語文部編版七年級語文下冊練習(xí)題句式變換與仿寫含答案

語文部編版七年級語文下冊練習(xí)題句式變換與仿寫含答案一、初中語文句式變換與仿寫1．請你按照要求完成下列題目。過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽……多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。（1）（識節(jié)日）以下各個選項中，全是傳統(tǒng)節(jié)日的是（）A.元旦、春節(jié)、中秋、國慶、七夕B.圣誕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽C.春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽D.春節(jié)、清明、建軍、中秋、重陽（2）（品民俗）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C全是傳統(tǒng)節(jié)日。A“元旦”“國慶”不是傳統(tǒng)節(jié)日。B“圣誕”不是傳統(tǒng)節(jié)日。D“建軍”不是傳統(tǒng)節(jié)日。（2）抓住前例句“粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟”的句式結(jié)構(gòu)。內(nèi)容要選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日，且寫出傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動，要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：⑴C；⑵示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人?！军c評】⑴本題考查正確對待傳統(tǒng)文化．傳統(tǒng)文化既有精華，也有腐朽的內(nèi)容，所以我們要吸取精華，去其糟粕，并要把傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合，發(fā)展先進(jìn)文化．據(jù)此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。2．“一年之計在于春”，讓我們走進(jìn)春天，去尋覓春的芳蹤。（1）【賞春景】春天到了，小明同學(xué)去踏春，欣賞春天的美景，拍攝了三張照片，想要各用一個成語給照片取題目，請你幫他從下列成語中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z。備用成語：A．春暖花開B．桃李芬芳C．春回大地________________________（2）【描春色】請聯(lián)系全詩，仿照劃畫線的詩句，將下面這首小詩補充完整。春天的色彩東風(fēng)吹開了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/潔白的頭巾上/閃爍著純真與無邪/湛藍(lán)的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________【答案】（1）C；A；B（2）細(xì)嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【解析】【分析】（1）本題考查用成語給照片取題目。1幅圖，春天到了草木萌發(fā)，三個嫩芽鉆出地面，對應(yīng)“春回大地”；2幅圖，春天百花盛開，爭奇斗艷，對應(yīng)“春暖花開”；3幅圖，老師帶領(lǐng)學(xué)生排隊出游活動，師生就像園丁和花朵，對應(yīng)“桃李芬芳”。（2）本題考查仿寫詩句。仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，緊扣“多彩的春姑娘便亮相了”，圍繞“春姑娘”的外貌表情擬寫詩句。故答案為：（1）C、A、B（2）細(xì)嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【點評】（1）本題考查用成語給照片取題目。答題時應(yīng)注意，一是認(rèn)真看圖，這是解答好圖畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答圖畫題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息。準(zhǔn)確理解三個成語“春暖花開、桃李芬芳、春回大地”的意義，結(jié)合照片畫面或畫面的內(nèi)涵，確定成語和畫面之間的對應(yīng)關(guān)系作答。（2）本題考查仿寫詩句。答題時應(yīng)注意，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。屬于開放性語言運用，沒有統(tǒng)一答案。3．閱讀下面的文字，完成下列小題。被人誤解的時候，能微微一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時候，能坦然一笑，這是一種①________；吃虧的時候，能開心一笑，這是一種豁達(dá)；無奈的時候，能達(dá)觀一笑，這是一種②________；危難的時候，能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時候，能平靜一笑，這是一種③________；傷心的時候，能輕輕一笑，這是一種撒脫。人們常犯最大的錯誤，是對陌生人太客氣，而對親密的人太kē刻。把這個壞習(xí)慣改過來，天下太平。幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達(dá)，原諒人是一種美德，A________________________。月圓是詩，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。kē________________刻輕蔑（2）文段中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。（3）根據(jù)句子的意思，將“境界”“自信”“大度”分別填入文中①②③處橫線上。①________；②________；③________。（4）請你在橫線上A的位置，模仿前面三小句再續(xù)寫一句。幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達(dá)，原諒人是一種美德，A________?！敬鸢浮浚?）苛；miè（2）撒脫；灑脫（3）大度；境界；自信（4）服務(wù)人是一種快樂【解析】【分析】（1）此題注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母。作答根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字題時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。本題注意“蔑”字的讀音。（2）句子中的“撒脫”應(yīng)該是“灑脫”。（3）本題“受委屈的時候，能坦然一笑”——大度；“無奈的時候，能達(dá)觀一笑”——境界；“被輕蔑的時候，能平靜一笑”——自信。據(jù)此理解作答。（4）本題仿寫要采用“……是……”的暗喻形式來作答。故答案為：⑴苛；miè；⑵撒脫；灑脫；⑶大度；境界；自信⑷服務(wù)人是一種快樂。【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思；⑶此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答；⑷要從被仿句的句式特點，修辭運用，語意表達(dá)等多方面掌握特點，找到仿寫點。4．下面是你同學(xué)演講詞中的兩段文字，閱讀完成小題?！炯住课遗c漢字形影不離，朝夕相處。憂傷時，漢字為我擦淚；歡樂時，漢字為我鼓掌。______________；課下寫作時，攜漢字低聲吟唱?！疽摇竣僖粋€民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來文化的精華，而是取決于這個民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。③在網(wǎng)絡(luò)時代，我們不能“握著鼠標(biāo)丟了筆桿”，不能讓漢字淪為失落的文明。（1）請結(jié)合【甲】段文意，仿照畫線句，補全空缺內(nèi)容。（2）【乙】段中有一個病句，請找出來并說明修改意見。第________句，修改意見：________（3）兩段文字除對偶之外，還運用了三種修辭手法，請指出其中一種并簡析其表達(dá)效果。【答案】（1）課堂交流時，邀漢字激情舞蹈（2）①；在“優(yōu)秀文化”后加“是否”（3）示例一：【甲】段運用了擬人手法，賦予“漢字”以人的特點，生動形象地表現(xiàn)了“我”與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。示例二：【乙】段運用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻漢字，生動形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。示例三：【乙】段運用了借代手法，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查句子仿寫。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。前面句子“憂傷時，漢字為我擦淚；歡樂時，漢字為我鼓掌。”表示不同時間，漢字帶給自己的作用。答案示例：課堂交流時，邀漢字激情舞蹈。（2）本題考查病句辨析。、學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯?！耙粋€民族的文化能否得到復(fù)興，而是取決于”，明顯看出“能否——而是”屬于兩面對一面，不合邏輯。（3）本題考查修辭方法和作用。比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。借代：借一物來代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)借代詞為名詞?！炯住繑M人手法，賦予“漢字”以人的特點，生動形象地表現(xiàn)了“我”與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。【乙】比喻手法，用“根”和“血液”比喻漢字，生動形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。【乙】借代手法，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象。故答案為：（1）課堂交流時，邀漢字激情舞蹈。（2）①；在“優(yōu)秀文化”后加“是否”。（3）示例一：【甲】段運用了擬人手法，賦予“漢字”以人的特點，生動形象地表現(xiàn)了“我”與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。示例二：【乙】段運用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻漢字，生動形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。示例三：【乙】段運用了借代手法，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象。【點評】（1）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼”。句式結(jié)構(gòu)為“如果你是……就……”。內(nèi)容要與前一句相諧，即寫“奉獻(xiàn)而不在于索取”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊螅?）判斷病句可用壓縮句子抓主要成分，由整體到局部地判斷?？搓P(guān)鍵詞語。“一個民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來文化的精華，而是取決于這個民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承?！鼻懊妗笆欠瘛北硎緝煞N情況，后面沒有對應(yīng)，應(yīng)該為：在“優(yōu)秀文化”后加“是否”。（3）比喻、擬人很好判斷，借代對學(xué)生來說是難點。借代是用另一物代指代替一事物。恰當(dāng)?shù)剡\用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。借代的修辭效果可以用十六字概括：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情?！疽摇康慕璐址ǎ谩笆髽?biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象。5．閱讀下面的文字，仿照畫波浪線的句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如風(fēng)箏、書法、二胡、詩詞等），在文中的橫線處補寫句子。文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，________，________……【答案】跳動在二胡凄美的弓弦上；傳揚在詩詞浪漫的意境里【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫的能力。學(xué)生在作答時，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合對題干特點的分析及理解題目中的要求，即可作答。分析例句，明確仿寫的內(nèi)容是中華民族優(yōu)秀的文化的具體體現(xiàn)，句式是“……在……”。據(jù)此仿寫即可。故答案為：跳動在二胡凄美的弓弦上；傳揚在詩詞浪漫的意境里?！军c評】此題考查學(xué)生句子的仿寫能力。句子的仿寫，要從句式特點、表達(dá)方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協(xié)調(diào)等方面考慮。6．仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想像，再寫出兩個關(guān)于書的比喻句。書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰?！敬鸢浮竣贂橇妓?，能醫(yī)治愚昧之癥。②書是乳汁，哺育人們成長。③書是最好的伴侶，伴我們度過美好人生。④書是你身旁的顧問，隨時給你提供有益的咨詢?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)．如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。本題例句屬于比喻，只要語句流暢、通順，語義正確即可。故答案為：①書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。②書是乳汁，哺育人們成長。③書是最好的伴侶，伴我們度過美好人生。④書是你身旁的顧問，隨時給你提供有益的咨詢?！军c評】此題考查學(xué)生句子的仿寫能力。句子的仿寫，要從句式特點、表達(dá)方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協(xié)調(diào)等方面考慮。7．仿照下面的句式，再寫兩個關(guān)于語文的比喻句。有人說，語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個折射人生的多彩世界；有人說，________；有人說，________?！敬鸢浮空Z文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹；語文是一部蕩氣回腸的交響樂；語文是一幅色彩斑斕的圖畫【解析】【分析】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。故答案為：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。語文是一部蕩氣回腸的交響樂；語文是一幅色彩斑斕的圖畫?！军c評】仿寫是指按照題目已經(jīng)給出的語句，再另外寫出與之相仿的句子。仿寫句子，一般除在內(nèi)容上有要求之外，在形式上也有比較具體的要求，仿寫句子與被仿寫句句式要相同，修辭要相同等。8．根據(jù)例句，仿寫句子，使之形成排比句。例句：冬天像美麗的天使，盡情地向大地撒下她的雪花；冬天像________。冬天像________?！敬鸢浮恳粋€小精靈，活潑地來到了這個大地上；一個魔術(shù)師，他用雪來裝扮整個世界【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。此題應(yīng)該抓住“冬天”的特點，運用比喻的修辭手法，句式與例句保持一致。故答案為：一個小精靈，活潑地來到了這個大地上；一個魔術(shù)師，他用雪來裝扮整個世界【點評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。①注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等；②詞性要相當(dāng)。9．請仿照下面句子的形式和修辭手法，再寫兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠；假如生命是________，________；假如生命是________，________?！敬鸢浮恳豢么髽?；我愿為夏天撒下一片陰涼；一枚果實；我愿為秋天奉上一絲甘甜【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠”。句式結(jié)構(gòu)為“假如生命是……我愿為……”。內(nèi)容要注意寫出不同季節(jié)及景物特點，且要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：一棵大樹；我愿為夏天撒下一片陰涼；一枚果實；我愿為秋天奉上一絲甘甜；【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。10．按照要求完成寫作任務(wù)。①“哈—哈—哈！”教室里傳來了爽朗的笑聲，循聲看去，原來是我班“開心果”——小欣。②他天性樂觀，從早到晚，整天臉上都掛著笑容。③他是一個陽光、開朗的男孩，不論遇到什么挫折，他都能笑著面對。請在②句后，添加一處細(xì)節(jié)描寫；在③句后，添加一處側(cè)面描寫來刻畫小欣的樂觀開朗。細(xì)節(jié)描寫：________側(cè)面描寫：________【答案】他一笑，就會露出兩個迷人的酒窩。；我們不管有多大的壓力和愁苦，只要看到他的笑容、聽到他的笑聲，就會煙消云散，心情變得明朗起來?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查補寫續(xù)寫。細(xì)節(jié)描寫，能正面寫小欣，并能夠表現(xiàn)他的樂觀開朗。側(cè)面描寫是通過描寫其他的人或物，來表現(xiàn)小欣的樂觀開朗。注意描寫的語言要細(xì)膩生動感人。故答案為：（1）他一笑，就會露出兩個迷人的酒窩。（2）我們不管有多大的壓力和愁苦，只要看到他的笑容、聽到他的笑聲，就會煙消云散，心情變得明朗起來。【點評】本題實際是根據(jù)給出的文段大意，補寫續(xù)寫句子。要仔細(xì)閱讀上下句，補寫續(xù)寫的句子，和前后句子意思要連貫，還要符合細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面描寫的具體要求。②句寫他天性樂觀，從早到晚，整天臉上都掛著笑容。要從肖像、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫來突出樂觀。③句寫他陽光、開朗。要從別人的評價和體會的角度進(jìn)行側(cè)面烘托。11．請為下面一首題為“門”的小詩補足詩句。詩人說：花朵把春天的門打開了________________飛雪把冬天的門打開了我說：星辰把黑夜的門打開了堅韌把苦難的門打開了________________【答案】綠葉（綠陰）把夏天的門打開了；西風(fēng)（果實）把秋天的門打開了；朝霞把白天的門打開了；關(guān)愛把隔閡的門打開了【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意采用擬人的修辭方法，前后意思要連貫，前兩空按四季的順序仿寫，后兩句按自然現(xiàn)象仿寫。故答案為：綠葉（綠陰）把夏天的門打開了；西風(fēng)（果實）把秋天的門打開了；朝霞把白天的門打開了；關(guān)愛把隔閡的門打開了【點評】此題考查詩句的仿寫續(xù)寫能力。做這類題，要注意讀例句，分析分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。還要分清留和換的部分，留的部分是“把門打開了”，換的部分就是“什么把什么”中的“什么”，再結(jié)合語境再來續(xù)寫。12．仿寫：動物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因為在種群面臨滅絕的時刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡________，因為________。【答案】華南虎；在被困于鐵籠內(nèi)時，它仰天長嘯，表達(dá)出不羈的靈魂【解析】【分析】分析例句兩個兩句間的因果關(guān)系，后一分句要描寫此動物不凡的姿態(tài)。最好用擬人法，語言要生動。故答案為：華南虎，在被困于鐵籠內(nèi)時，它仰天長嘯，表達(dá)出不羈的靈魂【點評】本題考查句子的仿寫，注意句式和例句一致，句意要合乎語境。13．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。書籍是我們的終身伴侶，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園：________，________，________，________：沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流。【答案】沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家；是沒有一棵樹的山峰(沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊)【解析】【分析】此題考查的是仿寫，①關(guān)鍵是要注意到“沒有一本書的家”為固定句式，后面則為“是沒有