202X小學安全教育教案

202X最新小學安全教育優(yōu)選教課設計小學安全教育優(yōu)選教課設計1安全乘車活動目標：、指引幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，而且認識暈車的預防和辦理。、領悟與家長們一起學習的樂趣，增進幼兒的學習著手能力，讓家長與老師共同教育幼兒掌握安全知識。、增進幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌赫n件《安全乘車》;音樂磁帶《小汽車》;一輛大型公共汽車(用kt板制作);10輛小型公共汽車(車子后邊安裝一個小紙箱裝貨);薄荷糖、話梅、口香糖、濕毛巾各一份;商場的部署：從家長采集過來的牙刷、牙膏、毛巾、洗浴露、洗發(fā)水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分層排好);游戲場所的部署：大紙箱10個，10條跑道?；顒舆^程：一、活動的導入：、今天我們要進行一次購物競賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。、乘車出發(fā)!播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們一定會興高采列的，仔細察看孩子們的各種行為。二、活動的進入：暈車的預防和辦理。1、安排一個孩子在行程中暈車了，發(fā)問幼兒：應該怎么呢?、孩子們議論紛紛地議論開了，各持已見。、老師進行正確地指引，而且示范正確的操作方法：、能夠含一塊口香糖或薄荷糖、酸梅。、能夠多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。、用濕毛巾輕敷額頭上。、眼睛看外面的風景，讓視野放遠一點，精神會好一點。、告訴孩子：要乘車的前一天夜晚，要早點睡覺，省得睡眠不足影響精神。三、活動的要點：乘坐交通工具應該注意的安全事項。、到了商場，與爸爸媽見面，請爸爸媽與孩子們坐在一起，爾后提出剛剛觀察到的孩子們的各種乘車時的行為。發(fā)問孩子：這樣安全嗎?有何危險性?2、觀看課件：《乘坐交通工具應該注意的安全事項》。、發(fā)問課件里發(fā)生的事情：故事里發(fā)生了什么事情呢?為何會撞車呢?這告訴我們，乘坐交通工具時應該注意哪些安全事項呢?4、老師總結乘坐交通工具應該注意的安全事項：等車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。看到地址就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。在車上不要吃東西，省得不小心噎到了。頭、手不能夠伸出車外。不舒暢的時候要告訴大人，不要忍著不說。小學安全教育優(yōu)選教課設計2遠離危險地帶一、教課目的、認識危險無處不在，知道生活中的危險地帶。、認識幾種常有的安全標記，知道保護自己的方法，做自己的守衛(wèi)天使。、養(yǎng)成優(yōu)異的安全意識。二、教課要點、認識危險無處不在，知道生活中的危險地帶。、養(yǎng)成優(yōu)異的安全意識。三、課前準備、課件。、白紙、水彩筆。教課過程：一、導入：1、出示課件——危險在哪里?經過搜尋生活中的危險，讓孩子們采集潛藏的知識，這樣有益于學習。、發(fā)問：你看到了什么?哪些地方很危險?你是怎么想的?3、議論：生活有哪些地方很危險，為何?、表達：下邊，我們來做個守衛(wèi)自己的天使。二、新授：、認識幾種常有的標記學生活動——察看p21的標記,發(fā)問：你認識哪經過學生自行設計常有的標記，讓孩子認識安全的重要性。些標記?它有什么特色?議論：你的生活四周有哪些危險的地方?請你設計一個標記。將設計的標記與同學溝經過程設計教課設計自評判斷——他們作得對嗎?學生察看——p21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。發(fā)問：他們作得對嗎?為何?、學會出險議論：忽然被壓了，你會怎么辦?報告小結。(要保持沉穩(wěn)——搜尋對策——進行簡單辦理——踴躍等待營救)3、學會探險經過這樣的活動讓學生學會探險，學會英勇地去面對危險而有意義的事情。小故事——山后有大洞議論：若是是你，你會怎么做?報告發(fā)問：你去探險，需要準備什么?三、牢固、反響：1、發(fā)問：經過這節(jié)課的學習，你知道了什么?2、小組交流：怎樣走開危險地帶?小學安全教育優(yōu)選教課設計3(一)班會目的：使學生理解一些簡單的安全知識。使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食品中毒、遇到歹人應付辦理方法，有一定應變本領。(二)活動地址：教室(三)教育要點：學習防火、防觸電、防中毒、防歹人破壞的生活知識，培育有關防備力。教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。(四)、班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)、大家仔細察看表演后議論：發(fā)生了什么事?他們是怎樣辦理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊獲得聯系?(打火警119、講清失事地址詳細地址、火勢情形)總結：情形表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情形可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?、學習防觸電知識的情形表演：第二組代表表演：大家仔細議論察看表演后議論：發(fā)問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?總結：情形表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情形可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎樣辦?怎樣防備觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?、學習防中毒知識的情形表演：第三組代表表演：大家仔細察看表演后議論：發(fā)生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，簡單造成不良結果?應該怎樣做?總結：情形表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情形可能發(fā)生食品中毒?發(fā)生了食品中毒怎樣辦?怎樣防備中毒?出了事自我辦理不了打什么電話求救?學習防歹人破壞知識的情形表演：、第四組代表：、大家仔細察看表演后議論：剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?若是你遇到這類情形辦?應該怎樣做?總結：情形表演告訴了我們什么問題?怎樣防備此類事情發(fā)生?出了事自我辦理不了應打什么點火求救?(五)牢固總結1、匪警、火警、搶救中心電話各是什么?遇歹人打110，著火打119，搶救中心120。遇到火情，危險情形時，要堅持沉著，迅速采納有效舉措。注意事項：防火：不要在易燃物件(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)周邊玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。防觸電：自我不任意擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐化食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。防歹人：不輕信陌生人的話。不能夠隨陌生人離家出走，夜晚不獨自出門、遇到歹人要記住他的相貌特色、不把名貴、稀有物件裸露外邊、平常不帶過多的錢(六)、學生發(fā)布本節(jié)班會課的感想。(七)、班會后記小學安全教育優(yōu)選教課設計4活動目的：經過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全知識，加強學生安全意識，漸漸提升學生的素質和本領?；顒有问剑盒∑?、競賽、小快板、游戲活動過程：引入：同學們，你們好!三(1)班“時時各處注意安全”主題班會現在開始。我們是世紀的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在教師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重擔、跨世紀的新芽?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些提心吊膽、慘不忍睹的災害在我們身旁發(fā)生，請看小品《踢球》——教師問：同學們，看了小品后你感覺他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終生遺憾，真惋惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢?下頭我們來進行選擇題競賽。(課件出示)下課了，不能夠干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。哪些東西禁止帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物件。哪一種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都能夠。師說：同學們都很聰慧，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則?？墒钱斘覀儶氉栽诩业臅r候，安全知識也不能夠少，請看《家庭AB劇》——小品表演：劇2C1：(讀白)好大一個家，我單唯一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(快樂地跳)我打開電視機，唉，都不漂亮——(這時，傳來叩門聲)誰呀?：我，你李叔叔。：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?：(嘿嘿一笑)來拿——錢。：(取出小刀，恐嚇道)禁止喊叫，否則的話，我要你的小命，動作快點。C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)下頭，我們再來看看B劇中別的一個同學是怎樣做的。小品表演：劇3教師問：看了這兩個表演后，你以為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?若是的情形發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組議論后，指名報告)小結：獨自在家時，生人叩門別理他，是熟人叩門還要多答答話，剛剛A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快樂，這樣的好事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——快板表演：劇4(人物：E、F)(課件出示)教師說：我們小學生，也應理解一些消防知識，下頭我們就來進行消防知識搶答賽。課件出示)電器線路破舊應該怎樣?(實時維修更換)電路保險絲燒斷，用銅線取代對嗎?(不對)發(fā)現火災怎樣辦?(趕快撥打火警119)師說：剛剛的同學都很聰慧，抵消防的知識也掌握好。下頭請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)安全警句朗讀：劇5(每人一句)(課件出示)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂