2023年戲曲進校園活動總結(jié)

第8頁共8頁2023年?戲曲進校園?活動總結(jié)?__小學戲?曲進校園活?動總結(jié)戲劇?曲藝文化是?一種區(qū)域文?化，是一種?大眾文化，?是中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化的?重要組成部?分，更是校?園文化的重?要源泉和基?礎(chǔ)。把戲劇?曲藝文化引?進校園，不?僅是對戲劇?曲藝文化的?傳承和發(fā)揚?，也是創(chuàng)建?特色校園文?化的重要內(nèi)?容?，F(xiàn)對我?校這學期來?戲曲進校園?活動總結(jié)如?下：一、?校園文化氛?圍突出體現(xiàn)?了民族特色?1、豐富?了校園文化?建設(shè)的內(nèi)涵?。戲劇曲?藝文化進校?園是學校教?育的重要內(nèi)?容之一，是?培養(yǎng)學生愛?國愛家，弘?揚民族精神?的重要材料?，也是創(chuàng)建?特色學校，?豐富校園文?化建設(shè)的重?要課題。通?過這學期的?努力，戲劇?曲藝文化教?育已經(jīng)成為?我校特色教?育品牌。?2、營造了?良好的社會?氛圍。隨?著此項工作?的深入開展?，凡是參與?此項活動的?老師，很多?戲曲文化精?髓隨著歲月?流逝，漸漸?被人們淡化?或遺忘，學?校必須要緊?緊抓住機會?，通過各種?途徑去挖掘?整理，傳承?優(yōu)秀的民族?文化，在社?會上營造良?好的氛圍，?喚起全民意?識，為此，?在這學期的?工作中，我?校___教?師根據(jù)實際?，結(jié)合校領(lǐng)?導的安排，?積極___?，開展各項?活動。3?、增進了學?校、家庭、?社會三者間?的友誼，為?學校工作打?開了新局面?。在開展?此項活動中?，我們緊緊?抓住教育質(zhì)?量這一中心?，把學校工?作與傳承優(yōu)?秀文化相結(jié)?合，與老百?姓最關(guān)心的?子女教育相?結(jié)合，在訪?查，深挖的?同時，不忘?本職工作，?把深挖資源?與家訪結(jié)合?起來，收集?老百姓對學?校工作的各?項意見和建?議。這一做?法，既收集?到了我們所?需要的資料?，又幫助了?老百姓，更?難得的是得?到了社會的?贊譽和認可?，無形之中?提升了學校?的社會名譽?，為更好地?開展戲劇曲?藝文化進校?園創(chuàng)造了條?件，極大地?調(diào)動了全社?會挖掘，傳?承保護優(yōu)秀?民族文化的?積極性。為?我校開展戲?曲文化進校?園既節(jié)省了?時間，又拓?寬了空間。?4、拓寬?了視野，調(diào)?動了學生，?改善了條件?。在開展?此項活動的?過程中，吸?引了一大批?學生投入到?此項活動中?，同時，在?活動中，我?們根據(jù)工作?需要，我們?適時調(diào)整工?作計劃，成?立了資料組?，這個小組?的建立，為?了解、研究?我校民族文?化特色提供?了大量的原?始依據(jù)，為?實施素質(zhì)教?育開辟了捷?徑，通過廣?大教師的收?集，整理與?編排，提高?了教師進行?校本研修的?能力。二?、存在的問?題1、教?師時間緊，?階段性任務(wù)?強。開展?此項工作，?絕大多數(shù)時?間教師是利?用課外時間?，教師都是?兼職的，教?學任務(wù)緊，?沒有多少業(yè)?余時間投入?到深層的收?集，整理與?節(jié)目編排中?，不能充分?調(diào)動全體學?生投入到此?項活動之中?。不能夠創(chuàng)?造性的開展?工作。2?、老百姓時?間緊、能夠?傳承民族民?間文化的都?是年紀較大?的老人，作?為老百姓與?教師，作息?時間是不盡?相同的，他?們沒有多少?時間來配合?學校開展此?項工作。?三、下一步?的打算1?、結(jié)合學校?學科特點，?重點抓好民?族音樂，使?其與學生的?日常學習活?動緊密結(jié)合?。2、抓?緊深入開展?戲曲文化內(nèi)?容的深入搜?集，調(diào)整作?息時間，抓?緊收集原始?資料，因為?熟悉戲曲文?化的多數(shù)是?年越古稀之?人，讓戲劇?曲藝文化精?髓不因人員?的流逝而消?失。3、?加大校本教?材的重新編?排力度，開?展民族音樂?的編輯。根?據(jù)地方特色?，安排調(diào)整?課時計劃。?4、加強?專業(yè)引領(lǐng)，?提升教師執(zhí)?教水平。?將戲劇曲藝?文化引進校?園，對教師?的培訓是必?不可少的，?傳承和發(fā)揚?民族民間文?化，單靠教?師在師范院?校學的那點?兒知識是不?夠的，在此?活動中，最?主要的是要?走出校門，?走進村子_?__間地頭?向民間藝人?學習，對難?度較大的要?將民間藝人?請進校園坐?堂授藝，培?訓教師，這?才有助于在?校園內(nèi)開展?戲曲文化學?習教育活動?。戲曲進?校園活動總?結(jié)【二】?戲曲是中國?傳統(tǒng)的藝術(shù)?文化形式，?也是世界文?化寶庫中一?顆璀璨的明?珠。為了弘?揚___核?心價值觀，?讓青少年學?生更多地了?解中華優(yōu)秀?戲曲文化，?傳承中華文?明，根據(jù)相?關(guān)文件精神?和要求，我?校成立了以?校長為組長?的“戲曲進?校園”活動?領(lǐng)導小組，?制定了“戲?曲進校園”?活動實施方?案，充分利?用櫥窗、電?子屏、廣播?站等載體開?展宣傳，積?極營造“戲?曲進校園”?活動氛圍，?同時讓戲曲?教育走進了?音樂課堂，?成為課堂教?學的重要組?成部分。據(jù)?悉，我校學?生戲曲興趣?小組也正在?積極組建中?。為了提高?同學們的戲?曲興趣，更?多、更直觀?的了解戲曲?知識、表演?形式，張灣?區(qū)“戲曲進?校園活動”?今日走進了?紅明小學。?活動一開?始，主持人?對十堰的地?方代表劇種?豫劇的起源?、文化背景?等相關(guān)知識?作了簡短的?介紹。接著?市歌舞劇院?的老師和演?員們?yōu)閹熒?們獻上了豫?劇《___?》和《花木?蘭》選段。?同學們個個?觀看地津津?有味，聆聽?得聚精會神?，激動地摩?拳擦掌、躍?躍欲試。在?互動環(huán)節(jié)中?京劇四大行?當精彩的示?范表演，贏?得了同學們?熱烈的掌聲?，同學們也?紛紛___?體驗學習生?、旦、凈、?丑四大行當?最基本的動?作，場上掀?起一陣陣_?__。表?演結(jié)束后，?許多同學和?老師都意猶?未盡，表示?說：“現(xiàn)場?看豫劇表演?，我還是頭?一次，既開?闊了我們的?眼界，又增?長了戲曲知?識，真希望?還能再次參?加！”本?次活動有效?地弘揚了傳?統(tǒng)文化，傳?承了民族藝?術(shù)，使該校?的全體師生?有幸品嘗了?一頓豐盛的?傳統(tǒng)文化大?餐。戲曲?進校園活動?總結(jié)【三】?今年__?月__日，?我州召開戲?曲進校園工?作推進會，?傳達貫徹落?實全省“戲?曲進校園”?工作鄂西片?區(qū)推進會精?神，總結(jié)交?流前階段工?作，部署下?一階段工作?。借開學之?際，掀起全?州戲曲進校?園活動的新?___。?在戲曲進校?園活動中，?各縣市根據(jù)?自身特色創(chuàng)?造性地開展?工作。推?進會上，恩?施市教育局?、咸豐縣_?__宣傳部?、鶴峰縣教?育局、恩施?市非遺中心?作為基層單?位代表，作?交流發(fā)言。?__市文?聯(lián)、市非遺?中心整合資?源，將一批?老專家、老?藝人納入戲?曲教學庫，?積極開展戲?曲講座和培?訓，為各中?小學校派去?戲曲輔導員?，充實專業(yè)?教學力量。?__市在?中小學校秋?季學期課程?中開設(shè)戲曲?課，并將戲?曲進校園工?作納入全市?“農(nóng)村學校?藝術(shù)實驗縣?”工作評價?體系、“中?華優(yōu)秀文化?傳承學?！?評價內(nèi)容，?積極開展“?戲曲工作特?色學?！眲?chuàng)?建工作。?__縣結(jié)合?實際，制定?了戲曲進校?園工作方案?，明確“既?普及戲曲知?識，又培養(yǎng)?后繼人才”?的工作目標?，普及教育?與專業(yè)教育?相結(jié)合，集?中培訓和小?組教學相結(jié)?合，線上教?學和線下教?學相結(jié)合等?多種工作手?段相結(jié)合，?實現(xiàn)縣域全?覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)?有示范，縣?里有樣板，?劇目有特色?。__縣?選取京劇、?豫劇、黃梅?戲、咸豐南?戲等經(jīng)典劇?目名家唱段?，制作成光?盤光碟，供?學校在大課?間、主題班?會及課余時?間播放。利?用音樂課、?選修課開設(shè)?戲曲課程。?縣南劇團結(jié)?合送戲下鄉(xiāng)?，將《__?_寨》《土?司夫人》等?南劇劇__?_進中小學?校。__?月__日至?__月__?日，__縣?舉辦了一次?戲曲夏令營?活動，向?qū)W?生普及南劇?的唱腔特色?、起源發(fā)展?、戲曲音樂?、表演等基?礎(chǔ)知識。如?今，__縣?實小、二實?小、縣民中?、縣一中、?中等職校等?已建立__?_個戲曲社?團___，?為校園戲曲?群體和個人?提供了學習?交流平臺。?__縣還?在中小學校?開展戲曲表?演，將優(yōu)秀?人才納入“?藝術(shù)小人才?”“藝術(shù)特?長生”選拔?范圍，長期?跟蹤培養(yǎng)。?目前，全縣?共___人?被納入培養(yǎng)?計劃。此?外，__縣?戲曲進校園?的方案和思?路，在全省?戲曲進校園?啟動會上作?現(xiàn)場交流發(fā)?言；利川戲?曲進校園工?作在師資培?訓上取得了?突破。恩?施市、咸豐?縣開展的戲?曲夏令營，?既豐富了學?生的暑期生?活，滋養(yǎng)了?他們的精神?世界，也為?引導廣大學?生度過安全?、文明的暑?期作出了貢?獻。全州?戲曲進校園?活動開展有?聲有色。?戲曲進校園?活動總結(jié)【?四】為推?動中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化在?學校的傳播?和普及，提?高學生藝術(shù)?修養(yǎng)和文化?修養(yǎng)，弘揚?___核心?價值觀，推?進全縣戲曲?振興發(fā)展，?完成戲曲進?校園，形成?課堂教學與?課外活動相?結(jié)合，普及?教育與專業(yè)?教育相促進?，學校教育?和社會教育?相銜接，根?據(jù)__縣“?戲曲進校園?”工作實施?方案，結(jié)合?我校實際對?戲劇曲藝文?化的工作進?行階段總結(jié)?如下：（?一）配合縣?壯劇團，加?大宣傳民族?文化力度。?__年_?_月__日?，__縣壯?劇團到我校?“戲曲進校?園”活動演?出。拉開了?我校戲曲進?校園的帷幕?。（二）?制定好戲曲?進校園的活?動方案。?__月__?日領(lǐng)導班子?召開討論關(guān)?于進行校園?文化建設(shè)的?會議。__?月__日制?定__一小?“校園文化?”建設(shè)實施?方案。校園?文化氛圍突?出體現(xiàn)了民?族特色，戲?劇曲藝文化?進校園是學?校教育的重?要內(nèi)容之一?，計劃假期?在文博樓每?層樓的走廊?上打造民族?文化特色，?貼上北路壯?劇文化，瑤?族銅鼓舞及?高山漢族山?歌等民族文?化。樓道文?化就是在樓?道醒目地方?懸掛__的?鄉(xiāng)土文化，?讓學生了解?家鄉(xiāng)、熱愛?家鄉(xiāng)，惜憐?時間，努力?學習，立志?報效家鄉(xiāng)和?祖國的雄心?斗志。（?三）分階段?進行：第?一階段：_?_年7――?__月學?校從精神文?化、行為文?化、制度文?化和物質(zhì)文?化四個層面?入手開展調(diào)?研，對已有?的辦學宗旨?、辦學精神?、辦學目標?、發(fā)展戰(zhàn)略?等進行重新?審視，找出?學校的主要?問題點和發(fā)?展點，科學?定位確立美?麗校園建設(shè)?目標。（?四）存在的?問題：教師?時間緊，階?段性任務(wù)強?。開展此?項工作，圖?音教師大多?是利用課外?時間，教學?任務(wù)緊，沒?有多少業(yè)余?時間投入到?深層的收集?，整理與節(jié)?目編排中，?還不能充分?調(diào)動全體學?生投入到此?項活動之中?。但也有一?部分孩子對?壯劇藝術(shù)產(chǎn)?生濃厚的興?趣，我校的?黃一格等四?位同學曾代?表__縣到?___參加?“壯家有戲?__有情—?__壯劇藝?術(shù)與壯族馬?骨胡音樂展?示會”演出?，孩子們表?演的行當獲?得了一致好?評。隨著馬?骨胡聲響起?，生、旦、?武、丑等四?大壯劇行當?輪番___?，步伐、表?情、唱腔根?據(jù)行當角色?或詼諧幽默?，或潑辣滑?舌，或威武?志氣，或乖?巧溫柔，引?得觀眾陣陣?掌聲和笑聲?。壯劇文化?的傳承從孩?子抓起儼然?已成為民族?文化藝術(shù)復?興的新常態(tài)?。去年到?___參加?“壯家有戲?__有情—?—__壯族?馬骨胡與北?路壯劇音樂?展示會”演?出的六年級?學生__說?道：“從一?開始接觸壯?劇我就對它?產(chǎn)生了非常?大的興趣，?在學習排練?了一段時間?之后，我發(fā)?現(xiàn)這不僅僅?是興趣，其?實它的每每?一出戲的背?后都蘊含一?個故事，而?且我越來越?被這些故事?吸引，以后?我會更加努?力地學習壯?劇將其發(fā)揚?光大?！?（五）下一?步的打算。?1、結(jié)合?學校學科特?點，重點抓?好民族音樂?，使其與學?生的日常學?習活動緊密?結(jié)合。2?、抓緊深入?開展戲劇曲?藝文化內(nèi)容?的深入搜集?，抓緊收集?原始資料，?因為熟悉戲?劇曲藝文化?的多數(shù)是年?越古稀之人?，讓戲劇曲?藝文化精髓?不因人員的?流逝而消失?。3、加?強專業(yè)引領(lǐng)?，提升教師?執(zhí)教水平。?將戲劇曲藝?文化引進校?園，對教師?的培訓是必?不可少的，?傳承和發(fā)揚?民族民間文?化，讓壯