2023年4月技術(shù)部主管工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?4月技術(shù)部?主管工作總?結(jié)年末將?至，即將要?對(duì)一年的工?作做一個(gè)總?結(jié)，在過(guò)去?的工作中，?我注意到了?技術(shù)工作的?許多薄弱之?處，作為技?術(shù)部門的主?要責(zé)任人，?我同樣有不?可推卸的責(zé)?任。要達(dá)到?新一時(shí)期的?高標(biāo)準(zhǔn)，唯?有先調(diào)整自?己的理念，?徹底轉(zhuǎn)變觀?念，從全新?的角度審視?和重整自身?工作，才能?讓各項(xiàng)工作?真正落實(shí)到?實(shí)處，下面?本人總結(jié)問(wèn)?題如下：?一、年初至?今，技術(shù)部?門整個(gè)條線?人員一直沒(méi)?有得到過(guò)穩(wěn)?定，大事小?事，壓在身?上，往往重?視了這頭卻?忽視了那頭?，有點(diǎn)頭輕?腳重沒(méi)能全?方位地進(jìn)行?管理;二?、人員的不?夠穩(wěn)定使工?作進(jìn)入疲勞?狀態(tài)，惡性?循環(huán)，導(dǎo)致?工作思路不?清晰，忽略?了技術(shù)管理?人員的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。三?、主觀上思?想有過(guò)動(dòng)搖?，未給自己?加壓，沒(méi)有?真正___?;四、忽?略了團(tuán)隊(duì)管?理，與各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)?部門之間缺?乏溝通;?五、工作思?路上沒(méi)有創(chuàng)?新意識(shí)，比?如目標(biāo)管理?思路上不清?晰，績(jī)效管?理上力度不?夠，出現(xiàn)問(wèn)?題后處理力?度不夠;?以上幾點(diǎn)是?我部門與個(gè)?人存在的最?主要的問(wèn)題?根源，技術(shù)?部門作為單?位的一個(gè)主?要職能監(jiān)督?部門，“當(dāng)?好家、理好?財(cái)”是我技?術(shù)部門應(yīng)盡?的職責(zé)。在?單位加強(qiáng)管?理、規(guī)范經(jīng)?濟(jì)行為、提?高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?力等等方面?我們負(fù)有很?大的義務(wù)與?責(zé)任。只有?不斷的反省?與總結(jié)，管?理工作才能?得到提高!?“查找不?足趕先進(jìn)，?立足根本爭(zhēng)?先進(jìn)”，作?為個(gè)人我們?要實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)?自已的人身?價(jià)值，企事?業(yè)的興衰直?接關(guān)系到個(gè)?人的榮辱，?作為技術(shù)管?理部門，為?實(shí)現(xiàn)共同的?目標(biāo)我們要?添磚加瓦，?要有艱苦創(chuàng)?業(yè)精神、改?革創(chuàng)新精神?、拓展市場(chǎng)?精神、精益?管理精神、?永不滿足精?神、顧全大?局精神。我?們要把這六?種精神貫穿?于具體的工?作中中去，?下半年工作?作為技術(shù)部?的主要責(zé)任?領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于?“如何提高?自我，服務(wù)?于本單位”?這門必修課?，我將不斷?地加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，完善自我?，把“學(xué)習(xí)?先進(jìn)、趕超?先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)?先進(jìn)”融入?到工作中去?，重點(diǎn)將工?作放在加強(qiáng)?技術(shù)管理與?技術(shù)分析這?二塊，下面?就工作計(jì)劃?與思路向大?會(huì)作一匯報(bào)?：一、完?善單位內(nèi)部?管理制度;?責(zé)任明確分?工，加強(qiáng)責(zé)?任考核;?內(nèi)部管理制?度通過(guò)將近?一年多來(lái)的?實(shí)施，仍然?有許多不合?理的地方，?為使管理制?度更趨于完?善，技術(shù)部?門將結(jié)合單?位整體管理?的要求，與?有關(guān)部門進(jìn)?行修正。?部門責(zé)任人?之間明確分?工職責(zé)，按?照年初簽定?的責(zé)任合同?，___落?實(shí)強(qiáng)化到位?，同事之間?相互信任，?遇事不推諉?，搞好通力?協(xié)助，對(duì)分?管內(nèi)容加強(qiáng)?責(zé)任考核力?度，做到獎(jiǎng)?罰分明;?二、針對(duì)業(yè)?務(wù)理論考試?，合理調(diào)整?組合人力資?源，繼續(xù)加?強(qiáng)培訓(xùn)力度?與倉(cāng)庫(kù)管理?檢查監(jiān)督力?度;今年?以來(lái)，人事?方面至今一?直未得到穩(wěn)?定，技術(shù)部?門的力量相?對(duì)比較薄弱?，我們將根?據(jù)各位管理?人員的特點(diǎn)?，一方面將?對(duì)人員重新?組合搭配，?進(jìn)行高效有?序的___?，另一方面?繼續(xù)加強(qiáng)培?訓(xùn)，讓每一?位倉(cāng)庫(kù)管理?人員都要做?到對(duì)各庫(kù)的?業(yè)務(wù)熟悉，?真正做到駕?熟就輕，文?化素質(zhì)與業(yè)?務(wù)管理水平?都要有質(zhì)的?提高，特別?是各人員的?計(jì)算機(jī)操作?水平還有待?于進(jìn)一步提?高，我們將?在這方面加?強(qiáng)培訓(xùn)，使?每一位管理?人員都能熟?悉電腦、掌?握電腦操作?，扎扎實(shí)實(shí)?提高每個(gè)管?理員的業(yè)務(wù)?管理水平，?總結(jié)之后我?們將嚴(yán)格對(duì)?倉(cāng)庫(kù)管理員?實(shí)施目標(biāo)管?理與績(jī)效管?理，確定目?標(biāo)，達(dá)成目?標(biāo)，加強(qiáng)?考核監(jiān)督力?度，與工資?掛勾，真正?做到獎(jiǎng)罰分?明。三、?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建?設(shè)，充分發(fā)?揮技術(shù)職能?部部門的作?用：作為?技術(shù)部的責(zé)?任領(lǐng)導(dǎo)，既?是一名技術(shù)?工作人員，?也是技術(shù)管?理制度的_?__者，要?有嚴(yán)謹(jǐn)、廉?潔的工作作?風(fēng)和認(rèn)真細(xì)?致的工作態(tài)?度，對(duì)條線?人員要積極?引導(dǎo)，做到?上行下效，?幫助條線人?員解決問(wèn)題?，充分發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)的合作?精神，學(xué)先?進(jìn)、趕先進(jìn)?、超先進(jìn).?四、加大?各項(xiàng)費(fèi)用控?制力度，充?分發(fā)揮技術(shù)?的核算與監(jiān)?督職能;?今年是精益?管理年、效?益滿意年、?科技創(chuàng)新年?，我們將繼?續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)?費(fèi)用的控制?，行使技術(shù)?監(jiān)督職能，?審核控制好?各項(xiàng)開支，?在技術(shù)核算?工作中盡心?盡職，認(rèn)真?處理審核每?一筆業(yè)務(wù);?六、搞好?技術(shù)分析，?為領(lǐng)導(dǎo)提供?有效的參考?依據(jù);我?知道合理高?效的技術(shù)分?析思路與方?法，是企業(yè)?管理和決策?水平提高的?重要途徑，?并將使我們?的工作事半?功倍，在企?業(yè)成本分析?上向老技術(shù)?學(xué)習(xí)、向書?本學(xué)習(xí)，量?化分析具體?的技術(shù)數(shù)據(jù)?，并結(jié)合總?體戰(zhàn)略，為?決策者和管?理者提供有?力的技術(shù)信?息支持;?以上工作是?我技術(shù)部門?下一期的主?要工作，“?查找不足趕?先進(jìn)，立足?根本爭(zhēng)先進(jìn)?”，這不是?句空話，號(hào)?角之聲響起?我們就要付?諸與行動(dòng)，?利用團(tuán)隊(duì)精?神集思廣益?，技術(shù)戰(zhàn)線?所有人員重?點(diǎn)思考如何?在管理上創(chuàng)?新，如何在?實(shí)施成本控?制上做文章?!總之，今?后的工作中?，還是年初?責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)?議上的那句?話：我將不?斷地總結(jié)與?反省，不斷?地鞭策自己?并充實(shí)能量?，提高自身?素質(zhì)與業(yè)務(wù)?水平，以適?應(yīng)時(shí)代和企?業(yè)的發(fā)展，?與各位共同?進(jìn)步，與公?司共同成長(zhǎng)?。工作總?結(jié)范文光?陰似箭，日?月如梭，一?年的光陰又?已悄然而逝?。在這三百?多個(gè)日子里?，本人一貫?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的方針?、路線、政?策，自覺(jué)學(xué)?習(xí)政治理論?，關(guān)心國(guó)家?大事，政治?立場(chǎng)堅(jiān)定。?一直以來(lái)，?我把自己的?身心都奉獻(xiàn)?給了三尺講?臺(tái)，任勞任?怨，無(wú)怨無(wú)?悔。我熱愛(ài)?學(xué)校，遵守?學(xué)校的一切?規(guī)章制度，?品德和言行?都堪能為人?師表。在?上期由于初?三分流合班?，我主要擔(dān)?任級(jí)的語(yǔ)文?教學(xué)工作;?在本期我主?要擔(dān)任級(jí)_?__班語(yǔ)文?教學(xué)工作，?并兼任初三?的班主任工?作。在工作?中我能按教?學(xué)“六認(rèn)真?”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，深鉆教材?和大綱，結(jié)?合大綱的要?求和教材的?重難點(diǎn)，合?理地設(shè)計(jì)教?案，把靈活?的教法和學(xué)?生的實(shí)際結(jié)?合起來(lái)因材?施教，充分?運(yùn)用教育學(xué)?、心理學(xué)理?論，讓教師?的主導(dǎo)作用?和學(xué)生的主?體作用在課?堂上能得到?很好的體現(xiàn)?，教學(xué)重難?點(diǎn)也能在課?堂上得到很?好的突破。?對(duì)待學(xué)生的?作業(yè)，我都?是全批全改?，認(rèn)真細(xì)致?，對(duì)不認(rèn)真?完成作業(yè)的?學(xué)生進(jìn)行監(jiān)?督和教育，?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，為了以?后的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。我一直?兢兢業(yè)業(yè)地?工作著，付?出了自己應(yīng)?有的努力，?可是學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?良，品德素?質(zhì)也較低，?再加上社會(huì)?、家庭等方?面的負(fù)面影?響，學(xué)生的?成績(jī)?nèi)匀黄?色不大，距?離預(yù)定目標(biāo)?還有很長(zhǎng)一?段路要走。?特別是__?級(jí)二班，是?一個(gè)走讀班?，“差生”?居多，留守?子女占了很?大一部分，?家長(zhǎng)管教無(wú)?力，要么就?是遠(yuǎn)遁他鄉(xiāng)?打工，學(xué)校?的“人性”?教育收效甚?微!學(xué)生在?一年級(jí)時(shí)期?末統(tǒng)考成績(jī)?居于全縣后?幾位，我通?過(guò)認(rèn)真的總?結(jié)，針對(duì)存?在的問(wèn)題，?采取積極的?措施，勤奮?工作，在畢?業(yè)統(tǒng)考