專人出環(huán)?保節(jié)能墻報(bào)?一期四版。?校園廣播站?每天播送節(jié)?能減排專題?內(nèi)容一期長?達(dá)___分?鐘。各班出?環(huán)保節(jié)能板?報(bào)一期，開?展一次“節(jié)?能杯”手抄?報(bào)評(píng)選活動(dòng)?，共評(píng)選出?___份優(yōu)?秀的節(jié)能手?抄報(bào)。學(xué)校?團(tuán)委還__?_開展了一?次“節(jié)能環(huán)?保知識(shí)”有?獎(jiǎng)競賽活動(dòng)?，向街道社?區(qū)、家庭張?貼節(jié)能宣傳?知識(shí)單。?“節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)”?是“節(jié)能減?排全民行動(dòng)?”的重要組?成部分，我?校高度重視?和加強(qiáng)節(jié)能?減排工作，?緊緊圍繞以?“創(chuàng)建節(jié)約?型學(xué)校、節(jié)?約減排、科?學(xué)發(fā)展”為?核心，廣泛?深入地開展?豐富多彩、?形式多樣的?教育活動(dòng)。?并結(jié)合校情?和各班級(jí)的?實(shí)際，大力?的教育和培?養(yǎng)學(xué)生繼承?和弘揚(yáng)中華?民族勤儉節(jié)?約的傳統(tǒng)美?德，從小樹?立“節(jié)約高?尚、浪費(fèi)可?恥”的意識(shí)?。回顧本?次活動(dòng)，我?校主要開展?了以下幾個(gè)?方面的工作?:一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精?心___?1.結(jié)合周?前會(huì)，召開?工作會(huì)議，?傳達(dá)__文?件精神。根?據(jù)學(xué)校實(shí)際?，制定活動(dòng)?方案。2?.統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)識(shí)?。要求全體?教師從加強(qiáng)?青少年思想?道德，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展的高度?認(rèn)識(shí)本次活?動(dòng)。按學(xué)校?大隊(duì)部的安?排順利參與?到各項(xiàng)活動(dòng)?中去。做到?有計(jì)劃，有?___，有?實(shí)效。二?、加大宣傳?力度，全員?支參與活動(dòng)?1.統(tǒng)一?思想，全員?參與為了?統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識(shí)，?學(xué)校首先_?__全體教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會(huì)了上?級(jí)有關(guān)“節(jié)?能減排學(xué)校?行動(dòng)”的文?件、通知精?神，并印發(fā)?了具體、詳?細(xì)的活動(dòng)方?案。大隊(duì)部?利用周一國?旗下講話向?全校學(xué)生發(fā)?出了“節(jié)能?減排你我行?動(dòng)”倡議書?，要求全校?師生思想先?行，認(rèn)真重?視，全員參?與，并帶動(dòng)?父母、長輩?及周圍的人?積極響應(yīng)，?身體力行，?做節(jié)能減排?小主人。學(xué)?校大隊(duì)部還?___了宣?傳小組，到?社區(qū)進(jìn)行宣?傳，派發(fā)知?識(shí)單張，提?醒大家注意?節(jié)能節(jié)能減?排。2.?拓寬宣傳渠?道，營造濃?厚氛圍我?校充分利用?學(xué)校現(xiàn)有資?源的優(yōu)勢，?以校園網(wǎng)、?廣播站、宣?傳欄、宣傳?畫、標(biāo)語、?黑板報(bào)等渠?道，以國旗?下講話、班?隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)?、晨會(huì)、家?長會(huì)等形式?開展各種宣?傳活動(dòng)，營?造了濃厚的?宣傳氛圍。?為切實(shí)做?好節(jié)能宣傳?周各項(xiàng)工作?，__月_?_日起，_?_區(qū)__小?學(xué)以“節(jié)能?減排，從我?做起”為主?題，以動(dòng)員?廣大師生參?與全國節(jié)能?宣傳周活動(dòng)?的主題“節(jié)?能降耗保衛(wèi)?藍(lán)天”為重?點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際開展?了系列教育?活動(dòng)，把建?設(shè)節(jié)約型學(xué)?校、提倡低?碳健___?活與學(xué)校日?常教育教學(xué)?工作相結(jié)合?，加大節(jié)能?低碳的宣傳?和教育力度?。學(xué)校通?過國旗下講?話對(duì)師生進(jìn)?行低碳生活?宣傳，使廣?大同學(xué)對(duì)什?么是低碳生?活、為何要?選擇低碳生?活、怎樣做?到低碳生活?等有更深入?理解，從而?培養(yǎng)其“低?碳生活是每?一個(gè)人應(yīng)有?的生活態(tài)度?”的意識(shí)。?以班為單?位收看__?年節(jié)能宣傳?周視頻，通?過觀看視頻?，學(xué)生明白?了應(yīng)該從哪?些方面去節(jié)?能減排，如?何做到節(jié)能?減排。各?班以不同形?式召開主題?班會(huì)。通過?主題班會(huì)，?動(dòng)員廣大師?生節(jié)能低碳?，從現(xiàn)在做?起，從我做?起，為低碳?生活做貢獻(xiàn)?。要求師生?牢記節(jié)約“?六個(gè)一”，?即節(jié)約一度?電、一滴水?、一張紙、?一支粉筆、?一支鉛筆、?一粒糧食。?以小手拉?大手的形式?宣傳低碳生?活。號(hào)召廣?大師生把平?時(shí)在外邊學(xué)?到的低碳生?活的好點(diǎn)子?、好方法宣?傳給身邊的?人，進(jìn)一步?增強(qiáng)廣大群?眾“節(jié)能減?排”意識(shí)，?人人爭做環(huán)?保小能人。?__月_?_日是全國?低碳日，為?了踐行簡約?適度綠色低?碳生活方式?，共建美麗?家園，長安?學(xué)校圍繞“?攜手節(jié)能低?碳、創(chuàng)建文?明城市”這?一主題開展?了形式多樣?的節(jié)能宣傳?周活動(dòng)。?首先，周密?部署，全員?參與。學(xué)校?節(jié)約型校園?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小?組下發(fā)《_?__開展_?_年節(jié)能宣?傳周和低碳?日活動(dòng)__?_》，明確?活動(dòng)時(shí)間、?主題、內(nèi)容?和要求，發(fā)?動(dòng)全校學(xué)生?開展各種節(jié)?能宣傳專題?活動(dòng)。其?次，___?節(jié)能政策、?知識(shí)巡展。?向?qū)W生發(fā)放?“創(chuàng)建文明?城市，你我?攜手同行”?宣傳圖冊，?同時(shí)在班級(jí)?文化長廊布?置專題手抄?報(bào)，營造節(jié)?能周宣傳活?動(dòng)氛圍。?再次，活動(dòng)?形式多樣。?___全校?師生開展“?校園節(jié)約用?水宣傳”、?“校園節(jié)約?用電宣傳”?、“普遍推?行垃圾分類?，公共機(jī)構(gòu)?率先垂范”?、活動(dòng);_?__志愿者?舉辦“回收?可利用物品?變廢為寶”?活動(dòng);利用?班級(jí)QQ群?對(duì)家長開展?節(jié)能知識(shí)宣?傳。然后?，強(qiáng)化落實(shí)?，扎實(shí)推進(jìn)?。完善各項(xiàng)?工作制度，?堅(jiān)持厲行節(jié)?約，倡導(dǎo)綠?色出行，減?少汽車使用?;堅(jiān)持節(jié)約?用電，下班?后關(guān)閉電腦?、空調(diào)、照?明燈等電器?設(shè)備的電源?，減少浪費(fèi)?，在全校師?生中形成浪?費(fèi)可恥、節(jié)?約光榮的良?好風(fēng)氣。?通過開展宣?傳活動(dòng)，為?全體師生普?及節(jié)能知識(shí)?，提升節(jié)能?意識(shí)，為樹?立合理用能?、綠色發(fā)展?和綠色消費(fèi)?理念發(fā)揮積?極作用。?年___月?十七日,我?們舉行了一?次由__電?力高等?？?學(xué)校學(xué)生處?主辦,校學(xué)?生團(tuán)體部”?綠色動(dòng)力”?環(huán)保協(xié)會(huì)承?辦的“節(jié)能?減排，電專?行動(dòng)”。此?次活動(dòng)在學(xué)?生處，校團(tuán)?委及__等?老師的指導(dǎo)?下通過協(xié)會(huì)?干事及成員?的團(tuán)結(jié)合作?，使這次活?動(dòng)取得了圓?滿成功。為?全校師生積?極建設(shè):“?節(jié)約型”校?園做了一次?很好的引導(dǎo)?工作，通過?此次活動(dòng)我?們同樣發(fā)現(xiàn)?了許多不足?，其中主要?有三個(gè)方面?。第一、?活動(dòng)前的準(zhǔn)?備工作。?首先對(duì)活動(dòng)?的宣傳工作?做得不好班?長例會(huì)上沒?有做好，原?因是沒有調(diào)?查好各系班?長例會(huì)的時(shí)?間，其次就?是我們做一?項(xiàng)工作的時(shí)?候，有些干?事做事效率?不高，最后?就是我們的?展板及活動(dòng)?當(dāng)天的所有?準(zhǔn)備在活動(dòng)?前一天還沒?完全到位，?以致當(dāng)天及?一些宣傳工?作不夠理想?。同樣，?我也深深感?受到我們第?一位成員都?很積極，雖?然有些事沒?有做好，但?是還是努力?的去完成，?沒有一個(gè)人?說“我不做?了”也不懶?散，大家忙?得都很開心?!第二、?活動(dòng)中的現(xiàn)?場工作。?活動(dòng)中的現(xiàn)?場工作進(jìn)行?的如何是體?現(xiàn)人們實(shí)踐?能力的最好?方法，理論?是理論，實(shí)?踐才是真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)??！?〉?在這次的活?動(dòng)中我們也?發(fā)現(xiàn)了我們?的工作失誤?和不足，比?如我們的人?員安排不夠?明確，實(shí)踐?小組的場地?布置工作人?員不夠，桌?椅沒有用時(shí)?擺放好，宣?傳資料沒有?用時(shí)掛好，?秩序小組沒?有很好的維?持好現(xiàn)場秩?序，答題秩?序、承諾卡?填寫，秩序?等。〈2?〉時(shí)間安排?不妥，當(dāng)天?接待小組人?員缺少，主?要原因是有?些同學(xué)在上?課沒有能趕?過來，同樣?場地布置倉?促才使得原?計(jì)劃活動(dòng)時(shí)?間推遲到期?11:50?左右?！?節(jié)能減排學(xué)?校行動(dòng)”是?“節(jié)能減排?全民行動(dòng)”?的重要組成?部分，我校?高度重視和?加強(qiáng)節(jié)能減?排工作，緊?緊圍繞以“?創(chuàng)建節(jié)約型?學(xué)校、節(jié)約?減排、科學(xué)?發(fā)展”為核?心，廣泛深?入地開展豐?富多彩、形?式多樣的教?育活動(dòng)。并?結(jié)合校情和?各班級(jí)的實(shí)?際，大力的?教育和培養(yǎng)?學(xué)生繼承和?弘揚(yáng)中華民?族勤儉節(jié)約?的傳統(tǒng)美德?，從小樹立?“節(jié)約高尚?、浪費(fèi)可恥?”的意識(shí)。?回顧本次?活動(dòng)，我校?主要開展了?以下幾個(gè)方?面的工作:?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，精心?___1?.結(jié)合周前?會(huì)，召開工?作會(huì)議，傳?達(dá)__文件?精神。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際，?制定活動(dòng)方?案。2.?統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識(shí)。?要求全體教?師從加強(qiáng)青?少年思想道?德，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展的高度認(rèn)?識(shí)本次活動(dòng)?。按學(xué)校大?隊(duì)部的安排?順利參與到?各項(xiàng)活動(dòng)中?去。做到有?計(jì)劃，有_?__，有實(shí)?效。二、?加大宣傳力?度，全員支?參與活動(dòng)?1.統(tǒng)一思?想，全員參?與為了統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識(shí)，學(xué)?校首先__?_全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?領(lǐng)會(huì)了上級(jí)?有關(guān)“節(jié)能?減排學(xué)校行?動(dòng)”的文件?、通知精神?，并印發(fā)了?具體、詳細(xì)?的活動(dòng)方案?。大隊(duì)部利?用周一國旗?下講話向全?校學(xué)生發(fā)出?了“節(jié)能減?排你我行動(dòng)?”倡議書，?要求全校師?生思想先行?，認(rèn)真重視?，全員參與?，并帶動(dòng)父?母、長輩及?周圍的人積?極響應(yīng)，身?體力行，做?節(jié)能減排小?主人。學(xué)校?大隊(duì)部還_?__了宣傳?小組，到社?區(qū)進(jìn)行宣傳?，派發(fā)知識(shí)?單張，提醒?大家注意節(jié)?能節(jié)能減排?。2.拓?寬宣傳渠道?，營造濃厚?氛圍我校?充分利用學(xué)??，F(xiàn)有資源?的優(yōu)勢，以?校園網(wǎng)、廣?播站、宣傳?欄、宣傳畫?、標(biāo)語、黑?板報(bào)等渠道?，以國旗下?講話、班隊(duì)?會(huì)、級(jí)會(huì)、?晨會(huì)、家長?會(huì)等形式開?展各種宣傳?活動(dòng)，營造?了濃厚的宣?傳氛圍。?在節(jié)水宣傳?周期間，為?進(jìn)一步加強(qiáng)?全校師生員?工的節(jié)水力?度，營造節(jié)?約用水宣傳?氛圍，不斷?提高教職工?及學(xué)生節(jié)水?意識(shí)和水資?源的利用效?率、效益，?圍繞“加強(qiáng)?節(jié)水減排，?促進(jìn)科學(xué)發(fā)?展”宣傳主?題，我院認(rèn)?真開展了_?_年節(jié)水宣?傳周主題活?動(dòng)，現(xiàn)將相?關(guān)情況總結(jié)?如下:一?、校領(lǐng)導(dǎo)重?視，精心準(zhǔn)?備為切實(shí)抓?好今年的節(jié)?水宣傳活動(dòng)?，成立以校?分管領(lǐng)導(dǎo)為?組長，后勤?主任為副組?長的宣傳活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)整個(gè)?宣傳活動(dòng)的?___領(lǐng)導(dǎo)?工作，并由?后勤處落實(shí)?專人具體負(fù)?責(zé)宣傳活動(dòng)?的計(jì)劃、安?排、___?和實(shí)施。?二、加強(qiáng)宣?傳教育，把?節(jié)水的基礎(chǔ)?打牢。節(jié)水?工作不僅僅?是一周的事?情而是一項(xiàng)?長期的任務(wù)?，做好節(jié)水?工作的基礎(chǔ)?在于用水的?人要養(yǎng)成良?好的節(jié)約用?水習(xí)慣。為?此，我校積?極通過板報(bào)?、櫥窗、校?刊、廣播等?多種形式加?強(qiáng)對(duì)全院師?生的節(jié)水教?育，并在每?個(gè)___水?龍頭的地方?都張貼了節(jié)?水宣傳畫。?并利用校園?網(wǎng)充分發(fā)揮?宣傳力度。?同時(shí)還在校?園內(nèi)懸掛“?人水和諧，?科學(xué)發(fā)展”?;“綠色家?園大家建，?請您珍惜每?一滴水”等?宣傳口號(hào)。?三、完善?和加強(qiáng)用水?管理制度。?學(xué)校對(duì)用水?實(shí)施跟蹤管?理，定期?進(jìn)行測漏和?水平衡測試?，從宏觀上?把握全院實(shí)