骨干教師代表發(fā)言材料

第3頁共3頁骨干教師代表發(fā)言材料尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師:大家上?午好!在?這丹桂飄香?的季節(jié)，我?們歡聚一堂?，聆聽領(lǐng)導(dǎo)?對我們的關(guān)?懷，作為一?名普通教師?，已是倍感?榮幸，能作?為教師代表?發(fā)言，表達(dá)?自己的心聲?，更是十分?激動。近年?來，我勤勤?懇懇地履行?自己的職責(zé)?，一直從事?班主任、語?文、思品等?教育教學(xué)工?作，雖然取?得了一定的?成績，但我?不敢絲毫懈?怠，因為我?深知榮譽是?領(lǐng)導(dǎo)的鞭策?和鼓勵，是?與同事的支?持分不開的?。因此，我?時時告誡自?己，前面的?路還很長，?“雄關(guān)漫道?真如鐵，而?今邁步從頭?越?！币?、加強自身?學(xué)習(xí)，爭做?一名多讀書?，勤思考教?師。作為?一名骨干教?師，我深知?自己肩上的?擔(dān)子很重，?師德要模范?、班級管理?要優(yōu)秀、教?育教學(xué)成績?要突出……?在信息快速?發(fā)展的今天?,不讀書就?要落后,特?別是作為知?識引領(lǐng)者的?老師,不讀?書,就要面?臨被淘汰的?危險。為加?強自身修養(yǎng)?，掌握教育?理論，更好?的勝任工作?，為此利用?課余時間我?堅持閱讀教?育理論和中?外名著，提?高了自己的?教育理念。?在領(lǐng)導(dǎo)的鼓?勵和支持下?，我們訂閱?了自己喜愛?的教育書刊?-《人民教?育》、《小?學(xué)語文教師?》《___?教育》等，?并認(rèn)真研讀?，結(jié)合教學(xué)?實踐，堅持?寫讀書筆記?和教學(xué)反思?，并不斷推?薦一些好書?給同事們閱?讀、討論，?和大家一同?成長，共同?提高，為教?育教學(xué)增加?源頭活水。?二、積極?參加教研教?改活動，努?力做一名研?究型教師。?素質(zhì)教育?的實施需要?我們一線教?師的共同參?與,教育專?家提出的新?教育理念,?在具體實施?中還有很多?的實際問題?,需要我們?一線教師來?研究和實施?,以此來證?實新理念的?正確性.因?此,要做一?名好老師,?就一定積極?參加教研教?改。我先后?參加了全省?的小學(xué)語文?骨干教師培?訓(xùn)和暑期全?市的小學(xué)語?文骨干教師?培訓(xùn)，走近?大師，開闊?眼界，受益?匪淺。我把?學(xué)來的知識?大膽運用到?教學(xué)實踐中?，和同行合?作學(xué)習(xí)、探?討，逐漸形?成了自己高?效、扎實的?教學(xué)風(fēng)格，?得到同行的?認(rèn)可。我?還積極創(chuàng)造?條件利用網(wǎng)?絡(luò)、報刊學(xué)?習(xí)，并把學(xué)?到的經(jīng)驗做?法和同事們?交流，一同?參與到教研?教改中去。?積極參加聽?評課活動，?虛心學(xué)習(xí)，?取長補短。?結(jié)合自己的?教育實踐，?經(jīng)常寫教學(xué)?隨筆、論文?等。撰寫的?論文多篇獲?獎。___?年主持的鎮(zhèn)?級課題《如?何養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?》，___?年參加了省?級課題《小?學(xué)德育教學(xué)?創(chuàng)新教學(xué)研?究》已取得?階段性成果?。有___?篇縣級金點?子獲獎。?三、熱愛每?一位學(xué)生，?做一名有責(zé)?任心教師?有人說“教?師職業(yè)，是?一個良心買?賣”，我覺?得這句話不?僅實在，而?且道出了我?們做教師的?真諦，做為?一名教師，?我們不僅肩?負(fù)著為國家?和社會培養(yǎng)?人才的重任?,更擔(dān)負(fù)著?每一位學(xué)生?家長的眷眷?之心。一名?學(xué)生對我們?老師而言可?能只是幾百?分之一,但?對每一個家?庭來說,那?可是百分之?百,甚至是?百分之幾百?啊!因此，?要用我們的?愛心、耐心?和責(zé)任心對?待我們的學(xué)?生，尊重學(xué)?生，因材施?教，只有這?樣才無愧于?我們做教師?的良心。我?始終保持一?顆童心和愛?心，特別_?__學(xué)困生?和家庭困難?學(xué)生。建立?了學(xué)困生轉(zhuǎn)?化檔案，并?定期家訪，?與家長一起?做好學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作，?幫助貧困生?達(dá)___余?人。經(jīng)常帶?領(lǐng)孩子深入?社區(qū)，開展?宣傳環(huán)保、?孝敬老人等?專題活動，?提高了學(xué)生?的社會實踐?能力，重視?新形勢下的?思想道德教?育，避免灌?輸式，講求?道德實踐活?動，在生活?細(xì)節(jié)中滲透?道德教育。?開展“獻(xiàn)愛?心”、“辯?論會”等豐?富多彩的活?動，使學(xué)生?知、情、意?、行得到和?諧發(fā)展。?四、打造高?效、快樂課?堂，做一名?智慧型教師?。在語文?教學(xué)中，我?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，挖掘教?材，虛心學(xué)?習(xí)，大膽實?踐自主、互?助型學(xué)習(xí)方?式，注重培?養(yǎng)學(xué)生的閱?讀能力、合?作能力和創(chuàng)?新能力。敢?于讓學(xué)生自?主質(zhì)疑，合?作探究，把?課堂還給學(xué)?生，課堂氣?氛活躍，充?分調(diào)動了學(xué)?生的積極性?。___年?年小學(xué)教師?基本功比賽?獲一等獎。?___年語?言文字規(guī)范?化知識比賽?獲優(yōu)秀獎。?在課堂高效?的基礎(chǔ)上，?注重發(fā)揮學(xué)?生的特長，?培養(yǎng)學(xué)生多?方面的興趣?愛好。成立?了寫作、書?法、繪畫、?剪紙等多種?興趣小組，?調(diào)動了學(xué)生?的積極性。?學(xué)生的作品?多次在全縣?寫字比賽中?獲獎，“奧?運作文”和?“好習(xí)慣伴?我行”征文?均獲獎。課?外，積極開?展古詩文誦?讀活動，從?《國學(xué)啟蒙?》到唐詩宋?詞、中外名?著，背誦的?詩詞達(dá)三百?多首，極大?提高了學(xué)生?的語文素養(yǎng)?，書香班級?氣氛較濃，?學(xué)生的寫作?水平不斷提?高。教學(xué)成?績一直名列?前茅。以