班主任團隊管理制度

班主任團隊治理制度于班主任對于班級的有效治理。為你整理了班主任團隊治理制度，期望你寵愛。如下，期望各位班主任教師做好相關工作。此規(guī)章制度自2023年9101、班主任是班級工作的組織者、領導者和治理者。各班兩位班32見揭陽校區(qū)員工守則)，佩戴工作證，違者扣3分。在談吐方面也應當33、班主任教師應治理好學生紀律，保持安靜，不要影響其他教室的學生學習，催促學生晚上準時到達，不要遲到，中途未經(jīng)班主任允許不得離開教室(學生要離開教室需寫請假條)，假設覺察班級學生在513當加分。4、班主任教師應知道自己班級的學生人數(shù)、姓名及其信息，做好學生檔案治理(具體信息表格統(tǒng)一)，每天晚上19:3035、每天晚上班主任教師催促學生保持教室干凈干凈，假設覺察教室不干凈，桌椅擺放不整齊，應安排學生進展值日，離開前應關閉教室的風扇、空調以及電燈等，否則班主任教師扣2分;同時應保護52619:00257、班主任教師假設請假，應先安排好當天晚上的工作，找其他58、帶班時間，班主任教師自覺將手機調至靜音狀態(tài)，在不得已39qq說臟話、嬉笑打鬧、隨便走動、破壞桌椅、亂涂亂畫、看與學習無關2長,屢次不改者，遵循黃岡校訓進展相應處理。否則班主任教師扣5分。10、班主任在帶班期間，不得擅自離開教室超過三次，除非有特別緣由(輔導、請教其他教師解題、學員家長辦理手續(xù)、家長來電等不得已的重要工作)，此時應與其他輔導部教師協(xié)商幫助治理，違511、每節(jié)課前1551530312、班主任應做好每次考試學生的分數(shù)整理，跟前一次考試進展比較(主要比較科目為英語、數(shù)學、物理、化學)，假設學生成績提5分的，每科每個班主任教師嘉獎31051013、帶班整個過程中表現(xiàn)優(yōu)秀者視其狀況進展適當加分。注：每位班主任教師原始分是100分，在各組長和各級領導的70---80嘉獎獎金20元，得分在80---90分的，嘉獎獎金30元，得分在390---10050100---120金80元，得分在120---150120元，得分在150分以上的，嘉獎獎金200元。(學問強化班時間是19:00---21:00，16:00---18:0010聯(lián)系。為進一步標準我校班主任工作，提高教育質量，增加德育實效性，特擬訂本制度。一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每學年初，依據(jù)教師本人意向和學校任命相結合，德育處、教務處依據(jù)班主任聘用細則及教師任課狀況，提出初步方案，報校長室爭論打算。2的教育教學業(yè)務力量;有開拓創(chuàng)意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素養(yǎng)和共性品質;了解學生身心進展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和肯定的治理力量。二、常規(guī)治理工作1、開學初依據(jù)學校德育工作打算和本班實際，在開學第一大周制定并實施好班主任工作打算。2、重視班級干部隊伍建設，每學期開學第一大周內建立班級組4織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參與升旗儀式。4、重視班集體的文化建設。留意抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩大周內完成教室、宿舍文化布置。按時組織、催促學生準時清掃并保持教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生，教育學生整理宿舍內務，力求表達環(huán)境育人。5、進展守紀、守法和安全教育，班級學生無違紀違法現(xiàn)象，無打架斗毆大事發(fā)生，預防和杜絕安全事故的發(fā)生，教育學生遵守《校園安全責任書》的規(guī)定，班級無安全責任事故。6、做好班級貧困生、學困生、問題生摸底建檔工作，并樂觀爭論、落實相關措施，轉化學困生和問題學生。7、做好學生參與學校組織的各類競賽、活動的宣傳、發(fā)動、組織工作，并力爭取得好成績。教育學生尋常盡量著裝校服，學校大型活動時肯定著裝校服。8、組織學生樂觀開展各項有益活動，教育學生不上網(wǎng)吧、歌舞廳等消遣場所。班團活動正常進展且力求主題明確、富有教育實效。9、關心學生校內外生活，準時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到尋常聯(lián)系與家長來訪、家長會相結合。10、搞好家校聯(lián)系會，組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高，家長會到95%以上。不承受家長的吃請和禮品。11595%以上。12、客觀、公正、準確地對學生進展操行評定，期末評語能認真撰寫，反映學生共性，嚴禁敷衍了事。13、按學校要求組織學生就寢就餐，做到跟班就餐，準時催促檢查。認真做好學校安排的值班工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度要求。14、按學校規(guī)定準時收取學生的各項費用并準時交會計室，不亂收費，不違反規(guī)定向學生推銷各種教輔資料及文具。15、支持并聽從學校及部門組織的各項評比檢查，支持團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。三、考核及嘉獎1、加強對班主任的過程治理，引導班主任做好常規(guī)工作，提高任各項津貼。2、期末依據(jù)班主任每月考核成績、班級教育教學成績狀況，評比獎金、旅游等肯定的嘉獎。3一學年的班主任聘任資格及學校其他評獎評優(yōu)資格。4本班級當月班主任津貼下降一檔;問題嚴峻、影響惡劣的扣發(fā)當月全6部考評津貼。5、學校重大活動班主任無故不參與造成損失的，當月班主任津貼下降一檔;對學校安排的師生檢查、評比、集會、報告、演出、參班主任津貼下降一檔。四、培訓1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素養(yǎng)。邀請專家、學樂觀參與。2、不斷加強政治業(yè)務學習，定期對班務工作進展總結，提高班務工作水平。每學期初、末都要寫出具體工作打算和總結，常常撰寫工作心得和德育論文。班主任團隊治理制度范本三：1、班主任在學校校長，學生處領導下，負責班級的教育，教學工作，認真執(zhí)行《德育教學大綱》推動學生德、智、體、美、勞五育和諧進展，全面提高學生素養(yǎng)。2、依據(jù)學校學生德育工作打算對學生進展政治思想教育，品德教育，優(yōu)良心理品質教育，認真開好主題班隊會(每學期一次)，上好安全記錄等資料交政教處存檔。3、貫徹落實《中小學生守則校風檢查評比活動，對學生進展遵紀守法教育，文明行為教育，使學7生養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良的學風、班風。有打算地培育班干部;對后進后生要愛字當頭，一視同仁，樂觀引導，熱忱幫助。4、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，把握科學的學習方法，提高學習質量。組織學生開展好課內外教育、教學活動，認真填寫班主任工作手冊。5、認真填寫家長聯(lián)系手冊，領導班級家長委員會，