2023年上半年學(xué)校教研室個(gè)人總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?上半年學(xué)校?教研室個(gè)人?總結(jié)本學(xué)?期來(lái),教研?室在基礎(chǔ)部?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下,教育教?學(xué)工作再上?新臺(tái)階。我?們圍繞教研?先導(dǎo),德育?為首,教學(xué)?為主,育人?為本,全面?發(fā)展的指導(dǎo)?思想,結(jié)合?我校中等職?業(yè)學(xué)校辦學(xué)?的特色,以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn),有力?地推動(dòng)了語(yǔ)?文、德育課?的教學(xué)工作?。圓滿地完?成了本學(xué)期?的各項(xiàng)任務(wù)?,現(xiàn)將工作?總結(jié)如下。?一、政治?理論學(xué)習(xí)工?作教師的?學(xué)習(xí)提高是?發(fā)展教育、?提高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵。?按照基礎(chǔ)部?的要求,_?__教研室?同志認(rèn)真做?好政治理論?學(xué)習(xí)。對(duì)_?_報(bào)告、以?及全國(guó)職業(yè)?教育工作會(huì)?議精神中的?一些重大理?論問(wèn)題和觀?點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)?學(xué)習(xí),把學(xué)?習(xí)的過(guò)程作?為進(jìn)一步解?放思想,轉(zhuǎn)?變觀念的過(guò)?程,進(jìn)一步?堅(jiān)持實(shí)事求?是,求真務(wù)?實(shí)的過(guò)程,?進(jìn)一步堅(jiān)持?與時(shí)俱進(jìn),?拓寬思想的?過(guò)程,進(jìn)一?步提高思想?上的堅(jiān)定性?,行動(dòng)上的?自覺(jué)性和工?作上的創(chuàng)造?性的過(guò)程,?不斷提高認(rèn)?識(shí)水平和理?論修養(yǎng),發(fā)?揮黨員教師?的示范作用?。二.教?學(xué)常規(guī)管理?加強(qiáng)常規(guī)?管理,是落?實(shí)教學(xué)計(jì)劃?的根本保證?。因此,本?教研室始終?認(rèn)真落實(shí)教?學(xué)常規(guī)管理?的各項(xiàng)規(guī)定?,按照各項(xiàng)?規(guī)定___?教學(xué)。每學(xué)?期認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃,?堅(jiān)持聽(tīng)課制?度,堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)?持___備?課,堅(jiān)持期?中期末檢查?制度,加強(qiáng)?過(guò)程管理,?以保證教育?教學(xué)扎實(shí)高?效。1、?著力狠抓備?課、上課、?批改作業(yè)等?教學(xué)環(huán)節(jié)?備好課是上?好課的關(guān)鍵?,教案編寫?是提高教學(xué)?質(zhì)量,實(shí)施?素質(zhì)教育的?基礎(chǔ)工作。?本教研室專?兼老師都能?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?備課細(xì)則》?,在教案書?寫中不僅備?教材,而且?備學(xué)生。不?僅備教法,?而且備學(xué)法?。體現(xiàn)了教?學(xué)方法的研?究與探討。?都能認(rèn)真履?行周一簽字?制度,簽字?完整。上?課是教學(xué)環(huán)?節(jié)的一個(gè)重?要組成部分?,課堂是傳?道授業(yè)解惑?的場(chǎng)所。本?教研室老師?教學(xué)態(tài)度嚴(yán)?謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)?節(jié)完整,都?能遵守關(guān)于?維護(hù)正常教?學(xué)秩序的各?項(xiàng)規(guī)定,教?書育人,完?成科室安排?的各項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)。作?業(yè)批改是對(duì)?學(xué)生所學(xué)知?識(shí)掌握程度?的檢查、反?饋,本教研?組老師做到?每次課后都?有作業(yè),并?根據(jù)要求,?將作業(yè)分為?a、b本,?認(rèn)真、仔細(xì)?、及時(shí)批閱?作業(yè),評(píng)出?等級(jí)。對(duì)學(xué)?生作業(yè)中存?在的問(wèn)題,?有的指正,?有的用紅筆?劃出,甚至?注明正確答?案。對(duì)學(xué)生?普遍存在問(wèn)?題,課前加?以,利用課?余個(gè)別輔導(dǎo)?。有些老師?還有詳細(xì)批?語(yǔ),批語(yǔ)中?多是肯定、?鼓勵(lì)學(xué)生的?話語(yǔ)。2?、注重實(shí)效?考核,為學(xué)?校實(shí)現(xiàn)考教?分離作好準(zhǔn)?備。本學(xué)?期,我們圍?繞教務(wù)部下?發(fā)的《考教?分離制度》?(試行),?認(rèn)真討論試?題建設(shè)中的?問(wèn)題,總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),查找?不足。更新?陳舊的知識(shí)?、題型,根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?,有所針對(duì)?的降低難度?,補(bǔ)充新內(nèi)?容。本著循?序漸進(jìn)、注?重實(shí)效的原?則,對(duì)語(yǔ)文?課程增加了?早讀抽查、?普通話檢查?、書寫規(guī)范?等項(xiàng)目的考?核,注重了?學(xué)生的實(shí)際?應(yīng)用能力的?考察。3?、嚴(yán)格實(shí)施?課程標(biāo)準(zhǔn),?為專業(yè)課程?改革提供依?據(jù)。本學(xué)?期,教研室?為進(jìn)一步適?應(yīng)職業(yè)學(xué)校?專業(yè)化發(fā)展?要求,逐步?實(shí)現(xiàn)公共基?礎(chǔ)課程的規(guī)?范化、標(biāo)準(zhǔn)?化,提高學(xué)?生在職業(yè)教?育領(lǐng)域的基?本人文素養(yǎng)?,加強(qiáng)公共?課程的適用?性,本教研?室全體教師?嚴(yán)格執(zhí)行《?語(yǔ)德課程執(zhí)?行標(biāo)準(zhǔn)》,?并經(jīng)過(guò)大家?廣泛的討論?、研究、反?復(fù)比較商榷?,進(jìn)行了相?應(yīng)補(bǔ)充和完?善,為我校?專業(yè)發(fā)展提?供了重要的?標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)?。4、開(kāi)?展定期評(píng)課?、___備?課、組內(nèi)賽?講活動(dòng)本?教研室積極?響應(yīng)學(xué)校號(hào)?召,開(kāi)展多?種多樣的教?研專題活動(dòng)?,本學(xué)期開(kāi)?展教研專題?會(huì)議___?次,參加人?數(shù)42(包?括外聘教師?)人次,公?開(kāi)示范課_?__次,組?內(nèi)說(shuō)課__?_次,同行?聽(tīng)課本學(xué)期?人均___?節(jié)次,通過(guò)?一系列教研?活動(dòng)的開(kāi)展?,使本教研?室教師的專?業(yè)技能和職?業(yè)素質(zhì)得到?了極大的提?升,成為我?校教學(xué)科研?的中堅(jiān)力量?。5、開(kāi)?展豐富多彩?的第二課堂?活動(dòng),全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。為了?促進(jìn)素質(zhì)教?育,豐富校?園文化生活?。本學(xué)期語(yǔ)?德教研室開(kāi)?展了四項(xiàng)第?二課堂活動(dòng)?。做到每位?老師都參與?第二課堂,?采取多種形?式,落實(shí)到?人,有計(jì)劃?,有活動(dòng)記?錄,有總結(jié)?。王芬娥、?張國(guó)華、朱?莉三位教師?對(duì)__級(jí)學(xué)?生開(kāi)展“心?理健康”教?育課程輔導(dǎo)?,累計(jì)達(dá)3?0課時(shí)。白?曉戈、朱莉?、英語(yǔ)教研?室的楊欣老?師繼續(xù)承擔(dān)?本學(xué)期我校?禮儀隊(duì)的訓(xùn)?練和授課工?作,并為學(xué)?校各類大型?活動(dòng)提供禮?儀服務(wù)累計(jì)?達(dá)___人?次,受到學(xué)?校的好評(píng)。?王文倩老師?承擔(dān)了校書?法協(xié)會(huì)指導(dǎo)?老師,共舉?辦了兩次大?型書畫展,?為進(jìn)一步豐?富校園文化?建設(shè)起到了?積極的推動(dòng)?作用。王粉?利老師一人?承擔(dān)了學(xué)校?“演講協(xié)會(huì)?”、《爭(zhēng)鳴?》文學(xué)社的?指導(dǎo)工作,?在她的指導(dǎo)?下已相繼有?四名同學(xué)的?作品在共青?團(tuán)寶雞市委?的期刊上發(fā)?表。受學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指示?,本教研室?全力以赴,?在全校挑選?學(xué)生參加了?教育部__?_的第__?_屆全國(guó)職?業(yè)院?！皩W(xué)?生文明風(fēng)采?”系列競(jìng)賽?活動(dòng),參賽?作品全部獲?獎(jiǎng)。___?了“爭(zhēng)鳴杯?”征文活動(dòng)?,參加人次?達(dá)___多?人次,__?_了第__?_屆我校普?通話大賽。?這些豐富的?第二課堂活?動(dòng)以“提高?學(xué)生興趣,?培養(yǎng)學(xué)生全?面發(fā)展,促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?完善”為目?的,為學(xué)生?創(chuàng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍,?增強(qiáng)學(xué)生主?動(dòng)、自主學(xué)?習(xí)的能力,?為主要教?學(xué)做好輔助?工作,增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)理論?教學(xué)的實(shí)踐?操作性,全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?,使學(xué)生成?為符合社會(huì)?發(fā)展需要的?綜合型人才?。6、協(xié)?助基礎(chǔ)部做?好組內(nèi)教學(xué)?檢查。協(xié)?助基礎(chǔ)部邢?部長(zhǎng),對(duì)本?教研室的德?育、語(yǔ)文兩?科共___?位教師采取?自查和互查?、檢查組查?相結(jié)合的方?式,從聽(tīng)課?、作業(yè)、學(xué)?習(xí)筆記、教?學(xué)研究、學(xué)?生反饋、文?明辦公等方?面,進(jìn)行?了組內(nèi)中期?教學(xué)檢查。?將檢查信息?及時(shí)反饋給?各科任課教?師。使各科?任課教師不?斷完善自己?的教學(xué)活動(dòng)?,做到教學(xué)?相長(zhǎng)。7?、完成期末?各項(xiàng)教學(xué)任?務(wù),做到有?始有終。?(1)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教務(wù)科?《命題細(xì)則?》,下發(fā)命?題通知,做?好試題的審?定工作。?(2)為電?子系、機(jī)電?系、信息系?提供教材參?考,確定下?學(xué)期語(yǔ)文、?德育教材。?(3)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《監(jiān)?考細(xì)則》,?監(jiān)考安排通?知到人,要?求認(rèn)真實(shí)行?監(jiān)考職責(zé),?端正考風(fēng),?嚴(yán)肅考紀(jì)。?(4)做?好期末試卷?的分組、流?水閱卷及成?績(jī)輸入工作?。(5)?本學(xué)期教研?室教學(xué)工作?總結(jié)及第二?課堂活動(dòng)總?結(jié)。(6?)聯(lián)系下學(xué)?期的各課所?需外聘教師?,初步安排?下學(xué)期任課?教師。三?.加強(qiáng)教研?工作,提高?業(yè)務(wù)水平?提高教育教?學(xué)質(zhì)量,教?師是關(guān)鍵。?教師是教育?行為中的核?心問(wèn)題,也?是基本的問(wèn)?題。現(xiàn)代化?的教育呼喚?高素質(zhì)教師?,以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為核心的素?質(zhì)教育,要?求教師由經(jīng)?驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科?研型,由知?識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W?者型。要求?教師不但要?有先進(jìn)的教?育觀念,有?較高的理論?水平,有駕?馭課堂的藝?術(shù),還要掌?握現(xiàn)代教育?技術(shù),能夠?使用和制作?課件,能夠?利用多媒體?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行探究性學(xué)?習(xí),以適應(yīng)?現(xiàn)代化教育?需要。為此?,我們加強(qiáng)?了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。加強(qiáng)學(xué)?習(xí),提高認(rèn)?識(shí),轉(zhuǎn)變教?育觀念。?我們有計(jì)劃?地___教?師學(xué)習(xí),樹(shù)?立正確的教?育觀、學(xué)生?觀、人才觀?、評(píng)價(jià)觀,?實(shí)現(xiàn)教育思?想現(xiàn)代化。?采用___?學(xué)習(xí)和教師?自學(xué)相結(jié)合?的方式,充?分利用好學(xué)?校征訂的報(bào)?刊和互聯(lián)網(wǎng)?上的資源,?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?,先進(jìn)的教?育教學(xué)方法?、教學(xué)模式?;使教師能?運(yùn)用先進(jìn)的?教學(xué)思想指?導(dǎo)教學(xué),運(yùn)?用現(xiàn)代化的?教學(xué)技術(shù)輔?助教學(xué)。教?師由單純的?“以傳授知?識(shí)”為主轉(zhuǎn)?變?yōu)椤耙耘?養(yǎng)學(xué)生的能?力”為主,?充分體現(xiàn)了?學(xué)生的主體?,讓學(xué)生真?正成為學(xué)習(xí)?的主人,從?而激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?,提高了課?堂教學(xué)效率?,同時(shí),優(yōu)?化了教師。?2、實(shí)抓?課堂教學(xué),?促教育教學(xué)?改革。語(yǔ)?文、德育課?教學(xué)的主渠?道是課堂教?學(xué),教師認(rèn)?識(shí)的提高,?觀念的轉(zhuǎn)變?,最終要通?過(guò)課堂來(lái)實(shí)?踐。因此,?加強(qiáng)教師對(duì)?課堂教學(xué)研?究,就顯得?尤為重要。?本學(xué)期派田?正本老師外?出學(xué)習(xí),借?鑒其他職業(yè)?學(xué)校的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),不斷?豐富完善自?己,使我們?的語(yǔ)文教學(xué)?工作更加符?合實(shí)際,更?具有創(chuàng)造性?。3.加?強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)?代化技術(shù)的?應(yīng)用。為了?適應(yīng)現(xiàn)代化?教學(xué)的需要?,我們號(hào)召?教師利用現(xiàn)?有條件學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)技術(shù)?及課件制作?。爭(zhēng)取自己?制作課件,?提高課件制?作水平。鼓?勵(lì)教師多使?用課件教學(xué)?。4、開(kāi)?展學(xué)術(shù)講座?,提高教師?學(xué)術(shù)研究水?平本學(xué)期?,基礎(chǔ)部_?__開(kāi)展了?本部教師學(xué)?術(shù)講座活動(dòng)?,我教研室?四位教師都?積極參加,?認(rèn)真準(zhǔn)備,?白曉戈老師?、王文倩老?師、王芬娥?老師以幽默?風(fēng)趣的報(bào)告?,扎實(shí)深厚?的學(xué)識(shí)使學(xué)?生開(kāi)闊了眼?界,增長(zhǎng)了?知識(shí),感受?到了智慧之?美。朱莉、?王粉利、張?國(guó)華老師積?極準(zhǔn)備和參?加了基礎(chǔ)部?的教改課,?贏得了一致?好評(píng)。也給?同行教師樹(shù)?立了榜樣,?濃厚了教研?室的學(xué)術(shù)研?究氛圍。?4、積極撰?寫教育教學(xué)?論文和教材?,成果顯著?。本學(xué)期?,本教研室?___位教?師撰寫論文?多篇,現(xiàn)有?___篇在?省級(jí)刊物發(fā)?表或在?？?上發(fā)表,數(shù)?篇將于近期?陸續(xù)發(fā)表。?積極開(kāi)發(fā)編?寫教材,本?學(xué)期教研室?朱莉老師參?加了___?省勞動(dòng)與保?障廳技工院?校德育教材?的編寫工作?,現(xiàn)已已正?式出版。?六、以大局?為重,全力?支持學(xué)校各?項(xiàng)工作本?學(xué)期,在學(xué)?校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?下,本教研?室在招生工?作中,全體?教師積極投?入招生工作?,超額完成?了招生任務(wù)?。全體教師?積極參加了?我校技工學(xué)?校創(chuàng)重資料?準(zhǔn)備工作,?并順利通過(guò)?自查和驗(yàn)收?。積極協(xié)助?學(xué)校完成了?我校秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)的__?_工作;投?入人力完成?了寶雞市語(yǔ)?言文字工作?委員會(huì)的普?通話、規(guī)范?字的檢查工?作。安排部?分教師參加?了學(xué)工辦和?校團(tuán)委、學(xué)?生會(huì)___?的入學(xué)教育?講座,安排?教師外出學(xué)?習(xí),___?教研室全體?教師利用課?余時(shí)間,參?加了工會(huì)舉?辦的各項(xiàng)比?賽,在學(xué)校?教職工乒乓?球比賽中取?得了優(yōu)異成?績(jī)。其他活?動(dòng)都能積極?參加,按要?求完成工作?任務(wù)。通?過(guò)一學(xué)期來(lái)?的工作,我?們深深地體?會(huì)到:作為?文化基礎(chǔ)教?研室,承擔(dān)?著學(xué)校的全?部語(yǔ)文、德?育課教學(xué)工?作,是學(xué)生?最早接觸教?師。一言一?行都影響著?學(xué)生,都會(huì)?給學(xué)生留下?很深的認(rèn)象?。本教研室?十位教師立?足本職,竭?盡全力,不?斷學(xué)習(xí),用?它山之石,?攻己之玉,?努力搞好教?學(xué)工作,力?爭(zhēng)為轉(zhuǎn)變“?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)”做?出更大貢獻(xiàn)?。以高度的?責(zé)任感和緊?迫感,積極?投身于我校?高職提升的?實(shí)踐中,為?我校的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己的?聰明和才智?。課堂一絲?不茍,耐心?的教書育人?。課后以身?作則,嚴(yán)格?的要求自己?。不斷學(xué)習(xí)?,互相探討?,充實(shí)自己?。團(tuán)結(jié)協(xié)作?,完成基礎(chǔ)?部安排的各?項(xiàng)工作。以?全心全意為?同學(xué)服務(wù)為?宗旨,遵循?以人為本的?素質(zhì)教育原?則,弘揚(yáng)勇?于創(chuàng)新,無(wú)?私奉獻(xiàn)的精?神,教書育?人。一度?一年，艱辛?又忙碌的_?_學(xué)年已成?回味；一年?一度，我們?小憩之后又?要踏上新的?征程。而此?刻認(rèn)真地反?思過(guò)去一年?的得失盈虧?，對(duì)于在新?的學(xué)年里如?何揚(yáng)長(zhǎng)避短?，開(kāi)辟學(xué)校?工作的新局?面，無(wú)疑具?有重要意義?。閱讀是?孩子了解自?然與社會(huì)、?獲得知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)的主要?方式?！懊?氏閱讀”這?套教材給孩?子帶來(lái)了無(wú)?限的驚喜和?歡樂(lè)。研究?發(fā)現(xiàn)，__?_—___?歲是人的閱?讀能力發(fā)展?的關(guān)鍵期，?在此期間，?蒙氏閱讀通?過(guò)系統(tǒng)的教?材和合理的?教學(xué)具幫助?他們形成自?主閱讀的能?力。關(guān)于?學(xué)校行政助?理個(gè)人年度?工作總結(jié)報(bào)?告（__年?）各位領(lǐng)導(dǎo)?、同事們大?家好，本人?于__年_?_月底來(lái)到?行政事務(wù)部?辦公室崗位?，過(guò)去的一?年，有感慨?，有喜悅，?有探索，有?突破。_?_--__?年秋季初中?部管理工作?總結(jié)及下期?工作打算為?整合管理資?源，提高管?理效益，本?學(xué)期，把教?務(wù)處和德育?處合并為教?育運(yùn)行處，?教育運(yùn)行處?設(shè)主任一名?，分管德育?和教務(wù)的副?主任各__?_名，這一?管理機(jī)制運(yùn)?作的精髓在?于：教學(xué)管?理中有德育?，德育管理?...學(xué)?校檔案館工?作總結(jié)檔案?館自__年?成立以來(lái)在?學(xué)校黨委領(lǐng)?導(dǎo)下，本著?為學(xué)校發(fā)展?服務(wù)，為師?生服務(wù)的精?神，團(tuán)結(jié)協(xié)?作積極進(jìn)取?，在檔案業(yè)?務(wù)和服務(wù)質(zhì)?量等各方面?都取得了比?