2023年幼兒老師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?幼兒老師學(xué)?期個(gè)人工作?總結(jié)歲月?匆匆而逝，?似乎只是彈?指一瞬。?回顧這一年?來所經(jīng)歷的?事，工作雖?然很忙，但?忙得很充實(shí)?。“為了每?一個(gè)孩子都?有進(jìn)步”，?這是我為之?不懈努力的?動(dòng)力。在一?年中，我竭?盡自己最大?的努力，傾?注最高的熱?情，踏實(shí)、?勤奮地完成?了一學(xué)期的?工作?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)一?、政治思想?方面我熱?愛自己的工?作崗位，能?夠做到：不?遲到、不早?退;尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同?事，遵守園?內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章?制度;積極?參加園里_?__的各項(xiàng)?活動(dòng);履行?教師職責(zé)，?協(xié)助班里老?師認(rèn)真負(fù)責(zé)?的做好班級?工作,努力?保證幼兒在?幼兒園度過?安全、快樂?的一天。在?教學(xué)中，我?尊重幼兒，?營造平等、?和諧溫暖的?班級氛圍。?用眼睛__?_每個(gè)幼兒?，從幼兒身?上汲取閃光?點(diǎn)，去點(diǎn)亮?他們自信自?立的明燈，?我?guī)椭變?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢智能，?建立其自信?和對___?的歸屬感。?比如在課堂?上講故事時(shí)?，我會(huì)利用?各種生動(dòng)形?象的直觀教?具，用豐富?的表情講故?事，激發(fā)兒?童的興趣。?二、認(rèn)真?備課教學(xué)?按教學(xué)內(nèi)容?及幼兒的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備，?并制作各種?利于吸引學(xué)?生注意力的?有趣教玩具?。三、堅(jiān)?持學(xué)玩結(jié)合?在工作中?，自己努力?增強(qiáng)上課技?能，力求講?解清晰化、?條理化、準(zhǔn)?確化、情感?化、生動(dòng)化?，做到線索?清晰，層次?分明，深入?淺出。在活?動(dòng)中特別注?意調(diào)動(dòng)幼兒?的積極性，?加強(qiáng)師幼交?流，充分體?現(xiàn)幼兒的主?作用，讓幼?兒動(dòng)靜結(jié)合?，寓學(xué)于玩?，學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?。四、謙?虛虛心請教?在教學(xué)上?，有疑必問?。教學(xué)中積?極征求其他?老師的意見?，學(xué)習(xí)他們?的方法，同?時(shí)，多聽老?師的課，做?到邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的不?足,征求他?們的意見，?改進(jìn)工作我?___教這?一行，因?yàn)?這個(gè)職業(yè)是?純真的、美?好的。五?、家長工作?孩子的茁?壯成長需要?幼兒園與家?長共同的配?合，因此溝?通工作也就?成為了一個(gè)?重點(diǎn)工程。?我主動(dòng)親切?地與家長溝?通。我充分?利用了晨接?和放學(xué)的時(shí)?間跟家長交?流，使家長?了解自己孩?子在園的情?況。我及時(shí)?把孩子在園?的表現(xiàn)及出?現(xiàn)的問題反?映給家長，?積極與家長?聯(lián)系，及時(shí)?反應(yīng)出現(xiàn)的?問題，使家?長了解情況?，以便雙方?配合輔導(dǎo)，?配合幫助孩?子更好的進(jìn)?步。努力做?到讓家長滿?意，讓家長?放心，把愛?撒播向每一?個(gè)孩子。有?人這樣說過?，你尊重別?人，別人尊?重你，在與?家長交流?時(shí)，我真心?把他們當(dāng)成?自己的朋友?，但他們遇?到困難時(shí)，?我很熱情的?去幫助他們?，為此，我?想只要自己?付出了，家?長才能對我?工作的肯定??？傊?學(xué)期非常忙?也非常累，?收獲當(dāng)然也?不小。在工?作中我享受?到收獲的喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。在今后?的工作中我?應(yīng)不斷地學(xué)?習(xí)新知識，?努力提高思?想及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)老?教師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。對幼?兒加強(qiáng)德育?教育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)教?育，注重幼?兒自身能力?的培養(yǎng)。并?與家長密切?聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)?家園同步。?與配班教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同確定教?育活動(dòng)主題?。選擇符合?幼兒年齡特?點(diǎn)的活動(dòng)形?式和方法。?在教學(xué)活動(dòng)?中因材施教?，因人施教?，針對個(gè)別?幼兒進(jìn)行個(gè)?別教育。并?努力提高自?己的思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?積極地進(jìn)行?專題研究，?積極地參與?各種競賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)，力?求把日后的?工作做得更?好!篇二?：幼兒教師?個(gè)人總結(jié)?時(shí)間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，一?個(gè)緊張而又?充實(shí)的學(xué)期?又過去了。?回顧這學(xué)?期，在各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的熱心支持?和幫助下，?我認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作，?積極完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)任務(wù)。下?面我把這學(xué)?期的工作做?簡要匯報(bào)總?結(jié)。一、?師德表現(xiàn)?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)?及級組教研?活動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作，?積極要求進(jìn)?步。每周按?時(shí)參加升旗?儀式，從不?缺勤，熱愛?___，服?從分配，團(tuán)?結(jié)同事，愛?崗敬業(yè)，做?到既教書又?育人。二?、教育教學(xué)?情況在教?學(xué)工作中，?我注意做到?以下幾點(diǎn)?1、深入細(xì)?致的備好每?一節(jié)課。在?備課中,我?認(rèn)真研究教?材，力求準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)，并注重?參閱各種雜?志，制定符?合幼兒認(rèn)知?規(guī)律的教學(xué)?方法及教學(xué)?形式。注意?弱化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。并?不斷歸納總?結(jié)提高教學(xué)?水平。2?、認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?上課時(shí)注重?幼兒主動(dòng)性?的發(fā)揮，發(fā)?散幼兒的思?維,注重綜?合能力的培?養(yǎng),有意識?的培養(yǎng)幼兒?的思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏輯?性,在教學(xué)?中提高幼兒?的思維素質(zhì)?，保證教學(xué)?質(zhì)量。3?、注意聽取?幼兒的意見?,及時(shí)了解?幼兒的學(xué)習(xí)?情況，并有?目的的對幼?兒進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、堅(jiān)?持聽課，注?意學(xué)習(xí)其她?老師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),努力?探索適合自?己的教學(xué)模?式。5、?注重教育理?論的學(xué)習(xí),?并注意把一?些先進(jìn)的理?論應(yīng)用到教?學(xué)中,做到?學(xué)有所用.?。一學(xué)期來?,我在學(xué)校?開了兩次公?開課，通過?開公開課,?使自己的教?學(xué)水平得到?很大的提高?,但也使我?意識到了自?己在教學(xué)方?面的一些不?足之處。?三、配班工?作這學(xué)期?我擔(dān)任了小?一班的配班?老師。作為?配班老師，?我除了做好?自己本職工?作外，還配?合班主任做?好幼兒安全?及教學(xué)工作?，做到嚴(yán)要?求、高標(biāo)準(zhǔn)?。四、家?長工作一?個(gè)班的工作?能否得以順?利的開展，?除了靠幾個(gè)?老師的努力?之外，更重?要的是要得?到家長們的?支持和配合?。特別在小?班，因小朋?友年齡小，?自理能力比?較差，所以?家長都比較?緊張、擔(dān)心?，自然對我?們老師的要?求也比較高?。為了使家?長信任、支?持和配和我?們的工作，?我采取了以?下措施1?、主動(dòng)親切?地與家長溝?通。我充?份利用了早?接和放學(xué)的?時(shí)間跟家長?交流，使家?長了解自己?孩子在園的?情況。2?、定期進(jìn)行?家訪、電訪?。這使我?更了解幼兒?在家的情況?，使我能有?針對性地開?展幼兒的教?學(xué)工作，而?且還能促使?我們老師跟?家長的相互?理解，使關(guān)?系更密切。?3、讓家?長參與到我?們的工作中?。在主題?教學(xué)活動(dòng)中?，我們開展?了親子活動(dòng)?，讓家長和?幼兒共同完?成，這活動(dòng)?不僅能促進(jìn)?我們與家長?的關(guān)系，而?且還能讓家?長更了解我?們的工作。?本學(xué)期非?常忙也非常?累，收獲當(dāng)?然也不小。?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題。我?享受的收獲?我會(huì)用于下?學(xué)期的工作?中，我所碰?到的問題我?要認(rèn)真思考?想辦法解決?，力求把日?后的工作做?得更好!?一學(xué)期很快?地過去了，?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和家長的支?持下，幼兒?各方面都取?得了一定的?成績。為了?將我的工作?做得更好，?特總結(jié)一?、現(xiàn)狀分析?我班幼兒?三十五人，?其中男孩二?十三人，女?孩有二十二?人，年齡在?三歲半到五?歲。本班大?部分幼兒身?體發(fā)育正常?，他們喜歡?問，求知欲?強(qiáng)，對唱歌?、跳舞有一?定的興趣，?能用簡單的?語言表達(dá)愿?望。經(jīng)過一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，幼兒各方?面進(jìn)步很大?。在本期以?新《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》和__?_重要思想?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持孩子第一?的原則，積?極地將教育?觀念轉(zhuǎn)變?yōu)?教育行為，?在一日保教?各環(huán)節(jié)中認(rèn)?真落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》;?從而保證幼?兒一日生活?的愉快進(jìn)行?，促進(jìn)孩子?們?nèi)姘l(fā)展?。二、政?治思想方面?1、本期?在園領(lǐng)導(dǎo)_?__下，學(xué)?習(xí)了有關(guān)抗?震救災(zāi)的一?些相關(guān)知識?。在實(shí)際工?作中把這種?踏實(shí)的奉獻(xiàn)?精神一直牢?牢地記在心?里，從而把?孩子放在第?一位，在工?作中不分上?下班，不計(jì)?報(bào)酬，真正?體現(xiàn)主人翁?精神。2?、積極參加?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，做到認(rèn)?真做好筆記?，會(huì)后寫出?自己的心得?體會(huì)，不斷?提高自己的?思想政治覺?悟，不信、?不傳一些道?聽途說，使?自己的思想?與___保?持一致。?3、加強(qiáng)自?身的文化修?養(yǎng)，多讀多?看報(bào)刊雜志?，努力提高?自己的業(yè)務(wù)?能力，用新?的知識不斷?充實(shí)自己的?頭腦，盡快?適應(yīng)新形式?的要求。?4、做到了?團(tuán)結(jié)同志，?熱愛___?，遵守幼兒?園一切規(guī)章?制度，保質(zhì)?保量的完成?了本職工作?。5、工?作中做到了?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，協(xié)調(diào)好?本班教師的?關(guān)系，共同?配合，促進(jìn)?了幼兒全面?發(fā)展。三?、業(yè)務(wù)工作?內(nèi)容(一?)教研工作?1、積極?參加小班組?的課題研究?，認(rèn)真聽各?位教師的精?品課，并記?錄下來討論?，幫助了別?人，也豐富?了自己的已?有經(jīng)驗(yàn)。?2、認(rèn)真完?成教研組交?給的任務(wù)，?努力將工作?做好。(?二)教學(xué)工?作1、細(xì)?致耐心的做?好個(gè)別幼兒?工作。按照?一日活動(dòng)常?規(guī)的要求，?進(jìn)行教養(yǎng)活?動(dòng)，著重教?育幼兒自己?的事情自己?做，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，促進(jìn)?了幼兒的健?康發(fā)展。根?據(jù)季節(jié)變化?，幼兒體質(zhì)?差異以及戶?外活動(dòng)時(shí)活?動(dòng)量大小，?提醒家長及?時(shí)給幼兒增?減衣物和更?換被褥，避?免幼兒受熱?或著涼。在?教育活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒活?潑開朗的性?格，增強(qiáng)幼?兒的自信心?，讓幼兒敢?于在陌生人?面前展示自?己，使自己?的交往能力?得到了提高?。2、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：根?據(jù)本班幼兒?的年齡特點(diǎn)?進(jìn)行了大而?鮮艷的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。比如?：孩子對家?由衷依戀，?所以我創(chuàng)設(shè)?了“娃娃家?”供幼兒自?由的玩耍。?3、常規(guī)?教育：小班?幼兒自控力?差，一日生?活的自理能?力也不是很?好，因此，?在常規(guī)教育?中我們與幼?兒家長保持?了一定的聯(lián)?系，讓自控?能力差的孩?子在家中也?進(jìn)行一定的?常規(guī)教育，?如：幼兒常?有打人的情?況，我們通?過與家長共?同教育，使?孩子改掉了?這一壞習(xí)慣?。4、認(rèn)?真開展主題?活動(dòng)。結(jié)合?《綱要》精?神和我班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，我班開?展了主題活?動(dòng)“家園共?育”，幼兒?生日會(huì)，戶?外親子活動(dòng)?，家園欄，?每月一次家?長開放日、?家長會(huì)等多?種形式，并?隨時(shí)記錄幼?兒的表現(xiàn)，?讓家長真正?了解幼兒園?，了解教師?的工作，了?解孩子的在?園生活，更?好地促進(jìn)孩?子的發(fā)展。?(三)保?育工作保?育工作是幼?兒園的永久?之重，特別?是小班幼兒?年齡小，體?制差，天氣?變化很容易?生病，對此?，我們幾位?老師非常重?視保育工作?。1、記?住家長的叮?囑，對每個(gè)?幼兒的情況?牢記在心，?并落實(shí)。?2、對特殊?幼兒細(xì)心照?顧。如發(fā)現(xiàn)?有異常情況?即使遇家長?取得聯(lián)系。?3、做好?本班的衛(wèi)生?保健工作和?預(yù)防工作，?保證幼兒身?體健康。?為幼兒創(chuàng)設(shè)?了豐富的物?質(zhì)環(huán)境，清?潔衛(wèi)生和生?活環(huán)境。還?為幼兒創(chuàng)設(shè)?輕松愉快的?精神環(huán)境，?保證幼兒身?心健康成長?。(四)?家長工作?孩子年齡小?，家長工作?是非常重要?的。因此，?從一開學(xué)，?我們就向家?長宣傳先進(jìn)?的育兒經(jīng)驗(yàn)?，如：孩子?入園的適應(yīng)?期，幼兒習(xí)?慣養(yǎng)成，幼?兒用藥的正?確性等。通?過家園聯(lián)系?欄，___?，便條聯(lián)系?等多種形式?，讓家長了?解幼兒在園?的情況，也?讓我們了解?了家長的想?法，使教師?我家長增進(jìn)?了理解和友?誼。通過?開展家長會(huì)?，家長開放?日，“親子?”活動(dòng)等，?促進(jìn)了家園?之間的相互?理解、支持?。在教學(xué)活?動(dòng)、慶?；?動(dòng)等都少不?了家長的支?持和理解，?有的家長可?以為孩子提?供參觀的場?所;有的家?長可以提供?幼兒操作的?材料……不?論是以哪種?形式的幫助?都是對幼兒?教育的支持?和理解。?(五)、安?全工作在?一日保教活?動(dòng)中，我班?教師始終以?“安全第一?”為原則。?因?yàn)楹⒆佑?了安全才有?健康發(fā)展。?從晨間入園?到離園，老?師都要隨時(shí)?注意幼兒的?安全，并檢?查幼兒活動(dòng)?場所的安全?隱患。托班?幼兒有流尿?現(xiàn)象，我們?也同樣做到?勤檢查，勤?換洗，像對?待自己的孩?子一樣。?三、反思和?今后改進(jìn)方?向這一學(xué)?期來，我的?工作中還存?在著很多不?足，我班幼?兒的常規(guī)還?不夠好，玩?玩具時(shí)，不?夠愛惜，在?收拾玩具和?學(xué)具時(shí)，不?能主動(dòng)將其?放回原處，?并有隨地亂?扔的現(xiàn)象。?同時(shí)，今后?我要認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的幼兒?園指導(dǎo)《綱?要》將綱要?的精神落實(shí)?到教育教學(xué)?工作中。刻?苦鉆研新教?材.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，不?斷提高自己?的理論水平?。幼兒教師?個(gè)人工作總?結(jié)從跨出?學(xué)校，到跨?入幼兒園做?“孩子王”?已有五個(gè)月?了。在這五?個(gè)多月來，?我用愛心扣?響了童心的?大門，盡管?我還沒有完?全走進(jìn)他們?，但那一扇?扇美好的心?靈之門已經(jīng)?向我敞開了?。我是一個(gè)?剛剛踏上工?作崗位的新?老師，帶小?班。記得我?剛接觸孩子?時(shí)，孩子們?仿佛視我為?“壞人”，?哭的哭，鬧?的鬧，面對?這樣的情景?，毫無工作?經(jīng)驗(yàn)的我束?手無策，幸?虧有邵老師?在旁邊指導(dǎo)?我。我微笑?著走到孩子?們中間，跟?他們玩玩具?、給他們講?故事一起做?游戲，漸漸?地從孩子們?那友好和信?任的眼光里?，我找到了?自信。為了?以后更好地?開展工作，?特作如下總?結(jié)一、愛?心、天職?幼兒園教師?首先要有愛?心，她們應(yīng)?給幼兒母親?般的愛撫，?使孩子感受?到老師是那?么親切可近?，從而把老?師當(dāng)成可愛?可敬的人，?愛孩子是每?一個(gè)教師最?起碼的道德?，愛那些美?麗聰穎一笑?兩酒窩的孩?子容易，但?愛那些不怎?么討人喜歡?的孩子，甚?至是愛那些?有缺陷的孩?子，那就需?要有一顆真?正的愛心，?神圣的師?愛是廣博的?，它應(yīng)該是?面向全體幼?兒的“博愛?”這是教師?的天職。小?班幼兒年齡?小，生活不?能自理，孩?子由個(gè)體進(jìn)?入到群體中?生活，開始?會(huì)有一種陌?生感、恐懼?感。我耐心?的抱著這個(gè)?哄著那個(gè)，?不怕臟，不?怕累的和邵?老師一起象?慈母般的照?顧著每一個(gè)?孩子。對于?孩子來說老?師的微笑就?是愛的表示?，而這微笑?來自于老師?對孩子心靈?的呼喚，來?自對工作強(qiáng)?烈的責(zé)任感?，每天我們?都是微笑著?迎接孩子，?微笑著送走?孩子，盡全?力做到讓每?一個(gè)孩子開?開心心的來?，高高興興?的回家。?二、童心、?知心幼兒?天真活潑，?無憂無慮，?正處在個(gè)性?發(fā)展的關(guān)鍵?時(shí)期，老師?的活潑開朗?會(huì)給孩子們?生機(jī)勃勃的?印象，能創(chuàng)?建一個(gè)輕松?活潑的氣氛?，會(huì)使幼兒?的心境始終?保持愉快，?逐漸形