2023年教師頂崗實習(xí)工作個人總結(jié)

第5頁共5頁2023年?教師頂崗實?習(xí)工作個人?總結(jié)時光?匆匆，還來?不及回味，?實習(xí)已經(jīng)接?近尾聲。在?半年中，我?在努力地學(xué)?習(xí)成為一名?合格的老師?，在課堂教?學(xué)班級管理?以及生活方?面都有了較?大的進(jìn)步。?我在這里收?獲了希望，?得到了成長?。一教學(xué)?篇實習(xí)半?年，讓我收?獲最大的就?是在課堂教?學(xué)中所學(xué)到?的技能和方?法。實習(xí)之?初，只有滿?腔熱情的我?，不懂得如?何把握課堂?的各個環(huán)節(jié)?，導(dǎo)致我付?出了很多卻?收效甚微。?我曾經(jīng)為此?感到迷茫。?但是經(jīng)過半?年的努力，?和指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)，加?之我自己請?教了許多學(xué)?校的優(yōu)秀教?師，最終，?在課堂教學(xué)?方面我獲得?了很大的進(jìn)?步。備課?方面在實?習(xí)之前，我?已經(jīng)認(rèn)真閱?讀了“語文?課程標(biāo)準(zhǔn)”?，并打印了?一份以備在?實習(xí)中查詢?。但在實習(xí)?之初，我卻?沒有充分利?用這份材料?，沒有將新?課標(biāo)的理念?充分運(yùn)用到?課堂教學(xué)中?。在指導(dǎo)老?師和帶隊老?師的提醒和?幫助下，我?認(rèn)真反思了?自己的失誤?并在每一次?備課時充分?考慮新課標(biāo)?的理念。?備課需要有?一個認(rèn)真謹(jǐn)?慎的態(tài)度，?為了讓學(xué)生?學(xué)到更多的?知識，每次?備課我都會?認(rèn)真鉆研教?材，并參閱?相關(guān)資料。?可是，我總?是一廂情愿?地想著自己?該如何講，?卻沒有充分?了解學(xué)情，?沒有“備學(xué)?生”。一位?教育家說：?“如果我不?得不將教育?學(xué)還原成一?條原理的話?，我將會說?影響學(xué)習(xí)的?最重要因素?是學(xué)生已經(jīng)?知道了什么?，根據(jù)學(xué)生?原有知識狀?況進(jìn)行教學(xué)??！睅ш犂?師第一次聽?我的課時，?她就重點提?出了這一問?題，并提醒?我要引起足?夠的重視。?所以，在以?后的實習(xí)教?學(xué)中，我都?會首先考慮?學(xué)生的的情?況，通過與?學(xué)生交談或?詢問班主任?。有了這些?資源，我才?能備好一節(jié)?課。經(jīng)過半?年的鍛煉，?我已經(jīng)很好?地掌握了這?一技能。?教學(xué)語言方?面在半年?的實習(xí)過程?中，我也發(fā)?現(xiàn)，教師在?講課時的語?言對學(xué)生來?說非常重要?。他們甚至?可以把教師?在課堂上說?的每一句話?當(dāng)成正確的?甚至真理來?看待。在?實習(xí)之初，?我盡量讓自?己的聲音響?亮，以保證?坐在教室最?后一排的學(xué)?生也能聽見?。但是我卻?沒有注意到?，教師在上?課時的語速?與平時的語?速的區(qū)別，?講課時經(jīng)常?“趕著說”?，學(xué)生也反?映我的語速?快，后來才?發(fā)現(xiàn)，語速?是初登講臺?得每一個_?__的一個?通病。這是?一個嚴(yán)重的?問題，課?堂管理方面?都說教師?如果不能有?效地管理課?堂，課講得?再好也無濟(jì)?于事。實習(xí)?最初的日子?，我并沒有?意識到課堂?管理的重要?性，結(jié)果最?主要的問題?也就出在了?這里。由于?種種原因，?學(xué)校安排我?教六年級，?我剛接觸那?個班，不了?解學(xué)生的特?點，就想著?給學(xué)生留下?一個好印象?，課堂管的?較松，學(xué)生?摸清了我的?脾氣后，就?肆無忌憚地?開始搗亂了?，甚至無視?我的存在。?一節(jié)課講下?來特別累，?但卻收效甚?微。我曾經(jīng)?為此而著急?苦惱，想了?幾種方法，?但效果還是?不太好。?我請教了指?導(dǎo)老師，在?她的幫助下?，我充分認(rèn)?識到了我的?錯誤所在。?我反思了好?長時間，發(fā)?現(xiàn)教師不嚴(yán)?格要求學(xué)生?就等于害了?學(xué)生，“嚴(yán)?師出高徒”?深深印在了?我的心里。?嚴(yán)格要求學(xué)?生不僅是對?學(xué)生負(fù)責(zé)，?更是對自己?的教學(xué)負(fù)責(zé)?!我參考了?有關(guān)課堂管?理的資料，?并將指導(dǎo)老?師的意見充?分利用，在?每一堂課中?鍛煉著自己?管理課堂紀(jì)?律的技能。?掌握了一些?有效的方法?，比如，在?剛接觸一個?新的班級時?，一定要給?學(xué)生立下嚴(yán)?格的規(guī)矩，?告訴學(xué)生必?須執(zhí)行，讓?學(xué)生引起足?夠的重視;?學(xué)生不注意?聽講，要用?一些如“注?意看黑板”?這樣的話來?提醒學(xué)生;?學(xué)生搗亂有?時是因為上?課時沒事情?做，所以，?在課堂上，?每節(jié)課都要?有任務(wù)，讓?每個學(xué)生都?有事情做，?學(xué)生就沒時?間去搗亂了?;遇到一些?比較難管的?學(xué)生，可以?找班里的“?孩子王”來?幫助老師管?理課堂;對?于接話茬的?學(xué)生，老師?可以不予回?答，讓學(xué)生?自己感到?jīng)]?意思了，他?就會停下來?，也可以順?勢利導(dǎo)，拿?學(xué)生的話茬?進(jìn)行正面教?育等等。?有了這些行?之有效的方?法，我的教?學(xué)也有了很?大的提升。?應(yīng)對課堂?___方面?初出茅廬?，在課堂教?學(xué)中，我們?最怕發(fā)生的?就是課堂_?__。沒有?經(jīng)驗，一著?急就不知道?該如何應(yīng)對?，導(dǎo)致一些?課堂___?不能有效地?解決。我們?實習(xí)小組對?此進(jìn)行了多?次討論，并?請教了一些?有經(jīng)驗的老?師，在這一?方面掌握了?一些有效的?方法。我?們___害?怕遇到課堂?___，那?么就應(yīng)該首?先從心理上?克服這一障?礙，那么就?應(yīng)該首先從?心理上克服?這一障礙，?要讓自己變?得強(qiáng)大，“?兵來將擋，?水來土掩”?。面對__?_，一定要?沉著冷靜，?可以利用“?冷處理”的?方法解決問?題，也可以?把事情放到?課下處理，?有時會遇到?這樣的情況?：教師說錯?話或?qū)戝e字?，而學(xué)生勇?敢地指出來?了，這時老?師一定要虛?心接受學(xué)生?的意見，并?夸獎學(xué)生認(rèn)?真聽課，勇?于指出老師?的錯誤，也?可以順勢利?導(dǎo)，請學(xué)生?說出正確的?答案。如果?老師遇到學(xué)?生問一些難?題而自己不?會，老師要?誠懇表態(tài)：?“這個問題?我也不會，?課后讓我們?一起查資料?研究解決，?一定給這個?問題以圓滿?的答復(fù)”，?有了承諾必?須兌現(xiàn)，學(xué)?生也很討厭?說話不算數(shù)?的老師。?經(jīng)過這半年?的鍛煉，我?接觸了六年?級七年級八?年級的學(xué)生?，也遇到了?很多課堂_?__，根據(jù)?這些方法，?問題都得到?了很好的解?決。復(fù)習(xí)?方面“復(fù)?習(xí)是學(xué)習(xí)之?母”，有效?地___學(xué)?生復(fù)習(xí)對學(xué)?生所學(xué)知識?的鞏固有很?大的幫助。?實習(xí)學(xué)校這?學(xué)期一共進(jìn)?行了四次考?試：兩次月?考，期中考?試和期末考?試。我也有?幸對學(xué)生的?復(fù)習(xí)做了指?導(dǎo)。然而，?上好復(fù)習(xí)課?也不是一件?容易的事情?，最初我對?如何進(jìn)行復(fù)?習(xí)沒有一點?頭緒，在第?一次考試時?沒有引導(dǎo)學(xué)?生做好復(fù)習(xí)?。后來，我?請教了指導(dǎo)?老師，并進(jìn)?一步征詢了?學(xué)生的意見?，也找到了?一套比較合?理的方法。?首先要鞏?固課本中的?基礎(chǔ)知識。?根據(jù)考試大?綱的要求，?要做到面面?俱到?？梢?引導(dǎo)學(xué)生對?一些零散知?識進(jìn)行歸納?總結(jié)，并及?時檢查學(xué)生?的復(fù)習(xí)情況?。其次是?做練習(xí)促進(jìn)?提高。做練?習(xí)要有針對?性，并且題?型要全。?在復(fù)習(xí)時，?我將全班分?成若干小組?，并設(shè)小組?長。組長負(fù)?責(zé)檢查學(xué)生?的背誦情況?并幫助小組?內(nèi)的后進(jìn)生?，組員之間?要團(tuán)結(jié)合作?。我還作出?規(guī)定：各小?組之間展開?競爭，以平?時表現(xiàn)和考?試成績?yōu)橐?據(jù)來排名。?這樣就調(diào)動?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?也增強(qiáng)了學(xué)?生間的凝聚?力二生活?篇在實習(xí)?學(xué)校住了半?年，由于我?們實習(xí)小組?就兩個人，?所以我們兩?人特別團(tuán)結(jié)?，遇到教學(xué)?以及生活中?的難題時總?能互相體諒?并給與對方?幫助。和其?他老師住在?一起，我們?也得到了學(xué)?校老師的幫?助。通過與?學(xué)校老師的?相處，我在?為人處事方?面也得到了?鍛煉。老師?總說實習(xí)不?僅是鍛煉你?的教學(xué)技能?，也可以提?升你的交際?能力，的確?如此。一向?比較內(nèi)向的?我，在這個?學(xué)校的大家?庭中變得開?朗了許多，?我要感謝學(xué)?校的老師和?學(xué)生，是他?們讓我變得?更加自信。?學(xué)校也有?假期，所以?我們需要自?己做飯。很?早就會做飯?的我在這里?也會遇到難?題，兩個人?的飯很不