二力平衡及摩擦力

1.起重機(jī)所吊物體重2000牛，則下面幾種情況下，起重機(jī)的鋼繩對物體的拉力各是多大？TOC\o"1-5"\h\z(1)物體懸在空中靜止；F二 .(2)物體以2米/秒的速度勻速上升；F二 .(3)物體以4米/秒的速度勻速上升；F二 .(4)物體以0.5米/秒的速度勻速下降；F二 .一個物體受兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么此二力( )A一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力D無法確定一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是( )A.木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力；B.木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力；C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力；D.木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力。.保持平衡狀態(tài)的某一物體，它所受的力當(dāng)中有兩個互相平衡的力F1和F2，如果其中的F2突然消失，物體可能出現(xiàn)的運(yùn)動情況是 A.物體沿F1的方向運(yùn)動，速度逐漸增大B.物體沿F2的方向運(yùn)動，速度逐漸增大C.物體沿F1的方向運(yùn)動，速度逐漸減小，最后停止不動D.物體先沿F2的方向運(yùn)動，后來又向F1的方向運(yùn)動..如圖所示，用彈簧測力計向上拉物塊A，當(dāng)彈簧測力計對物塊A的拉力為F(F1/0)時，物塊A對彈簧測力計的拉力為F2，物塊A對水平地面的壓力為N1(N1/0)，水平地面對物塊A的支持力為N2。已知物塊A受到的重力為G，則下列分析中正確的是()A.拉力F1與F2是一對平衡力B.壓力N1與重力G的大小相等C.壓力N1與支持力N2是一對相互作用力D.拉力F1和支持力N2合力的大小與重力G的大小相等6.下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法中正確的是（ ）A.在空中下落的排球，運(yùn)動得越來越快，是因為排球具有慣性B.豎直向上拋出后的籃球，在空中向上運(yùn)動時受到的合力方向向下C.乒乓球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用D.踢出去的足球在水平地面上運(yùn)動時，速度先增大后減小.小剛同學(xué)利用如圖所示的裝置，探究二力平衡的條件，他在圖中左邊掛上兩個鉤碼，右邊掛上一個鉤碼小車兩邊受到的拉力在同一直線上小剛發(fā)現(xiàn)小車靜止不動因此他認(rèn)為，小車水平方向只受兩個拉力，這兩個力大小不相等，也能讓小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。請你利用如圖所示的裝置，設(shè)計一個實驗，證明小剛的說法是錯誤的。小車圖20.小剛把空箱子放在磅秤上.磅秤的示數(shù)為住9在箱中裝入物品后.小剛用120N的力豎直向上提箱子時.箱子沒有被提起來.此時磅秤的示數(shù)為9kg.裝在箱子中的物品的質(zhì)量是多少kg?（g取10N/kg）.載重氣球在空中勻速上升時受到1000N的浮力。若在載物籃中再加100N的物體，這個氣球就能勻速下降。設(shè)氣球上升或下降時所受浮力和阻力的大小不變，則下列說法正確的是（）A氣球在上升的過程中受到的重力是950NB氣球在下降的過程中運(yùn)動狀態(tài)一直在改變C氣球上升和下降時受到阻力的大小均為100ND氣球上升時受到的合力比下降時所受合力大.下列說法中正確的是（）A.手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B.用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力等于3NC.用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上質(zhì)量為m的鉤碼，F(xiàn)一定大于mgD.跳水運(yùn)動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力與跳板對人的作用力大小相等11.下列是小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中得出的四個結(jié)論，你認(rèn)為錯誤的一項是（ ）A.行車時司機(jī)要系安全帶，是為防止慣性帶來的危害B.嫦娥二號在軌道飛行時，如果所受的力同時消失，它將做勻速直線運(yùn)動C.小明勻速爬桿時，手對桿的握力和小明受到的重力是一對平衡力D.在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會落在原地，是因為小明具有慣性12.關(guān)于摩擦的說法中，正確的是（）

A.利用黑板擦與黑板間的滑動摩擦擦掉黑板上的字B.用鉛筆寫字時屬于滑動摩擦，用圓珠筆寫字時屬于滾動摩擦C.在機(jī)器上裝有滾珠軸承是用來增大摩擦的D.運(yùn)動的物體可能受到摩擦力，靜止的物體也可能受到摩擦力E.靜摩擦力就是物體靜止時受到的摩擦力D.在任何情況下摩擦力總是有害的13.如下圖所示是小明"探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。/木塊（1）比較（甲1（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。/木塊（2）圖（乙1（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同；（3）比較（乙1（丙）兩圖，可得到的結(jié)論是 ；（4）圖（甲）中彈簧測力計的讀數(shù)是 N。若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù) 摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù) 摩擦力（填"大于""等于"或"小于"）。

（5）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力 實際摩擦力（填"大于""等于"或"小于"）。（6）實際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運(yùn)動是比較難做到的，因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進(jìn)的方法確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法（畫圖或文字說明）： 。14.圖所述的事例中,為了減小有害摩擦的是（）14.圖所述的事例中,為了減小有害摩擦的是（）汽車輪胎卜有乒乓球拍上

凸起的條紋 粘貼檬胺皮拔河比賽時運(yùn)動在轉(zhuǎn)動軸承

員用力蹬住地面中裝有漆珠汽車輪胎卜有乒乓球拍上

凸起的條紋 粘貼檬胺皮拔河比賽時運(yùn)動在轉(zhuǎn)動軸承

員用力蹬住地面中裝有漆珠BCD15.甲、乙兩隊進(jìn)行拔河比賽，甲隊拉繩的力為F1，乙隊拉繩的力為F2，比賽結(jié)果甲勝乙負(fù)，若不計繩子的質(zhì)量，則F1的F2的關(guān)系為0A.Fi>F2B.Fi<Ff.F「Fp無法確定.自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識。例如：A、輪胎上刻有花紋B、車輪做成圓形C、塑料套緊套在車把手上D、在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油E、腳踏板凹凸不平5、剎車時用力捏閘G、車軸處裝有滾珠H、車的把手上有凹槽（1）上述各項內(nèi)容屬于（只填寫各選項前的字母）通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：；通過增大壓力而增大摩擦的是：；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：。（2）用力踩動腳踏板使自行車前進(jìn)時，后輪受地面摩擦力的方向朝（選填"前”或‘后）（3）請你大膽發(fā)揮假想：假如沒有摩擦，自行車會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？寫出兩個合理的場景。場景一： 場景二： .小英同學(xué)在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，這時小車受到的阻力是N。突然，小英發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動的過程中，小車所受的合力為N（假設(shè)小車所受阻力的大小不變。.如圖所示，小明在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，將米壓緊，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知玻璃杯與米的總質(zhì)量為0.8kg，則將米壓緊的目的是，玻璃杯與米受到的總重力是N，與總重力相平衡的力是力。.一重為20N的物體放在一粗糙水平面上靜止，此時物體受到的摩擦