護(hù)士節(jié)：精神科護(hù)士節(jié)演講（一）

第4頁(yè)共4頁(yè)護(hù)士節(jié)：精神科護(hù)士節(jié)演講（一）精神心理?衛(wèi)生科，一?提起這個(gè)題?目，大家就?會(huì)想到那些?令人恐懼的?精神病人。?各種媒體對(duì)?那些精神病?人的描述也?讓人不寒而?栗。我院精?神心理衛(wèi)生?科成立于_?__年，而?我在這里工?作只有短短?的五個(gè)月。?問(wèn)我有什么?感受，工作?了這段時(shí)間?，真是個(gè)中?辛苦，一言?難盡。但我?要用充滿真?摯的笑臉告?訴大家，我?愛(ài)我的工作?，我愛(ài)這個(gè)?特殊的科室?，更愛(ài)每一?個(gè)精神病人?！因?yàn)榫褪?這些有精神?心理疾病的?患者，他們?雖然有各種?各樣的病癥?反應(yīng)，有的?發(fā)作起來(lái)對(duì)?我們連踢帶?打，有的對(duì)?我們這樣的?小姑娘簡(jiǎn)直?就是一種_?__性的騷?擾，給他們?洗發(fā)臭的衣?服是家常便?飯，挨罵受?氣更是我們?的工作內(nèi)容?。但當(dāng)他們?通過(guò)我們的?醫(yī)治和護(hù)理?，病情一天?天好起來(lái)的?時(shí)候，盡管?他們大多數(shù)?都不記得自?己曾經(jīng)對(duì)我?們做過(guò)什么??？扇诵缘?善良，家庭?般的溫暖，?病人與醫(yī)護(hù)?人員兄弟姐?妹般的親情?，這在任何?科室都無(wú)法?體會(huì)。絕?大多數(shù)病人?，剛?cè)朐簳r(shí)?，對(duì)醫(yī)護(hù)人?員是相當(dāng)排?斥的，但我?們的宗旨是?“視患者如?親人，一切?為了病人，?為了病人的?一切，為了?一切病人，?時(shí)刻注意自?己的行業(yè)形?象，使每一?位病人感到?溫暖和親切??！边@樣才?能夠贏得他?們的信任，?才能保持護(hù)?患關(guān)系的和?諧健康。這?種和諧的護(hù)?患關(guān)系減輕?了患者的精?神負(fù)擔(dān)，打?消了他們的?顧慮，讓他?們能夠?qū)ξ?們敞開(kāi)心扉?，重新燃起?對(duì)生活的熱?情，對(duì)未來(lái)?充滿希望，?更快地恢復(fù)?健康。說(shuō)?實(shí)話，剛把?我分到精神?心理衛(wèi)生科?，我也有過(guò)?想法，并不?是愿意在這?個(gè)科室長(zhǎng)期?干下去。下?面我給大家?講述一個(gè)發(fā)?生在我身邊?的故事：下?面我給大家?講一個(gè)實(shí)例?，相信大家?聽(tīng)后就會(huì)理?解我們工作?中的辛苦與?幸福。曾經(jīng)?有一個(gè)不滿?___歲的?病人，來(lái)的?時(shí)候簡(jiǎn)直就?是一座火山?，隨時(shí)隨刻?對(duì)任何人噴?發(fā)他的憤怒?與___，?連陪床的人?都經(jīng)常遭到?他的突然的?突襲。他用?他強(qiáng)壯的身?體襲擊周圍?的每一個(gè)人?，在傷害別?人的同時(shí)也?在傷害自己?，為了其他?的病人和他?自己，我們?有時(shí)不得不?用束縛帶把?他保護(hù)起來(lái)??？删褪沁@?位患者竟然?咬開(kāi)了束縛?帶，背著病?床在樓道里?跑。大家想?一想這樣的?病人誰(shuí)不感?恐懼，何況?是我們這些?正值妙齡的?女孩子。作?為一名護(hù)士?，我們并沒(méi)?有比別人更?大的膽量，?更強(qiáng)壯的身?體。一次他?病情發(fā)作就?踹了我一腳?，看到他如?此具有危險(xiǎn)?性，護(hù)理他?時(shí)我真是膽?戰(zhàn)心驚，根?本不敢靠前?。然而主任?、護(hù)士長(zhǎng)卻?對(duì)待他像親?人一樣，不?怕臟、不怕?苦，那樣耐?性細(xì)致，那?樣和藹可親?，那樣不厭?其煩。主任?拉著他的手?問(wèn)寒問(wèn)暖，?護(hù)士長(zhǎng)為他?擦臉洗衣。?我被他們所?感動(dòng)，所折?服。我也學(xué)?著他們主動(dòng)?和病人溝通?交流，加強(qiáng)?生活護(hù)理。?在我們的精?心治療和護(hù)?理下，他很?快達(dá)到了臨?床治愈，對(duì)?我們醫(yī)護(hù)人?員禮帽有加?，感激萬(wàn)千?。當(dāng)這個(gè)病?人出院時(shí)拉?著我的手，?動(dòng)情地說(shuō)“?謝謝，謝謝?！”那時(shí)我?心中油然升?起一種成就?感，一種我?從未有過(guò)的?自豪！從那?時(shí)開(kāi)始，我?更加安心本?職工作，更?加熱愛(ài)這個(gè)?富有挑戰(zhàn)性?的科室。我?們精神衛(wèi)生?科全體工作?人員都有一?個(gè)堅(jiān)定的信?念，那就是?：用我們的?責(zé)任心換取?他們戰(zhàn)勝疾?病的決心，?用我們的愛(ài)?心換取他們?的信心，用?我們的耐心?換取他們的?舒心。就是?這樣經(jīng)過(guò)一?天天的治療?與護(hù)理，就?是這樣一天?天用我們的?理解和愛(ài)心?照顧著他。?我們心中都?有一個(gè)堅(jiān)定?的信念，那?就是：用我?們辛勤的耕?作換取病人?的身心康復(fù)?，既便是再?苦再累也只?化做一個(gè)字?“值”！?精神心理衛(wèi)?生科也并不?是象別人想?象中的是個(gè)?充滿鐵鏈、?鐵鎖和鐵籠?的監(jiān)獄和牢?房。您去過(guò)?嗎？那我告?訴您，用病?人的話說(shuō)“?很舒適、很?溫馨、很愜?意、很家庭?化、很有人?情味”。因?為我們突出?的是人性化?服務(wù)，科學(xué)?的人文關(guān)懷?融入在工作?的方方面面?。我們有包?括乒乓球臺(tái)?、cd、v?cd機(jī)的多?功能室，設(shè)?施齊備的健?身房。病房?的裝飾處處?體現(xiàn)了人性?化的特點(diǎn)。?先進(jìn)的治療?、人性化及?個(gè)性化的護(hù)?理、優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)、良好?的管理、舒?適的環(huán)境，?病人和醫(yī)護(hù)?人員其樂(lè)融?融。最具?特色的是我?們推出了“?森田療法”?，這是一項(xiàng)?源自日本的?精神療法，?內(nèi)容涉及相?當(dāng)寬泛。在?森田班，許?多學(xué)員經(jīng)歷?了人生的第?一次，他們?涉及了以前?自己從沒(méi)接?觸到的領(lǐng)域?，象沙畫(huà)、?毛筆字、拼?圖競(jìng)技比賽?、美術(shù)、音?樂(lè)等等。這?些活動(dòng)充分?地挖掘了病?人的潛能，?讓他們對(duì)生?活充滿了興?趣，覺(jué)的生?活是多姿多?彩的。通過(guò)?治療，使他?們獲得了許?多體驗(yàn)性的?認(rèn)識(shí)，因而?逐漸擺脫了?抑郁和焦慮?情緒。我經(jīng)?常同大家一?道積極參加?森田治療活?動(dòng)中，同病?人一起學(xué)習(xí)?和勞動(dòng)，就?如同一個(gè)大?家庭一樣。?該項(xiàng)療法受?到病人熱烈?歡迎，也是?我們的特色?治療方法，?使我們的治?療效果和服?務(wù)水平得到?了提升。?有人說(shuō)，你?們精神科的?醫(yī)護(hù)人員就?是幼兒園老?師，只要脾?氣好就行了?。我的內(nèi)心?感受是，長(zhǎng)?期從事精神?心理衛(wèi)生工?作，沒(méi)有壓?力是不現(xiàn)實(shí)?的。但我們?充分利用所?掌握的專業(yè)?特長(zhǎng)應(yīng)用于?自身工作、?生活和成長(zhǎng)?過(guò)程中。面?對(duì)壓力和緊?張，學(xué)會(huì)減?緩壓力，放?松緊張情緒?。以飽滿的?熱情、旺盛?的斗志為病?人服務(wù)。這?就需要我們?有一一個(gè)?團(tuán)結(jié)互助和?學(xué)習(xí)的__?_，我們的?學(xué)習(xí)方式包?括每年__?_醫(yī)護(hù)人員?到___精?研所培訓(xùn)、?定期的技術(shù)?考評(píng)，還有?就是我們科?每年制定精?神心理衛(wèi)生?專業(yè)學(xué)習(xí)（?護(hù)理）計(jì)劃?。每周由一?位醫(yī)護(hù)人員?作為授課人?為大家講述?比如常見(jiàn)的?精神癥狀，?保護(hù)性地束?縛病人的護(hù)?理常規(guī)，各?位授課人員?必須提前備?課?；剡^(guò)頭?來(lái)看，從事?精神衛(wèi)生護(hù)?理工作對(duì)我?自身心態(tài)的?穩(wěn)定和人格?成長(zhǎng)是非常?有益處的。?我決心，盡?心竭力地做?好本職工作?，讓我的青?春、人生過(guò)?得更充實(shí)，?更有價(jià)值！?小時(shí)侯，?我的理想是?當(dāng)一位教師?。因?yàn)樗?把知識(shí)傳授?給學(xué)生，正?所謂“十年?育樹(shù)，百年?育人?！钡?我現(xiàn)在可以?自豪地說(shuō)：?我