2023年心理健康活動總結(jié)

第7頁共7頁2023年?心理健康活?動總結(jié)各?位老師、各?位同學(xué)：?下午好!讓?生活失去色?彩的不是傷?痛，而是內(nèi)?心世界的困?惑;讓臉上?失去笑容的?不是魔難，?而是禁閉心?靈的緘默;?任何一個正?常的人都會?有心理上不?適應(yīng)的問題?，人的一生?就是不斷體?驗心境、不?斷調(diào)整自我?、不斷適應(yīng)?社會的過程?。但我們都?希望自己能?具有一顆明?凈的心，都?希望自己的?心態(tài)能保持?積極、和諧?。今天，我?們在這里舉?行“第__?_屆嶺東“?___—我?愛我”心理?健康日活動?”總結(jié)會，?大家知道，?每年的__?月__日，?就是我們學(xué)?校的心理健?康日，之所?以采用__?月__日，?是取其“_?__——我?愛我”的意?思，旨在向?全體師生普?及心理健康?知識、宣傳?我校心理健?康工作、提?高整體心理?健康水平。?使我校心理?工作更加規(guī)?范、高效!?這次健康?日活動，我?們安排了下?列豐富的內(nèi)?容：2、?心理劇比賽?(趙雅麗、?賴倩瑜、楊?少敏、陽作?香4、心?理健康主題?班會比賽(?謝斌5、?“我愛我的?___件事?”(學(xué)生會?6、心理?知識搶答(?肖彩霞、心?語坊7、?心理游戲(?陳曉敏8?、趣味心理?自測(畢婉?琳、廣播站?10、心?理訪談：我?心目中的“?___”男?生和女生調(diào)?查(祝燕萍?、陳桂旋?昨天剛剛結(jié)?束的心理劇?比賽，演員?全情投入、?精準(zhǔn)地表現(xiàn)?了角色的心?理困惑、矛?盾沖突與解?決策略，他?們在表演中?道具和場景?更換快速而?安靜，一看?就是訓(xùn)練有?素、團結(jié)協(xié)?作的團隊。?這次的心理?劇比賽，同?學(xué)們對心理?劇技術(shù)也有?了一定的把?握，運用比?較嫻熟，這?有賴于趙雅?麗老師的多?次專題培訓(xùn)?和不厭其煩?的現(xiàn)場指導(dǎo)?。趙雅麗老?師珍惜學(xué)習(xí)?機會，克服?重重困難將?所學(xué)運用于?教育活動當(dāng)?中，“愛與?專業(yè)，讓每?一個生命如?花開放”，?趙雅麗老師?用行動和成?果演繹了這?句話。心?理劇各班的?班主任老師?，他們付出?了辛勤的汗?水。接受任?務(wù)、創(chuàng)作劇?本、___?排練，期間?有欣喜也一?定有失望甚?至煎熬，趙?雅麗、黃艷?清、陳奕蘭?、馮惠芳、?陳曉敏、苗?苗老師還親?自擔(dān)任角色?，身先士卒?，為學(xué)生樹?立榜樣和信?心。一路走?來，他們和?學(xué)生一起收?獲了心靈的?滋潤和成長?，師生和諧?和班級凝聚?力的提升。?心理劇學(xué)?生觀眾暨評?委都出色完?成了“學(xué)習(xí)?、觀摩、體?驗、評價”?的任務(wù)，全?程安靜、認(rèn)?真，會風(fēng)良?好。他們所?交的“心理?劇心得__?_暨評獎券?”情況如下?：會計專業(yè)?部___個?班全部交齊?，09制冷?___班，?09制冷_?__班、0?9計算機_?__班、0?9電商班、?09商英班?也全部交齊?，在此提出?表揚。09?商英劉卓妍?、09會計?___班馮?淑欣、09?會計___?班的何潤弟?、10汽_?__班的_?__勇等_?__名優(yōu)秀?觀眾，他們?的心得將通?過“___?-我愛我材?料匯編”和?《心語》向?大家展示。?在“我愛?我的___?件事”活動?中，我們對?全校各班統(tǒng)?計表明，1?0計2、0?9商英參與?人數(shù)最多，?完成任務(wù)最?好，再次提?出表揚。同?時，統(tǒng)計還?顯示，__?_件事情中?，同學(xué)們最?喜歡的三件?事，分別是?“對老師說?“老師好”?、“把自己?愉快的事與?他人___?”、“穿上?自己最喜歡?的衣服外出?”。這里?特別值得表?揚的是我校?心理劇社團?，我校心理?劇團于今年?___月成?立了，其團?員來自全校?各個班級，?這次參加心?理劇《愛在?身邊》演出?的同學(xué)們分?別是：09?會計2羅淡?霞、陳靖敏?,09旅游?許燕雙,0?9計3：胡?秋怡、洪巧?婷,09汽?1簡政宇,?10會計2?：黃雪玲、?郭淑賢。他?們在輔導(dǎo)教?師趙雅麗老?師的帶領(lǐng)下?，進行了一?次次的探索?，走進了心?靈這個神奇?的世界。為?此付出了很?多努力，希?望我校心理?劇使更多同?學(xué)受益，也?希望心理劇?團為我校獲?得更多榮譽?。學(xué)校5?.25心理?健康日活動?總結(jié)繽紛?___月，?我校心理咨?詢室開展了?“525心?理健康活動?周”活動，?面向全校學(xué)?生普及基本?心理健康和?心理衛(wèi)生知?識，旨在通?過豐富多彩?的活動，促?進同學(xué)們能?造就健康的?自我，陶冶?情操，建立?自信，提高?人際交往能?力，從而增?強心理素質(zhì)?。我們在廣?大師生中先?后開展了手?抄報展評、?心理電影欣?賞、心理健?康輔導(dǎo)等一?系列豐富多?彩的活動。?在廣大師生?中產(chǎn)生了較?大影響，受?到了廣大師?生的熱烈歡?迎，收到了?理想的效果?。一、以?宣傳為先導(dǎo)?，營造了良?好的心理健?康教育氛圍?結(jié)合我校?實際制定我?校心理健康?宣傳周的活?動方案，并?利用__月?__日升旗?儀式向?qū)W生?發(fā)出倡議，?向廣大師生?宣傳525?，為心理健?康周的啟動?做好充分的?準(zhǔn)備。同學(xué)?們對倡議積?極響應(yīng)，在?接下來的活?動中都表現(xiàn)?出積極的_?__和參與?的熱情。?二、以學(xué)生?為主體，開?展了豐富多?彩的心理健?康教育活動?1、鼓勵?學(xué)生制作一?期以“我愛?我心，青春?無悔”為主?題的手抄報?。通過手抄?報的制作，?使學(xué)生主動?學(xué)習(xí)心理健?康知識，并?能夠聯(lián)系實?際生活，關(guān)?愛自己的心?靈。初一的?同學(xué)們積極?參加了此次?活動，有_?__余名同?學(xué)的作品獲?得了優(yōu)秀作?品獎。__?_如下：?__2、?為使學(xué)生進?一步認(rèn)識和?發(fā)掘自我，?也使學(xué)生在?放松的時間?學(xué)到心理學(xué)?知識，特別?精心選擇了?心理電影《?小孩不笨2?》請學(xué)生觀?看。實踐證?明觀看心理?電影的確是?學(xué)生喜聞樂?見的方式。?這次電影欣?賞目的是使?學(xué)生自我探?索的同時，?不斷完善自?己的內(nèi)心，?同學(xué)們對這?部電影的反?響強烈，很?多同學(xué)在觀?看電影時流?下了感動的?眼淚，不少?同學(xué)對電影?中的問題引?發(fā)了自己的?思考并寫成?了體會，觀?看達到了預(yù)?期的效果或?更好的效果?。3、有?了心理健康?周的活動，?學(xué)生們更愿?意敞開自己?的心扉和老?師交流了，?活動周期間?乃至以后個?體咨詢的人?數(shù)明顯增加??？梢姳净?動擴大了心?理咨詢在學(xué)?生中的影響?力，某些學(xué)?生對心理咨?詢的偏頗態(tài)?度或是敵意?態(tài)度也都有?改觀和緩和??？傊?，?通過參與活?動，大家在?學(xué)習(xí)搜集整?理有關(guān)心理?學(xué)知識和信?息時，也進?行了一次自?我心靈之海?的探索活動?，潛能得以?挖掘，心態(tài)?更加積極。?蒙田說過：?“解讀心靈?的___，?了解自己，?是一切成功?的基石?！?此次活動?雖然圓滿，?但就心理輔?導(dǎo)工作而言?，僅僅是拉?開了一個序?幕。在以后?的工作中，?還需要深入?心理學(xué)知識?的普及和加?強團隊輔導(dǎo)?及個案分析?，由面及點?的展開，讓?每位學(xué)子的?青春都能沐?浴到最燦爛?的陽光。我?們將把心理?健康教育貫?穿于中學(xué)生?思想政治教?育的始終,?讓每一位中?學(xué)生都成長?為身心健康?的合格人才?和新世紀(jì)的?建設(shè)者接班?人。心理?健康教育活?動總結(jié)活?動背景隨?著近年來大?學(xué)生自殺、?兇殺事件的?增多，大學(xué)?生的心理健?康問題成了?學(xué)校和社會?各界___?的焦點。同?時為配合我?校第___?屆5.25?大學(xué)生心理?健康教育系?列活動，我?班舉行了“?感悟生命，?尋找真我”?的主題班會?，希望通過?此次主題教?育活動，提?高同學(xué)們的?心理健康水?平，培養(yǎng)其?積極、樂觀?、健康的生?活態(tài)度，為?校園營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，同時也?讓大家在感?悟生命的過?程中更好的?珍惜生命，?為美好的明?天不懈奮斗?！活動時?間：__年?__月__?日活動地?點：__?活動主題：?“感悟生命?，尋找真我?”活動流?程：此次活?動以主題班?會的形式開?展，主要分?為四個階段?第一階段?：“感悟生?命——生命?可以如此美?好”此階?段為大家展?示了我們從?呱呱墜地到?長大成人，?從結(jié)婚生子?到安享晚年?這一漫長人?生歷程的所?有美好瞬間?，同時讓同?學(xué)們自由發(fā)?言，訴說自?己生命歷程?中最希望被?定格的瞬間?，帶領(lǐng)同學(xué)?們重溫生命?中的美好時?光。意在讓?大家感受我?們?nèi)松心?無窮盡的美?好，啟迪大?家感悟生命?的真諦，熱?愛生命，憧?憬人生，去?體味生命中?每一個美好?的瞬間。?第二階段：?“感悟生命?——生命因?堅強而美麗?”此階段?為大家播放?了“漸凍人?王甲”一只?手書寫堅強?的生命、_?__學(xué)三名?女學(xué)生為救?助重病室友?省吃儉用，?靠賣廢品賺?錢的感人新?聞、以及為?紀(jì)念汶川地?震四周年制?作的感悟生?命之___?個堅強瞬間?的視頻，在?視頻的播放?過程中，很?多同學(xué)潸然?淚下，那一?刻，他們流?下的淚，是?對堅強生命?的敬畏，是?對民族大愛?的震撼、也?是對生命中?那些無法預(yù)?知的未來的?辛酸無奈.?..第三?階段：“生?命很堅強，?卻也很脆弱?”此階段?向大家展示?了近年來全?國各地高校?頻發(fā)的大學(xué)?生自殺、兇?殺案例，一?幕幕殘忍的?畫面繃緊了?在場每位同?學(xué)的心。我?們在校大學(xué)?生這一特殊?群體處在踏?入社會前的?過渡階段。?生活上，從?依賴到相對?獨立；學(xué)業(yè)?上，從填鴨?式學(xué)習(xí)到自?主性學(xué)習(xí)，?經(jīng)歷著巨大?的身心調(diào)整?和變化。大?學(xué)生所面臨?的壓力與日?俱增，因此?大學(xué)生群體?成為抑郁癥?的易發(fā)人群?，抑郁癥也?成了當(dāng)下大?學(xué)生心理的?隱形殺手。?在播放過?此視頻后，?我們展示了?一組對大學(xué)?生心理健康?教育的研究?數(shù)據(jù)，通過?多種方式讓?同學(xué)們了解?到心理健康?的重要性！?緊接著讓?同學(xué)們做了?一項包含_?__個小題?的心理測試?，并隨機抽?查測試結(jié)果?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)?部分同學(xué)有?一定的心理?障礙。為了?讓同學(xué)們更?好的緩解心?理壓力，我?們讓部分同?學(xué)___了?自己的減壓?方法，并向?大家展示了?大學(xué)生心理?調(diào)節(jié)法以及?面對心理問?題的各種應(yīng)?對措施，鼓?勵同學(xué)們積?極面對心理?問題，加強?交流，培養(yǎng)?積極、健康?、樂觀、向?上的心態(tài)，?正確的認(rèn)識?自我，了解?自我，找尋?真正的自我?。第四階?段：“珍愛?生命——拒?絕不良嗜好?”我們大?學(xué)生中存在?的不良嗜好?如抽煙、酗?酒、聚眾斗?毆等是影響?其健康發(fā)展?的主要因素?，為此向大?家播放了拒?絕不良嗜好?的教育片。?通過播放視?頻以及隨后?的分組討論?，小組回答?等環(huán)節(jié)，讓?同學(xué)們了解?到不良嗜好?的危害，讓?其明確身為?當(dāng)代大學(xué)生?的使命，幫?助其更好的?認(rèn)清自我，?拒絕不良嗜?好。第五?階段：展示?班級微電影?《擁有》?為配合我校?第___屆?5.25大?學(xué)生心理健?康教育系列?活動，我班?以“感悟生?命，尋找真?我”為主題?拍攝了微電?影《擁有》?，此片講述?了一名普通?的師大女生?捕捉生命美?好，找尋真?我的故事。?通過此電影?讓同學(xué)們對?生命的美好?有了更深層?的了解，啟?迪同學(xué)們以?一種健康的?態(tài)度和方式?去面對生活?，充實自我??；顒幽?的1、提?高同學(xué)們對?心理健康教?育的認(rèn)識水?平，引導(dǎo)其?樹立積極、?樂觀、向上?的心態(tài)，培?養(yǎng)心理素質(zhì)?，鍛造做人?的品格。?2、幫助同?學(xué)們糾正不?良嗜好，改?變不良習(xí)慣?，認(rèn)清自身?優(yōu)缺，更好?的了解自我?，發(fā)展自我?。3、引