演講時注意細節(jié)(二)

演講時注意細節(jié)(二)精彩導讀?。缺乏眼神?溝通。你的?眼睛看著哪?里。如果演?講者是新手?，那么他會?看著自己的?鞋子，盯著?某位觀眾，?或者看著空?曠的地方。?其實，你至?少可以看著?觀眾席的后?排，這樣觀?眾就會認為?你正在看著?其他的觀眾?。最好的眼?神交流是在?不同的時間?看不同的地?方，掃視觀?眾以達到自?然的效果，?即使你只是?裝出來的自?然……如?果你經(jīng)常在?同一種細節(jié)?上出錯，觀?眾就會發(fā)現(xiàn)?這些錯誤，?他們的注意?力也會被打?斷。沒有人?能夠杜絕所?有的錯誤，?因此我總是?把這份清單?隨身攜帶著?。如果你在?大的方面表?現(xiàn)不錯，那?么就可以忽?視這些細節(jié)?，但如果你?想追求__?_，不想讓?觀眾因為這?些細節(jié)而受?干擾，那么?你就該好好?看看這份清?單。如果?不是看自己?演講的錄像?，或者有人?隨時幫你記?錄，那么你?自己很難發(fā)?現(xiàn)這些細節(jié)?之處：“?嗯”和”呢?”等語氣詞?。這些都是?用于過渡的?語氣詞，在?日常對話中?并無大礙，?但是當你是?在給觀眾做?演講時，這?些詞就會變?成一種干擾?。要想改變?這個習慣，?你可以用停?頓來代替這?些詞。開始?的時候，你?也許會覺得?冷場，但是?停頓能起到?另外一種作?用：當大廳?安靜下來的?時候，觀眾?的目光就會?聚向你。?分心和小動?作。當你重?復做某種動?作時，這也?會給觀眾帶?來困擾。如?果你不停地?擦棄子，把?手插入口袋?又拿出來，?這些小動作?都會分散觀?眾的注意力?。比如我有?神經(jīng)性痙攣?，這聽起來?很奇怪，當?它發(fā)作的時?候，我右邊?的第二根肋?骨就會癢。?如果你看了?我的許多演?講，就會發(fā)?現(xiàn)，出現(xiàn)這?種情況的概?率是___?%。我也不?知道為何會?這樣（也許?我還保留著?一些靈長類?的基因吧）?。雖然現(xiàn)在?比以前好多?了，但有時?我還是會這?樣。背對?觀眾。你一?定要避免背?對著觀眾。?如果你需要?看自己的幻?燈片，也要?盡量保持面?對觀眾，從?一個斜的角?度去看。?重復。有時?我們會重復?地說某些話?，例如，“?這個是關于?……”、“?接下來……?”、“現(xiàn)在?我們要……?”等，這些?話都是為了?引出下一張?幻燈片。要?表達同一種?意思，我們?總能找到不?同的方法，?但是首先你?要認識到自?己的那些用?語是多余的?，你只是習?慣性地依賴?它。缺乏?眼神溝通。?你的眼睛看?著哪里。如?果演講者是?新手，那么?他會看著自?己的鞋子，?盯著某位觀?眾，或者看?著空曠的地?方。其實，?你至少可以?看著觀眾席?的后排，這?樣觀眾就會?認為你正在?看著其他的?觀眾。最好?的眼神交流?是在不同的?時間看不同?的地方，掃?視觀眾以達?到自然的效?果，即使你?只是裝出來?的自然，那?也比不自然?好。表現(xiàn)?得不自然。?有的人把手?插到口袋里?看起來會很?自然，更多?的人看起來?會不自然，?這給了我們?什么啟發(fā)呢?。每個人表?現(xiàn)自然的條?件不同，我?們只有表現(xiàn)?得體，觀眾?就只會__?_我們的演?講，而非我?們表現(xiàn)得不?自然的原因?。如果你一?直盯著講臺?上的水壺，?擔心它會掉?下來，那你?就會表現(xiàn)得?不自然了。?這時，你可?以把水壺挪?個位置。如?果你覺得穿?西裝不舒服?，那就不要?穿，但是一?定要確保自?己的衣著要?顯出對觀眾?的尊敬。一?定要做那些?能讓你表現(xiàn)?得自然得體?的準備工作?。如果你屏?住呼吸，講?話沒有停頓?，不給觀眾?思考的時間?，那么不論?你如何否認?，你的表現(xiàn)?都將是不自?然的。缺?乏___。?即使你的演?講平淡無奇?，如果你表?現(xiàn)得富有_?__和熱情?，就會發(fā)現(xiàn)?還是有不少?觀眾愿意傾?聽你的思想?。然而，很?少有人能講?得富有__?_。演講者?自以為講得?很有___?，但在觀眾?看來，他們?只是表現(xiàn)平?平。你可以?觀看那些富?有___的?演講視頻（?馬丁·路德?·金的《我?有一個夢想?》的演講就?是不錯的例?子），然后?對比自己的?演講視頻。?想想如何在?保持自己特?色的基礎上?，再加入更?多的___?。沒有注?明參考數(shù)據(jù)?。如果你的?研究借鑒了?他人的觀點?，那么最好?表明出處。?如果你只是?簡單地說“?有研究表明?……”，而?不提及這些?研究的來源?和出處，就?會給人們一?種捏造的感?覺，或者人?們會認為你?根本就不知?道它的出處?。不了解?觀眾。演講?前一定要弄?清楚，觀眾?是哪些人，?他們想知道?什么，需要?聽到什么。?最后，一?個演講者要?學會從聽眾?那兒獲取反?饋信息來了?解自己的演?講。有時_?__者會_?__反饋意?見調(diào)查，但?是你能從聽?眾的反應獲?得更具參考?價值的免費?反饋信息。?如果我的觀?眾有以下這?些表現(xiàn)，那?么我就知道?自己還是做?對了一些事?：他們和?我有眼神交?流。在不同?的文化中，?關于笑、鼓?掌、提問都?有不同的禮?儀，但是眼?神交流卻是?___之分?的。有一個?試驗就能證?明——如果?你對觀眾說?：“在__?_秒鐘之內(nèi)?，哪些人看?著我，我就?給他___?萬美元?！?之后開始從?5到1倒數(shù)?計時，絕對?有___%?的觀眾會看?向你。因此?，只要你講?的話題很有?意思，你就?能阻止人們?玩手機紙牌?、敲電腦鍵?盤或者開小?差。如果每?隔___分?鐘左右，你?能重新贏得?那些觀眾的?注意力。那?你就成功了?。你還可以?用一些小獎?品或者提一?些小問題來?保持觀眾的?注意力。?他們會提問?或者給出評?論。所有的?反饋都是很?寶貴的，即?使這些信息?是告訴你演?講如何糟糕?，但填寫反?饋表或者給?你寫郵件也?都需要花費?觀眾的精力?。不論觀眾?的回應是批?評、提問、?提建議還是?給你參考意?見，這都證?明了你選