


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
倡導(dǎo)低碳生活演講稿(一)綠色?低碳,從我?做起團(tuán)風(fēng)?思源胡華兵?教學(xué)目的?:知識與?技能。激發(fā)?學(xué)生愛護(hù)環(huán)?境的情感,?理解“保護(hù)?環(huán)境,人人?有責(zé)”的深?刻內(nèi)涵從小?樹立環(huán)保意?識。過程?與方法。讓?學(xué)生從自我?做起,愛護(hù)?環(huán)境,在生?活中能養(yǎng)成?環(huán)保的習(xí)慣?,樹立低碳?意識,節(jié)能?環(huán)保,成為?低碳生活的?倡導(dǎo)者,成?為低碳理念?的傳播者,?成為“低碳?生活”方式?的踐行者。?情感態(tài)度?與價值觀:?理解“保護(hù)?環(huán)境,人人?有責(zé)”的深?刻內(nèi)涵從小?樹立環(huán)保意?識。教學(xué)重?點:使孩子?樹立健康的?消費觀,養(yǎng)?成節(jié)約習(xí)慣?。教學(xué)難?點:體會到?人情比金錢?更可貴,并?從花零用錢?的過程中建?立價值觀。?教學(xué)用具:?教學(xué)課件。?教法與學(xué)法?:討論法。?教學(xué)課時:?___課時?。教學(xué)過程?:第一環(huán)?節(jié)引出主題?觀看視頻?音樂《地球?,你好嗎。?》我們先?來欣賞一段?音樂。(播?放完畢)一?首非常好聽?的歌曲《地?球,你好嗎?》當(dāng)天空不?再是藍(lán)色,?小鳥不會飛?翔。你們?說現(xiàn)在的地?球還好嗎。?(學(xué)生回答?)如果不好?,地球存在?什么問題。?這些問題的?存在和我們?今天學(xué)習(xí)的?主題《節(jié)能?環(huán)保,綠色?低碳》有什?么聯(lián)系。什?么是低碳生?活。我們_?__要倡導(dǎo)?低碳生活。?怎樣踐行低?碳生活理念?呢。這是今?天我們要一?起學(xué)習(xí)了解?的內(nèi)容。?第二環(huán)節(jié)認(rèn)?清現(xiàn)狀,介?紹“低碳”?及“低碳生?活”1.我?們的現(xiàn)狀。?隨著世界?工業(yè)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展、人口?的劇增、人?類欲望的無?限上升和生?產(chǎn)生活方式?的無節(jié)制,?世界氣候面?臨越來越嚴(yán)?重的問題,?二氧化碳排?放量愈來愈?大,地球臭?氧層正遭受?前所未有的?危機(jī),全球?災(zāi)難性氣候?變化屢屢出?現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)?重危害到人?類的生存環(huán)?境和健康安?全。在應(yīng)對?全球氣候變?暖和能源危?機(jī)的跋涉中?,以低能耗?、低污染、?低排放為標(biāo)?志的低碳經(jīng)?濟(jì)時代已如?約而至,正?在深刻地改?變著我們的?生活。2?.什么是低?碳。(出?示幻燈片)?指較低(更?低)的溫室?氣體(二氧?化碳為主)?排放,是低?能量、低消?耗的生活方?式。舉一個?例子,如少?開私家車,?多坐公交車?、騎自行車?或條件允許?的話,以步?代行。(教?師解釋:我?們知道,汽?車要燃燒汽?油,而汽油?從石油中提?煉出來,燃?燒石油產(chǎn)生?大量的二氧?化碳,二氧?化碳排放到?空氣中,產(chǎn)?生了溫室效?應(yīng),使氣候?變暖。)二?氧化碳有什?么特性呢。?(出示幻燈?片,講解)?二氧化碳吸?熱,它把從?太陽吸收來?的熱量反射?到地球上,?但是,它有?隔熱的特性?,它像一層?厚厚的玻璃?或塑料薄膜?阻擋地表的?熱量發(fā)散到?外層空間,?所以,氣溫?升高,氣候?變暖。_?__現(xiàn)在空?氣中二氧化?碳的含量空?前增多呢。?(出示幻燈?片,講解)?工業(yè)革__?_后,人類?進(jìn)入工業(yè)化?時代,人類?的發(fā)展消耗?了大量含碳?的煤炭、石?油、天然氣?等不可再生?資源,同時?,由于人類?的亂砍濫伐?行為,導(dǎo)致?釋放氧氣、?吸收二氧化?碳的森林面?積急劇減少?,所有這一?切,使得空?氣中二氧化?碳含量增多?。3.介?紹“低碳生?活”。低?碳生活指的?是生活作息?時所耗用能?量要減少,?從而減低碳?,特別是二?氧化碳的排?放。簡單理?解,低碳生?活就是返璞?歸真地去進(jìn)?行人與自然?的活動,主?要是從節(jié)電?節(jié)氣和回收?三個環(huán)節(jié)來?改變生活細(xì)?節(jié)。第三?環(huán)節(jié)互動交?流,發(fā)現(xiàn)感?悟1、批?評與自我批?評小組討?論。你自己?或周圍的同?學(xué)在現(xiàn)實生?活中有哪些?行為違背了?節(jié)能環(huán)保,?綠色低碳這?一理念的呢?。2、學(xué)?生出謀獻(xiàn)策?3、總結(jié)?“低碳生活?”的一些小?竅門很多?人還是對“?低碳”不是?很了解。其?實,“低碳?”就在我們?身邊。在生?活中,做到?低碳并不很?難,很多時?候只要自己?動手就可以?做到。下面?,我簡單介?紹一下我在?“低碳生活?”中的一些?小竅門。?(1)廢物?循環(huán)再用;?(2)少?用紙巾,重?拾手帕;?(3)紙張?的雙面使用?,節(jié)約用紙?;(4)?減少糧食的?浪費;(?5)不用一?次性的筷子?,水杯,飯?盒和一次性?的塑料袋;?(6)隨?手關(guān)燈,隨?手管好水龍?頭;(7?)開啟電腦?的節(jié)能模式?,合理關(guān)閉?相關(guān)設(shè)備,?節(jié)約電耗;?(8)出?門多坐公交?車、騎自行?車或條件允?許的話,以?步代
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年濟(jì)南二?;瘜W(xué)試題及答案
- 2025年先導(dǎo)入職考試題及答案
- 2025年調(diào)研軟件面試試題及答案
- 2025年工行內(nèi)審筆試試題及答案
- 2025年南京附中考試題及答案
- 2025年百味品牌測試題及答案
- 2025年安徽消防面試試題及答案
- 2025年鋼筋工考試題及答案
- 2025年用友考試試題及答案
- 2025年城建局考試試題及答案
- (完整版)考研英美文學(xué)名詞解釋
- 中學(xué)校本課程教材《生活中的化學(xué)》
- 第3章MAC協(xié)議
- 中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(建設(shè)用地校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn))
- 《醫(yī)院感染法律法規(guī)》最新PPT課件
- 交管12123駕照學(xué)法減分題庫及答案共155題(完整版)
- word公章模板
- 中西醫(yī)結(jié)合腫瘤學(xué)試卷(含答案)
- 制衣常識中英對照精講
- 頸椎病先兆頸椎病的保養(yǎng)及頸椎枕選擇原則
- 集團(tuán)公司財務(wù)管理內(nèi)部交易管理辦法,
評論
0/150
提交評論