2023學年完整版Unit4Weloveanimals設計2

Unit4Weloveanimals第一課時教學設計教學目標1.能聽、說、認讀單詞：dog，duck，bear。2.能聽懂、會說“What'sthis?It'saduck.”并能在真實的情景中進行應用。3.學習英語中的一些動物擬聲詞。教學重點單詞dog，duck，bear和特殊疑問句句型：What'sthis?以及答句It'sa/an…教學難點在教學時應特別指出，在認物問答中，答語要用代詞it。不定冠詞a和an的用法。教學工具1.單詞卡、圖片和色卡。2.玩具小熊、鴨子、狗。3.錄音機和磁帶。教學過程一、熱身(Warm-up)1.Singasong：Howareyou?教師播放歌曲錄音，學生跟著錄音邊唱邊做動作。2.Sayachant：Ihaveapencil.Metoo.Ihaveabook.Metoo.Ihavearuler.Metoo.Ihaveabag.Metoo.二、復習(Revision)1.學生兩人一組進行對話練習：S1:Goodmorning,I'm…What'syourname?S2:Myname's…S1:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too.S1:Touchyourhead.S2:Thisismyhead.2.Let'sdo：Black,black.Standup.Orange,orange.Sitdown.White,white.Touchtheground.Brown,brown.Turnaround.學生說顏色時舉起相應的色卡或蠟筆，然后按要求做動作。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.教學單詞dog，duck，bear和句型What’sthis?It'sa…(1)以聲音引出“dog”。先讓學生聽聲音，然后猜是什么動物？T：Listen!What'sthis?然后畫面出現(xiàn)動物“狗”，教師趁機說“Oh!It’sadog.”給猜對的小組加分。板書What'sthis?It'sadog.學生跟讀。(2)畫面出現(xiàn)鴨子的屁股。先讓學生猜是什么動物。T：Look!What'sthis?然后畫面出現(xiàn)動物duck，教師趁機說“Cool”It'saduck.”讓學生用手模仿鴨子的嘴，帶領全班模仿鴨子走路，邊走邊說：Duck,duck.I’maduck.接著拼讀，四線三格書寫“duck”。(3)畫面快速閃一下，學生猜是什么動物，同上方法教“Great!It’sabear!”(4)Sayachant.（根據(jù)UnitlLet'schant改編）Ihaveaduck.Metoo.Ihaveabear.Metoo.Ihaveadog.Metoo.師生一起邊說邊做這些動物的標志性動作。(5)Agame：摸一摸，猜一猜游戲方式：教師將學生帶來的玩具動物藏在一個袋子里，要求學生上來摸一摸，猜一猜是什么動物。全班問：What'sthis?由一個學生猜，猜對的給小組加分。Ss:What'sthis?S1:It'saduck/abear/adog.2.教學A.Let'stalk教師播放錄音，學生翻開書，邊跟讀邊指圖。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）教學A.Let'splay1.兩兩表演：兩人一組，一個學動物的叫聲Quack!Quack!并問：What'sthis?另一個說：It'saduck.2.搶答：課件快速閃現(xiàn)動物手影，讓學生快速搶答所看到的動物。3.Playagame：猜一猜活動方式：請上一位學生，讓他站在講臺前面向全體學生，教師在其身后，用手指黑板上的一種動物或一種文具，不讓該生看到，全班問：What'sthis?讓這位學生用：It'sa…的句型來猜老師選中的動物或文具，如果猜錯，全體學生則說：No.；如果猜對，則說：Yes.然后換上另一個學生繼續(xù)猜。最后讓學生兩人一組玩這個游戲。五、家庭作業(yè)(Homework)1.聽錄音，跟讀單詞。2.完成活動手冊配套練習。3.表演手影并用英語解釋給家長聽。板書設計Unit4WeloveanimalsWhat'sthis?It'sadog