壓強實驗專題

在學(xué)習(xí)壓強的知識時，小聰想利用老師準(zhǔn)備的如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌、②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶、⑥裝有沙的容器等器材進行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗.（1） 實驗時，為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，你選擇圖中實驗器材是（填序號）;通過觀察比較壓力作用效果.（2） 要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.小明與小華的意見產(chǎn)生了分歧，小明認為：在壓力一定時，受力面積越小，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.小華認為：在壓力一定時，受力面積越大，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.他們選擇圖中①③⑥等三個器材進行相關(guān)實驗.請你寫出實驗步驟.第一： 第二； 某同學(xué)通過實驗研究圓柱體對水平面的壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，該同學(xué)選用若干個高度相同，不同材料組成的實心柱體豎直放置在同一水平細沙面上進行了三組實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同.（已知P銅〉P鐵〉P鋁）（1）實驗中可以通過 來顯示壓力的作用效果.（2） 分析圖0）或（b）或（c），你認為該同學(xué)想研究壓力作用效果與的關(guān)系，從現(xiàn)象及相關(guān)條件可歸納得出的初步結(jié)論是:（3） 分析圖（a）和（b）和（c），你認為該同學(xué)想研究壓力作用效果與的關(guān)系，從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知： 3、如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，小明同學(xué)設(shè)計了如下的方案：分別用彈簧測力計拉著木塊和鐵塊在水平桌面上水平勻速直線運動，讀出示數(shù)為F木和F鐵，若F木〉F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙.小明的方案是否合理？請你作出評價.甲 乙 再

甲 乙 再實驗通過觀察海綿的 來比較壓力的作用效果甲、乙兩圖說明(3)乙、丙兩圖說明(4)由上可知影響壓力作用效果的因素有 和(5)這里所用的實驗方法5、小強同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗探究過程如圖所示.小強通過觀察海綿的 來比較壓力的作用效果.分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論:圖乙和圖丙探究的問題： 小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān).你認為小強的方法是：(選填“正確”或“錯誤”)，理由是：在物理學(xué)中，用 來表示壓力的作用效果..6、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小.表一表二表三實驗序號壓力(牛)受力面積(厘米2)實驗序號壓力(牛)受力面積(厘米2)實驗序號壓力(牛)受力面積(厘米2)11210461076202181559158930324206122091240分析比較實驗序號 等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著.分析比較實驗序號4與7(或5與8、或1與6與9)等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是： 7、如圖甲、乙、丙所示，小明同學(xué)利用重錘、小桌、泡沫塑料等 □二L實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗. pj*節(jié)與(1)實驗過程中，壓力的作用效果是通過 表現(xiàn) ?丙丁出來的.甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明：壓力的作用效果與的大小有關(guān).乙、丙兩圖所示的實驗是為了說明：壓力的作用效果與的大小有關(guān).小明將小桌和重錘又放到一塊木板上，如圖丁所示，比較丙、丁兩種情況，丙圖中泡沫塑料受到的壓強(選填“小于”、“等于”或“大于”)丁圖中木板受到的壓強.8、 如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計了下面的實驗：圖(a)海綿平放在桌面上；圖(b)海面上平放一本字典；圖(c)海綿上疊放兩本字典；圖(d)海棉上立放一本字典；圖(e)一本字典平放在桌面上.通過實驗圖(a)圖(b),可以得出：力能使物體發(fā)生,小剛是根據(jù)的現(xiàn)象來比較壓強的.通過實驗圖(b)圖(c),可以得出：在 一定時，越大，壓強越大.通過觀察圖、圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大.設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb，圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe，比較Pb—Pe.9、 小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖1所示.實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的.比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖示實驗.小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是序號液體深度(cm)壓強計橡皮膜方向左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水3朝上1862142823朝下1862142833朝側(cè)面18621428

46朝下1712295859朝下158242846鹽水9朝下15424692根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號為的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；比較序號為的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)系。11、如圖所示實驗，將同一個壓強計放入同種液體的同一深度，將壓強計的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向，U形管兩端液面的高度差保持不變，這個現(xiàn)象說明：在同種液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個方向的壓強大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）；若讓金屬盒向下運動，則U形管兩端液面的高度差將 （選填“變小”、“不變”或“變大”）12、 為了研究液體壓強的特點，齊強同學(xué)做了如圖所示的實驗，甲、乙兩組實驗中燒杯里裝的是同種液體，則該實驗說明：同種液體內(nèi)部，；只利用現(xiàn)有器材還可以研究液體內(nèi)部壓強的另一個特點：。13、 如圖是某同學(xué)探究液體壓強特點時所做的實驗.請回答：甲乙 丙 ?、艌D甲的現(xiàn)象說明：液體對容器 有壓強；⑵圖乙的現(xiàn)象說明：液體對容器 有壓強；⑶圖丙中三幅圖的現(xiàn)象說明：液體內(nèi)部都有壓強，同種液體，深度相同時， 相等.⑷丁圖的現(xiàn)象說明：液體的壓強跟.有關(guān)，在深度相同時，越大，液體壓強越大.(a(a) (b)14、小陽為了探究“液體的壓強與液體