吉林省白山市《教育專業(yè)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第1頁
吉林省白山市《教育專業(yè)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第2頁
吉林省白山市《教育專業(yè)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第3頁
吉林省白山市《教育專業(yè)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第4頁
吉林省白山市《教育專業(yè)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

吉林省白山市《教育專業(yè)知識(shí)》教師教育含答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.兒童最初的創(chuàng)造想象是(

)。A、無意的自由聯(lián)想B、隨意的自由聯(lián)想C、愿望性想象D、情境性想象【參考答案】D2.下面屬于“問題解決”的是(

)。3.否定之否定的規(guī)律揭示了(

)。4.對(duì)于“要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況。”在教育科學(xué)研究中(特別是教育實(shí)驗(yàn)中),一般常用的取樣法是(

)。A、整群隨機(jī)取樣法B、分層隨機(jī)取樣法C、等距隨機(jī)取樣法D、多段隨機(jī)取樣法【參考答案】A5.行政處罰由違法行為發(fā)生地的縣級(jí)以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)管轄,這里的違法行為發(fā)生地不包括(

)。6.某學(xué)生活潑,好動(dòng),樂觀,靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(

)。7.重視對(duì)情境關(guān)系的理解的遷移理論是(

)。8.下列家長(zhǎng)參與中,屬于親子活動(dòng)的是(

)。A、協(xié)助孩子收集資料B、帶孩子去公園C、參觀園所保教活動(dòng)D、與孩子共同參加園所活動(dòng)【參考答案】D9.對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是(

)。A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納【參考答案】A10.一般的傳閱文件,在有關(guān)人員傳閱完畢后,文書人員應(yīng)注明(

)。11.人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛的信息加工方式叫做(

)。12.人民法院判決撤銷復(fù)議機(jī)關(guān)維持的具體行政行為,復(fù)議決定(

)。13.目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法,是由美國(guó)的(

)提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【參考答案】A14.班集體形成的主要標(biāo)志之一是(

)。A、成立了班委會(huì)B、開展了班級(jí)工作C、形成了正確地集體輿論D、確定了班級(jí)工作計(jì)劃【參考答案】C15.全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)是(

)。A、和諧發(fā)展的教育B、全面發(fā)展的教育C、整體發(fā)展的教育D、自由發(fā)展的教育【參考答案】B16.60年代初,(

)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng),自此,美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理,重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A、布魯納B、桑代克C、皮亞杰D、廖世承【參考答案】A17.我黨第一次獨(dú)立自主解決黨內(nèi)重大問題的會(huì)議是(

)。A、八七會(huì)議B、遵義會(huì)議C、中共三大D、中共六大【參考答案】B18.問題是從(

)開始的。A、問題假設(shè)B、問題結(jié)構(gòu)C、問題情境D、問題條件【參考答案】C19.在行政訴訟過程中,下列哪一行為人民法院須征得原告同意才能實(shí)施?(

)A、允許被告改變具體行政行為B、通知第三人參加訴訟C、追加被告D、決定合并審理【參考答案】C20.通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心,然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情景中的行為演練方式稱之為(

)。A、自我控制訓(xùn)練B、肯定性訓(xùn)練C、自我強(qiáng)化訓(xùn)練D、自我監(jiān)督訓(xùn)練【參考答案】B21.想象發(fā)展的初級(jí)階段在(

)。A、0~2歲B、2~3歲C、3~6歲D、5~6歲【參考答案】B22.我們平時(shí)所講的舉一反三,聞一知十屬于(

)。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【參考答案】C23.盧某因協(xié)助外國(guó)人非法進(jìn)入我國(guó)國(guó)境,被主管公安機(jī)關(guān)處以

5日拘留。按照《行政處罰法》的規(guī)定,這項(xiàng)處罰應(yīng)當(dāng)由哪種規(guī)范性文件設(shè)定?(

)。A法律B行政法規(guī)C地方性法規(guī)D規(guī)章【參考答案】A24.強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分,構(gòu)建簡(jiǎn)明知識(shí)體系的是(

)。25.社會(huì)主義改革的根本目的在于(

)。A、改變社會(huì)主義制度B、完善社會(huì)主義制度C、解放和發(fā)展生產(chǎn)力D、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平【參考答案】C26.由于個(gè)體的內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)稱作(

)。A、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、隱蔽學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【參考答案】C27.兒童形成親社會(huì)行為的主要影響因素是(

)。A、社會(huì)文化B、電視C、家庭D、幼兒園【參考答案】D28.教學(xué)具有教育性,這是下列哪一位教育家率先提出的觀點(diǎn)?(

)。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B29.部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間對(duì)同一事物的規(guī)定不一致時(shí),由(

)裁決。A、全國(guó)人大B、全國(guó)人大常委會(huì)C、國(guó)務(wù)院D、仲裁委員會(huì)【參考答案】C30.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為(

)。A、原型啟發(fā)B、功能固著C、負(fù)向遷移D、定勢(shì)影響【參考答案】D31.在我國(guó),有權(quán)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律的是(

)。A、全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)C、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)D、全國(guó)人民代表大會(huì)、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)和國(guó)務(wù)院【參考答案】B32.人本位的價(jià)值取向理論認(rèn)為(

)。A、社會(huì)的價(jià)值高于人的價(jià)值B、人的價(jià)值和社會(huì)的價(jià)值一樣高C、人的價(jià)值高于社會(huì)的價(jià)值D、社會(huì)價(jià)值是第一位的【參考答案】C33.幼兒園小朋友不愿意吃肥肉,把肉吐在地上,反映了兒童(

)。A、品德B、不良品德C、不能確定D、道德【參考答案】C34.教師如果是對(duì)學(xué)校、幼兒園或其他教育機(jī)構(gòu)提出申訴的,受理申訴的機(jī)關(guān)為(

)。35.加里培林及其心理學(xué)派的著作中,被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是(

)。A、原型設(shè)計(jì)階段B、原型內(nèi)化階段C、原型操作階段D、原型定向階段【參考答案】C36.違法行為在(

)內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的,不再給予行政處罰。A、6個(gè)月B、1年C、2年D、3年【參考答案】C37.在有幾種可能解答的問題情境中,個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè),且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為(

)。A、沖動(dòng)型B、沉思型C、場(chǎng)獨(dú)立型D、場(chǎng)依存型【參考答案】A38.市場(chǎng)信號(hào)主要是指(

)。A、競(jìng)爭(zhēng)信號(hào)B、價(jià)格信號(hào)C、供給信號(hào)D、需求信號(hào)【參考答案】B39.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受(

)。A、高等教育B、在職培訓(xùn)C、繼續(xù)教育D、終身教育【參考答案】C40.新課程改革中,學(xué)科課程目標(biāo)均由下列哪些方面構(gòu)成(

)。①知識(shí)與技能目標(biāo)②德育目標(biāo)③過程與方法目標(biāo)④能力目標(biāo)⑤情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【參考答案】C41.(

)是兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A、自我意識(shí)B、態(tài)度C、認(rèn)知D、移情【參考答案】D42.在教育過程中,教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?(

)。43.公務(wù)員要按照規(guī)定的(

)和程序認(rèn)真履行職責(zé),努力提高工作效率。A、任務(wù)B、義務(wù)C、權(quán)力D、權(quán)限【參考答案】D44.教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要內(nèi)容是間接知識(shí)和(

)。A、直接經(jīng)驗(yàn)B、科學(xué)實(shí)驗(yàn)C、社會(huì)實(shí)踐D、間接經(jīng)驗(yàn)【參考答案】D45.甲教唆乙盜竊,但是,乙在盜得財(cái)物后被丙發(fā)現(xiàn),乙為了抗拒丙的抓捕,使用暴力將丙打成重傷,但甲對(duì)此毫不知情。下列對(duì)甲乙二人行為性質(zhì)的表述,正確的是(

)。46.在教學(xué)過程中,教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是(

)。48.國(guó)家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是(

)。A、初中畢業(yè)B、中專學(xué)歷C、高中畢業(yè)D、大專學(xué)歷【參考答案】A49.在技能形成的練習(xí)過程中,其進(jìn)步情況的表示方法用(

)。A、圖示B、坐標(biāo)C、遺忘曲線D、練習(xí)曲線【參考答案】D二、多選題51.在我國(guó),罰款這種制裁手段通常屬于(

)。A、經(jīng)濟(jì)制裁B、行政制裁C、刑事罰金D、民事處罰【參考答案】AB52.張某旅游時(shí)抱著當(dāng)?shù)匾恍∨⑴臄z了一張照片,并將照片放在自己的博客中,后來發(fā)現(xiàn)該照片被用在某雜志的封面,并配以“母女情深”的文字說明。張某并未結(jié)婚,朋友看到雜志后紛紛詢問張某,熟人對(duì)此也議論紛紛,張某深受困擾。下列哪些說法是正確的?(

)A、雜志社侵害了張某的肖像權(quán)B、雜志社侵害了張某的名譽(yù)權(quán)C、雜志社侵害了張某的隱私權(quán)D、張某有權(quán)向雜志社要求精神損害賠償【參考答案】ABD53.商品的價(jià)值是(

)。A、由抽象勞動(dòng)創(chuàng)造的B、商品的社會(huì)屬性C、由具體勞動(dòng)創(chuàng)造的D、商品的本質(zhì)屬性【參考答案】ABD54.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,關(guān)于營(yíng)利法人權(quán)力機(jī)構(gòu)的規(guī)定,以下說法中正確的是(

)。A、監(jiān)督機(jī)構(gòu)依法行使檢查法人財(cái)務(wù)B、權(quán)力機(jī)構(gòu)行使選舉或者更換執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)成員的職權(quán)C、權(quán)力機(jī)構(gòu)行使修改法人章程的職權(quán)D、權(quán)力機(jī)構(gòu)行使召集權(quán)力機(jī)構(gòu)會(huì)議,決定法人的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和投資方案【參考答案】BC55.構(gòu)成社會(huì)再生過程的基本環(huán)節(jié)是(

)。A、生產(chǎn)B、消費(fèi)C、分配D、交換E、消費(fèi)【參考答案】ABCD56.某原始氏族對(duì)犯有過錯(cuò)的成員的最高懲處是將其驅(qū)逐,被驅(qū)逐者除死亡外別無選擇。這說明(

)。57.“如果現(xiàn)象和本質(zhì)和二為一,一切科學(xué)都是多余的?!睂?duì)這一命題的正確理解應(yīng)該是(

)。A、現(xiàn)象和本質(zhì)存在著對(duì)立,沒有同一性B、人們的感官可以直接感知現(xiàn)象,不能直接感知本質(zhì)C、認(rèn)識(shí)現(xiàn)象不意味著認(rèn)識(shí)了本質(zhì),故而科學(xué)有存在的必要性D、現(xiàn)象和本質(zhì)是可以合而為一的,如果因此認(rèn)為科學(xué)多余,等于宣揚(yáng)科學(xué)無用論【參考答案】BC58.行政程序的基本原則包括(

)。A、程序法定原則B、相對(duì)方參與原則C、效率原則D、程序公正原則【參考答案】ABCD59.下列選項(xiàng)中的中國(guó)公民,哪些屬于不享有選舉權(quán)的情況?(

)A、鄧某,被逮捕B、張某,服刑期間C、李某,被剝奪政治權(quán)利期間D、劉某,剛滿

16周歲【參考答案】CD60.下列屬于主觀和客觀的關(guān)系有(

)。A、真理和規(guī)律的關(guān)系B、運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系C、生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的關(guān)系D、社會(huì)意識(shí)和社會(huì)存在的關(guān)系【參考答案】AD61.依據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,公民享有選舉權(quán)的基本條件是(

)。A、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍B、未受過刑事處罰C、享有政治權(quán)利D、年滿

18周歲【參考答案】ACD62.在商品生產(chǎn)中,抽象勞動(dòng)(

)。A、是勞動(dòng)的社會(huì)屬性,反映著商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系B、是沒有質(zhì)的差別的一般人類勞動(dòng)C、是使用價(jià)值的源泉D、是離開具體勞動(dòng)而獨(dú)立存在的勞動(dòng)【參考答案】AB63.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)東西而已”。這一點(diǎn)表明:(

)。64.法的效力沖突的協(xié)調(diào)和解決原則,又稱為法的效力層次原則。下列選項(xiàng)中,符合法的效力層次原則的有(

)。A、憲法至上;上位法優(yōu)先于下位法B、成文法優(yōu)先于不成文法C、國(guó)際法優(yōu)先于國(guó)內(nèi)法(聲明保留條款除外)D、新法優(yōu)先于舊法(同一主體制定);特別法優(yōu)先于一般法(同一主體制定)【參考答案】ABCD65.國(guó)家壟斷資本主義的基本形式有(

)。A、國(guó)營(yíng)企業(yè)B、國(guó)私合營(yíng)企業(yè)C、國(guó)家與私人壟斷資本在國(guó)際范圍內(nèi)的結(jié)合D、國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABD66.地方政府的橫向關(guān)系,體現(xiàn)在(

)。67.受理公務(wù)員控告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是(

)。A、紀(jì)檢,監(jiān)察機(jī)關(guān)B、上級(jí)機(jī)關(guān)C、公務(wù)員主管部門D、本人所在機(jī)關(guān)【參考答案】AB68.鄧小平回答和解決了什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義這一重大課題意味著(

)。A、我們已經(jīng)完全掌握了對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)B、進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬列主義、毛澤東思想C、對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義有重大的實(shí)踐指導(dǎo)意義D、提出了新的世界觀和方法論【參考答案】BC69.公務(wù)員享受福利,保險(xiǎn)待遇,其內(nèi)容是(

)。A、公務(wù)員按照國(guó)家規(guī)定享受休假B、公務(wù)員在退休,患病,工傷,生育,失業(yè)等情況下獲得幫助和補(bǔ)償C、因公致殘的,享受過國(guó)家規(guī)定的傷殘待遇D、公務(wù)員因公犧牲,因公死亡的其親屬享受國(guó)家規(guī)定的撫恤和優(yōu)待【參考答案】ABCD70.下列行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施未遵守《行政強(qiáng)制法》的規(guī)定的是(

)。A、甲機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)沒有當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑,后以書面方式補(bǔ)充告知B、乙機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)拒絕聽取當(dāng)事人的陳述和申辯C、丙機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)沒有制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄D、丁機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)當(dāng)事人拒絕在現(xiàn)場(chǎng)筆錄簽名,執(zhí)法人員在筆錄中予以注明【參考答案】ABC71.當(dāng)事物處于量變狀態(tài)時(shí)(

)。A、矛盾雙方的力量各有消長(zhǎng),但還沒有易位B、事物表現(xiàn)為相對(duì)靜止C、矛盾的主次雙方已經(jīng)易位D、矛盾雙方絕對(duì)同一【參考答案】AB72.時(shí)間、空間的相對(duì)性是指(

)。A、時(shí)間、空間可以脫離物質(zhì)而客觀存在B、時(shí)間、空間的具體特性是可變的C、當(dāng)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)接近光速時(shí),時(shí)間、空間會(huì)發(fā)生顯著的變化D、時(shí)間、空間并不存在任何絕對(duì)性【參考答案】BC73.下列有關(guān)我國(guó)公民權(quán)利的表述符合《憲法》的規(guī)定的是(

)。74.下列哪些屬于訴訟參加人(

)。A、原告和被告B、第三人C、訴訟代理人D、證人【參考答案】ABC75.現(xiàn)代企業(yè)具有的顯著特征包括(

)。A、所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開B、擁有現(xiàn)代技術(shù)C、擁有現(xiàn)代化的管理D、擁有政府的資助對(duì)【參考答案】ABC76.涉外行政訴訟的特征是(

)。A、原告是外國(guó)人、無國(guó)籍人、外國(guó)組織等B、行政爭(zhēng)議必須發(fā)生在我國(guó)境內(nèi)C、第三人可以是外國(guó)人,也可以是中國(guó)人D、被告只能是中國(guó)的行政主體【參考答案】ABCD77.在足值的金屬貨幣執(zhí)行流通手段只能的條件下,如果貨幣量超過了商品流通的需要量,那么(

)。A、會(huì)發(fā)生通貨膨脹B、不會(huì)發(fā)生通貨膨脹C、貨幣會(huì)貶值D、一部分金屬貨幣會(huì)退出流通,成為貯藏貨幣【參考答案】BD78.A、地理環(huán)境只是社會(huì)存在與發(fā)展的必要條件,不是決定條件B、地理環(huán)境不能直接對(duì)社會(huì)的發(fā)展起作用,它必須通過生產(chǎn)方式C、地理環(huán)境的演化與人類社會(huì)的演化史互不相干的兩條平行線D、不惟生產(chǎn)力制約著地理環(huán)境的變化,生產(chǎn)關(guān)系也制約著地理環(huán)境的變化【參考答案】ABD79.下列不屬于公民基本道德規(guī)范二十字方針的是(

)。A、愛國(guó)守法B、顧全大局C、服務(wù)社會(huì)D、明禮誠信【參考答案】BC80.以下哪些是行政強(qiáng)制的基本原則(

)。A、合法性原則B、適當(dāng)性原則C、教育與強(qiáng)制相結(jié)合原則D、不得牟利原則【參考答案】ABCD81.王某在法庭上作證,證明他親眼目睹了李某將趙某打傷的經(jīng)過,王某的證言屬于?(

)A、原始證據(jù)B、傳來證據(jù)C、間接證據(jù)D、直接證據(jù)【參考答案】AD82.人的全面發(fā)展是指(

)。A、德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展B、人的需要的全面豐富和充分滿足C、個(gè)人潛力和智能得到最大限度的發(fā)揮D、人的各種要求都能得到滿足【參考答案】ABC83.下列選項(xiàng)中,(

)屬于行政復(fù)議的原則。84.函具有靈活方便的特點(diǎn),它的具體表現(xiàn)是(

)。A、函可以廣泛應(yīng)用于各平行或不相隸屬機(jī)關(guān)之間,屬平行文B、函可以直接通過郵局投送C、函不受作者限制,任何機(jī)關(guān)和組織均可制發(fā)D、函不受內(nèi)容繁簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)多少的限制【參考答案】ABD85.《憲法》明確規(guī)定,(

)受國(guó)家的保護(hù)。A、家庭B、母親C、婚姻D、兒童【參考答案】ABCD87.關(guān)于行政許可法第十二條第四項(xiàng)所列事項(xiàng)的行政許可,下列說法正確的是(

)。A、行政機(jī)關(guān)實(shí)施檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫,應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起五日內(nèi)指派兩名以上工作人員進(jìn)行B、行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫結(jié)果,作出不予行政許可決定,應(yīng)當(dāng)書面說明所依據(jù)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范C、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫的結(jié)果作出行政許可決定D、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫的結(jié)果作出行政許可決定【參考答案】ABD88.下列屬于行政處罰聽證過程中當(dāng)事人的權(quán)利的是(

)。A、當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的,有權(quán)申請(qǐng)回避B、當(dāng)事人進(jìn)行申辯和質(zhì)證C、審核聽證筆錄D、親自參加聽證,或委托

1-2名代理人參加聽證【參考答案】ABCD89.胡適說過:“實(shí)在里面含有無數(shù)人造的分子。實(shí)在是一個(gè)很服從的女孩子,她百依百順的由我們替她涂抹起來,裝扮起來?!边@種觀點(diǎn)(

)。A、否定了實(shí)在的客觀性,是一種主觀唯心主義的觀點(diǎn)B、把人對(duì)客觀事物的能動(dòng)認(rèn)識(shí)曲解為客觀實(shí)在存在著主觀性因素C、在一定程度上抹殺了認(rèn)識(shí)的主體與客體的差別D、否認(rèn)了認(rèn)識(shí)主體的能動(dòng)作用【參考答案】ABC90.資產(chǎn)階級(jí)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表人物(

)。A、亞當(dāng).斯密B、大衛(wèi).李嘉圖C、馬爾薩斯D、西斯蒙【參考答案】AB91.下面對(duì)國(guó)家賠償時(shí)效的敘述中,錯(cuò)誤的有哪些?(

)A、請(qǐng)求國(guó)家賠償?shù)臅r(shí)效為一年B、賠償時(shí)效從違法行為被確認(rèn)之日起算C、被羈押期間不計(jì)算在內(nèi)D、國(guó)家賠償時(shí)效不適用中止【參考答案】ABD92.下列關(guān)于行政處罰的適用,說法正確的是(

)。A、違法行為構(gòu)成犯罪,人民法院判處拘役或者有期徒刑時(shí),行政機(jī)關(guān)已給予當(dāng)事人行政拘留的,應(yīng)依法折抵相應(yīng)刑期B、在上述

A項(xiàng)所述情形下,不能以行政拘留折抵相應(yīng)刑期C、違法行為構(gòu)成犯罪,人民法院判處罰金時(shí),行政機(jī)關(guān)已經(jīng)給予罰款的,不能以行政罰款折抵罰金D、在上述C、項(xiàng)所述情形下,應(yīng)以行政罰款折抵相應(yīng)罰金【參考答案】AD93.宣告判決時(shí),必須告知當(dāng)事人(

)。94.當(dāng)今國(guó)際公認(rèn),被稱之為現(xiàn)代文明三大支柱的技術(shù)是(

)。A、航天技術(shù)B、材料技術(shù)C、信息技術(shù)D、能源技術(shù)【參考答案】BCD95.法律秩序是人們?cè)谏鐣?huì)生活中依法行事而形成的行為有規(guī)則和有序的狀態(tài)。影響法律秩序的因素是多方面的,主要包括下列哪些選項(xiàng)?(

)A、法制方面的因素B、個(gè)人方面的因素C、環(huán)境方面的因素D、法律本身的因素【參考答案】ABCD97.1982年

9月

24日,鄧小平在會(huì)見撒切爾夫人時(shí)闡述的中國(guó)政府對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)是(

)。A、在中國(guó)對(duì)香港擁有主權(quán)的問題上沒有討論的余地B、歷史上中英政府簽訂的關(guān)于香港問題的三個(gè)條約在

1997年后仍然有效C、中國(guó)收回香港主權(quán),但保留英國(guó)對(duì)香港的治權(quán)D、中國(guó)收回香港后采取適合于香港的政策,繼續(xù)保持香港的繁榮【參考答案】AD98.行為違法的兩種形式是(

)。A、行政越權(quán)B、行政失職C、拖延履行法定職責(zé)D、濫用職權(quán)【參考答案】AD99.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分的,因?yàn)椋?/p>

)。A、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性B、運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)實(shí)際上是一個(gè)東西C、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者D、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的承擔(dān)者【參考答案】AC100.行政訴訟具有的與其他訴訟活動(dòng)不同的基本原則有(

)。A、人民法院特定主管原則B、人民檢察院特定監(jiān)督原則C、行政訴訟期間具體行政行為不停止執(zhí)行原則D、被告負(fù)舉證責(zé)任原則【參考答案】ACD判斷題101.到

20世紀(jì)

70年代,發(fā)展性指導(dǎo)已成為學(xué)校咨詢的重要工作內(nèi)容。(

)【參考答案】正確103.由于受教育者的身心發(fā)展具有規(guī)律性,所以制定教育目的時(shí)應(yīng)考慮受教育者的年齡差異。(

)【參考答案】正確104.行政復(fù)議申請(qǐng)材料不齊全或者表述不清楚的,行政復(fù)議機(jī)構(gòu)可以自收到該行政復(fù)議申請(qǐng)之日起

5日內(nèi)書面通知申請(qǐng)人補(bǔ)正。無正當(dāng)理由逾期不補(bǔ)正的,視為申請(qǐng)人放棄行政復(fù)議申請(qǐng)。補(bǔ)正申請(qǐng)材料所用時(shí)間不計(jì)入行政復(fù)議審理期限(

)【參考答案】正確105.體諒模式形成于

70年代,由美國(guó)學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。(

)【參考答案】錯(cuò)誤106.資本的價(jià)值構(gòu)成決定資本的技術(shù)構(gòu)成。(

)【參考答案】錯(cuò)誤108.教學(xué)在認(rèn)知方面的最終任務(wù)是使學(xué)生形成正確的人生觀。(

)【參考答案】錯(cuò)誤109.下級(jí)行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定,經(jīng)上級(jí)行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)作出具體行政行為的,該下級(jí)行政機(jī)關(guān)為被申請(qǐng)人。(

)【參考答案】錯(cuò)誤110.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ),制約著人的發(fā)展,學(xué)校教育起著主導(dǎo)的作用。(

)【參考答案】正確112.《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。(

)【參考答案】正確113.所謂全面掌握,就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識(shí)內(nèi)容,不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,而且對(duì)教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過,都要認(rèn)真吃透。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為,初、中、高三級(jí)教育體系。(

)【參考答案】錯(cuò)誤115.根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定,全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)代表大會(huì)代表的選舉經(jīng)費(fèi)由國(guó)庫開支。(

)【參考答案】正確116.勞動(dòng)者不論是體力的改善還是智力的提高,都要靠教育去完成。(

)【參考答案】正確117.原告在人民法院對(duì)行政案件宣告判決或裁定前,有權(quán)申請(qǐng)撤訴,是否準(zhǔn)許,由人民法院裁定。(

)【參考答案】正確118.與活動(dòng)中心課程理論相對(duì)立的是學(xué)科中心課程理論。(

)【參考答案】正確119.熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)體現(xiàn)了初中道德行為方面的基本要求。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.在行政訴訟中,代理訴訟的律師有權(quán)按照規(guī)定查閱、復(fù)制本案有關(guān)材料,但無權(quán)向有關(guān)組織和公民調(diào)查,收集與本案有關(guān)的證據(jù)。對(duì)涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私的材料,應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定保密。(

)【參考答案】錯(cuò)誤121.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。(

)【參考答案】正確122.公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行法定職責(zé)的,不能申請(qǐng)行政復(fù)議。(

)【參考答案】錯(cuò)誤123.學(xué)生思想品德形成的動(dòng)力是教師的幫助與教育。(

)【參考答案】錯(cuò)誤124.“孟母三遷”的故事反映了環(huán)境對(duì)人身心發(fā)展的決定作用。(

)【參考答案】錯(cuò)誤125.依靠積極因素,克服消極因素的原則主要適用于比較后進(jìn)的學(xué)生。(

)【參考答案】錯(cuò)誤126.民事責(zé)任的承擔(dān)方式既有主動(dòng)承擔(dān)也有被動(dòng)承擔(dān)。(

)【參考答案】正確127.班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過程,教師是管理者,學(xué)生是被管理者。(

)【參考答案】錯(cuò)誤128.行政機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論