班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案

班主任培訓(xùn)打算及實(shí)施方案〔一〕一、指導(dǎo)思想社會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈、安康人格的塑造者。所以，擁有一支寵愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小高素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍。組長(zhǎng)：成員：三、培訓(xùn)目標(biāo)1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)班主任隊(duì)伍。2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。四、培訓(xùn)對(duì)象于擔(dān)當(dāng)班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)展培訓(xùn)。五、培訓(xùn)途徑功大賽，進(jìn)展一次主題班會(huì)觀(guān)摩活動(dòng)。六、培訓(xùn)內(nèi)容：〔一〕常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容〔專(zhuān)家講座：1、班主任常規(guī)工作及根本要求。2、文昌中學(xué)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)教育內(nèi)容應(yīng)有哪些？途徑如何？3學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)？4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。5、如何上好班會(huì)課。6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主治理、自我效勞方面的作用。7、與學(xué)生、科任教師、家長(zhǎng)溝通技巧。8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)?！捕硨?zhuān)題培訓(xùn)的內(nèi)容〔觀(guān)看視頻：1、時(shí)期初中班主任工作思路、內(nèi)容、策略。2、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育來(lái)促成價(jià)值觀(guān)的形成。3、班級(jí)文化建設(shè)。4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常治理技巧與策略。5、學(xué)生的良好心理素養(yǎng)的培育，心理詢(xún)問(wèn)及青春期教育的技能。6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的治理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。7、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)躲避與班主任權(quán)益保護(hù)。七、培訓(xùn)措施：12、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。3、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)比的重要依據(jù)。班主任培訓(xùn)方案〔二〕一、指導(dǎo)思想二、培訓(xùn)目標(biāo)培育一支思想素養(yǎng)好、專(zhuān)業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、共性特征三、培訓(xùn)內(nèi)容班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)學(xué)生心理安康指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)治理未成年人思想道德教育四、培訓(xùn)方法承受學(xué)習(xí)反思――實(shí)踐研修――專(zhuān)題研討――導(dǎo)師引領(lǐng)――課題提升“五步”培訓(xùn)方式。1、學(xué)習(xí)反思①“《每周一讀》活動(dòng)及圍繞關(guān)注教育細(xì)節(jié)開(kāi)展“議細(xì)節(jié)，創(chuàng)實(shí)效”實(shí)施精細(xì)化治理讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自身素養(yǎng)。②工作視野。③習(xí)。學(xué)校建立“班主任流淌書(shū)庫(kù)”為教師自訓(xùn)供給便利條件。④自我剖析。班主任依據(jù)自身實(shí)際，反思自身共性特點(diǎn)、教主任工作共性風(fēng)格。2、實(shí)踐研修培訓(xùn)期間，學(xué)校供給有效載體，進(jìn)展班主任技能大競(jìng)技，開(kāi)展一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)及展現(xiàn)競(jìng)賽;舉辦班主任論壇，依據(jù)學(xué)生年水平與實(shí)效。3、導(dǎo)師引領(lǐng)主任培訓(xùn)工作，學(xué)校將定期開(kāi)展“班主任論壇”活動(dòng)，使班主任成才智，提高班主任工作的實(shí)效性。4、課題提升五、培訓(xùn)措施1、建立班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的治理與指導(dǎo)。2、建立專(zhuān)項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。每學(xué)年末，學(xué)校進(jìn)展一次優(yōu)秀班主任評(píng)比德育工作者、優(yōu)秀班主任的評(píng)比。3、立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。每位參與培訓(xùn)的班主任，在培訓(xùn)期間必需完成“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù)。即：讀好一本書(shū)、一個(gè)主化隊(duì)伍?！踩骋弧⒅笇?dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的整體素養(yǎng)，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。二、研訓(xùn)對(duì)象三、培訓(xùn)的目標(biāo)1、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，提高班主任工作的樂(lè)觀(guān)性和工作幸福感2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的閱歷和方法，能夠樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)治理工作，提高班主任工作的制造性。3、明確主任任的工作職責(zé)，清楚班主任日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)工作重點(diǎn)。4、提高班任工作的根本素養(yǎng)：了解力量、協(xié)調(diào)勾通力量、解決問(wèn)題力量。四、班主任現(xiàn)狀分析1、在崗班主任隊(duì)伍普遍年輕，還有一批剛參與工作的班主任，閱歷缺乏，班主任素養(yǎng)整體需要提高。2、擔(dān)當(dāng)班主任工作的樂(lè)觀(guān)性有待提高，班主任后備隊(duì)伍急需充實(shí)。五、培訓(xùn)途徑與方法例、閱歷介紹、專(zhuān)題研討的培訓(xùn)模式。六、培訓(xùn)內(nèi)容1、班級(jí)日常治理工作力量；2、班集體的建設(shè)、組織力量；3、班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織力量；4、主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織力量；5、后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化力量；6、學(xué)生個(gè)案的觀(guān)看教育分析力量；7、偶發(fā)大事的應(yīng)急處理力量；8、與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等；七、培訓(xùn)措施1學(xué)校購(gòu)置有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書(shū)籍并樂(lè)觀(guān)向班主任推舉有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)展學(xué)習(xí)心得溝通。2、在名師治理中充分關(guān)注班主任的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。加大班主任3以提高工作水平。4、建立班主任師徒結(jié)對(duì)措施。6、年級(jí)治理中心加強(qiáng)對(duì)班主任工作指導(dǎo)。年級(jí)組長(zhǎng)與組內(nèi)盡快解決。7、加強(qiáng)考核：常規(guī)治理工作考核得出的結(jié)果作為班主任評(píng)