數(shù)控技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告

----學習資料共享----數(shù)控-----WORD格--可編輯--專資料告近年來，隨著我國國民經(jīng)濟和國防工業(yè)的快速進展，國家對制造2023593782%?！踩绾娇掌髽I(yè)〕其機床數(shù)控化率也1020%。機床數(shù)控化率每增加4201010作、編程及修理方面的特地人才。廣東地處改革開發(fā)的前沿，在工業(yè)化進程中，信息技術(shù)、生物技------------可編輯--專業(yè)資料---------學習資料共享----數(shù)控設(shè)備的使用更為普遍，正如番禺寶迪美容保健儀器老總(二)數(shù)控技術(shù)專業(yè)高級技能人才的需求狀況數(shù)控設(shè)備的大量應用必定促進對數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的需求，專業(yè)技能人才需求緣由主要有以下幾個方面：人才。這些企業(yè)近年來效益較好，任務飽滿，但企業(yè)技術(shù)與設(shè)備的更力量和可持續(xù)進展力量缺乏，無論是數(shù)控加工工藝編程人員，還是數(shù)控機床操作人員都很缺乏。在市場經(jīng)濟環(huán)境中，大多數(shù)國有企業(yè)職工的收入偏低，對數(shù)控人才吸引力不強，這是造成數(shù)控人才普遍缺乏的主要緣由。有時甚至消滅一個數(shù)控人才的流失，造成企業(yè)數(shù)控設(shè)備停工，給企業(yè)造成很大損失的現(xiàn)象。供不應求，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。大量民營、合資企業(yè)和外資企業(yè)人員比較精干，更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程，又能嫻熟操作數(shù)控機床，同時對數(shù)控機床的維護修理有肯定根底的復合型的技術(shù)人才。特別是廣東，模具制造業(yè)相當興旺，水平處于全國前列，模具的制造離不開數(shù)控，然而這方面人才在廣東還格外缺乏。的數(shù)控人才，是國家在向制造業(yè)大國進展過程中當務之急。2084.2有代表性。二、專業(yè)培育目標定位依據(jù)教育部數(shù)控技術(shù)人才專業(yè)人才定位，該專業(yè)有三個方向：數(shù)CAD/CAM等工作。依據(jù)我校的調(diào)研狀況來看，廣東地區(qū)主要數(shù)控崗位有：數(shù)控設(shè)備操作技術(shù)員、數(shù)控編程員，數(shù)控修理技術(shù)員〔生產(chǎn)企業(yè)〕，數(shù)控設(shè)備技術(shù)支持〔設(shè)備銷售廠商〕，數(shù)控車間治理員。上述崗位依據(jù)從事人調(diào)研，我校將數(shù)控技術(shù)專業(yè)定位為數(shù)控編程與操作技術(shù)方向，就業(yè)崗位以數(shù)控設(shè)備操作技術(shù)員、數(shù)控編程員兩種崗位為主要就業(yè)崗位，數(shù)控修理技術(shù)員，數(shù)控設(shè)備技術(shù)支持，數(shù)控車間治理員三種崗位為關(guān)心懂工藝，能編程的從事生產(chǎn)一線工作的高技能人才。三、培育目標的方向和途徑通過調(diào)研各種數(shù)控崗位技術(shù)人員的職業(yè)活動，對相關(guān)的職業(yè)技能進展了分析，主要職業(yè)力量如下：具備使用英語進展日常活動溝通的初步力量和專業(yè)英語資料閱讀力量；具備計算機應用的通用力量。三年制要求專業(yè)英語資料閱讀的根本力量，二年制要求初步的專業(yè)英語資料閱讀力量。強技能〔數(shù)控高級工水平〕，二年制要求把握操作數(shù)控機床的根本技能〔數(shù)控中級工水平〕。械加工工藝的根本力量和制定數(shù)控加工工藝文件的較強力量，二年制要求分析機械加工工藝文件的根本力量和制定數(shù)控加工工藝文件的初步力量。車間生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)問題的初步力量，二年制不作硬性要求。具有維護常用數(shù)控機床設(shè)備運行的力量。具有治理車間生產(chǎn)現(xiàn)場的初步力量。調(diào)研時，還對數(shù)控崗位技術(shù)人員力量培育的方式進展了調(diào)查，崗位技術(shù)人員普遍反映數(shù)控編程與加工人員除了具有扎實的理論根底理論教學很難培育所需的職業(yè)力量，因此在培育的途徑上應當從三個方面進展：素材，讓學生到的是企業(yè)正真所需的東西，通過企業(yè)合作，讓學生在校期間就進入企業(yè)實習,切身體會今后工作崗位的要求。學生在實踐中總結(jié)閱歷，體會學問，把握操作技能。紐帶，假設(shè)教師不具備較高的技能水平和對所需學問的理解，學生也很難培育成合格人才。教師的培育有自身培訓和企業(yè)掛職熬煉等方式。鑒于數(shù)控設(shè)備的不斷普及與應用，一些制造類企業(yè)數(shù)控機床擁有量漸漸增多，這對企業(yè)治理者提出了更高的要求。上述幾家公司對數(shù)控機床都配有專業(yè)治理人員進展特地治理，對現(xiàn)有設(shè)備的使用，所配備的專業(yè)人員分工明確，責任清楚，責權(quán)利清楚，工作崗位其主要分布于加工車間、工程技術(shù)部及設(shè)備技術(shù)保障部等部門。對于數(shù)控設(shè)備的選擇及購置，企業(yè)都會依據(jù)自身進展需要，制定出一整套具體、合理的申購打算，一般企業(yè)經(jīng)營者先組織業(yè)內(nèi)各部門專家進展充分的調(diào)總之，通過對上述企業(yè)的走訪與調(diào)研，對數(shù)控技術(shù)技能型人才的需求及培育模式的探究有了的生疏，并積存了貴重的閱歷，對專業(yè)教學改革有著重要的指導意義。隨著制造業(yè)的不斷進展，我國要成為世界提出了嶄的課題。隨著社會的進步和科技的進展,現(xiàn)代機械制造工程領(lǐng)域方面