2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?教師個(gè)人專(zhuān)?業(yè)發(fā)展年度?總結(jié)一個(gè)?學(xué)期即將過(guò)?去，又到了?總結(jié)的時(shí)間?，反思在這?一學(xué)期里我?深刻體會(huì)到?了做體育老?師的艱辛和?快樂(lè)，我把?自己的青春?傾注于我所?鐘愛(ài)的教育?事業(yè)上，傾?注于每一個(gè)?學(xué)生身上;?一個(gè)學(xué)期的?工作已經(jīng)圓?滿(mǎn)結(jié)束，收?獲不少，下?面我對(duì)本學(xué)?期的工作做?一下總結(jié)，?并為新學(xué)期?的工作確立?新的目標(biāo)?一、思想認(rèn)?識(shí)作為一?名年輕老師?，我在思想?上嚴(yán)格律己?，熱愛(ài)黨的?教育事業(yè)，?全面貫徹黨?的教育方針?，以黨員的?要求嚴(yán)格要?求自己，鞭?策自己，力?爭(zhēng)思想上和?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中都樹(shù)?立起榜樣的?作用。積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?政治活動(dòng)。?一學(xué)年來(lái)，?我服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?我相信在以?后的工作學(xué)?習(xí)中，我會(huì)?在黨___?的關(guān)懷下，?在同事們的?幫助下，通?過(guò)自己的努?力，克服缺?點(diǎn)，取得更?大的進(jìn)步。?新的學(xué)期即?將來(lái)臨，我?將更加努力?工作，勤學(xué)?苦練，使自?己真正成為?一個(gè)經(jīng)受得?起任何考驗(yàn)?的好同志。?二、教學(xué)?工作在教?學(xué)過(guò)程中，?教學(xué)進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)容的?安排，按照?由易到難，?由簡(jiǎn)到繁的?原則，實(shí)行?多次重復(fù)練?習(xí)，使學(xué)習(xí)?內(nèi)容在學(xué)生?頭腦中留下?較深刻的印?象，有利于?學(xué)生對(duì)技術(shù)?動(dòng)作的掌握?和運(yùn)動(dòng)表象?的形成。運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷由小?到大，滿(mǎn)足?了不同類(lèi)型?學(xué)生的要求?，學(xué)生上課?積極性高，?能在老師的?要求下積極?鍛煉，對(duì)學(xué)?生本身增強(qiáng)?體質(zhì)，矯正?和補(bǔ)償身心?缺陷起到了?很大的作用?。特別是對(duì)?八年級(jí)的學(xué)?生課堂教學(xué)?行為規(guī)范的?教學(xué)，使他?們養(yǎng)成了良?好的行為習(xí)?慣和正確的?課堂常規(guī)。?通過(guò)體育?課的鍛煉，?使那些有行?動(dòng)障礙的學(xué)?生消除了自?卑心理，感?受到了學(xué)校?、班級(jí)和老?師的溫暖，?有利子學(xué)生?在今后的學(xué)?習(xí)過(guò)程中樹(shù)?立良好的自?尊心，促進(jìn)?德、智，體?等方面的全?面發(fā)展。?整個(gè)體育教?學(xué)，突出了?實(shí)用性和趣?味性的原則?，既保證了?學(xué)生得到積?極鍛煉，又?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)過(guò)程中感?到愉快，養(yǎng)?成了鍛煉身?體的習(xí)慣。?在教案的編?寫(xiě)上，突出?了個(gè)別化教?學(xué)原則，盡?量使每個(gè)學(xué)?生都能有適?合自己的活?動(dòng)內(nèi)容和活?動(dòng)方式，更?增強(qiáng)了學(xué)生?的自信心，?使他了解到?自己在這個(gè)?群體中重要?性，是我們?這個(gè)大家庭?中不可缺少?的一員。教?師對(duì)學(xué)生的?過(guò)高要求也?是不利快樂(lè)?體育的實(shí)施?。教師在要?求學(xué)生完成?動(dòng)作或訓(xùn)練?時(shí)，有必要?降低難度或?要求，使身?體素質(zhì)較差?的學(xué)生也能?在運(yùn)動(dòng)中體?驗(yàn)到成功，?如我在單足?跳的練習(xí)中?，可允許學(xué)?生換一次腳?，這樣就使?學(xué)生嘗到了?成功的滋味?，有了很大?的成就感。?對(duì)待學(xué)生方?面，既要求?嚴(yán)格注重素?質(zhì)的培養(yǎng)，?提高他們的?自信心方面?，還多給予?鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定他們?克服困難決?心，也培養(yǎng)?他們吃苦耐?勞，頑強(qiáng)拼?搏的體育精?神。三、?學(xué)校工作?我嚴(yán)格要求?自己，工作?實(shí)干，認(rèn)真?___每天?的課間操和?課余訓(xùn)練工?作，精心計(jì)?劃、籌備每?次的課外活?動(dòng)和比賽，?盡力豐富師?生的校園生?活。時(shí)刻為?學(xué)生的活動(dòng)?安全著想，?及時(shí)維護(hù)有?隱患得體育?設(shè)施和場(chǎng)地?。作為體育?組的一員，?通過(guò)其他教?師和我的共?同努力和配?合，我們出?色地完成了?__年瑪_?__中小學(xué)?生田徑運(yùn)動(dòng)?訓(xùn)練工作，?增加了我校?學(xué)生的運(yùn)動(dòng)?參與熱情培?養(yǎng)了他們對(duì)?體育運(yùn)動(dòng)的?愛(ài)好，強(qiáng)化?了師生們的?團(tuán)結(jié)拼搏意?識(shí)。在以后?的工作，我?將一如既往?，腳踏實(shí)地?，我會(huì)更加?積極地配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)任務(wù)?，為學(xué)校的?美好明天更?加努力。?四、考勤方?面我在做?好各項(xiàng)教育?教學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。處理好?學(xué)校工作與?個(gè)人之間的?關(guān)系，一個(gè)?學(xué)年里我克?服了許多困?難，在考勤?、例會(huì)以及?值班等情況?沒(méi)有無(wú)故缺?席過(guò)一次，?在新學(xué)期中?，我應(yīng)更加?勤懇，為學(xué)?校作更多的?事，自己更?加努力學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?使自己的工?作知識(shí)水平?更上一層樓?。五、主?要成績(jī)?cè)?這一學(xué)年里?，撰寫(xiě)論文?《我是如何?轉(zhuǎn)化差生的?》獲縣級(jí)二?等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)?學(xué)生參加《?安全知識(shí)競(jìng)?賽》獲自治?區(qū)指導(dǎo)教師?一等獎(jiǎng)。除?此之外，在?這一年中，?我認(rèn)真對(duì)待?、積極參與?上級(jí)部門(mén)_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)，個(gè)人?通過(guò)不斷努?力和其他同?事的幫助和?指點(diǎn)使我的?專(zhuān)業(yè)水平得?到了極大的?提高。在以?后的教學(xué)和?學(xué)習(xí)中我會(huì)?更加努力學(xué)?習(xí)。教書(shū)?育人是塑造?靈魂的綜合?性藝術(shù)。在?課程改革推?進(jìn)的今天，?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將立足實(shí)?際，認(rèn)真分?析和研究好?教材、大綱?，研究好學(xué)?生，爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、師?生的支持，?創(chuàng)造性地搞?好體育與健?康課的教學(xué)?，使我們的?工作有所開(kāi)?拓，有所進(jìn)?取，更加嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好的?明天奉獻(xiàn)自?己的力量。?【范文二?:小學(xué)語(yǔ)文?教師個(gè)人專(zhuān)?業(yè)發(fā)展總結(jié)?】回顧這?一學(xué)年的工?作，我心中?經(jīng)常在反思?，我在學(xué)校?教育工作中?應(yīng)該做些什?么，做了些?什么，做好?了什么?有?了這些追問(wèn)?，使我的工?作更有意義?。在全身心?地投入教育?工作中我也?感受到工作?的快樂(lè)。本?著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)行反思?，彌補(bǔ)不足?的思想，對(duì)?自己本學(xué)年?的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?情況做以下?總結(jié):一?、轉(zhuǎn)變教育?觀(guān)念，營(yíng)造?良好氛圍。?觀(guān)念轉(zhuǎn)變?是課程改革?重中之重的?問(wèn)題，是課?程改革的重?要目標(biāo)和內(nèi)?容，是推進(jìn)?基礎(chǔ)教育課?程改革的重?要條件，教?育教學(xué)觀(guān)念?的根本轉(zhuǎn)變?不是一蹴而?就的，是一?條布滿(mǎn)艱辛?和汗水的道?路，是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的任重?道遠(yuǎn)的艱巨?任務(wù)。為此?，在這一年?里我積極參?加學(xué)校每周?三___的?政治和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，還利?用課余時(shí)間?認(rèn)真自學(xué)了?數(shù)學(xué)和語(yǔ)文?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)和《小學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策?略》一書(shū)并?做了___?多字的學(xué)習(xí)?筆記，在理?論和實(shí)踐中?不斷提升自?己的教學(xué)能?力。我還將?這些學(xué)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?發(fā)布在__?_省教育社?區(qū)中，與大?家共同__?_和探討。?我的這些努?力和付出得?到了校領(lǐng)導(dǎo)?和全體教師?的一致好評(píng)?，本年度很?榮幸的被評(píng)?為“讀書(shū)積?極分子”。?經(jīng)過(guò)一年?的實(shí)踐，我?的教育觀(guān)念?得到了更新?，教學(xué)方法?有了突破，?課堂___?生互動(dòng)，生?生互動(dòng)的場(chǎng)?面已經(jīng)形成?。在鉆研教?材中，發(fā)掘?教材中的情?感和情趣因?素，根據(jù)不?同的教學(xué)內(nèi)?容設(shè)計(jì)和運(yùn)?用不同的教?學(xué)方法，根?據(jù)不同的教?學(xué)方法設(shè)計(jì)?不同的教學(xué)?活動(dòng)，根據(jù)?不同的教學(xué)?活動(dòng)制作不?同的教具和?道具、圖像?和幻燈片，?以最佳的情?景、畫(huà)面、?音樂(lè)、色彩?和語(yǔ)言效果?刺激學(xué)生的?感官，從而?達(dá)到理想的?教學(xué)效果。?教師在課堂?上的一舉手?、一投足、?一個(gè)微笑、?一個(gè)眼神都?會(huì)給學(xué)生留?下深刻的印?象。教師親?切自然的示?范表演，會(huì)?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情;?教師幽默活?潑的話(huà)語(yǔ)會(huì)?引起學(xué)生的?共鳴;教師?在教學(xué)活動(dòng)?中的全身心?投入，會(huì)將?學(xué)生帶入輕?松愉悅的學(xué)?習(xí)境地。?新課程倡導(dǎo)?的“確立學(xué)?生主體地位?，尊重學(xué)生?、___學(xué)?生的個(gè)性差?異，讓學(xué)生?體驗(yàn)獲得知?識(shí)的過(guò)程”?的理念已經(jīng)?落實(shí)到位，?“自主探索?，合作交流?”已成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?要方式。學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?濃，逐步從?“要我學(xué)”?的心理向“?我要學(xué)”的?欲望轉(zhuǎn)變。?二、學(xué)習(xí)?方式上倡導(dǎo)?自主、合作?、探究。?新世紀(jì)課程?改革以促進(jìn)?學(xué)生的發(fā)展?為基本理念?，力求使學(xué)?生在責(zé)任感?、自主學(xué)習(xí)?與生活能力?、創(chuàng)新意識(shí)?與創(chuàng)造能力?等方面有卓?越的表現(xiàn)，?努力追求創(chuàng)?造相對(duì)寬松?的發(fā)展環(huán)境?，構(gòu)建開(kāi)放?的基礎(chǔ)教育?體系，倡導(dǎo)?學(xué)生在選擇?中學(xué)習(xí)選擇?，在嘗試中?學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，?在參與中發(fā)?展自我，強(qiáng)?___育教?學(xué)與生活及?社會(huì)實(shí)踐相?結(jié)合，使學(xué)?生更主動(dòng)、?更自覺(jué)、更?活潑、更多?樣地學(xué)習(xí)，?把課堂與社?會(huì)，把課堂?與家庭結(jié)合?起來(lái)，在更?大更廣的天?地中獲得發(fā)?展，全面嘗?試新的學(xué)習(xí)?方式。在學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的研究上，?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?。讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)過(guò)程中?表現(xiàn)出充分?的自主性，?以我要學(xué)的?狀態(tài)投入學(xué)?習(xí)。在教學(xué)?中倡導(dǎo)讓學(xué)?生在游戲中?學(xué)習(xí)，在實(shí)?踐操作中學(xué)?習(xí)，在模擬?情境中學(xué)習(xí)?，在合作交?流中學(xué)習(xí)。?在教學(xué)中?我經(jīng)常設(shè)計(jì)?課堂競(jìng)賽游?戲，將小學(xué)?生好勝心強(qiáng)?的特點(diǎn)引入?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的?游戲中。如?:在進(jìn)行話(huà)?題學(xué)習(xí)時(shí)，?讓學(xué)生比一?比誰(shuí)是最佳?創(chuàng)意搭檔;?在鞏固新授?內(nèi)容時(shí)，設(shè)?計(jì)各種擂臺(tái)?賽。三、?積極參加國(guó)?培學(xué)習(xí)，聆?聽(tīng)專(zhuān)家講座?，提供理論?支柱。一?年多來(lái)，我?積極參加省?國(guó)培的培訓(xùn)?，在培訓(xùn)中?，我還提出?了許多在教?學(xué)中的困惑?與在線(xiàn)專(zhuān)家?進(jìn)行探討、?交流。進(jìn)而?幫助我們解?決教學(xué)過(guò)程?中所遇到的?各種問(wèn)題。?在校領(lǐng)導(dǎo)和?網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家的?指導(dǎo)幫助下?，我代表學(xué)?校參加了臨?江市的小學(xué)?語(yǔ)文劃片教?研《陶罐和?鐵罐》一課?收到聽(tīng)課領(lǐng)?導(dǎo)和專(zhuān)家的?一致好評(píng)。?四、自我?反思，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)和?材料。反?思如同前行?路上的驛站?，休整再出?發(fā)才能精神?百倍，方向?正確。于是?，我積極撰?寫(xiě)反思型教?學(xué)案例，不?斷地記錄和?積累教學(xué)工?作中的體會(huì)?、經(jīng)驗(yàn)和資?料，有利于?教學(xué)工作的?深入進(jìn)行，?有利于不斷?提升自身的?理論水平和?教學(xué)能力。?每教完一節(jié)?課后，我都?記下本課的?創(chuàng)新“亮點(diǎn)?”;找不足?之處，寫(xiě)出?改進(jìn)之法;?想應(yīng)做之法?，留下瞬間?感悟，不斷?積累成功的?經(jīng)驗(yàn)。總?之，經(jīng)過(guò)一?年來(lái)的教學(xué)?，在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和教育專(zhuān)?家的指導(dǎo)下?，我雖然取?得了一些點(diǎn)?滴的經(jīng)驗(yàn)，?但仍存在一?定的問(wèn)題，?由于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不?夠豐富，所?以還存在很?多問(wèn)題。如?專(zhuān)業(yè)理論學(xué)?習(xí)不夠;有?時(shí)只局限于?學(xué)生認(rèn)知的?成長(zhǎng)而忽視?了情意的發(fā)?展;在課堂?上“放”后?不能較好的?“收”等。?因此，在今?后的教學(xué)中?，我將加強(qiáng)?扎實(shí)的教學(xué)?，及時(shí)反思?，認(rèn)真總結(jié)?，在課程教?材改革的征?途上創(chuàng)造出?新的成績(jī)。?【范文三?:個(gè)人專(zhuān)業(yè)?發(fā)展總結(jié)】?小時(shí)候總?盼望長(zhǎng)大，?長(zhǎng)大了好干?這個(gè)、那個(gè)?，所以總覺(jué)?得時(shí)間過(guò)得?慢，而現(xiàn)在?卻覺(jué)得時(shí)間?過(guò)得飛快，?一轉(zhuǎn)眼__?年馬上就過(guò)?去了，真的?希望“甲流?”等不和諧?的因素與_?_年一起過(guò)?去，__年?全世界都不?再有那么多?的煩惱。?__年雖然?馬上就要過(guò)?去了，但一?年來(lái)的一切?都?xì)v歷在目?，現(xiàn)在對(duì)自?己一年來(lái)的?專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)?行簡(jiǎn)單的總?結(jié)，以便提?醒自己摒棄?不足，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)?努力工作。?師德方面?，堅(jiān)決遵守?教師職業(yè)道?德規(guī)范，想?學(xué)生所想，?急學(xué)生所急?，一切為了?學(xué)生的發(fā)展?。熱愛(ài)自己?的工作，把?教書(shū)育人當(dāng)?做一項(xiàng)偉大?的事業(yè)，而?不是當(dāng)做謀?生的手段。?所以從來(lái)不?參加社會(huì)上?的亂辦班、?亂補(bǔ)課，自?己也從不違?反規(guī)定去私?自給學(xué)生補(bǔ)?課。教學(xué)?方面，盡心?盡力地幫助?學(xué)生學(xué)好化?學(xué)。通過(guò)學(xué)?習(xí)化學(xué)增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)自然?和社會(huì)的責(zé)?任感，使學(xué)?生在面臨與?化學(xué)有關(guān)的?社會(huì)問(wèn)題的?挑戰(zhàn)時(shí)能作?出更理智，?更科學(xué)的決?策。所以在?教學(xué)中一貫?堅(jiān)持“以人?為本”，建?立“民主、?平等、對(duì)話(huà)?”的師生關(guān)?系?！皩?duì)話(huà)?”不僅做到?師生語(yǔ)言的?交流，而且?更有師生雙?方各自向?qū)?方的精神敞?開(kāi)和彼此接?納，是一種?真正意義上?的溝通。將?教材的情感?因素、教師?的教學(xué)熱情?、學(xué)生的學(xué)?習(xí)情趣融合?并貫穿在教?學(xué)的全過(guò)程?中，教學(xué)內(nèi)?容也是源于?學(xué)生生活的?，適應(yīng)未來(lái)?社會(huì)生活需?要和學(xué)生進(jìn)?一步發(fā)展需?要的內(nèi)容。?改變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?使學(xué)生真正?成為化學(xué)學(xué)?習(xí)的主人。?改革化學(xué)學(xué)?習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)?的方法，促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?的全面發(fā)展?，幫助學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己建?立自信，表?現(xiàn)自我。?遵章守紀(jì)，?認(rèn)真遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，從不因個(gè)?人原因而耽?誤學(xué)生的課?業(yè)，即使是?因公出差，?也從來(lái)都是?想辦法不耽?誤學(xué)生。?成績(jī)方面，?雖然沒(méi)有轟?轟烈烈的成?績(jī)，但把平?凡的事做好?就是不平凡?。__月份?參加___?市中考命題?庫(kù)成員考試?并順利通過(guò)?，而且成績(jī)?也不錯(cuò)，并?積極參加培?訓(xùn)，從來(lái)不?敢懈怠。通?過(guò)培訓(xùn)，使?自己的業(yè)務(wù)?水平不斷提?高。今年_?__月份開(kāi)?始，又陸續(xù)?參加幾次考?試說(shuō)明的編?寫(xiě)工作，雖?然占用個(gè)人?很多時(shí)間，?但仍然感到?很高興，因?為這是與知?名教師研討?、學(xué)習(xí)的好?機(jī)會(huì)，我一?定會(huì)倍加珍?惜。以上?是我一年來(lái)?的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?總結(jié)，我會(huì)?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改掉不?足，爭(zhēng)取在?__年的工?作中取得更?大成績(jī)。?【范文四:?教師個(gè)人專(zhuān)?業(yè)發(fā)展年度?總結(jié)】作?為一名教師?，我深感肩?上壓力的沉?重，更感責(zé)?任的重大，?因此，我要?不斷地思索?，不停的探?討，永不停?止的實(shí)踐，?為把自己的?工作落到實(shí)?處，有法可?依，有章可?循，有目標(biāo)?可達(dá)，我按?自己制定的?發(fā)展計(jì)劃，?按部就班地?去實(shí)施。依?據(jù)本學(xué)年度?制定的計(jì)劃?，每月寫(xiě)好?讀書(shū)筆記。?每月聽(tīng)取同?年級(jí)教師的?課，虛心向?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)。珍惜外?出聽(tīng)課等教?研活動(dòng)。努?力提高自身?業(yè)務(wù)水平。?從以下幾方?面我收到了?意想不到的?效果。一?、換位思考?，讓學(xué)生成?為課堂的主?人。教師?要本著導(dǎo)學(xué)?、導(dǎo)教、導(dǎo)?測(cè)量的原則?，站在學(xué)生?學(xué)習(xí)的角度?進(jìn)行教學(xué)設(shè)?計(jì)，把教學(xué)?過(guò)程變成在?教師指導(dǎo)下?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)和探究學(xué)?習(xí)的過(guò)程。?要精心設(shè)計(jì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，讓學(xué)?生在多種多?樣的學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，獲取?知識(shí)發(fā)展能?力。教學(xué)設(shè)?計(jì)要體現(xiàn)出?學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)?程和教師指?導(dǎo)步驟。教?學(xué)中要想吊?起學(xué)生的胃?口，激發(fā)學(xué)?生自主思考?，就要設(shè)計(jì)?要能讓學(xué)生?動(dòng)起來(lái)的問(wèn)?題，然后鼓?勵(lì)學(xué)生自主?發(fā)言。接著?就要"推波?助瀾"，即?學(xué)生開(kāi)始思?考問(wèn)題后，?老師千萬(wàn)不?要馬上向?qū)W?生奉送所謂?的真理，而?是要引導(dǎo)、?鼓勵(lì)學(xué)生充?分積極地思?考。在這個(gè)?過(guò)程中，老?師要放手讓?學(xué)生自我思?考、自由表?達(dá)、要尊重?學(xué)生的人格?，重視學(xué)生?的不同見(jiàn)解?、鼓勵(lì)學(xué)生?大膽發(fā)言，?在整個(gè)教學(xué)?過(guò)程中，老?師要明確自?己的角色，?即一個(gè)"投?石者"，一?個(gè)"推波助?瀾者"，而?真正"洶涌?澎湃"的主?角是學(xué)生，?教學(xué)的主體?性、參與性?、互動(dòng)性主?要應(yīng)看學(xué)生?如何表現(xiàn)。?這一點(diǎn)，我?做得顯然遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，還?有待于深入?鉆研教材，?巧設(shè)問(wèn)題，?為讓學(xué)生在?課堂上真正?成為學(xué)習(xí)的?主體而加倍?努力。二?、改變?cè)u(píng)價(jià)?觀(guān)念，注重?課后反思。?在指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)過(guò)程中，?我及時(shí)對(duì)學(xué)?生在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的表現(xiàn)?給予及時(shí)評(píng)?價(jià)，使評(píng)價(jià)?成為教學(xué)過(guò)?程的一部分?，以評(píng)促學(xué)?，以評(píng)促發(fā)?展。課后教?師要對(duì)教學(xué)?效果進(jìn)行反?思，要善于?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?不斷改進(jìn)和?提高。1?、反思學(xué)習(xí)?內(nèi)容是否得?到充分的展?示，還需要?在哪方面進(jìn)?行補(bǔ)充，師?生在課堂上?的交流對(duì)話(huà)?和合作是否?充分。課堂?活躍不等于?教學(xué)設(shè)計(jì)合?理。2、?是反思教學(xué)?過(guò)程是否適?用所有學(xué)生?，是否還有?學(xué)生不適應(yīng)?，怎么引起?學(xué)生參與教?學(xué)。課堂回?答問(wèn)題活躍?不等于思維?活躍，教師?應(yīng)根據(jù)學(xué)生?已有的知識(shí)?水平精心設(shè)?計(jì)，啟發(fā)學(xué)?生積極有效?的思維，從?而保持課堂?張力。3?、是反思自?己對(duì)知識(shí)的?準(zhǔn)備和課前?的教學(xué)設(shè)計(jì)?方案是否合?理。特別在?導(dǎo)入新課時(shí)?，要設(shè)法由?學(xué)生自己提?出問(wèn)題，然?后再將學(xué)生?的思考引向?深入。學(xué)生?只有經(jīng)過(guò)思?考，教學(xué)內(nèi)?容才能真正?進(jìn)入他們的?頭腦?？?之，一年來(lái)?，通過(guò)學(xué)習(xí)?提升自身的?素質(zhì)，在團(tuán)?隊(duì)教師的熱?心幫助下，?我的專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)新的平?臺(tái)。我從來(lái)?沒(méi)有像現(xiàn)在?這樣理智思?考自己的專(zhuān)?業(yè)發(fā)展，科?學(xué)規(guī)劃自己?的教育人生?。使自己不?僅成為終身?學(xué)習(xí)的踐行?者，還成為?行動(dòng)研究的?參與者。下?一步要充分?了解自己的?"問(wèn)題"，?研究自己以?及同事的教?學(xué)實(shí)際，這?樣，教育科?研才能既切?合實(shí)際，又?富有實(shí)效，?從而才能促?進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)?的成長(zhǎng)。?【范文五:?教師個(gè)人專(zhuān)?業(yè)發(fā)展年度?總結(jié)】一?學(xué)期的工作?已經(jīng)結(jié)束了?，對(duì)照自己?的《專(zhuān)業(yè)發(fā)?展五年規(guī)劃?》內(nèi)容以及?__年度計(jì)?劃，本人本?著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?彌補(bǔ)不足的?思想對(duì)自己?的個(gè)人專(zhuān)業(yè)?發(fā)展做以總?結(jié):一、?在上級(jí)部門(mén)?及本校__?_的相關(guān)活?動(dòng)中，本人?力求做到以?提高自身素?質(zhì)為準(zhǔn)繩，?提升新課程?教學(xué)理念為?基準(zhǔn)的思想?，積極參加?各級(jí)部門(mén)_?__的培訓(xùn)?活動(dòng)。1?、積極參加?了九臺(tái)市進(jìn)?修學(xué)校__?_的信息技?術(shù)教師專(zhuān)業(yè)?知識(shí)培訓(xùn)及?___市_?__的各種?比賽;2?、參加了本?學(xué)校___?的英語(yǔ)、師?德培訓(xùn)活動(dòng)?，在培訓(xùn)活?動(dòng)中提升了?自身能力，?并得到了鍛?煉和提高，?促進(jìn)了自身?素質(zhì)的不斷?更新;3?、利用課余?時(shí)間研究了?教育教學(xué)刊?物上發(fā)表的?文章，吸取?精華，積極?參與教科研?課題，使自?己的教育科?研水平有了?相應(yīng)的提高?;4、利?用學(xué)校的現(xiàn)?有資源積極?開(kāi)發(fā)校本課?程，大膽嘗?試，勇于創(chuàng)?新，使自己?的教材開(kāi)發(fā)?能力再上了?一個(gè)新臺(tái)階?，同時(shí)，利?用網(wǎng)絡(luò)資源?在與其他教?師研制課件?過(guò)程中不僅?加強(qiáng)了自己?在計(jì)算機(jī)方?面的能力，?也提高了自?己在教學(xué)中?與其他學(xué)科?整合的能力?和理念。?二、根據(jù)《?五年規(guī)劃》?中的“重點(diǎn)?提高內(nèi)容”?，在這學(xué)期?我對(duì)《五年?規(guī)劃》中的?以下部分進(jìn)?行了重點(diǎn)學(xué)?習(xí)和參加培?訓(xùn)，以提高?自己的素質(zhì)?和能力，保?持和《五年?規(guī)劃》的目?標(biāo)一致。?1、在信息?技術(shù)水平方?面，參加九?臺(tái)市進(jìn)修學(xué)?校電教部_?__的信息?技術(shù)專(zhuān)任教?師專(zhuān)業(yè)知識(shí)?及繼續(xù)教育?培訓(xùn)，提高?了自己的計(jì)?算機(jī)教學(xué)水?平和能力;?2、在英?語(yǔ)學(xué)習(xí)方面?，利用與其?他教師交流?、探究的機(jī)?會(huì)完成了_?__市市民?外語(yǔ)初級(jí)水?平的考試，?但距離自己?所確定的目?標(biāo)還有一定?距離，所以?在下學(xué)期本?人還將繼續(xù)?加大力度來(lái)?提高自己的?外語(yǔ)水平以?勝任本學(xué)科?的教學(xué)工作?;3、在?教育教學(xué)水?平方面，積?極參加了學(xué)?校___的?各種教研活?動(dòng)，在與其?他教師的探?究中逐步提?高了自己的?教育教學(xué)水?平，例如自?己的課堂導(dǎo)?入能力、課?堂教學(xué)中如?何處理__?_能力等，?但在教學(xué)設(shè)?計(jì)過(guò)程中距?離優(yōu)秀教師?的設(shè)計(jì)還存?在一定距離?，我將在以?后的學(xué)習(xí)交?流過(guò)程中將?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期還進(jìn)行了?一些具體的?學(xué)習(xí)過(guò)程:?1、通過(guò)?自學(xué)自練提?高了自己本?身的文化素?養(yǎng)和知識(shí)水?平，逐步向?自己所任教?的學(xué)科所要?求的的標(biāo)準(zhǔn)?靠近;2?、通過(guò)了學(xué)?校___的?英語(yǔ)培訓(xùn)以?及自學(xué)，提?高了自身的?英語(yǔ)水平和?能力，并且?在實(shí)踐課堂?中得到了應(yīng)?用;3、?通過(guò)到市進(jìn)?修學(xué)校的培?訓(xùn)，繼續(xù)參?加上級(jí)部門(mén)?___的各?項(xiàng)有關(guān)信息?技術(shù)的培訓(xùn)?，使自己的?計(jì)算機(jī)水平?更進(jìn)了一層?;4、通?過(guò)自身的實(shí)?踐鍛煉