關于小學體育教案范文集合8篇

12/12關于小學體育教案范文集合8篇小學體育教案篇1教學目標1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，開展奔跑能力及協(xié)調性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作，互幫互助的意識。教學目標1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，開展奔跑能力及協(xié)調性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作，互幫互助的意識。教學過程1、同學們成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。2、抽學生做。3、孩子們在另一側場地上拿球。4、自由玩球。5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶著大家走成圓圈。7、分好小組后，學生拿球。8、游戲：“抱球接力“。9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。10、展示成果。11、教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結束游戲。組織教法1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……〞引導孩子們做出各項運動的模仿動作。2、出示“卡通牌〞使其相應的孩子快速反響。3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎〞，把孩子們帶入“給希望小學送球〞的情境。4、以“叫數抱團〞的游戲來分組，然后再由學生根據自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。5、開始給“希望小學送球〞。6、采用“組長負責制〞，教師可啟發(fā)提示。7、教師表揚鼓勵。作業(yè)布置課后同學們要復習今天學習過的動作和內容。教學過程1、同學們成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。2、抽學生做。3、孩子們在另一側場地上拿球。4、自由玩球。5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶著大家走成圓圈。7、分好小組后，學生拿球。8、游戲：“抱球接力“。9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。10、展示成果。11、教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結束游戲。組織教法1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……〞引導孩子們做出各項運動的模仿動作。2、出示“卡通牌〞使其相應的孩子快速反響。3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎〞，把孩子們帶入“給希望小學送球〞的情境。4、以“叫數抱團〞的游戲來分組，然后再由學生根據自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。5、開始給“希望小學送球〞。6、采用“組長負責制〞，教師可啟發(fā)提示。7、教師表揚鼓勵。作業(yè)布置課后同學們要復習今天學習過的動作和內容。小學體育教案篇2教學目標：通過本課學習，讓學生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學過程：一、導入新課同學們，我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？小結：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、清掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時，自己也受到了污染。2、講講為什么要勤洗手。3、出示圖提問：同學們，你們會洗手嗎？教師教給學生正確的洗手方法?！?〕先用水將手浸濕。〔2〕將手面、手腕、手心全部打上肥皂。〔3〕反復揉搓之后，用清水沖凈?！?〕指名學生上臺表演。表揚我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學并給他們帶上同學自己做的大紅花，并希望其他同學向他們學習。五、總結全文五課后反思：小學體育教案篇3教學目標：通過學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意平安。教學用具：相關課件教學過程：一、導入新課小朋友，你們知道上學、放學時是頂峰時期，所以大家要注意交通平安。板書課題：行路平安二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎？小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。二、總結全文五課后反思：小學體育教案篇4教學目的要求通過鍛煉并指導學生在生活中如何自我學習，鍛煉。強自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高動作技能、技術，教學重、難點仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹屈背，低頭含朐力量〔如雙抱頭后利用雙臂內收力量〕，動作要協(xié)調。后仰復原時，肌肉放松，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。德育滲透通過學習鍛煉、引導養(yǎng)學生相互幫助、團結友愛的集主義精神。教學方法講解，示范教學時間1課時教學過程第一課時一、準備局部1、集合，整隊，報告人數；2、宣布本課內容，按排見習后；3、圍操場跑兩圈；4、整隊，調整呼吸；5、做第八套播送體操；6、做準備活動。二、根本局部A、復習俯臥撐組織：四列橫隊〔表示女生⊕表示男生〕4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕2列1列B、學習仰臥起坐。1、動作方法：預備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后復原成預備姿勢，繼續(xù)進行。教法；教師講解、并叫兩名學生出來作示范。組織：四列；兩人一小組。⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕要求；動作到位、有節(jié)奏。2、通過學生自我練習，找到仰臥起坐的變化方法：①手臂動作的變化：可放于體側不準擺動，可抱于頭后，也可自由擺動。②仰臥姿勢的變化：可直腿，也可屈腿；可平臥，可頭向下或向上斜臥。3、總結。你們覺得那一種好做。學生答復。4、學生練習。學生主動上來練習。三、結束局部1、收回器材；2、集合整隊，清點人數；3、組織學生有節(jié)奏的放松；4、課堂小結，解散。四、作業(yè)回家后自己練習，第二節(jié)課抽查。小學體育教案篇5途中跑技術；游戲：盯人追擊教學目標初步掌握耐久跑的技術；開展學生有氧代謝能力，促進身體全面開展；通過學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。局部教學情景教學內容運動量教與學的方法時間次數一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。二、宣布本單元教學方案：根據《義務教育體育課程標準》精神、教材及小學生實際，教學程序及課次安排如下：第1次課：學習“途中跑〞技術；第2次課：學習耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法；第3次課：學習全程跑的體力分配方法。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。四、安排見習生。五、檢查、整理服裝。六、隊列隊形練習。1`組織：四列橫隊☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教學要求：精神飽滿，專心聽講；嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律記清本單元教學安排，積極主動地學習；見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。一、走、跑約400米。二、熱身操：〔一〕各部位關節(jié)活動；〔二〕原地擺臂〔三〕原地小步跑；〔四〕原地亮抬腿；〔五〕原地弓步交換跳。三、誘導練習：后蹬跑30~50米乘2~3次。7`組織方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教學要求：隊伍整齊，放松自然跑進；認真做操，動作到位；后蹬跑時，注意蹬擺的結合。反思：通過本課學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。小學體育教案篇6教學目標進一步掌握跨越式跳高的技術環(huán)節(jié)，重點改良助跑與起跳相結合的技術，開展靈敏、協(xié)調和彈跳等能力，培養(yǎng)科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)克服困難和勇于進取的精神。教學重點、難點助跑有力，節(jié)奏清楚，助跑和起跳結合緊密，過桿動作協(xié)調。教具準備１、多媒體電腦；２、ＣＡＩ教學軟件。教學時間１課時。教學過程利用ＣＡＩ課件“跨越式跳高簡圖〞引入。利用ＣＡＩ課件展示跨越式跳高的完整動作和分解動作。讓學生進一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿勢和落地四個技術環(huán)節(jié)。學生思考答復①跨越式跳高由那四個技術環(huán)節(jié)構成？②重難點是什么？利用ＣＡＩ課件展示和解說跨越式跳高的動作要領。利用ＣＡＩ課件展示和解說跨越式跳高的.分解動作要領。設疑：跨越式跳高采用什么方向助跑？設疑：跳高技術是由那四個階段組成？設疑：起跳腿怎樣用力起跳？設疑：擺動腿怎樣用力向上方擺起？設疑：騰空過桿怎樣落地？騰空過桿瞬間怎樣轉體、轉髖？以上問題在教師的引導和ＣＡＩ課件展示下，學生答復?？偨Y。根據學生的實際情況，由易到難，逐漸提高的要求。教學中，指出學生那些動作是正確的那些動作是容易錯誤的。在實際的教學中，要充分調動學生寫練習的積極性，運用多種練習時，開展學生的彈跳力身體素質不過分強調技術細節(jié)動作。小學體育教案篇7教材1、分隊走合隊走2、游戲“貼燒餅〞課的任務本節(jié)課的任務1、學生初步了分隊走合隊走概念；2、讓學生進一步步掌握分隊走合隊走練習方法；3、開展學生團結協(xié)作精神；4、通過游戲開展學生奔跑能力。結構教學內容次數時間強度組織與教法課堂常規(guī)1.小干部整隊，師生問好。2.教師布置本課學習目標及內容。3.教師提出完本錢課目標的要求。游戲“貼燒餅〞1.組織隊形：四列橫隊集合2.××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2.要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。二1.練習隊形：如下列圖××××××○○○○○○2.要求：學生注意力集中復習分隊走合隊走放松操小結、下課1.練習隊形×××××××◎○○○○○○○2.教與學法⑴教師講解動作練習方法⑵教師組織學生集體練習⑶教師進行指導四1.練習隊形：散點2.教與學法：在音樂伴奏下，師生共舞。五1.師生共同小結、講評2.教師鼓勵表揚先進3.師生呼“再見〞后下課4.師生共同收拾器材后宣布下課小學體育教案篇8教材分析一〕跨欄跑的根本技術1、起跑至第一欄的技術テ鹋艿墓程與短跑根本相同，起跑至第一欄起跨點的一般采用8步起跨，起跑時應把起跨腳放在前起跑器上。起跑后上本抬起要比短跑時來得快。2、過欄技術ス欄是跨欄技術的關鍵局部，它由起跨、騰空過欄和下欄著地等動作組成。學情分析本課的教學對象是小學四年級學生，他們中的大多數體能較好、且活潑好動，但參與運動憑興致，有時顯得魯莽；少數學生因肥胖或體質薄弱，根本活動能力較差，靈活、協(xié)調性也不好。而四年級學生畢竟有一定的體育技能儲藏，他們不會滿足于簡單的障礙設置和活動形式。所以，本課將從平安教育入手，突出“巧〞過障礙，積極促進學生形成一定的穿越障礙的技能水平。教學目標1、接受現代跨欄技術的理論概念2、學生能在練習中表達出靈巧與全身協(xié)調，開展速度、耐力等體能；強調“擺動腿〞。3、心理素質的培養(yǎng)，能在同伴的鼓勵下克服過障礙時的恐懼心理，在小組團結協(xié)作中克服困難、拼搏爭先。教學重點和難點1、起跨腿登伸充分有力；擺動腿積極高抬下壓，攻欄腿異側臂積極前伸教學過程〔1〕跨欄坐：坐在地上做模仿過欄時腿部和手臂動作，以初步建立過欄時手、腿配合的技術概念，開展柔韌性。2〕攻擺練習：模仿跨欄步上欄動作的練習，以學習掌握攻半時起跨腿充分蹬伸和擺動腿屈膝前擺高抬技術，提高積極攻欄意識。3〕擺動腿過欄模仿練習〔鞭打練習〕：擺動腿前擺高抬積極下壓小腿前伸著地，以學習動腿模仿和過欄的動作。4〕原地起跨腿提拉過欄練習：學習掌握起跨腿的過欄技術，提高髖關節(jié)的柔韌性和靈活性。5〕跨欄步模仿練習：在走步中模仿兩腿的過欄動作，以強化過欄時上、下肢協(xié)調