2019年暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)月29日，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了。回首本次研修，我想用一句話來歸納：汗水與智慧共生，知識(shí)與能力齊提。在這為期11天的學(xué)習(xí)生活中，我很繁忙，但卻很充分；我很勞苦，但卻很快樂。經(jīng)過培訓(xùn)我以為收獲的不不過有知識(shí)，更有精神上的提高與充分。在學(xué)習(xí)時(shí)期，我達(dá)成了7個(gè)作業(yè)，參加了在線交流商議，發(fā)布了1篇文章，參加了74余次議論。經(jīng)過與專家學(xué)者對(duì)話，不但解決了自己在教課中存在的迷惑，并且結(jié)納了一批藝術(shù)教課志同道合的朋友。下邊我從幾個(gè)方面談一下自己的感覺領(lǐng)會(huì)。一、本次培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重實(shí)質(zhì)，對(duì)我們此后的教課有指導(dǎo)意義本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師所執(zhí)教的設(shè)計(jì)教課，都是一些名家名作。這些設(shè)計(jì)模塊如何組織教課，我們一線教師有時(shí)特別疑惑，想查閱資料，有時(shí)也是毫無參照的樣本，本次研修學(xué)習(xí)有效地解決了這一問題。本次學(xué)習(xí)，經(jīng)過名家講課，給我們?nèi)w教師供給了供借鑒的典范，這些典范能夠充分提高我們教課的成效，全面提高了我們的設(shè)計(jì)專業(yè)修養(yǎng)，對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)教課很有幫助。二、本次培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)量大，對(duì)個(gè)人教課有很大幫助在短短的11天培訓(xùn)中，我們學(xué)到了語文教課中綜合性學(xué)習(xí)、閱讀、作文教課等各樣課型的教課方法，為我們此后的努力的指了然方向。在培訓(xùn)的每天里,我老是感覺到思想的進(jìn)步和知識(shí)的滋潤(rùn)。由于每一次觀看教課錄像都能夠領(lǐng)會(huì)不一樣風(fēng)格的教師的講堂風(fēng)范，每一次傾聽專家的講座，都能感覺到智慧火花的產(chǎn)生。在這里，我們與專家學(xué)者的先進(jìn)理念進(jìn)行了一次零距離的接觸，接受了教育科研前沿思想的浸禮，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，也為自己的專業(yè)成長(zhǎng)確定了基礎(chǔ)。作為一名美術(shù)教師，我深知自己在教課上還存在很多的不足之處，只有不停向先進(jìn)看齊，才能使自己在教課中立于不敗之地。為此，我老是迫不及待的觀看每一位教師的教課錄像。踴躍地向?qū)＜矣懡烫釂?，仔?xì)地達(dá)成指導(dǎo)教師部署的作業(yè)，與學(xué)員不停交流交流。在培訓(xùn)的日晝夜夜里，自己不停體會(huì)著學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，給自己的生活帶來的變化，我想說：感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感謝指導(dǎo)教師的勤勞工作，為我們供給了這一思想交流的平臺(tái)。三、此次培訓(xùn)對(duì)我是一次深刻的教育從教3余年，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)的機(jī)遇其實(shí)不多，很多的學(xué)習(xí)常常是流于形式，自己的心態(tài)更是一種對(duì)付。本次培訓(xùn)，它讓我重溫了當(dāng)年修業(yè)的生活。在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就要落伍，不進(jìn)步就要被裁減，要在教育這個(gè)領(lǐng)域站住腳跟不停學(xué)習(xí)是獨(dú)一的出路！在研訓(xùn)過程中，參訓(xùn)的學(xué)員態(tài)度踴躍，思想活躍，共同商議、共同進(jìn)步。在這樣的氛圍中我不停采集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增加專業(yè)知識(shí)。此次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅使我思想上提高了認(rèn)識(shí)，也給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，并使我認(rèn)識(shí)了很多同行，為我此后在教課上的進(jìn)步打下了基礎(chǔ)。四、本次講座使我得益最大的是工藝設(shè)計(jì)模塊講課老師在解說時(shí)井然有序，要點(diǎn)突出，特別是對(duì)工藝設(shè)計(jì)的分析，更是讓我們有了更深一層的理解。經(jīng)過觀看工藝設(shè)計(jì)模塊教課錄像我認(rèn)識(shí)到工藝設(shè)計(jì)教課是高中美術(shù)教課的一個(gè)要點(diǎn)，也是困擾美術(shù)教師的一個(gè)難點(diǎn)問題。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生戰(zhàn)勝設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)問題，是目前也是此后我們美術(shù)教師一定考慮的問題。比較自己的教課實(shí)踐，我以為自己最不足的方面也正是各位專家提到的工藝設(shè)計(jì)培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的問題。為此，我聯(lián)合本次培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)，反省自己的講堂教課，準(zhǔn)備從以下幾方面下手對(duì)學(xué)生進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)教課。第一是陶冶學(xué)生的情操提高學(xué)生的審盛情識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為促使學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行議論。此次學(xué)習(xí)，我對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我深深地認(rèn)識(shí)到我們教師要想駕輕就熟的做好教課工作，我們需要擁有的不不過是“一桶水”而是“一通活水、一眼清泉”。從這類意義上說，教師更應(yīng)勤于學(xué)習(xí)、不停給自己充電，讓自己能夠氣定神閑的矗立于講堂之上。感謝此次培訓(xùn)，它讓我認(rèn)識(shí)到不停學(xué)習(xí)是