2023年福師幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)在線作業(yè)二秋答案

福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二秋滿分答案福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二一、單選題（共15道試題，共30分。）1.心理健康的人能建立積極的適應(yīng)機(jī)制，適應(yīng)自身、環(huán)境及的變化。A.別人B.自然C.氣候D.社會(huì)選擇：D.16世紀(jì)西班牙學(xué)者斐微斯不僅注意到人際關(guān)系的和諧對(duì)維護(hù)正常人心理健康的意義，并且還注意到——對(duì)精神失常者的康復(fù)意義。A.良好的人際交往大眾理財(cái)作業(yè)滿分答案B.有規(guī)律的飲食C.準(zhǔn)時(shí)作息D.對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與選擇：A.下列不屬于健康心理應(yīng)具有的標(biāo)準(zhǔn)的是：（）A.認(rèn)知能力發(fā)展正常B.情緒正常、健康C.意志健康D.智力超長(zhǎng)選擇：D4.保教滲透即寓心理教育于幼兒園平常保育和教育工作中，在保教工作中要注意加強(qiáng)對(duì)幼兒心理健康的維護(hù)及A.心理品質(zhì)的培養(yǎng)B.心情的庇護(hù)B.對(duì)的選擇：B.從心身疾病的致病因素及發(fā)病機(jī)理研究發(fā)現(xiàn)，其中心理因素重要是生活條件及心理應(yīng)激，個(gè)性心理特性等因素為重要的致病因素。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：B.師幼交往的心理環(huán)境應(yīng)是教師主觀強(qiáng)制的單向灌輸?shù)男睦碛绊?。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：A.親子關(guān)系對(duì)兒童心理健康的影響不大。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：A.心理評(píng)估一般涉及擬定評(píng)估目的、收集資料、實(shí)行測(cè)量三個(gè)環(huán)節(jié)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：A.臺(tái)灣心理學(xué)家柯永河專家提出的心理衛(wèi)生公式中，個(gè)體心理健康的限度與自我強(qiáng)度呈正比，與內(nèi)外壓力呈反比。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：B.阻抗有兩個(gè)特性，一是反映的強(qiáng)烈性和不相適宜性：二是反映的持久性。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：A.對(duì)于21個(gè)月的幼兒來(lái)說(shuō)，一般他在排尿前會(huì)報(bào)告，對(duì)于成功地尿在尿盆里會(huì)感到快樂(lè)。但排尿次數(shù)增長(zhǎng)，也會(huì)經(jīng)常尿濕褲子。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：B.性別因素對(duì)于人的精神狀態(tài)的影響較為明顯地表現(xiàn)在男性上。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：AC.心理健康引導(dǎo)D.身心健康教育選擇：A5.古羅馬著名教育理論家、演說(shuō)家指出，要挑選言談合禮、談吐清楚的乳母和保姆做嬰幼兒的家庭教養(yǎng)人A.杜威B.亞里士多德C.柏拉圖D.昆體良選擇：D6.導(dǎo)致學(xué)前兒童出現(xiàn)進(jìn)食問(wèn)題，最重要的因素是()。A.遺傳影響B(tài).家長(zhǎng)教養(yǎng)方式不妥C.不良的吃飯環(huán)境D.孩子對(duì)食物的喜好不同選擇：B.下列屬于影響心理健康的心理社會(huì)因素的是：()A.性別.年齡C.家庭環(huán)境與初期教育D.民族選擇：C8.著名精神病學(xué)家把行為治療技術(shù)系統(tǒng)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，提出了''系統(tǒng)脫敏法〃的行為轉(zhuǎn)變技術(shù)，使行為轉(zhuǎn)變法進(jìn)一步得到了發(fā)展。A.華生.斯金納C.班杜拉D.沃爾帕選擇：D.幼兒（）在實(shí)行素質(zhì)教育中起著特殊作用。生理衛(wèi)生心理衛(wèi)生C.心理健康D.健康教育選擇：B0.口吃發(fā)生的高峰階段是在（）。A.幼兒期B.學(xué)前期C.兒童期D.少年期選擇：A1.一些研究資料證實(shí)，0在兒童軀體疾病的發(fā)作方面是一種誘因。A.心身疾病B.應(yīng)激C.情緒D.教養(yǎng)方式選擇：B2.（）經(jīng)常應(yīng)用有時(shí)也會(huì)影響?個(gè)人的人格。其極端應(yīng)用和發(fā)展會(huì)形成神經(jīng)癥或精神癥狀。A.防御機(jī)制B.挫折C.沖突D.批評(píng)選擇：A13.古羅馬著名醫(yī)師、哲學(xué)家（）認(rèn)為，心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。A.蓋倫B.巴拉塞爾蘇斯C.昆體良選擇：A.貝克把人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中的認(rèn)知歪曲歸納為五種形式：注意推斷，選擇性概括，過(guò)度引申,夸大或縮小和。A.視野狹窄B.走極端的思維C.注意力不集中D.過(guò)度緊張選擇：B.羅杰斯指出，輔導(dǎo)的成功重要并非依賴輔導(dǎo)員技巧的高低，而依賴于輔導(dǎo)員是否具有某種()OA.過(guò)程方法C.態(tài)度D.關(guān)系選擇：C福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二二、多選題(共20道試題，共40分。).人格由三部分組成。A.本我B.自我忘我D.超我選擇：ABD.心理分析的輔導(dǎo)方法是產(chǎn)生較早、影響較大的方法之一,等是其典型的方法和策略。A.自由聯(lián)想B.移情C.阻抗D.闡釋選擇：ABCD.價(jià)值觀辨析法學(xué)派的代表人物是紐約大學(xué)的()。A.拉斯B.萊特C.西蒙D.哈明選擇：ACD.以下哪些表現(xiàn)是多動(dòng)癥兒童常出現(xiàn)的？()A.活動(dòng)有時(shí)盲目，有時(shí)有序。B.不分場(chǎng)合，一些舉動(dòng)難以讓人們理解。C.在各種活動(dòng)中都表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中。D.對(duì)感愛好的活動(dòng)能關(guān)注很久。選擇：BC5.心理測(cè)驗(yàn)按功能分為()oA.能力測(cè)驗(yàn)C.職業(yè)測(cè)驗(yàn)D.特殊能力測(cè)驗(yàn)選擇：AD1983年，全國(guó)醫(yī)學(xué)心理學(xué)第三屆學(xué)術(shù)會(huì)議的突出特點(diǎn)之一就是以下哪三個(gè)方面成為會(huì)議討論的專題之一。A.心理衛(wèi)生B.心理治療心理診斷心理征詢選擇：ABD.兒童學(xué)習(xí)障礙重要有下列特性表現(xiàn):A.閱讀障礙.計(jì)算障礙C.拼音障礙D.書寫障礙選擇：ABCD.厭惡法中，常用的厭惡刺激有（）。A.化學(xué)刺激B.物理刺激C.想象中的厭惡刺激D.以上都對(duì)的選擇：ABCD.移情可分為（）形式。A.陽(yáng)性移情B.陰性移情C.好移情D.壞移情選擇:AB10.問(wèn)卷編制中，題目的設(shè)計(jì)一般所需的規(guī)定為（）。A.題目與被調(diào)查的目的相符B.題目必須包含被調(diào)資者的實(shí)際情況C.題目不要給來(lái)訪者不良的心理刺激D.題目不要含準(zhǔn)時(shí)的成分選擇：ACD11.導(dǎo)致兒童性別錯(cuò)位的因素有（）。A.生理特性異常B.生活環(huán)境影響C.教養(yǎng)方式不妥D.心理因素選擇：ABCD認(rèn)知重建法是在輔導(dǎo)過(guò)程中常用的技術(shù)，其中運(yùn)用較多的方法有（）。A.生物反饋法B.行為契約法D.自我指導(dǎo)訓(xùn)練選擇：CD1930年成立了國(guó)際心理衛(wèi)生委員會(huì)，該委員會(huì)把（）作為委員會(huì)工作的宗旨。A.關(guān)注心理科學(xué)發(fā)展B.關(guān)心世界各國(guó)人民心理健康C.促進(jìn)心理疾病、心理缺陷的研究、治療和防止D.增進(jìn)全人類幸福選擇：BCD14.幼兒期的問(wèn)題行為一般表現(xiàn)為（）。A.行為局限性B.行為過(guò)度C.不適當(dāng)行為選擇：ABC5.古代西方關(guān)于心理衛(wèi)生的重要觀點(diǎn)有：__A.強(qiáng)調(diào)生理、遺傳因素對(duì)心理健康的影響B(tài).重視身心和諧C.重視生物、心理、社會(huì)因素在心理衛(wèi)生中的整合作用D.重視家庭、學(xué)校教育在心理衛(wèi)生中的作用E.結(jié)識(shí)到正常的交往、和諧的人際關(guān)系的心理保健意義——選擇：ACDE.精神分析法的輔導(dǎo)過(guò)程一般分為A.準(zhǔn)備期B.準(zhǔn)療期C.預(yù)備治療期D.治療一至三期—選擇:ACD.中國(guó)古代的心理衛(wèi)生思想有（）。A.整體恒動(dòng)論B.提倡''養(yǎng)心之道〃與''健身之術(shù)〃C.關(guān)于情緒與病癥產(chǎn)生、治療的關(guān)系的思想D.天人合一思想選擇:ABCI8.幼兒健康和動(dòng)作發(fā)展評(píng)估中的內(nèi)容涉及（）。A.一般健康情況B.特殊健康狀況C.動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩rD.語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r選擇：AC19.對(duì)多動(dòng)癥兒童進(jìn)行行為管理治療時(shí)，可采用（）等方法減少兒童的過(guò)多活動(dòng)和不良行為。A.藥物治療B.契約管理C.代幣管制訓(xùn)練D.處罰策略選擇：abd2o.心理輔導(dǎo)中，''開始階段”需要完畢的任務(wù)有（）。A.搜集資料B.建立輔導(dǎo)關(guān)系C.掌握學(xué)生的材料D.進(jìn)行分析診斷選擇：BCD福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二三、判斷題（共15道試題，共30分。）.精神分析法又稱為情緒分析法，創(chuàng)始人是西格蒙？弗洛伊德(S?F?Freud)(1856--1939年)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：A.個(gè)人中心法理論的基礎(chǔ)為人本主義理論，始于二十世紀(jì)七八十年代。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇：A.選擇性沉默癥不會(huì)影響兒童的人際關(guān)系。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的選擇:A.保教滲透指的是運(yùn)專心理學(xué)的理論和技術(shù)手段，精心