醫(yī)學(xué)考研英語(yǔ)寫(xiě)作創(chuàng)作流程 3800字

醫(yī)學(xué)考研英語(yǔ)寫(xiě)作創(chuàng)作流程3800字(一)審題構(gòu)思過(guò)程(5—10分鐘完成)

圖畫(huà)作文

1.列出重要圖畫(huà)細(xì)節(jié)詞

以2022年1月考題為例，圖片中是一個(gè)美國(guó)女孩身著傳統(tǒng)的中國(guó)少數(shù)民族服裝，面帶微笑。審題時(shí)果決列出可能用到的語(yǔ)匯如：traditionalcostume,ribbons,necklaces,earrings,majoritygroup,sweetsmile,charmingfeatures.沒(méi)有這些詞匯的羅列，第一自然段的描述過(guò)程將消耗很多時(shí)間。

2.以小見(jiàn)大聯(lián)想把握象征意義

圖畫(huà)作文關(guān)鍵在于透過(guò)外表看實(shí)質(zhì)，精確地點(diǎn)出圖畫(huà)的象征寓意，構(gòu)思聯(lián)想不到位會(huì)導(dǎo)致跑題或無(wú)話可說(shuō)的為難局面。如前題的例子，要毫不猶豫地把圖畫(huà)和所定題目掛鉤聯(lián)想，并要以小見(jiàn)大把握象征意義，美國(guó)女孩代表著西方文化或西方人，傳統(tǒng)中國(guó)少數(shù)民族服裝那么是個(gè)象征符號(hào)，代指典型的傳統(tǒng)中國(guó)文化。女孩面帶微笑正好傳達(dá)出西方人接受或熱愛(ài)中國(guó)文化、世界經(jīng)濟(jì)文化融合和中國(guó)文化走向世界的深刻意義。

3.把握背景原因和兩條倡議

聯(lián)想的過(guò)程深入，很容易想到中國(guó)改革開(kāi)放、參加世貿(mào)以及全球化(globalization)的國(guó)際大趨勢(shì)。又可以聯(lián)系到美國(guó)的jeans,rockmusic,Hollywoodmovies,MacDonaldfastfood等culturalsymbols在世界的傳播遍及，進(jìn)一步闡述“民族的就是世界的〞這一命題。文章的收尾局部不妨參照考研作文模式提出兩點(diǎn)倡議：要保留珍惜傳統(tǒng)民族文化;對(duì)待西方文化要“取其精華，去其糟粕〞，把優(yōu)秀的文化發(fā)揚(yáng)光大等等?？b密的邏輯構(gòu)思足以使你敘述出豐盛的語(yǔ)言，展現(xiàn)出一個(gè)考研學(xué)生應(yīng)有的理論素質(zhì)。

圖表作文

1.選出典型的數(shù)據(jù)—縱橫對(duì)位

面對(duì)圖表應(yīng)當(dāng)首先結(jié)合主題，察看圖表數(shù)據(jù)變化，如果表格、柱形和曲線都比擬復(fù)雜，那么需先確定典型數(shù)據(jù)，如最高點(diǎn)、最低點(diǎn)以及驟升驟降的時(shí)間變化范圍，在表格和座標(biāo)圖中精確地縱橫對(duì)位，想象如何使用demonstrateadramaticchange,increasedramatically,declinesharply,goupsteadily,remainonthedecline這樣的圖表術(shù)語(yǔ)描述數(shù)據(jù)變化。

2.把握變化—聯(lián)系背景原因

想象這種變化和主題的必然聯(lián)系，拓展思維確定出原因一二三來(lái)。如北京市民人均收入增加一定和近幾年經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展、就業(yè)生存方式多樣化和全面建設(shè)小康社會(huì)的國(guó)策相關(guān)聯(lián);沙塵暴次數(shù)猛增反映出中國(guó)西北土壤沙漠化、森林砍伐現(xiàn)象嚴(yán)重和城市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)毀壞綠地植被的多元因素。

3.倡議或未來(lái)開(kāi)展趨勢(shì)

針對(duì)第二段分析的原因提出合理倡議，根本思路可遵循下列兩點(diǎn)：政府指定法律法規(guī)扭轉(zhuǎn)(推進(jìn))現(xiàn)有局面;個(gè)人樹(shù)立某種意識(shí)主動(dòng)參與解決問(wèn)題。最后展望一下人類(lèi)解決問(wèn)題后的美好明天，一篇議的格局已了然于胸。

(二)下筆創(chuàng)作過(guò)程(20—25分鐘)

1.豐盛提綱內(nèi)容

有把握的同學(xué)可以立即動(dòng)筆創(chuàng)作，把已定的思路充沛敘述出來(lái)。但思路還是不分明、膽怯跑題或無(wú)話可說(shuō)的同學(xué)應(yīng)把提綱豐盛起來(lái)，如用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單寫(xiě)出每段的三個(gè)方面，用簡(jiǎn)潔的詞或符號(hào)代替即可，提綱具體化可以讓自己沿著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣芮靶校乐固祚R行空、意識(shí)流主宰思維的危險(xiǎn)。

2.每段按一定句數(shù)創(chuàng)作

200詞的作文不等于長(zhǎng)篇大論，又有明確的提綱控制，考生必須做到言簡(jiǎn)意賅。到達(dá)字?jǐn)?shù)要求不難，要看自己有限的語(yǔ)言是否言之有物，敘述切題且有力度。對(duì)規(guī)模作出合理控制只需有下列的意識(shí)：3段式作文開(kāi)篇段落引出話題，評(píng)價(jià)現(xiàn)狀或描述圖畫(huà)圖表，盡量用3-4句完成任務(wù)，其中設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)句，使得第一段到達(dá)50—60個(gè)單詞。

中間拓展段是論述主題并展現(xiàn)實(shí)力的黃金段落，要闡明圖畫(huà)圖表寓意并且深刻分析原因背景，點(diǎn)出幾個(gè)方面，結(jié)構(gòu)有層次感，語(yǔ)言有閃光點(diǎn)和深度，寫(xiě)出7-8句比擬合理，總字?jǐn)?shù)控制到80-100字。

結(jié)論段不止下結(jié)論，還要提出2-3點(diǎn)解決問(wèn)題的倡議。并且設(shè)置一個(gè)漂亮的結(jié)束句，使用排比、強(qiáng)調(diào)、倒裝、虛擬句型體現(xiàn)句式變化，寫(xiě)出5-6句不算太多，總字?jǐn)?shù)在70-80字左右。

3.創(chuàng)作有氣勢(shì)的開(kāi)篇句

由于考研閱卷往往在寫(xiě)作第一段確定文章分?jǐn)?shù)檔次，最后一段往往被考官無(wú)視，開(kāi)篇的三句話要有暴發(fā)力，充沛表現(xiàn)考生的語(yǔ)言水平和寫(xiě)作實(shí)力。因此要把平時(shí)積累的優(yōu)秀句型應(yīng)用到第一段開(kāi)篇，如：Itisuniversallyacknowledgedthat……Asisvividlydepictedinthepicture,alovelyAmericangirlisdressedintraditionalChinesecostume…

4.注意2、3兩段的段首句和層次感

英語(yǔ)議論文寫(xiě)作講究拓展闡述局部有段首句和支持段首句的假設(shè)干論據(jù)。分層次敘述又要防止數(shù)字排列的機(jī)械感，講究啟承轉(zhuǎn)合的多樣化敘述，因此2、3兩段就有可以依據(jù)的優(yōu)秀敘述模型。

5.盡量長(zhǎng)短句搭配，每段構(gòu)造1—2個(gè)長(zhǎng)句

都是短句的作文略顯水平稚嫩，寫(xiě)作功力尚需磨練，都是長(zhǎng)句的作文又顯得羅嗦冗贅，賣(mài)弄不成反倒做作。真正的優(yōu)秀文章應(yīng)做到長(zhǎng)短句搭配合理，行文流暢，難簡(jiǎn)結(jié)合，曲徑通幽，平實(shí)中見(jiàn)功力。大批考生不足寫(xiě)作訓(xùn)練，往往在作文中無(wú)視運(yùn)用長(zhǎng)句。要試試在每段中設(shè)置出1個(gè)有特色的長(zhǎng)句，如并列句、排比句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等，使得文章流暢而不失難度。文章的結(jié)尾不好，蒼白平淡，那么給人虎頭蛇尾的感覺(jué)，很有可能因?yàn)橐痪湓挾鴾p弱前面的文采印象，所以要有意識(shí)安頓一個(gè)閃光句型在結(jié)尾，讓考官讀到結(jié)尾時(shí)能眼睛一亮。如：Onlyinthiswaycanlaid-offworkerscompletelyshrugoffpovertyandregaintheirdignityinlife.

6.注意筆跡工整

寫(xiě)作中筆跡是否工整美觀直接影響考試成績(jī)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間打草稿，學(xué)生的創(chuàng)作根本上是一氣呵成，如果字體潦草，那么大大淹沒(méi)了文字內(nèi)容的魅力，極有可能一敗涂地。所以要有細(xì)心落筆的意識(shí)，動(dòng)筆節(jié)奏慢而沉穩(wěn)，仔細(xì)寫(xiě)每一句話。只要具備了一定的句型知識(shí)，200詞的作文很容易完成。不要倉(cāng)促下筆，一路狂草，造成悲劇結(jié)果。

(三)修改潤(rùn)色過(guò)程(5—10分鐘)

寫(xiě)作完成后不要急于放松休息，下列的語(yǔ)言文字潤(rùn)飾工作可以讓你的作品錦上添花，不留遺憾。Takingeverydetailsintosconsideration,讓精心設(shè)計(jì)的文章突破16分也就有希望了。瀏覽檢查不可能推翻全部?jī)?nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間有限，也為了保持卷面整潔，修改工作要以糾正明顯的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤為主。為了防止用語(yǔ)單調(diào)重復(fù)，也可將假設(shè)干機(jī)械平淡的語(yǔ)言替換掉，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的豐盛多變。要對(duì)下列幾個(gè)角度多加注意，保證在語(yǔ)法用詞上一絲不茍。

1.主謂一致

每句中主語(yǔ)名詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)是否一致，句法根本功較強(qiáng)那么不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)錯(cuò)誤。但一時(shí)疏忽之下有可能寫(xiě)出Everypersonhave…Wewas的錯(cuò)誤搭配,微缺乏道的小錯(cuò)卻往往能給作文以致命的打擊。

2.名詞單復(fù)數(shù)

看所有名詞的單復(fù)數(shù)使用是否合理。大膽運(yùn)用的equipments和wildlives都屬于刺眼而典型的誤用復(fù)數(shù)錯(cuò)誤。

3.時(shí)態(tài)一致

議論文講究以現(xiàn)在時(shí)統(tǒng)一全文，描述規(guī)律、現(xiàn)狀，提出原因、倡議只需用一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)就可以完成標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作。除非在圖表作文中提到過(guò)去年代，如1993年等，那么必須將時(shí)態(tài)調(diào)整為一般過(guò)去時(shí)。

4.搭配

介詞使用往往是最敏感的語(yǔ)言?xún)?nèi)容之一，閱卷老師憑豐盛的經(jīng)驗(yàn)足以輕松斷定用詞的正誤。何時(shí)應(yīng)用in,on,to,with,for,at,of也波及到語(yǔ)言根本功的層面。考生對(duì)不熟悉的搭配要及時(shí)放棄或替換，以免因小失大。

5.拼寫(xiě)

詞匯量不大的同學(xué)不要貿(mào)然挑戰(zhàn)高難詞匯，否那么會(huì)在拼寫(xiě)上漏洞百出。多字母、少字母、錯(cuò)字母都會(huì)成尷尬看的風(fēng)景，讓人愈加挑剔。

6.用詞

用詞豐盛、精確到位需要長(zhǎng)期的摸索與積累，考試時(shí)用詞不當(dāng)和中文式英文措