班主任的工作計(jì)劃

班主任的工作計(jì)劃班主任的工作計(jì)劃（通用5篇）班主任的工作計(jì)劃1一、班級(jí)基本狀況：本班學(xué)生人數(shù)共77人，此中男同學(xué)32人、女同學(xué)45，都屬于走讀生。在經(jīng)過了一學(xué)期的的指引與教育，我們班學(xué)生基本上能自覺恪守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)。班干部工作能力也明顯增強(qiáng)，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等多方面都漸漸走向正軌。本學(xué)期文理分科以后，關(guān)于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要，也為班主任管理水平的提高供給了契機(jī)。在獲得必定成績(jī)的同時(shí)也存在以下幾個(gè)幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和踴躍性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提高不高、好多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不均衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等，班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤其顯然，個(gè)別學(xué)生的偏科狀況尤其嚴(yán)重。這些問題也是本學(xué)期要持續(xù)辦理的問題。二、工作的理念：持續(xù)依據(jù)上學(xué)期“尊敬、理解、團(tuán)結(jié)、互幫――建立和睦班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。我仍是以為尊敬和認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性是翻開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生聽從班主任管理的前提。在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留意察看學(xué)生、累積學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、推測(cè)學(xué)生心理個(gè)性，進(jìn)而在平時(shí)管理中因材施教，對(duì)學(xué)生的尊敬落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻次，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不扎實(shí)等現(xiàn)象，班主任踴躍勸導(dǎo)、激勵(lì)拼搏，常鼓舞和推動(dòng)學(xué)科專長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊敬和理解，同學(xué)間互幫互幫，師生間感情互動(dòng)，進(jìn)而創(chuàng)立團(tuán)結(jié)互幫、共同進(jìn)步的和睦集體家庭。三、工作的詳細(xì)內(nèi)容：針對(duì)班級(jí)的詳細(xì)狀況，我這學(xué)期的詳細(xì)工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深入、細(xì)化，主要環(huán)繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行睜開：（一）緊抓學(xué)習(xí)1、進(jìn)一步增強(qiáng)跟任課老師的交流，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)向。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錯(cuò)落不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志單薄，常常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也常常學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)固，這就需要老師，特別是班主任要增強(qiáng)跟任課老師的交流，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行剖析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓講堂效率、抓復(fù)習(xí)成效，幫助學(xué)生擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻陷學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短。2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，勸導(dǎo)心里阻礙。為了促進(jìn)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)增強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：第一從思想上重視學(xué)生的心理指導(dǎo)教育，靈巧運(yùn)用“心理療法”。擅長(zhǎng)洞察他們一瞬時(shí)的心理動(dòng)向，深入地認(rèn)識(shí)他們，增強(qiáng)跟學(xué)生的談心、交流，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要適合地運(yùn)用夸獎(jiǎng)和責(zé)備，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)戰(zhàn)勝驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所遇到的各種難題，英勇地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定全部”的道理，好多事情不是能不可以做成、能不可以做好的問題，常常是想不想做、想不想做好的問題，所以要讓他們懂得充散發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、踴躍激發(fā)自己的潛能。3、擬訂學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本依據(jù)文理科整理好擱置在桌面上，課代表于清晨第一節(jié)課以前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄狀況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄，一次不交見告自己、弄清原由并進(jìn)行教育，兩次不交告之家長(zhǎng)，三次不交賜予辦理。與此同時(shí)，擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志，并把學(xué)習(xí)狀況實(shí)時(shí)反應(yīng)給學(xué)生自己與其家長(zhǎng)。（二）增強(qiáng)管理進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、增強(qiáng)班級(jí)管理、保證教課工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步增強(qiáng)：1、經(jīng)過擬訂《班級(jí)日志記錄表》嚴(yán)肅班級(jí)管理?！栋嗉?jí)日志記錄表》分平時(shí)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)慣例兩塊內(nèi)容，要求值周班長(zhǎng)仔細(xì)記錄并將狀況實(shí)時(shí)反應(yīng)給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤勞：腿勤、手勤、口勤，實(shí)時(shí)聽取值周班長(zhǎng)的報(bào)告，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件實(shí)時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流、交流。2、充分利用班會(huì)課，真實(shí)發(fā)揮班會(huì)課的德育教課管理功能。這學(xué)期我感覺這個(gè)學(xué)期能夠開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠(chéng)信、人活路上的朋友》、《心理健康、人品更美》、《善待挫折》等主題班會(huì)，采納比賽、爭(zhēng)辯、商討等多種形式睜開主題班會(huì)。3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻次，努力把家校聯(lián)系本做到完（完好）、美（發(fā)揮功能）化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功能。（三）、適合減壓高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的領(lǐng)會(huì)，所以，我感覺除了指引學(xué)生學(xué)習(xí)以外，要注意經(jīng)過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減少壓力，這樣關(guān)于提高學(xué)習(xí)成效，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有利處。所以，這學(xué)期我打算經(jīng)過幾個(gè)門路給學(xué)生減壓，并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì)。1、文體活動(dòng)。踴躍參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培育他們的集體主義感，同時(shí)，可達(dá)到給學(xué)生減壓的作用。2、野外活動(dòng)。這學(xué)期跨春、夏兩個(gè)季節(jié)，特別是春天，我們學(xué)校會(huì)組織春游活動(dòng)。經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)一來培育學(xué)生對(duì)生活的熱愛和興趣，提高生活修養(yǎng)；二來給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力。班級(jí)管理怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校教育教課質(zhì)量的提高、教育教課目的的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各樣素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧閯?dòng)人，以理治班”，班主任悉心全力、有頭有尾，創(chuàng)立和睦班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最后實(shí)現(xiàn)。班主任的工作計(jì)劃2一、慣例教育方面為了使學(xué)生能夠提早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活，這就要班主任在平時(shí)生活中能有序的指引，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，不時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)建立“小小監(jiān)察崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平時(shí)行為，經(jīng)過監(jiān)察崗的報(bào)告。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重要活動(dòng)舉行一些存心義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生活。3、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，一定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：1、講堂紀(jì)律第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì)，并擬訂相應(yīng)的賞罰治法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M訂的，這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到。”2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特色，采納師生共同參加的方式，睜開“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的`感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物件勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早、晚分派值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制（包含班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲取充分的發(fā)掘，培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)集作和學(xué)會(huì)管理。五、其余方面班級(jí)管理中還應(yīng)著重個(gè)體的發(fā)展在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲取進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)持續(xù)睜開各樣活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各樣評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，鼎力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。班主任的工作計(jì)劃3一、班級(jí)現(xiàn)狀剖析我班現(xiàn)有學(xué)生29名，我班級(jí)學(xué)生大多半天真開朗，好奇心強(qiáng)，有優(yōu)異的勞動(dòng)能力，對(duì)班級(jí)的事情比較熱情?？墒怯袔讉€(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，需要特別監(jiān)察的。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。許多同學(xué)思想中集體主義觀點(diǎn)淡漠，不知要為班級(jí)和別人著想。為了把二(2)班培育成一個(gè)凝集力強(qiáng)、踴躍向上的班集體，讓學(xué)生的全部成為自覺。為此我特地做以下假想。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：1、持續(xù)抓勤學(xué)生的慣例教育，增強(qiáng)《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣。2、師生中進(jìn)行欣賞教育，老師欣賞學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞別人。3、踴躍配合學(xué)校、少先隊(duì)的各樣活動(dòng)，睜開豐富多彩的爭(zhēng)做"五小公民"活動(dòng)，培育學(xué)生激烈的責(zé)任感以及自我拘束，自我管理的能力。4、睜開不一樣課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。三、詳細(xì)舉措1、抓勤學(xué)生的慣例教育。依據(jù)《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》擬訂出本班的班規(guī)，率領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采納必定的評(píng)選、比賽等舉措，使班規(guī)落到實(shí)處，確實(shí)培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后偏向性問題。在班級(jí)要睜開自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝集力。這是我們班級(jí)這學(xué)期最重要的班級(jí)目標(biāo)之一。工作中，不停用班級(jí)獲取的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促進(jìn)班集體建設(shè)不停完美。并且在班隊(duì)睜開各樣培育集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)的活動(dòng)。3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起學(xué)習(xí)上的自信心。掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新熱潮，成立"手拉手"，"一幫一，一對(duì)紅"，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的狀況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享遇到成功的愉悅。培育好班干部，充散發(fā)揮班級(jí)干部的作用。賜予他們鍛煉的時(shí)機(jī)，培育工作的能力，支持他們睜開各項(xiàng)工作，指導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)體制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)供給一個(gè)公正展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到優(yōu)異的成效。6、提高自己素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)相關(guān)教育方面的資料，精益求精教課方法。仔細(xì)備好課，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長(zhǎng)引誘他們勤動(dòng)腦，使其剖析問題，解決問題的能力不停提高，課后要實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。衛(wèi)生工作落實(shí)到人，令人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，按期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。班主任的工作計(jì)劃4一、班級(jí)基本狀況12級(jí)五年制大專三班共有56名學(xué)生，此中男生女生各28名，無民族學(xué)生；12級(jí)五年制學(xué)前2班，41人，無民族學(xué)生。經(jīng)過一年的適應(yīng)，我班整體狀況優(yōu)異，班內(nèi)大多半同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度正直，恪守學(xué)校規(guī)章制度。二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)1、要修業(yè)生嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，致使期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步正直學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)異生學(xué)習(xí)。2、鼓舞學(xué)生英勇創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)校活動(dòng)，如大合唱、籃球比賽等。學(xué)前2班有幾位同學(xué)在娛樂方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氛圍搞得更活躍。3、發(fā)掘?qū)W生專長(zhǎng)，培育多方面的人材，鍛煉學(xué)生著手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多睜開主題班會(huì)，如演講比賽等。4、培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊敬老師，主動(dòng)打招呼；在參加民眾場(chǎng)合注意班級(jí)相貌，保持寂靜，恪守紀(jì)律。5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行改換和調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛偏向的，在這方面我準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，兩方共同來敦促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其踴躍向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，同意學(xué)生出門打工，當(dāng)前我班有部分同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)。8、關(guān)懷住宿生生活，我將更為關(guān)懷他們的生活狀況，常常光臨他們的宿舍。9、增強(qiáng)特別學(xué)生管理，經(jīng)過交流談心、家長(zhǎng)互動(dòng)、同學(xué)訪談等多種方式認(rèn)識(shí)特別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想狀況，做好追蹤管理工作。10、重視學(xué)生的安全教育，如防火、防盜、防騙和防慌、賭、毒等安全知識(shí)和法制教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。班主任的工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想。聯(lián)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和21年級(jí)的特別性，在XX的第一學(xué)期，班級(jí)將持續(xù)增強(qiáng)“不時(shí)要管理、到處有管理”的責(zé)隨意識(shí)，真實(shí)做到關(guān)懷學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范的培育、學(xué)生思想道德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，從平時(shí)學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證今年度工作的順利進(jìn)行。作為班主任，自己更要持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教課理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹履行素質(zhì)教育，實(shí)行愛的教育。在班級(jí)中充分依賴學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)換他們的踴躍性、創(chuàng)立性，創(chuàng)立一個(gè)和睦班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、專長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)立優(yōu)異的環(huán)境氛圍。二、工作目標(biāo)。1、仔細(xì)履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要修業(yè)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。2、全面認(rèn)識(shí)學(xué)生，努力幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3、踴躍調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和培育優(yōu)異的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)步的學(xué)習(xí)民風(fēng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，均衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平時(shí)心去對(duì)待生活中的人和事。三、班級(jí)基本狀況剖析。新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有40位學(xué)生，從認(rèn)識(shí)狀況來看，有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性、自覺性，也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺少學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比過去，是九年級(jí)的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不單要仔細(xì)做勤學(xué)生的思想工作，還有鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，踴躍備考，任務(wù)很沉重，不論是老師仍是學(xué)生，都有很強(qiáng)的緊急感。本學(xué)期更是要切記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，環(huán)繞學(xué)校中心工作，聯(lián)合班的本班的實(shí)質(zhì)狀況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)重，因此擬訂好計(jì)劃，以輔助各項(xiàng)工作的順利地睜開。四、工作重點(diǎn)。（一）增強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。1、增強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練。（1）謹(jǐn)小慎微的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。（3）有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、安排班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作安排，指引學(xué)生睜開各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一同確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生睜開靈巧多樣、富裕情味的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。3、創(chuàng)立向上氛圍。（1）擬訂班級(jí)條約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）部署教室環(huán)境。如建立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供給顯示學(xué)生才干的時(shí)機(jī)，在耳濡目染中漸漸形成自理自治能力，表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。4、指導(dǎo)培育班干部。（1）按期召開班干部會(huì)議，，促進(jìn)其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分派到人。（3）充散發(fā)揮班干部典范帶頭作用。5、養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣。（1）班級(jí)每周擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生達(dá)成任務(wù)的底線。（2）聯(lián)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確定月奮斗目標(biāo)，并擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。（3）采納“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，追蹤每名學(xué)生的成績(jī)；為每名學(xué)生建立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)處的發(fā)展動(dòng)向。（4）經(jīng)過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆錄、講堂紀(jì)律和考試狀況，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；經(jīng)過每日的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；經(jīng)過個(gè)別教育和楷模指引相聯(lián)合的方法，培育學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）創(chuàng)立備考氛圍。1、增強(qiáng)思想教育，提高思想覺醒水平。思想是行動(dòng)的前驅(qū)。2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感覺初三”、“愛上初三”、“博得初三”等，既給學(xué)生流露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級(jí)形成一個(gè)優(yōu)異的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。3、在不一樣階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，確實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初聯(lián)合上期考試成績(jī)剖析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。（三）保證四項(xiàng)重點(diǎn)。1、增強(qiáng)班級(jí)管理。班主任和課任教師一致思想，一致認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)睜開好各自教課工作。開學(xué)初召開一次課任教師會(huì)談會(huì)，商討議論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。2、輔助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每個(gè)人，仔細(xì)到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生的潛力獲取最大的發(fā)揮。同時(shí)重申學(xué)生間睜開互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，睜開一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作