第二單元 比較與測(cè)量 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-教科版（含答案）

第二單元比較與測(cè)量單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-教科版（含答案）一.選擇題1.選擇小立方體作標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用

B.方便粘在一起

C.可以提高測(cè)量的速度2.在連接小立方體的時(shí)候，不會(huì)用到下面的哪種工具？

（

）A.

B.

C.3.甲和乙比較，（

）。A.甲比乙長(zhǎng)

B.甲比乙短

C.甲和乙一樣長(zhǎng)4.下面哪幅圖表示的是“一拃”？（

）A.

B.

C.

D.5.給下列測(cè)量步驟排序（

）。（1）數(shù)一數(shù)一共幾拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）（3）在相連處畫線做記號(hào)（4）從桌角開(kāi)始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）二.填空題1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。2.觀察物體時(shí)常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂(lè)，用鼻子（

）飯菜。3.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）、（

）。4.共同的（

）是公平比較的基礎(chǔ)。5.小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80（

）（填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如下圖所示，圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為（

）cm。三.判斷題1.軟尺可以測(cè)量身高。（

）2.用拃來(lái)測(cè)量桌面的寬，每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果是一樣的。（

）3.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（

）4.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）5.測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度，用測(cè)量紙帶比用小立方體更準(zhǔn)確。（

）四.連線題1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）六.綜合題1.小紅在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度和寬度，請(qǐng)你幫她完成記錄。課桌的長(zhǎng)度：（

）拃多。課桌的寬度：（

）拃多。2.識(shí)圖題（把用橡皮和小棒測(cè)量桌子長(zhǎng)度的結(jié)果記錄下來(lái)）有（

）塊橡皮長(zhǎng)

有（

）根小棒長(zhǎng)3.排序題。回憶測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，正確的順序是（

）。①在相連接處畫線做記號(hào)②選定起點(diǎn)和終點(diǎn)③數(shù)一數(shù)測(cè)量結(jié)果④每個(gè)單位之間要首尾相連4.請(qǐng)將制作紙帶的步驟按正確的順序排列。

①

②

③

④（

）→（

）→（

）→（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.D5.A二.填空題1.大拇指；中指

2.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風(fēng)景；聽(tīng)；聞

3.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體

4.起始線

5.cm；3.10三.判斷題1.√2.×3.×4.×