常用的幼兒園大班的工作總結(jié)

常用的幼兒園大班的工作總結(jié)常用的幼兒園大班的工作總結(jié)1在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了，一個學期行將完成?；貞涍@學期的點點滴滴，頗感驚喜，孩子的每一點行進都傾注了老師的汗水，自然更離不開家長對我們作業(yè)的支撐和協(xié)作。本學期，在兩個老師的一起全力下，班級作業(yè)睜開得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埳鷦?，心愛的笑容，我感覺自個的支付并無白費。此刻我就對這一學期的班級作業(yè)做以下總結(jié)：一、政治思想方面我們活躍參加園內(nèi)安排的各項政治事務學習，認真記筆錄，會后總結(jié)學習領會，全力行進自己政治思想水緩和事務實質(zhì)。修養(yǎng)員老師實時溝通教育心得，認真檢查記錄少兒的學習日子狀況，一起做好班級教育教育作業(yè)。二、教育教育方面大班少兒求知欲旺盛，知識面在不停的寬闊，汲取新的知識也快。在教育教育中，我們采納研究在前，解說在后的教育方法，大大激起了少兒學習的活躍性和自動性。、數(shù)學方面：我班最難的即是數(shù)學教育，由于少兒年齡個體差別大，教育中常表現(xiàn)一半先懂一半后懂的形勢，經(jīng)?；ǜ嗟臅r刻去教育不理解的孩子，大大增加的我們的作業(yè)量，還不用然收到預期的作用。此后經(jīng)過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟迪，我們運用各樣生動幽默的游戲活動，讓少兒從經(jīng)過認識→認識→操作→牢固，少兒的數(shù)學思想才華獲取較大程度的睜開。、語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們經(jīng)過詩篇、兒歌、故事、看圖表達等方法培養(yǎng)少兒聆聽習慣，閱覽認識和表達才華，此刻孩子們能依照圖像表達完滿的故事2-3個，能夠有激情的朗誦詩篇、散文，在測試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思想開朗能結(jié)束較好。、音樂方面：我們少兒經(jīng)過學習，學會了9-10首歌曲，并會比畫動作2-3首。體育方面：我們經(jīng)過幽默的游戲活動，使少兒在跑、跳、投、均衡等技術獲取較大行進，掌握了圈、沙包、球類的多種弄法。激勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)孩子不怕困難、不怕累的精神。、社會方面：我們運用教育教育活動和平時日子活動，經(jīng)過故事、說話等方法，讓孩子們認識日子老例和社會老例大大行進了安全性，日子中大部份孩子都能與伙伴友善共處、共享、有憐憫心。三、老例方面本學期，為了十分好的迎候一級園查驗作業(yè)，我們班加強了對少兒進行自個的潔凈教育。如學習正確的洗手方法，嚴苛敦促少兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤沐浴，勤剪指甲，勤換衣服，堅持潔凈的自個潔凈。經(jīng)過長久的演練，少兒的洗手方法有了很大改良，并且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴重，我們協(xié)作保育員老師每日晨間查察時認真做好晨檢作業(yè)，留神少兒當日的身體狀況，對一些身體不適的少兒提早發(fā)現(xiàn)、實時辦理。一起我們對少兒也進行各樣安全教育、潔凈教育，讓少兒盡量少去人員密布處，減少出門。經(jīng)過教育，少兒整體的潔凈習慣都有了很大的行進。在自個潔凈教育作業(yè)的一起，對少兒其他方面的做法習慣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學期的敦促教育，少兒的坐姿神氣了好多，插話情景也顯著減少，但仍舊需求鄙人學期連續(xù)監(jiān)察辦理，增強少兒的自控才華。四、家鄉(xiāng)共育方面家長作業(yè)也是我們教育的一個主要有些。我們運用多種方法睜開家鄉(xiāng)共育作業(yè)，如運用家鄉(xiāng)共育窗口，實時更新每周活動方案，便利家長認識班級平時日子作業(yè)，我們運用每日接送時刻，隨時與家長溝通，增強家鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通，組成家鄉(xiāng)協(xié)力，一起推動少兒睜開。自然在我們的作業(yè)中還存在著缺乏，因此我想在今后的作業(yè)中我會不停實習和總結(jié)，搶奪將這份作業(yè)做得十分好。五、缺乏的地方本學期，我是初次帶大班作業(yè)，我認為我的教育教育作業(yè)睜開的還不是極好，應當多從家長的視點考慮為少兒制定出切合家長懇求的教育方案，少兒的水平參差不齊，我們應當更多的在著重整體的一起，著重單個差別。這些我將運用下學期做十分好的調(diào)整，以求推動孩子身心調(diào)解睜開。常用的幼兒園大班的工作總結(jié)2時間老是竭盡全力的向前奔去，留下了主人在暗地思索。——引語一、思想工作我認可：本學期的思想工作不篤定，表此刻思想指導自我的行動力上缺乏逼迫性、在思想指導自我進步的方向上出現(xiàn)了誤差，可是，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路，會讓你的人生、你的思想、你的精神更為的絢爛。關于幼兒教育工作該懷抱著如何的思想、念想呢?對待不一樣的孩子該如何進行教育和評論呢?這些遺留的問題，我希望在此后能夠找到答案，并且讓自己變得更為的篤定，在思想上更為的強盛。二、教育工作備課是教師的天職，因此，課前做好充分的準備是我們教師一定要做的;在組織教課活動是應當注意到每個孩子的需求，賜予每個孩子一份關注;在當日的活動以后，我們需要靜下心來，寫一寫工作筆錄，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做好每一件事情的教師，她必定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。在教育教課活動中，爭取慣例與活動目標同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成優(yōu)秀的學習慣例、優(yōu)秀的聆聽習慣等等。自然，在活動中會同意年齡差距帶來的知識經(jīng)驗準備上的落差，由于，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經(jīng)過一個學期的努力，這些在年齡上有差別的孩子，仍是獲取了必定的提升：李宜潤小朋友能勇敢的與身旁的人打招呼了;王羅卿的生活慣例與學習慣例已經(jīng)成立起來了;羅可比上個學期懂事多了。在活動開始前認真吃透教材，固然本學期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材，可是，每個活動也有重視的領域，這關于我們研究分領域教課的教師們來說，仍是能夠接受的。自然，活動、活動必定是以操作演練為主，因此，資料的投放、游戲的選擇都是有技巧的，需要教師的思慮與斟酌。.家長工作有事就商議，沒事就絮叨。教師與家長交上朋友，教育理念就會一致，有益于我們工作的睜開，比方：劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉庭u的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友，這些家長在每一次班級的大型活動中都用心的配合著，讓我們實在的感覺非常的寬慰。2.認真填寫每天的《幼兒在園半日狀況》，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子，讓家長更多的認識自己孩子在園的狀況，現(xiàn)階段有哪些進步和弊端需要更正，家長們很喜愛看，也喜愛成群結(jié)隊的溝通育兒心得，每天，離園時的“盛景”，老是讓我的心中油但是生出對自己職業(yè)的敬重。四、后續(xù)工作策劃1、重抓幼兒在園狀況PPT，讓每個家長更直觀的察看自己孩子在園的一些片段，實行無紙化辦公;、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)建，在吊頂和主題墻的創(chuàng)建上，更為的著重環(huán)保與藝術的聯(lián)合;、修葺圖書館的同時完美圖書館的功能，提升圖書館的利用率;、扎實業(yè)務、巧培技術技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中獲得優(yōu)秀的成績。常用的幼兒園大班的工作總結(jié)3光陰飛逝,轉(zhuǎn)瞬,大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一每日長大，一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有愉悅，驕傲,現(xiàn)將我的工作總結(jié)以下：、思想方面：一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,踴躍參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆錄,并認真的汲取,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).、教育教課方面、虛心聽課外面老師來園上課，我老是珍惜聽課的時機,把他們當成提升教課的臺階，認真聽課及反省.、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本重點，不只是是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學習不乏味無味.、實時反省蔡園長要求我們實時的反省自己的教課行為,于是，每天備課基本上我總會反省一下教課活動的狀況,使自己的教課水平再上一個新臺階.、工作態(tài)度方面我經(jīng)常提示自己："憑良知做自己的本員工作，我喜愛幼教工作,因此，我會努力工作,提升自己的能力，每天用自己最絢爛的淺笑去迎接每一位家長和孩子,讓領導相信，家長高興!自然，工作不可以做到十全十美，人無完人,我的工作還有好多不足之處，在此后的工作中,加速腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!常用的幼兒園大班的工作總結(jié)4本學期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)大綱，環(huán)繞園內(nèi)的教研計劃和安排，依據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作睜開得較好?；厥追泵Α⒕o張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足。為了在此后的工作中更好地睜開工作，使幼兒在下學期獲得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。第一保育工作：一、養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活習慣：如嚴格敦促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤沐浴、勤剪指甲、勤換衣服，保持潔凈的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改良，并且自覺性也很高。二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當日的身體狀況，對一些身體不適的幼兒提早發(fā)現(xiàn)、實時辦理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日時期的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少出門。經(jīng)過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提升。三、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了好多，大多數(shù)幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力獲取了很大的提升。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參加一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。第二教育教課工作：不停睜開教育教課活動，環(huán)繞主題，睜開豐富的教育教課活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的踴躍性和主動性，提升了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建能力，經(jīng)過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、著手操作能力等都有了顯然的提升。一、養(yǎng)成了優(yōu)秀的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了顯然的進步;在講堂上認真聆聽的習慣也有了顯然的進步。二、睜開了各項比賽活動：如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒踴躍向上的良好精神。如“親子運動會”，活動中的“豬八戒背老婆”，家長與幼兒的'相互配合，很好的提升了幼兒的合作意識。三、睜開了豐富的周末活動：如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。四、區(qū)角活動中的投放：如“夾珠子”它的弄法有好多，能夠讓幼兒按顏色，準時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即能夠提升幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提升了幼兒統(tǒng)計能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒能夠依據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子，也可依據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝束。如“點綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力。常用的幼兒園大班的工作總結(jié)5一、保育工作：在活動中連續(xù)指導幼兒保持優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)察和糾正，在幼兒中間養(yǎng)成相互監(jiān)察的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的恪守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助散發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在平時活動中浸透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身旁的案例或相關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛惜他人，防止危險事故的發(fā)生。在季節(jié)變換時期，注意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適合的飲水、增減衣服，并特別關懷患病、有困難的孩子。平時踴躍鼓舞幼兒勇敢參加各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在此次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，增強對幼兒各樣衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣進步了好多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)固。二、慣例工作：本學期針對班級的慣例狀況，進行了適合的調(diào)整，并一致各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己議論形成各項慣例的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同敦促幼兒自覺恪守。在生活的各個環(huán)節(jié)中重申各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午飯前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單知識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防備的教育。特別是對幼兒馬上進入小學生活做好準備。三、教育工作：幼兒在各項活動中整體表現(xiàn)為開朗、好動，思想矯捷等特色。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀登、拍打、投跳、均衡等動作技術，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反響敏捷。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期聯(lián)合主題“運動”幼兒還學會了地區(qū)性體育活動自選。掌握了多種的體育器材活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不停的寬闊，汲取新的知識也快。在教育教課中，采納研究在前，解說在后的教課形式，大大激發(fā)了幼兒學習的踴躍性和主動性，特別是在計算方面表現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到此刻能夠完全離開實物，專默算練習十位數(shù)的加減和20之內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思想能力獲取較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，踴躍性也調(diào)換了起來。學會目測和自然丈量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能劃分各樣形體，學會平分，進一步理解整體與部分的包括關系。幼兒喜愛研究，察看事物也較仔細，經(jīng)過認識家鄉(xiāng)、祖國日異月新的變化，進而懂得愛惜、保護環(huán)境，擁有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國感情。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)建“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，經(jīng)過這個活動，幼兒的知識面更改廣了，培養(yǎng)了幼兒的聆聽能力及表達能力，提升幼兒對文學作品感興趣，促使幼兒思想的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學會試試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特征”、“彈性”、“聲音”等，知道常有的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，擁有初步的著手操作能力，同時也獲取了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動睜開故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技術進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技術來達成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技術顯然提升了，繪圖線條較連接、流利，能較好的組織、安排畫面，初步顯現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)建力。在《連環(huán)畫》比賽中__小朋友還獲取了金獎和銀獎呢。四、家長工作：本學期重點環(huán)繞“幼小連接”，經(jīng)過請小學老師到園上課，組織孩子到小學觀光，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學夢想。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周顯現(xiàn)周計劃，讓家長認識幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每個月的發(fā)展評估手冊讓家長認識幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題實時家訪