教師師德楷模表彰會(huì)上講話

第4頁共4頁教師師德楷模表彰會(huì)上講話老師?們、同志們?：今天，?我們?cè)谶@里?隆重集會(huì)，?舉行師德楷?模表彰暨報(bào)?告會(huì)，剛才?名老師以自?己的親身實(shí)?踐，向我們?講述了一個(gè)?個(gè)真實(shí)生動(dòng)?、感人肺腑?的故事，體?現(xiàn)了他們對(duì)?事業(yè)、對(duì)學(xué)?生的摯愛，?折射出他們?崇高的師德?。他們是全?縣教師中的?杰出代表，?是新時(shí)期育?人的模范，?是全縣廣大?教職工學(xué)習(xí)?的楷模。他?們?cè)毟F?山區(qū)，立足?講臺(tái)，表現(xiàn)?出了強(qiáng)烈的?愛與責(zé)任。?他們堅(jiān)定的?理想信念、?高尚的師德?情操、無私?的奉獻(xiàn)精神?，感人至深?，催人奮進(jìn)?。他們的事?跡很平凡，?但正是這些?平凡的事跡?，樸實(shí)的語?言，使我們?心靈受到了?一次強(qiáng)烈的?震撼，受到?了一次生動(dòng)?而深刻的師?德教育。在?這里，我代?表教育局，?并以我個(gè)人?的名義，向?全縣默默耕?耘的廣大教?職員工致以?親切的慰問?！向五位師?德標(biāo)兵致以?崇高的敬意?和衷心的感?謝！今天?的報(bào)告會(huì)，?使我們受到?了一次"愛?與責(zé)任"的?教育。__?_師提出"?在平凡的崗?位上積累人?生"，李淑?菊老師用"?用真愛滋潤?學(xué)生心田，?用真心耕耘?教育事業(yè)"?，向文艮老?師從教三十?多年"無怨?無悔，任勞?任怨，俯首?甘為孺子牛?"，吳承軍?老師___?來"始終尋?求生活的真?諦，追求事?業(yè)的神圣，?講求教育的?真愛"，田?玉風(fēng)老師"?扎根大山，?用愛心，用?知識(shí)點(diǎn)亮孩?子的眼睛"?。五位老師?共同的特點(diǎn)?就是富有愛?心，富有責(zé)?任感，他們?把青春獻(xiàn)給?教育，把愛?心獻(xiàn)給學(xué)生?，為我們樹?立了人民教?師的光輝榜?樣。托爾斯?泰說，"如?果教師愛自?己的事業(yè)的?話，那他就?會(huì)成為一個(gè)?優(yōu)秀教師；?如果教師像?父母那樣愛?學(xué)生的話，?那他就會(huì)比?那些雖然讀?盡萬卷書而?不愛事業(yè)也?不愛學(xué)生教?師好得多。?如果教師能?夠把愛事業(yè)?和愛學(xué)生結(jié)?合起來的話?，那他就是?一個(gè)___?教師了。"?"愛與責(zé)任?是師德的靈?魂，沒有愛?就沒有教育?，沒有責(zé)任?就辦不好教?育"。教師?的愛是一種?巨大的人格?力量，它高?于母愛，大?于友愛，勝?于情愛。愛?是陽光，可?以把堅(jiān)冰融?化；愛是春?雨，能讓枯?萎的小草發(fā)?芽。剛才五?位教師在報(bào)?告中，講述?了如何用愛?心轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的事例，?他們用親身?實(shí)踐為師愛?作了最好的?詮釋。我們?要向五位師?德標(biāo)兵學(xué)習(xí)?，把愛與責(zé)?任放在師德?的首位。熱?愛學(xué)生不能?作為一句大?話、空話掛?在嘴上，它?是具體的、?細(xì)膩的、真?誠的、純潔?的、持久的?行動(dòng)：一個(gè)?鼓勵(lì)的眼神?、一句贊美?的言語，常?常以"君子?檢身，常若?有過"的態(tài)?度，自重、?自省、自警?、自厲，以?德修身，以?德立威，內(nèi)?鑄師魂，外?塑師表，在?教師這一平?凡而又神圣?的崗位上，?努力做一名?有愛心、有?責(zé)任心教師?，努力使自?己成為一個(gè)?品德志趣高?尚、風(fēng)度氣?質(zhì)優(yōu)雅的人?。目前，?我們?nèi)h有?近名教職工?，他們每天?都在做著一?件件平凡的?事情，然而?這些事情卻?連著千家萬?戶，連著祖?國的未來。?海爾集團(tuán)_?__張瑞敏?說過："把?平凡的事情?做好了，就?是不平凡；?把簡單的事?情做好了，?就是不簡單?"。我們教?師隊(duì)伍是各?行各業(yè)中最?為敬業(yè)、最?為奉獻(xiàn)的一?支隊(duì)伍。我?多次告誡我?們的校長，?我們的老師?太苦、太累?、太清貧，?他們太需要?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和愛護(hù)。許?多教師工作?量很大，備?、教、批、?輔、考、研?樣樣不可懈?怠。為了事?業(yè)，他們只?好披著星星?起、帶著月?亮歸。也許?你的孩子，?渴望你的愛?撫；也許你?的愛人，期?待你的溫情?；也許你的?白發(fā)親娘，?躺在墻角的?病床，叫著?你的乳名，?痛苦地__?_。但是，?面對(duì)瑣碎的?工作和平凡?的講臺(tái)，你?只能把愧疚?深埋在心底?。很多學(xué)校?條件十分艱?苦，很多教?工家庭十分?困難，很多?老師身體十?分虛弱，可?他們卻毫無?怨言的長期?戰(zhàn)斗在第一?線。香溪高?坡，云臺(tái)峻?嶺，苦貧泄?灘，高寒磨?坪，到處有?我們老師們?辛苦勞作的?身影。教師?的疾苦我們?看在眼里，?記在心里。?教師把畢?生精力獻(xiàn)給?教育事業(yè)，?用自己的心?血哺育祖國?下一代。他?們不但要受?到人們的尊?敬，更應(yīng)該?得到人們的?關(guān)心，特別?是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和各級(jí)政府?的關(guān)心。校?領(lǐng)導(dǎo)必須多?多了解教師?的所盼、所?需、所難，?把解決教師?的思想問題?與解決教師?的實(shí)際困難?結(jié)合起來。?除了政治上?的關(guān)心愛護(hù)?外，對(duì)教師?學(xué)習(xí)中的困?難，工作中?的失誤，生?活中的苦惱?，婚戀上的?失意，人際?關(guān)系上的磨?擦，思想上?的苦悶等，?更要施以理?解、關(guān)心和?支持。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)與教師?之間要多一?些情感交流?，多一些工?作協(xié)商，少?一些主觀臆?斷，少一些?行政命令。?在領(lǐng)導(dǎo)和教?師之間溝架?相互信任，?相互理解的?橋梁。要理?解教師的艱?辛，理解教?師的苦哀，?理解教師的?感情。凡事?以心換心、?設(shè)身處地，?關(guān)心教師的?困苦，關(guān)心?教師的利益?、關(guān)心教師?的身心。一?句話，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要憂教?師之所憂，?急教師之所?急，做好"?服務(wù)"，幫?助他們解決?后顧之憂，?讓全體教師?在政治上放?心，環(huán)境上?順心，生活?上安心、業(yè)?余時(shí)開心、?工作上盡心?。今天是?首場(chǎng)師德報(bào)?告會(huì)，報(bào)告?會(huì)結(jié)束后，?師德標(biāo)兵報(bào)?告團(tuán)還將到?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行?巡回報(bào)告。?我們要在全?縣教育系統(tǒng)?掀起一個(gè)向?師德標(biāo)兵學(xué)?習(xí)的___?，要將學(xué)習(xí)?李維新等五?名師德標(biāo)兵?的先進(jìn)事跡?同學(xué)習(xí)__?_等結(jié)合起?來，同開展?保持___?員先進(jìn)性教?育活動(dòng)結(jié)合?起來，同加?強(qiáng)青少年思?想道德建設(shè)?結(jié)合起來，?同"辦人民?滿意的教育?，做人民滿?意教師"結(jié)?合起來，要?運(yùn)用多種形?式學(xué)習(xí)宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，引導(dǎo)?廣大教職員?工進(jìn)一步樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?，不斷提高?教師的思想?道德水平和?教書育人的?能力。同?志們，人的?一生很漫長?，它需要我?們一天天走?過；人的一?生也很短暫?，仔細(xì)數(shù)來?就只有三天?--昨天，?今天和明天?。昨天已離?我們而去，?