讀《心靈的日出》有感1000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《心靈的日出》有感1000字讀《心靈的日出》有感1000字多讀書使我們變得更加才智博學(xué)，是一種成長。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心斷定有屬于自己的感悟?？梢詫⑽覀兏形蚝腕w會用讀后感的方式記錄下來。在上學(xué)的時(shí)候，老師會經(jīng)常要求我們會寫讀后感。那么，寫讀后感范文該從哪些方面著手呢？下面是我為大家整理的“讀《心靈的日出》有感1000字”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

七月驕陽似火。

滿世界里全是燥熱，早晨剛睜開惺忪的睡眼，已覺到通身的悶氣，使自己本來煩膩的心理又加重了大量。DHb100.Com

窗外無意透進(jìn)幾絲風(fēng)，汗孔處感覺到些許的快意。悠忽之間，樹枝便中斷了搖擺，剛要欣喜的心情重又墜入消沉的深淵。

在這個(gè)如火的季節(jié)里，人總是會變得很暴躁。

這幾天里我一向在看嚴(yán)凌君主編的青春心智生活讀本——《心靈的日出》。感動于嚴(yán)老師煞費(fèi)苦心的將這么多好的文章整合之余，更多的是全體收錄的文章中都在詮釋一種“生命的真諦”。

其實(shí)，每個(gè)人心靈深處都守候著一方恬靜的空間，聰慧的種子也只有在這方凈土上才會生根發(fā)芽開花結(jié)果。之所以會有華而不實(shí)的結(jié)局，就在于心靈的這份恬靜變得喧囂擔(dān)心。像嚴(yán)凌君老師，正是由于他的心是恬靜的，這份恬靜是通過他所編選的文字“征于色，發(fā)于色”的，所以他能固守住這份淡定和冷靜。

而我，整日里渾渾噩噩的虛度著每一個(gè)“本該陽光璀璨的日子”，這是對自己的褻瀆，更是對于生命真諦的羞辱，從何時(shí)始起，自己開頭變得對任何事得過且過滿不在乎？從何時(shí)始起，自己開頭背棄了固有的靈魂，每日里消沉厭世、麻木不仁？這還是真實(shí)的我嗎？

今日的思緒雖然凌亂不堪，但我還是強(qiáng)迫著自己去整理明顯，已告慰自己久違的靈魂、遠(yuǎn)逝的理想。

說到理想，我的心中忽又升騰出一種火樣的熱心。人活一世，草長千秋，世間萬物都在為自己的尊嚴(yán)而活著，有些雖然是茍延殘喘，但我們沒有絲毫的理由去詆毀它生的權(quán)利和活著的意義，終究曾經(jīng)的我是有過理想的，有過激情的。

同樣，每一個(gè)人都有求知的權(quán)利、有進(jìn)步的需求、有相形于外物的自責(zé)和潛自于內(nèi)心的真實(shí)。我讀書，由于我想要守候一份恬靜；我寫作，由于心靈的空間需要用文字來填充內(nèi)里的空殼。讀書是一種做人的高層次，用手中的筆寫下屬于自己的文字，那么是做人的大聰慧。這種聰慧是一種隱性的人生態(tài)勢，而非顯露于世的炫耀資本。由此，我更理應(yīng)多讀一些對自己有益的書籍，多寫一些代表自己心跡的文字。

嚴(yán)老師在本書的前言中有這樣一段文字：

做一個(gè)人，有求知的權(quán)力。假設(shè)你不珍惜這種權(quán)力，就是自我貶低，這也意味著，做一個(gè)人，沒有蒙昧無知的權(quán)力。你一個(gè)人的蒙昧無知，就是對人類這種聰慧生物的羞辱……

所以，你務(wù)必學(xué)習(xí)，才配得上人的稱號。然而，學(xué)習(xí)與其說是一個(gè)人的天職，不如說是一個(gè)人的天性；與其說是一項(xiàng)沉重的任務(wù)，不如說是一個(gè)巨大的樂趣。

真的是這樣，人類的這種求知權(quán)是普遍存在的，而有些人所以流失了這種權(quán)利是由于內(nèi)心的私欲充塞了求知的空間。但凡骯臟的靈魂都不配與學(xué)識的典雅相提并論，由于愈是有學(xué)識的墮落愈會讓人深惡痛絕。

我要大聲歌頌書籍，更要全力攝取學(xué)識的養(yǎng)分，這種食糧也是我們?nèi)祟愃怀扇鄙俚摹?/p>

心靈的日出，絢爛在我心里，成為一幅絕美的圖畫。

D更多讀后感范文編輯推舉

讀《大海日出》有感600字

青湖醉，天穹朦，半簾孤窗曙，光破曉。冷香縈，西風(fēng)行，嵌月殘照應(yīng)，誰憐星？

破曉

夜快盡了，天穹的眼淚散發(fā)出朦朦朧朧的點(diǎn)光，天際止境，只有幾只飛鳥逐漸消散在視線中，空中嵌月，也被飄來的煙云遮掩，接著升起一道魚肚白。湖畔一名青年站在發(fā)亮的黛石上，對著湖心大吼，貌似想發(fā)泄內(nèi)心的壓抑，接著倒在石上，清晰可以看到他眼里的淚珠。

前奏

天亮了，卻不那么徹底，湖浪照舊拍打著巖石，響起光明的前奏，空氣中彌撒著清冷的氣息，不肅殺，也不冷漠，只是那么清爽，載著泥土的芳香。竹林沙沙。

青年坐在黛石上，背對著太陽升起的地方，悄悄地望著湖面，一言不語，仿佛世界只有他一個(gè)人。

日出

柔陽從山背升起，驅(qū)退了全體的黑暗，載著生命的熱心，稀釋寒冷與寂靜，青湖鱗動，一眼便透過書面暢游的魚兒，它們猶如也還睡眼惺忪哩。

男青年猛然抬頭，望著身后的艷陽，眼神猛然變得有光，忍住淚水走向身后的小徑。

這就是光明的解脫，東方的日出，沒有歐洲的情懷，也沒有法式的浪漫，只是那么簡樸，只是那么簡樸，卻因那些年輕的醒悟，才迎來世界最美的破曉。

心靈的童年_讀城南舊事有感1000字

心靈的童年_讀城南舊事有感1000字：

“欸_賣哎好吃得欸_蘋果青的脆甜瓜咧_”“吃蘿卜就滿地爬咧！喚榧勒子兒??！”

胡同里的叫賣聲打成一片。唱話匣子的，背負(fù)著一個(gè)大喇叭來了。換取燈兒的，帶著一個(gè)絨布帽子來了。瞧那賣酸梅湯的還像唱梨花鼓似的耍著他的銅碗。

這里是林海音_一個(gè)孩子眼中簡樸、親切的老北京。

翻開這本北平的畫卷。英子眼里溫情的事物是孩子眼里單純懵懂的想法。學(xué)駱駝嚼，還會把鼻子頂著金魚缸一張一張的學(xué)金魚喝水；細(xì)心的聽秀珍的絮叨，為一個(gè)不曾見面的小桂子落淚；還會站在午后的假大街上不解的她的“機(jī)要摯友”是好人還是壞人？當(dāng)無意間望見爸爸抓住蘭姨娘的手而轉(zhuǎn)身跑到廚房去望見正炒菜大肚子的媽媽是不禁悲傷的哭起來。返樸歸真的故事中串在一起，在輕微處滲出純真。

而在童年交織著的哀婉的事，又怎能逃得過呢？在細(xì)膩的文字間，那為了供弟弟上學(xué)的賊，秀貞不幸的遇到，在異地工作了三四年未回家的宋媽歷經(jīng)的悲傷。在他稚嫩的童年里相互交織著悲喜，在清澄內(nèi)心深處，是對他人著想的一種情思。她內(nèi)心對每位角色的撫慰和真誠懇切質(zhì)樸的童心，成人世界里的一切繁雜的東西，一切物欲橫流目光。在她敏感、真誠的心中對每位角色的撫慰和真誠懇切質(zhì)樸的童心。

在他離別童年的鏈口處，當(dāng)爸爸的花兒落了時(shí)，與父親離別的哭號里，透露著他對父親永久的思念。父親永遠(yuǎn)離開了13歲的小英子。那美好的童年也終止了。成長伴隨著離別，而離別又何嘗不是另一種啟程和長大呢？

每個(gè)人的童年都是一本和諧自然的畫冊，是人生中最美好的影像中投射出的光輝。在我的童年，我渴望長大。正在長大以后，我又渴望童年。小時(shí)總是覺得長大心那么的自由，可以喜氣洋洋的說：“我是大人了!”而現(xiàn)在又是多么敬仰童年那無憂無慮。在我逝去童年里，伴隨著我童年的家鄉(xiāng)也即將離我而去。讀后感

它報(bào)告我，只要擁有童年里最純真樂觀無憂的心。即使長大了，那埋藏于內(nèi)心深處的，仍是一顆明凈純凈的童心，它經(jīng)久不衰，永垂不朽。那永遠(yuǎn)存留下來的“童年”，豈不更加美好，更加的令人敬仰與憧憬呢？：周舒婭

讀《大海日出》有感(優(yōu)質(zhì)范文)

青湖醉，天穹朦，半簾孤窗曙，光破曉。冷香縈，西風(fēng)行，嵌月殘照應(yīng)，誰憐星？

破曉

夜快盡了，天穹的眼淚散發(fā)出朦朦朧朧的點(diǎn)光，天際止境，只有幾只飛鳥逐漸消散在視線中，空中嵌月，也被飄來的煙云遮掩，接著升起一道魚肚白。湖畔一名青年站在發(fā)亮的黛石上，對著湖心大吼，貌似想發(fā)泄內(nèi)心的壓抑，接著倒在石上，清晰可以看到他眼里的淚珠。

前奏

天亮了，卻不那么徹底，湖浪照舊拍打著巖石，響起光明的前奏，空氣中彌撒著清冷的氣息，不肅殺，也不冷漠，只是那么清爽，載著泥土的芳香。竹林沙沙。

青年坐在黛石上，背對著太陽升起的地方，悄悄地望著湖面，一言不語，仿佛世界只有他一個(gè)人。

日出

柔陽從山背升起，驅(qū)退了全體的黑暗，載著生命的熱心，稀釋寒冷與寂靜，青湖鱗動，一眼便透過書面暢游的魚兒，它們猶如也還睡眼惺忪哩。

男青年猛然抬頭，望著身后的艷陽，眼神猛然變得有光，忍住淚水走向身后的小徑。

這就是光明的解脫，東方的日出，沒有歐洲的情懷，也沒有法式的浪漫，只是那么簡樸，只是那么簡樸，卻因那些年輕的醒悟，才迎來世界最美的破曉。

讀《大海日出》有感200字

日落的輝煌，完備的邂逅，日出的璀璨又是怎樣美好的景象……

天涯一抹魚肚白，溫和，清幽，如一朵乳白薔薇花苞的顯現(xiàn)。

逐漸的，天涯，渴望解脫黑暗束縛的陽光撕裂海天一色，活龍宛轉(zhuǎn)一般沖向天際，向人們傾訴自由的喜悅，薔薇變成一片淡紅緩緩開放。

它近了，萬馬奔騰之勢，一顆紅色的火球一躍而出，一時(shí)間，天際與海綿一起燃燒，好一幅美觀的奇跡著作，那朵薔薇完全怒放，鮮紅，讓人熱血沸騰。

一抖身，撒下萬點(diǎn)金光，驚起一群海鷗，披灑金輝飛向落日，海面天空兩輪紅日，留下一幅金碧輝煌……

讀《在心靈最微妙的地方》有感1000字

讀《在心靈最微妙的地方》有感1000字

馮衛(wèi)基

幫摯友搬房子，無意中翻出來一本外表上就能夠看出來很有"年頭感"的書籍，書名為《在心靈最微妙的地方》。摯友報(bào)告我說，是早年從我這借走的，可我大致翻閱后卻對書中的內(nèi)容毫無印象，公然夠長久的。后來在"五一"假期肆意地閱讀了片面內(nèi)容，塵封的記憶就像是近視眼戴上了近視鏡一樣的明顯了起來。

《在心靈最微妙的地方》書中選錄了中外散文精品一百三十余篇，全書分為"哲理""人生""情感""家庭""往事""人際""讀書"七大主題。以小人物、小故事、回憶錄、散文、心情隨筆等文體表達(dá)出深刻的哲理和獨(dú)到的見解，或使人醍醐灌頂，或讓人和暖動情，或助人崇德向善。

在哲理篇中，說到了珍惜。當(dāng)今的社會正處于飛速進(jìn)展當(dāng)中，經(jīng)濟(jì)、文化、科技均有著日新月異的變化，使人也在不知不覺中變得暴躁。我們在追求物質(zhì)化的成就和高品質(zhì)的生活的同時(shí)往往疏忽了內(nèi)心的教養(yǎng)，從而引發(fā)了諸如路怒、炒作、腐敗、自殘自殺、炫富攀比等不良現(xiàn)象。書中教會我們，在繁重奮斗創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值的同時(shí)適當(dāng)?shù)姆怕陨砉?jié)奏，好好地感受我們已經(jīng)擁有的幸福。我們現(xiàn)在能夠吃飽穿曖，有著健康的身體和和氣的家庭本身就是一種幸福。比較貧困落后地區(qū)的人民，我們著實(shí)是幸福得多。我們更不應(yīng)當(dāng)被肓目的追求蒙蔽雙眼，被社會上的不良風(fēng)氣侵蝕內(nèi)心。人們從物質(zhì)享受中獲得的幸福與高興不僅與物品本身有關(guān)，更與人的心境有關(guān)，只有內(nèi)心的富有才是真正的富有，學(xué)會珍惜眼前人，懂得把握當(dāng)前的機(jī)遇，既要有"恒念物力維艱"的簡樸之心，亦要有"隨遇而安"的闊達(dá)心態(tài)，才能制止"幸福遞減".

在往事篇中，說到了感恩?；叵胄r(shí)候，我們多少次由于任性而胡鬧，由于驕縱而恣肆，由于無知而放蕩，由于沖動而闖禍……而那兩個(gè)人卻始終賦予我們超乎想像的寬容與細(xì)心。書中說到"我由于母親堅(jiān)持用品相不好的小沙果接待同學(xué)而感到傷自尊，還向母親發(fā)脾氣，而母親卻悄悄的吃著那盤爛沙果。"讀到此處讓我感想分外的深?；貞浻啄旰吞妹脫屗?，結(jié)果由于母親堅(jiān)持要我讓給堂妹而發(fā)脾氣，將她給我的蘋果狠狠的摔地上。她沒有打罵，只是低聲重復(fù)："哥哥就是該讓著妹妹，遲些給你買大的。"當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為母親偏心。二十多年后的今天，我明白了好多，她忘卻了這事，愧疚越積越厚。父母的寬容一向都在，悄悄無聲卻鏗鏘有力。父母用衰弱見證我們的成長，書中屢屢警醒我們不要天真的以為父母能夠陪伴我們的一生，更千萬不要嘗試"子欲養(yǎng)而親不待"的悲哀。中國人的感情是含蓄的，我們不習(xí)慣將感情赤裸裸的表達(dá)出來，對著越親近的人越是如此。但這并不阻力我們用最"間接"的方式賦予他們關(guān)切，那就是陪伴和體諒。

《在心靈最微妙的地方》書中的主題并不是嚴(yán)格的劃分，而是相互的交融。哲理篇包含著人生與情感的點(diǎn)滴感悟，而家庭篇亦是情感篇的深化和升華，哲理篇的《螢窗小語》第一集我便覺得是讀書篇的精華所在。"好讀書，不求甚解"這句話更是無意間道出了讀書的妙處。不求甚解的讀書方式在學(xué)生時(shí)期一度被批評為對學(xué)識的淺嘗輒止。但對文學(xué)作品四處較真又會讓人失去讀書的樂趣。所謂"橫看成嶺側(cè)成峰",疏影橫斜，暗香浮動，假設(shè)硬要從某個(gè)角度去看，反倒輕易失去讀書的自我感悟。

《在心靈最微妙的地方》是一碗濃淡適合的"雞湯",它有別于工具書、技能材料和小說，能夠最直接的賦予人心靈上的氣力，通過簡樸樸實(shí)的文字直接傳遞正能量。而且，人在不同的時(shí)期，隨著閱歷的增長，再次細(xì)讀往往會品出不同的味道。世上的大量事，假使我們用眼看，也精心看，看到心靈最微妙的地方，或許難關(guān)只需一躍，絕望只需回眸。

END

心靈的對話(1000字)

二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其大膽的方式震撼了世界，她就是海倫凱樂，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

然而，正是這么一個(gè)生活在聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部氣力四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動來證領(lǐng)略人類戰(zhàn)勝生命挑戰(zhàn)的士氣，而且還將自己所體驗(yàn)的痛楚和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。被馬克土溫稱為十九世紀(jì)的兩個(gè)奇人之一（另一個(gè)是拿破侖）。

讀海倫凱樂自傳《假使給我三天光明》，你會有一種古怪的感覺，這是和我讀以前的全體的書的感覺都不同。讀以前的書感覺有的是在教導(dǎo)我，有的是在看別人的故事，有的是純粹的消遣，可是這本書驅(qū)使我產(chǎn)生了一種心靈上和對話的感覺，這種感覺就像海倫凱樂和我一起坐在一塊草坪上，我閉著眼睛傾聽她講她的人生歷程。我留心的聽著，并和她一起欣喜，同她一起凄愴，聽到極為凄涼的故事的時(shí)候，我會情不自禁的與海倫凱樂一起落淚。

這種感覺的產(chǎn)生可能和海倫凱樂的身體處境特殊有關(guān)，她對世界的感知大片面來自文字。我們是靠眼睛、耳朵還有電視、播送、圖書來全方位的感知世界的，而海倫凱樂只能靠雙手觸摸文字來感應(yīng)這個(gè)世界，靠對的心靈交互得到對世界的熟悉。甚至她早期寫的小說都被人指為抄襲別人的，她自己也分不清是自己的想法還是抄襲。

還有一個(gè)感想是海倫凱樂這本書的文筆更加細(xì)膩，尤其是她對周邊環(huán)境的描寫，根本不象是一個(gè)生活在聾啞和盲世界的人寫出來的，下面我引用一段：有時(shí)候，天才剛剛亮，我就起身溜進(jìn)花園里，晨霧掩蓋著花草。誰能體會到把玫瑰花輕柔地握在手心里的無限樂趣；誰能知道百合花在徐徐地晨風(fēng)中搖曳的美姿。采摘鮮花，有時(shí)候會一下子抓到鉆在花里的昆蟲，我可以感覺到它們受到外界壓力，舉翅欲飛，發(fā)出的輕微震撼聲。這樣的文字我不說你會知道是出自海倫凱樂的手嗎？

結(jié)果，我要說的是我從書里得到最大的利益是固執(zhí)，無論我們遇到什么痛楚和磨難都不會比海倫凱樂遇到的更大，她一個(gè)弱女子都可以固執(zhí)的活下來，并且學(xué)會了說話（對于聾人已經(jīng)很難，何況她還是一個(gè)盲人？），并且成為著名的社會活動家，為許大量多的殘疾人服務(wù)。我們有什么權(quán)利怨恨這個(gè)社會，有什么權(quán)利虛度光陰哪？

六年級:夜影月光

讀《心靈的旋律》有感

讀《心靈的旋律》有感

讀《心靈的旋律》一書，我深有感受。

短暫的人生從指縫間飄過，宛如流水。能幸福生活每一天是每個(gè)人內(nèi)心的追求。想要生活幸福、美好，有價(jià)值，就要學(xué)會如何定位自己，塑造自己、充實(shí)自己，并精心靈感悟。想要感受幸福與喜悅，就要放飛心靈，給心靈開啟一扇窗，讓陽光照射到自己，新穎的空氣指過臉頰。細(xì)細(xì)回味，使你提升素養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈。假設(shè)你想變更你的人生，首先要變更自己。當(dāng)你正面思維抱著正確心態(tài)去面對人生時(shí)，問題就會化解。人生不會日日艷陽天，四處陽關(guān)道。這一路上全體的艱苦險(xiǎn)阻都是為提煉挖掘你的意志，全體的坎坷都是對我們的磨煉和考驗(yàn)。所以，不要以困難打擊而退。落花在晚春凋零，來年又綻放笑容；落葉在秋風(fēng)中飄動，春天又煥發(fā)勃勃活力。

人一生都在五味瓶中浸泡，告成就在每個(gè)人的生活中。都有一份凄愴，一份喜悅，只要努力堅(jiān)持，就能收獲屬于你的成就。

讀《心靈的海洋》有感

讀《心靈的海洋》有感

剛讀這篇文章時(shí)，我根本不知道想表達(dá)什么，雖然每個(gè)詞都不是很難理解，但是當(dāng)他們串在一起，變成一些令人匪夷所思的句子，就很難理解了。但是，當(dāng)我讀了幾遍后，我終究理解這篇文章、這個(gè)題目。

心靈，也就是我們的思想，操縱我們言行舉止的東西。它正如所說，它既沒有“生”也沒有“死”，既沒有“開頭”也沒有“終止”，它就這么無聲無息的記載著我們的思想，直至我們離開，它也貌似消散了。

就如所說：心靈是小小的一滴水，要讓它永不干枯，只有歸入“海洋”。那么，畢竟想說什么？根據(jù)我的推測和聯(lián)想，理應(yīng)是這樣的：在生活中難免會遇到與大量不順與不樂的事情，只有打開心扉，開啟胸懷，不去與人斤斤計(jì)較，這樣一滴一滴的“心靈”才能融進(jìn)博大的“海洋”。我想，這就是別人所說的“寬容”了吧。其實(shí)寬容并不難，也就是“寬”開了心扉，“容”進(jìn)了他人，那么，我們便又寬容了別人，更原諒了自己。其實(shí)何必每件事都抓住不放呢？這恨別人的道理有什么識別呢？一樣的愚蠢，我們傷害了別人，也破壞了自己的好心情。

是啊，每個(gè)人的心靈都一滴水，只要讓它匯入大海，才能真正的不干燥呀！做人也是一樣的，只要讓心靈升華到寬容，才能真正的做一個(gè)開心、自由的人！

讀《心靈的雞湯》有感

在喧囂的生活里，每個(gè)人都需要心靈上的撫慰，我就被一本暖心的書《心靈的雞湯》深深地吸引著。在這本內(nèi)容豐富的書里，有聰慧、團(tuán)結(jié)、良善、激勵(lì)等小故事，讓我最難以忘卻的是激勵(lì)。

激勵(lì)之道這個(gè)故事陳述了一位母親在洗碗時(shí)，面對敬仰到月球上的兒子，賦予激勵(lì)，而不是打擊這個(gè)彌漫夢想的兒子，后來，這個(gè)男孩成為了世界第一個(gè)登上月球的人阿姆斯特朗。

每個(gè)人都有自己的夢想，假設(shè)多激勵(lì)別人，可能他就會成就自己的理想；假設(shè)打擊甚至澆滅別人的熱心之火，可能他就一蹶不振，難以重燃自己夢想。

想必每個(gè)人都受到過激勵(lì)，我人生中第一次告成也由于激勵(lì)才告成的，記得一個(gè)星期五的早晨，老師遞給我一份講演稿，對我說：下周一的國旗下講話就由你來講演吧！我即刻感覺到沉重的壓力，很畏縮自己在旗臺上讀錯(cuò)字，只好不情愿地說：我還是不要去吧，我讀不好

老師看到我這種情形，猶如讀懂了我畏縮的心理，細(xì)心地勸我，激勵(lì)我，讓我不要畏縮，要我放心大膽地去讀，在老師熱心的激勵(lì)下，我允許了。此時(shí)，我的內(nèi)心猛然自信起來，不再顧慮，不再畏縮了。演講終止后，我還受到老作文師的夸獎(jiǎng)。自那以后，我就彌漫了自信，不再畏縮在眾人面前講話了，課堂上我大膽發(fā)言，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，我的學(xué)習(xí)勞績也突飛猛進(jìn)。這些進(jìn)步與老師的激勵(lì)、支持是分不開的。因此，有他人的激勵(lì)，讓我擁有了自信，讓我獲得了告成的機(jī)遇。

在日常的生活和學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)行為習(xí)慣差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞績稍微落后一點(diǎn)，但我們的老師決不放棄他們，而是看到他們行為上有一點(diǎn)進(jìn)步，勞績上提高一點(diǎn)，甚至同學(xué)在課堂上回復(fù)了一個(gè)問題，老師都以贊許的目光關(guān)注著他，斷定他們，而且激勵(lì)他們，讓他們彌漫自信，彌漫夢想。就是老師一次又一次的激勵(lì)，他們逐步努力、自信起來，逐步健康向上成長，最終邁向告成的至高點(diǎn)。

別人給你激勵(lì)是對你的斷定，對你的信任，我們不僅要采納別人正確的激勵(lì)，還要賦予別人正確的激勵(lì)，讓大家彌漫信仰。對激勵(lì)我們的人，我們還心存感恩之情。

激勵(lì)的氣力是宏偉的！它可以使人彌漫信仰，它可以讓人發(fā)生巨大的變化，它甚至可以讓人逐步地邁向告成。

激勵(lì)看似一件小事，其實(shí)它的作用數(shù)不勝數(shù)。激勵(lì)，是一種宏偉的行為；激勵(lì)，是一種無私的奉獻(xiàn)；激勵(lì)，就是我們的心靈雞湯！

心的道路，心靈指南——讀《心靈指南》有感

心的道路，心靈指南——讀《心靈指南》有感

三年級的寒假，媽媽推舉給我一本書，名字叫《心靈指南》。

這是劉墉的得意之作，是他《斷定自己》、《創(chuàng)造自己》和《超越自己》的合集。剛開頭看到這本書，光看名字，我就覺得挺無聊的，引不起我的興趣，只感謝媽媽的好意，壓根兒沒翻開過。今年寒假，時(shí)隔兩年，我又重新翻開了這本書，才察覺，根本不是我想的這回事兒。

這是一個(gè)父親寫給兒子的信。書中有一百多封信。劉墉的兒子——?jiǎng)④幙偸菚诓贿m當(dāng)?shù)臅r(shí)候說一些話，做一些事，或者是無法處理一些難辦的事情。他的父親看在眼里，急在心里，但又由于各種理由無法當(dāng)面說，怎么辦？答案是——寫信。

每封信會針對一個(gè)問題。而這些問題當(dāng)然都是劉軒遇到過的，實(shí)際上大片面也是我們遇到過或?qū)⒁龅降?。劉墉沒有在書中寫什么驚天動地的哲理，但又讓人覺得這些話語耐人尋味。其中，我印象最深的一篇文章是：《學(xué)會拒絕》。

這篇文章大致講了，劉軒對每個(gè)同學(xué)的要求從來不知道拒絕——即使他的任務(wù)或作業(yè)還沒有完成。于是，當(dāng)他幫完了全體的人之后，時(shí)間已經(jīng)不允許他再去寫作業(yè)或是完成任務(wù)了。這怎么能行呢？為了扶助別人，把自己的正事兒拋之腦后，作為一個(gè)學(xué)生，又怎樣再專心的舉行學(xué)習(xí)呢？

劉墉在信中舉了一個(gè)小事例：在一個(gè)空瓶子里，只有先放進(jìn)大石頭，放完了，才能給結(jié)果的小石子以及沙子留下空間。以此類推：我們要學(xué)會先做好自己分內(nèi)的事情，才能去扶助別人。在某些方面，假設(shè)為了扶助別人，連自己都不顧了，換回些許好印象那是不是有些得不償失呢？

所以，扶助別人是可以的，但要適當(dāng)。可能會讓別人對自己產(chǎn)生一些偏見，但是，真正的摯友是會理解這些的，他們不會作對你。

怎樣拒絕呢？

首先，我們要說真話，讓別人相信自己是真的抽不開身。下面就簡樸多了，禮貌的回絕，相信大家確定會理解你。

從這篇文章中，我學(xué)會了說“不”的藝術(shù)。

這本好書幾乎設(shè)計(jì)了我們成長中全體會遇到的問題，不像“葵花寶典”，它更接近于我們的生活，它通過自己獨(dú)特的方式，真正的成為了我的好伙伴。劉墉把哲理放進(jìn)了生活，通過干脆領(lǐng)略的話語以及兒子的實(shí)例，教導(dǎo)了和他兒子一樣的我們。

《心靈指南》——為你還在糾結(jié)的問題上指一條光明的道路。

心的道路，心靈指南——讀《心靈指南》有感600字

三年級的寒假，媽媽推舉給我一本書，名字叫《心靈指南》。

這是劉墉的得意之作，是他《斷定自己》、《創(chuàng)造自己》和《超越自己》的合集。剛開頭看到這本書，光看名字，我就覺得挺無聊的，引不起我的興趣，只感謝媽媽的好意，壓根兒沒翻開過。今年寒假，時(shí)隔兩年，我又重新翻開了這本書，才察覺，根本不是我想的這回事兒。

這是一個(gè)父親寫給兒子的信。書中有一百多封信。劉墉的兒子——?jiǎng)④幙偸菚诓贿m當(dāng)?shù)臅r(shí)候說一些話，做一些事，或者是無法處理一些難辦的事情。他的父親看在眼里，急在心里，但又由于各種理由無法當(dāng)面說，怎么辦？答案是——寫信。

每封信會針對一個(gè)問題。而這些問題當(dāng)然都是劉軒遇到過的，實(shí)際上大片面也是我們遇到過或?qū)⒁龅降?。劉墉沒有在書中寫什么驚天動地的哲理，但又讓人覺得這些話語耐人尋味。其中，我印象最深的一篇文章是：《學(xué)會拒絕》。

這篇文章大致講了，劉軒對每個(gè)同學(xué)的要求從來不知道拒絕——即使他的任務(wù)或作業(yè)還沒有完成。于是，當(dāng)他幫完了全體的人之后，時(shí)間已經(jīng)不允許他再去寫作業(yè)或是完成任務(wù)了。這怎么能行呢？為了扶助別人，把自己的正事兒拋之腦后，作為一個(gè)學(xué)生，又怎樣再專心的舉行學(xué)習(xí)呢？

劉墉在信中舉了一個(gè)小事例：在一個(gè)空瓶子里，只有先放進(jìn)大石頭，放完了，才能給結(jié)果的小石子以及沙子留下空間。以此類推：我們要學(xué)會先做好自己分內(nèi)的事情，才能去扶助別人。在某些方面，假設(shè)為了扶助別人，連自己都不顧了，換回些許好印象那是不是有些得不償失呢？

所以，扶助別人是可以的，但要適當(dāng)?？赡軙寗e人對自己產(chǎn)生一些偏見，但是，真正的摯友是會理解這些的，他們不會作對你。

怎樣拒絕呢？

首先，我們要說真話，讓別人相信自己是真的抽不開身。下面就簡樸多了，禮貌的回絕，相信大家確定會理解你。

從這篇文章中，我學(xué)會了說“不”的藝術(shù)。

這本好書幾乎設(shè)計(jì)了我們成長中全體會遇到的問題，不像“葵花寶典”，它更接近于我們的生活，它通過自己獨(dú)特的方式，真正的成為了我的好伙伴。劉墉把哲理放進(jìn)了生活，通過干脆領(lǐng)略的話語以及兒子的實(shí)例，教導(dǎo)了和他兒子一樣的我們。

《心靈指南》——為你還在糾結(jié)的問題上指一條光明的道路。

雨中看日出_《雨后》讀后感1000字

每個(gè)人的生活總是被烏云掩蓋著?？擅棵渴沁@樣,就越能重見雨后更美的世界。題記

每個(gè)人的生命中都有不盡人意的事,就如雨天的烏云一樣,這份不如意總是在讓我們飽經(jīng)挫折,歷經(jīng)千辛萬苦,方能走向璀璨的太陽?？墒悄欠萦旰蟮妮x煌是美觀的,是出彩的,是耀人心扉的。

我曾受過數(shù)不盡的失敗,受過多數(shù)的千險(xiǎn)萬阻,可是每次過后都是身受啟發(fā),可是有一次我貌似要背困難擊倒,甚至崩潰。只是當(dāng)我看到這本書--《雨后》，讓我找回了往日的信仰。這本書寫了一個(gè)盲人鋼琴調(diào)音師，他對第一任妻子的美好記憶，隨著其次任妻子的到來而逐步變化；一個(gè)婚姻觸礁的女人，她務(wù)必在憤怒的丈夫與閨蜜之間做出選擇；一個(gè)為情所困的女子，她自身在意大利山間旅行，由于一幅不知名的《天使傳報(bào)圖》而頓悟這讓我想到了自己的不幸。

雨泄我心

昨天的奧數(shù)試卷下來了，100,100心里的心在默念，我一看，75.5這個(gè)分?jǐn)?shù)類似晴天霹靂，打我個(gè)措手不及。怎么會這樣，不對吧，我細(xì)細(xì)一看:原來我把十足值給看成了中括號寫錯(cuò)了。唉下次確定要專心啊。

可是這幾次的考試還是沒達(dá)成老師對我的要求。