內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《幼兒教育基礎(chǔ)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《幼兒教育基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.狹義的學(xué)校德育專指（

）。A、道德教育B、傳統(tǒng)美德教育C、時(shí)事政治教育D、思想教育【參考答案】A2.依據(jù)我國現(xiàn)行民法規(guī)定，自然人的民事權(quán)利始于（

）。A、受孕B、出生C、年滿

16周歲D、年滿

18周歲【參考答案】B3.“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)上是指（

）。A、培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣B、學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用合適的認(rèn)知策略C、掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理D、掌握大量而牢固的言語信息【參考答案】B4.托兒所（或幼兒園托兒班）具有如下特色（

）。A、社會(huì)福利性和教育性B、社會(huì)福利性和保教性C、保教性和輔助性D、輔助性和社會(huì)性【參考答案】B5.人民法院審理上訴案件，應(yīng)當(dāng)在收到上訴狀之日起（

）內(nèi)作出終審判決。A、一個(gè)月B、兩個(gè)月C、三個(gè)月D、六個(gè)月【參考答案】C6.某學(xué)生的智商為

100

表示（

）。A、較低智力B、中等智力C、較高智力D、非凡智力【參考答案】B7.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，是（

）的起點(diǎn)。A、學(xué)習(xí)B、教學(xué)C、講課D、教育【參考答案】B8.通常所說的“舉一反三”屬于（

）。A、順向正遷移B、順向負(fù)遷移C、逆向正遷移D、逆向負(fù)遷移【參考答案】A9.學(xué)校（

）建設(shè)的重點(diǎn)是尊重與參與、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、發(fā)展與確立誠信價(jià)值觀。A、物質(zhì)文化B、制度文化C、教師文化D、學(xué)生文化【參考答案】B10.學(xué)科教學(xué)要以（

）為本。A、教科書B、提高課堂教學(xué)質(zhì)量C、人的全面發(fā)展D、提高學(xué)生的動(dòng)手能力【參考答案】C11.課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種程類型屬于（

）。A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、學(xué)生課程D、教師課程【參考答案】B12.我國最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是（

）。A、《新教育大綱》B、《教育漫話》C、《教育過程》D、《論語》【參考答案】A13.當(dāng)兒童說出整數(shù)加減乘除法則后，便可認(rèn)為他已掌握了整數(shù)四則運(yùn)算的（

）。14.下列說法錯(cuò)誤的是（

）。15.在確定教育目的的價(jià)值取向上，應(yīng)當(dāng)怎樣看待人和社會(huì)的關(guān)系（

）。A、應(yīng)當(dāng)把滿足人的需要和社會(huì)的需要結(jié)合起來B、應(yīng)當(dāng)把人的發(fā)展的需要放在首位C、應(yīng)當(dāng)把社會(huì)的需要放在首位D、應(yīng)當(dāng)隨社會(huì)的發(fā)展來確定二者的關(guān)系【參考答案】A16.最早從理論上對班級授課制度進(jìn)行闡述是（

）。A、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》C、洛克的《教育漫畫》D、杜威的《民本主義與教育》【參考答案】B18.難題提供了試題的（

）信息。19.集體發(fā)展的方向和動(dòng)力是（

）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】D20.世界上最早的一部教育專著是（

）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》【參考答案】A21.陶行知最早創(chuàng)辦的學(xué)校是：（

）。22.下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A、社會(huì)本位論是同

19世紀(jì)中期以來鞏固資本主義制度的需要和社會(huì)學(xué)的興起與發(fā)展相聯(lián)系的B、人們對教育目的的價(jià)值取向之所以眾說紛紜，主要是因?yàn)閭€(gè)體有不同的利益需要C、馬克思提出的關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，給正確地解決教育目的的價(jià)值取向問題奠定了理論基礎(chǔ)D、盧梭在教育價(jià)值的取向上籠統(tǒng)地把個(gè)人置于社會(huì)之上，持個(gè)人本位的教育目的論【參考答案】B23.有機(jī)體學(xué)會(huì)對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)，這是（

）。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比較D、獲得【參考答案】B24.主張“是個(gè)人的建構(gòu)，不存在共同的知識”屬于（

）。A、社會(huì)建構(gòu)主義理論B、信息加工理論C、激進(jìn)建構(gòu)注意觀D、奧蘇伯爾的理論【參考答案】B25.班級建設(shè)設(shè)計(jì)以（

）最為重要。A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序D、班級建設(shè)目標(biāo)的制定【參考答案】D26.學(xué)習(xí)原有知識對新學(xué)習(xí)的影響屬于（

）。A、逆向遷移B、負(fù)遷移C、順向遷移D、正遷移【參考答案】C27.著力提高政府公信力，沒有（

）依據(jù)，行政機(jī)關(guān)不得作出影響公民、法人和其他組織權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定。28.．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，這是（

）。A、調(diào)節(jié)功能B、游戲功能C、交際功能D、問題功能【參考答案】A29.經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機(jī)關(guān)維持原具體行政行為的，由（

）。A、最初作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)所在的法院管轄B、復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的法院管轄C、既可由最初作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)所在地的人民法院，也可以由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的人民法院管轄D、原告所在地的人民法院管轄【參考答案】A30.班杜拉把學(xué)習(xí)劃分了三種類型，一種觀察學(xué)習(xí)是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學(xué)習(xí)稱為（

）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象的觀察學(xué)習(xí)C、間接的觀察學(xué)習(xí)D、形象的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】B31.小孩子在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八口”，這說明小孩子（

）。32.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與（

）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。33.課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生問發(fā)生（

）。A、連鎖性感染B、互相監(jiān)督C、互相幫助D、遵守紀(jì)律【參考答案】A34.根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（

）。A、心理變化B、信息加工C、智力活動(dòng)D、信息輸入【參考答案】A35.耶克斯—多德森定律表明，在學(xué)習(xí)比較復(fù)雜或是困難的內(nèi)容時(shí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)隨著學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)而（

）。A、提高B、降低C、不變D、無關(guān)【參考答案】B36.（

）是發(fā)展性教師評價(jià)制度的基礎(chǔ)。A、建立促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評價(jià)體系B、建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)指標(biāo)體系C、建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系D、建立不斷發(fā)展的評價(jià)體系【參考答案】B37.直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（

）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C38.我國第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的（

）。A、《教育學(xué)》B、《論共產(chǎn)主義教育》C、《新教育大綱》D、《民主主義與教育》【參考答案】C39.“矯正錯(cuò)誤”是注意的（

）。A、選擇功能B、整合功能C、維持功能D、調(diào)節(jié)和監(jiān)督【參考答案】C40.班級、少先隊(duì)、團(tuán)支部屬于（

）。A、正式的學(xué)生群體B、非正式的學(xué)生群體C、同輩群體D、正式的同輩群體【參考答案】A42.下列哪位不是最早集中研究成就動(dòng)機(jī)的心理學(xué)家?（

）。43.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（

）職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A、初級B、一級C、二級D、講師【參考答案】A44.在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（

）。45.道家的教育主張是（

）。A、“不言之教”B、“以法為教”C、“興利除害”D、“化性起偽”【參考答案】A46.教育心理學(xué)的研究對象是（

）。A、學(xué)習(xí)的心理規(guī)B、教學(xué)的心理規(guī)律C、學(xué)與教的心理規(guī)律D、學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律【參考答案】C48.（

）是共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本的單位，是團(tuán)的最基層一級組織。A、團(tuán)支部B、團(tuán)總支C、支部委員會(huì)D、團(tuán)員大會(huì)【參考答案】A49.做筆記的要點(diǎn)（

）。A、準(zhǔn)確記錄、層次分明B、多留空白、準(zhǔn)確記錄、層次分明C、提高速度、詳略得當(dāng)、層次分明、多留空白、準(zhǔn)確記錄D、詳略得當(dāng)、準(zhǔn)確記錄【參考答案】C50.課外教育活動(dòng)的基本組織形式是（

）。A、群眾性活動(dòng)B、自發(fā)活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、個(gè)人活動(dòng)【參考答案】C二、多選題51.常用的組織策略有（

）。52.用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形包括（

）。A、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無法履行【參考答案】BC53.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起E、持久性【參考答案】ACD54.關(guān)于公民的行為能力與法人的行為能力，以下選項(xiàng)中正確的是（

）。A、公民的行為能力有完全與不完全之分；法人的行為能力則總是有限的B、法人的行為能力由其成立宗旨和業(yè)務(wù)范圍所決定C、公民喪失行為能力并不意味著喪失權(quán)利能力，法人喪失行為能力同時(shí)也就喪失了權(quán)利能力D、公民一旦出生，就同時(shí)具有權(quán)利能力和行為能力【參考答案】ABC55.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC56.縣級以上的地方各級人民代表大會(huì)舉行會(huì)議的時(shí)候，主席團(tuán)、常務(wù)委員會(huì)或者十分之一以上代表聯(lián)名，可以提出對（

）的罷免案，由主席團(tuán)提請大會(huì)審議。A、本級人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員B、人民政府組成人員C、人民法院院長D、人民檢察院檢察長【參考答案】ABCD57.體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修E、因材施教【參考答案】ACD58.A、公安機(jī)關(guān)的處罰是合法的B、公安機(jī)關(guān)對此類案件的處罰享有自由裁量權(quán)C、公安機(jī)關(guān)應(yīng)該對甲減輕處罰或不予處罰D、公安機(jī)關(guān)的處罰行為是錯(cuò)誤的【參考答案】ABC59.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE60.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE61.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時(shí)間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會(huì)資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD62.關(guān)于世界的本質(zhì)問題，正確的說法是（

）。A、它是哲學(xué)基本問題中最根本的方面，是全部哲學(xué)最高最重要的問題B、它貫穿于社會(huì)歷史觀在內(nèi)的全部哲學(xué)問題之中，是人們認(rèn)識世界的歷史起點(diǎn)C、它是哲學(xué)的邏輯起點(diǎn)，其他所有哲學(xué)問題都是從這個(gè)問題中派生出來的D、它規(guī)定著各派哲學(xué)的發(fā)展方向，最終劃分了唯物主義和唯心主義兩大基本的哲學(xué)派別密【參考答案】ABCD63.行政機(jī)關(guān)作出（

）等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利。A、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷許可證或者執(zhí)照C、行政拘留D、較大數(shù)額罰款【參考答案】ABD65.德育過程的矛盾包括（

）。66.一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE67.下列有關(guān)行政許可費(fèi)用的表述，正確的是（

）。68.地方性法規(guī)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章，不得設(shè)定（

）。A、應(yīng)當(dāng)由國家統(tǒng)一確定的公民、法人或者其他組織的資格、資質(zhì)的行政許可。B、企業(yè)或者其他組織的設(shè)立登記及其前置性行政許可。C、直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特定活動(dòng)，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的行政許可。D、有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等，需要賦予特定權(quán)利的行政許可?！緟⒖即鸢浮緼B69.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的C、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的E、課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以間接經(jīng)驗(yàn)為主【參考答案】BCD70.下列屬于影響問題的解決因素的是（

）。A、問題特征B、知識經(jīng)驗(yàn)C、定勢D、功能固著E、智力水平【參考答案】ABCDE71.價(jià)值的特性是（

）。A、客觀性B、主體性C、社會(huì)歷史性D、多維性【參考答案】ABCD72.現(xiàn)代教育的本體功能有（

）A、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B、推動(dòng)社會(huì)制度進(jìn)步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化過程D、傳遞和繼承人類精神文明E、選擇經(jīng)驗(yàn)和人才【參考答案】CDE73.我國社會(huì)主義建設(shè)的基本依靠力量是（

）。A、中國共產(chǎn)黨B、工人C、農(nóng)民D、知識分子【參考答案】BCD74.杜威主張的實(shí)用主義所提倡的教育觀點(diǎn)有（

）。A、以書本為中心B、以兒童為中心C、在做中學(xué)D、學(xué)校即社會(huì)E、以教師為中心【參考答案】BCE75.體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的有（

）。76.下列有關(guān)法律權(quán)利和法律義務(wù)的論述,正確的是哪些?（

）A、權(quán)利和義務(wù)相對立相區(qū)別B、權(quán)利和義務(wù)相依存C、權(quán)利和義務(wù)在法律體系和法律關(guān)系體系中的地位有主次之分D、法律制度均以權(quán)利為本【參考答案】ABC77.當(dāng)代教育有影響的教育理論有（

）。78.個(gè)體意識是（

）。A、即使在階級社會(huì)里也沒有階級性B、在反映社會(huì)存在的高低不同層次上屬于社會(huì)心理C、是個(gè)人獨(dú)特的生活條件和社會(huì)經(jīng)歷的反映D、包括個(gè)人的認(rèn)識.情感和意志【參考答案】CD79.關(guān)于赫爾巴特，下列說法正確的有（

）。A、現(xiàn)代教育學(xué)之父B、科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人C、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)的作者D、提出教學(xué)具有教育性思想E、倡導(dǎo)“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)【參考答案】ABCD80.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強(qiáng)化E、分化【參考答案】ABCE81.下列關(guān)于行政許可的變更與延續(xù)的說法中，正確的是（

）。A、當(dāng)事人要求變更或延續(xù)的應(yīng)當(dāng)申請B、當(dāng)事人申請符合法定條件的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法準(zhǔn)予變更或者延續(xù)C、行政機(jī)關(guān)應(yīng)在許可有效期屆滿前決定，逾期視為不準(zhǔn)予延續(xù)D、行政機(jī)關(guān)應(yīng)在許可有效期屆滿前決定，逾期視為準(zhǔn)予延續(xù)【參考答案】ABD82.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有（

）。A、政治決策B、事項(xiàng)安排C、軍事行動(dòng)D、政務(wù)措施【參考答案】BD83.教育萬能論的代表人物有（

）。84.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復(fù)習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、練習(xí)課【參考答案】ABCDE85.中國行政管理的主要特征包括（

）。A、國家性B、社會(huì)性C、民族性D、政治性【參考答案】BD86.德育的途徑主要有（

）A、政治課教學(xué)B、班主任工作C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)E、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)【參考答案】ABCDE87.某市是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市，該市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)為了有效地管理外來人口，特制定一部《錯(cuò)誤錯(cuò)誤市外來人口管理暫行規(guī)定》，該暫行規(guī)定中的行政處罰措施不應(yīng)包括的種類是（

）。A、行政拘留B、沒收違法所得C、大額罰款D、吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照【參考答案】AD88.我國《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD89.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(diǎn)（

）。90.社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是（

）。91.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE92.下列情形中，公民、法人或者其他組織可以申請行政復(fù)議的有（

）。A、對行政機(jī)關(guān)作出的警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等行政處罰決定不服的B、對行政機(jī)關(guān)作出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)等行政強(qiáng)制措施決定不服的C、對行政機(jī)關(guān)變更農(nóng)業(yè)承包合同不服的D、公務(wù)員李某對單位作出的撤職處分不服的【參考答案】ABC93.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（

）。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD94.社會(huì)保障的內(nèi)容有（

）。A、社會(huì)保險(xiǎn)B、社會(huì)救濟(jì)C、社會(huì)福利D、社會(huì)優(yōu)撫【參考答案】ABCD95.技能可以控制動(dòng)作的（

），從而可以使個(gè)體的活動(dòng)表現(xiàn)出穩(wěn)定性、靈活性，能夠適應(yīng)各種變化的情境。A、執(zhí)行程度B、執(zhí)行順序C、執(zhí)行方式D、執(zhí)行結(jié)構(gòu)E、執(zhí)行對象【參考答案】BC96.民族自治立法機(jī)關(guān)享有的權(quán)力包括制定（

）。A、自治條例B、單行條例C、法律D、行政法規(guī)【參考答案】AB97.實(shí)施德育的基本方法之一是說服法，以下屬于說服法的是（

）A、談話B、報(bào)告C、參觀D、講解E、討論【參考答案】ABCDE98.一般來說，學(xué)校的管理方法可以分為以下哪幾類？（

）A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、經(jīng)濟(jì)方法E、學(xué)術(shù)方法【參考答案】ABCDE99.下面屬于報(bào)考公務(wù)員限制性條件的是（

）。A、曾被開除公職的B、曾受刑事處罰的C、色盲不得錄用為交通警察D、政治面貌非黨員的【參考答案】ABC100.行為主義的基本主張是（

）。判斷題101.《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。（

）【參考答案】正確102.美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。（

）【參考答案】正確103.教育可分為兩個(gè)緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動(dòng)和教育理論。（

）【參考答案】正確104.教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)分配包括學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每門學(xué)科各學(xué)科的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。（

）【參考答案】正確105.教育是人類所特有的有意識的活動(dòng)，是人類傳遞經(jīng)驗(yàn)的一種特殊形式。（

）【參考答案】正確106.學(xué)校的基本功能是引導(dǎo)兒童文化定向，并使文化結(jié)合為一個(gè)整體。（

）【參考答案】正確107.課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確108.廣義的教育目的就是指國家的教育目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度，共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動(dòng)節(jié)律。（

）【參考答案】正確111.現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（

）【參考答案】正確112.教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.班級領(lǐng)導(dǎo)核心在班集體的活動(dòng)和建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.教育所選擇的文化，一定是文化的精髓，應(yīng)該毫無疑惑的接受。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.根據(jù)班級教育活動(dòng)的時(shí)間分布主要有日常性的教育活動(dòng)與階段性的教育活動(dòng)組成。（

）【參考答案】正確116.受教育權(quán)利是兒童享有的一項(xiàng)基本的權(quán)利，是一項(xiàng)憲法權(quán)利。（

）【參考答案】正確117.外鑠論者一般不注重教育的價(jià)值。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.1862

年京師同文館采用班級授課制，使得班級授課制在全國廣泛推行。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.人的身心發(fā)展只需學(xué)校教育而無需社會(huì)實(shí)踐。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。（

）【參考答案】正確121.杜威是實(shí)用主義的代表，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)一般的教育對象提出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.環(huán)境對人的影響是零星的、無計(jì)劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（

）【參考答案】正確124.教師的地位一般是指教師的文化地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【參考答案】正確126.普通中學(xué)是學(xué)校教育系統(tǒng)中的一個(gè)階段，其教育對象是

12—18

歲的青少年，中學(xué)教育應(yīng)根據(jù)青少年的年齡特征進(jìn)行因材施教。（

）【參考答案】正確127.師生之間的心理關(guān)系對教育活動(dòng)